二年級(部編語文)二年級閱讀理解專項訓練100(附答案)含解析

（部編語文）二年級閱讀理解專項訓練100(附答案)含解析一、二年級語文下冊閱讀理解訓練1．閱讀下文，回答下列問題秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、潔白的……美麗的菊花在秋雨里屢屢點頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，尚有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味都躲在小雨滴里呢__小朋友的腳__常被那香味勾住__（1）給文中空白處加標點符號。梨香香的，菠蘿甜甜的，尚有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味都躲在小雨滴里呢________

小朋友的腳________

常被那香味勾住________（2）選文的第一段寫________，第二段寫________。（3）為什么說“小朋友的腳，常被那香味勾住”？結(jié)合自己的生活實際說一說?！敬鸢浮浚?）！；，；。（2）秋天的色彩；秋天的氣味

（3）由于秋天果子都成熟了，小朋友們看見香甜的果子，就不想離開了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）此題重要考察學生對標點符號的掌握及運用。慣用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；慣用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。要理解標點符號的基本使用方法，重點掌握每一種標點符號的特殊使用方法，能對的使用標點符號。好多好多香甜的氣味都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。（2）考察概括段意的能力?？上瓤纯催@段有幾句話并理解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，構(gòu)成一句通順的話。

選文的第一段寫秋天的色彩，第二段寫秋天的氣味。（3）回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認識。故答案為：（1）！

，

。（2）

秋天的色彩

秋天的氣味（3）由于秋天果子都成熟了，小朋友們看見香甜的果子，就不想離開了?！军c評】（1）對于標點符號的考察有選擇題、加標點題、修改題。因此平時的學習中，我們要用心體會標點符號的使用方法，書寫過程中也要做到盡量對的的使用標點符號，另外對于某些標點符號的特殊使用方法要加以積累。還要注意標點符號的位置。（2）此題重要考察概括段意的能力。（3）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際。表述對的，文通句順，書寫認真即可。2．閱讀回答下列問題。蜻蜓老師一只小貓在河邊釣魚。他釣了半天，一條小魚也沒釣到。媽媽說他太愛動了，魚兒都被他嚇跑了。就在小貓再次把魚竿伸向河心時，發(fā)生了一件奇妙的事。一只紅紅的小蜻蜓悄無聲息地停落在小貓的魚竿上。她那透明的翅膀，圓鼓鼓的腦袋，細長的身子一動不動，仿佛原先就是長在魚竿上的。小貓屏住氣，也一動不動，生怕把小蜻蜓驚飛了。不知過了多久，小蜻蜓早已經(jīng)悄悄飛走了，可是小貓還是靜靜地坐著。這時，河里的浮標動了。小貓把魚竿一甩，一條銀白色的魚兒在半空中撲騰著。這天，小貓釣到了好多魚，當媽媽叫他回家的時候，望著滿桶的魚大吃一驚，媽媽問他是怎么一回事。小貓愉快地說：“我找到了一位老師?！保?）短文一共有________個自然段，第一段共有________句話。（2）從短文中找到適宜的詞語再填一填。________的翅膀

________的身子

________地坐著

________地說（3）請在文中用橫線畫出描寫小蜻蜓外形的句子。（4）小貓說的“老師”是誰呢？他為什么這樣說？【答案】（1）5；4（2）透明；細長；靜靜；愉快（3）她那透明的翅膀，圓鼓鼓的腦袋，細長的身子一動不動，仿佛原先就是長在魚竿上的。（4）小貓說的“老師”是蜻蜓。由于蜻蜓讓小貓學會了集中注意力，因此說蜻蜓是小貓的老師。（意思對即可）【解析】

3．讀一讀，做一做。猴子驗血花狗醫(yī)生讓猴子化驗員給動物驗血。病人真多呀！蜘蛛、蝸（wō）牛、小蝦、蚯蚓……全都來了。猴子化驗員把它們的血抽出來放在一根根玻璃管（guǎn）里。花狗醫(yī)生看化驗成果出來了，可是玻璃管上一種名字也沒有。原來猴子忘了寫名字，它急得哭起來?；ü氛f：“別急，青綠色的是蜘蛛的血，淡藍色的是蝸牛的血，青色的是小蝦的血，玫瑰（méi

guī）色的是蚯蚓的血?！焙镒勇犃耍毿牡卦诓ＡЧ苌蠈懨?，并說：“此后，我一定要認真?！保?）短文一共有________段。（2）有________、________、________、和________來看病。（3）蜘蛛的血是________色的，蝸牛的血是________色的，小蝦的血是________、色的，蚯蚓的血是________色的?！敬鸢浮浚?）4（2）蜘蛛；蝸牛；小蝦；蚯蚓（3）青綠；淡藍；青；玫瑰【解析】

4．課外閱讀，完畢練習。小露水拂曉時分，草葉上、花朵上、禾苗上出現(xiàn)了一顆顆小露水。“早哇，像鉆石那么閃亮的小露水！”蹦到大荷葉上的小青娃對小露水說。“早哇，像水晶那么透明的小露水！”爬到草稈上的小蟋蟀對小露水說?！霸缤?，像珍珠那么美麗的小露水！”落在花朵上的小蝴蝶對小露水說。一會兒，太陽公公披著彩霞，從東方升起來了，照亮了天空和大地。小露水爬著，滾著，笑著，她感到有一股熱氣襲來。漸漸地，太陽公公散發(fā)的熱量越來越多，小露水的身子也越來越輕了。向日葵對她點頭，白楊樹向她招手，喇叭花為她吹奏起樂曲。大家多么想把小露水留住哇，但是，她還是走了，沒留下一點兒痕跡。（1）結(jié)合短文填量詞。一________露水

一________熱氣（2）文中出現(xiàn)了________個小動物，分別是________。（3）植物們都為小露水做了什么？。（4）找出符合短文內(nèi)容的一項。（

）①小蟋蟀把露水當作像鉆石那么閃亮。②小露水在太陽公公的照射下消失了。【答案】（1）顆顆；股（2）三；小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶（3）向日葵對她點頭，白楊樹向她招手，喇叭花為她吹奏起樂曲。（4）②【解析】

5．閱讀短文，回答下列問題。石河子秋色秋天來到了新疆，石河子街上的菊花開得正盛，金色與紅色居多。花瓣一層又一層，構(gòu)成了一種小團，茸茸的，算是一朵又算是千朵萬朵，織成一條條帶狀的花圃（pǔ），繞（rào）著樓，沿著路，靜靜地閃耀（yào）著它們的光彩。尚有許多荷（hé）蘭花，葉小，形狀如銅（tónɡ）錢，簇（cù）擁（yōnɡ）著，仰起小臉笑著。蜜蜂和蝴蝶便專去吻（wěn）它們的臉。花圃中心常有大片的美人蕉（jiāo）。一來新疆，我就感到奇怪，不管是花，是草，是瓜，是菜，同樣一種品種，到這里就長得特別大。那美人蕉有半人高，莖（jīnɡ）粗得像小樹，葉子肥厚寬敞，足有二尺長，花極紅，紅得像一團迎風的火。花瓣是鴨蛋形，又像少女羞（xiū）紅的臉。而襯著那花的寬厚的葉子，使人想起小伙子結(jié)實的胸（xiōnɡ）膛（tánɡ）。這美人蕉，美得多情，美得?。╦iàn）壯。有一首歌里唱道：“姑娘仿佛花同樣，小伙兒心胸多廣闊?！边@正是它們的意境。（1）在橫線上填上適宜的詞語。________的胸膛

________的葉子（2）我能從文中找出下列詞語的反義詞。日?！猒_______

單薄——________（3）短文重要寫了________的菊花和________的美人蕉。（填地點）（4）用橫線畫出文中的一種比方句?！敬鸢浮浚?）結(jié)實；寬厚（2）特別；寬厚（3）石河子街上；花圃中心（4）那美人蕉有半人高，莖粗得像小樹，葉子肥厚寬敞，足有二尺長，花極紅，紅得像一團迎風的火。【解析】

6．閱讀短文,回答下列問題。（一）揠苗助長古時候有個人,他巴望自己田里的禾苗長得快些,每天到田邊去看。可是,一天,兩天,三天,禾苗仿佛一點兒也沒有長高。他在田邊焦慮地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,自言自語地說:“我的想個措施幫它們長。”一天,他終于想出了措施,就匆匆跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午始終忙到太陽落山,弄得筋疲力盡。他回到家里,一邊喘氣一邊說:“今天可把我累壞了!力氣總算沒白費,禾苗都長高了一大截。他的兒子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。（1）從文中找出下列詞語的近義詞。盼望---________

煩躁---________（2）為了使禾苗趕快長高,故事中的這個人想了一種什么措施,請在文中用“橫線畫出有關(guān)句子。（3）結(jié)合前后文,推測一下詞語的意思。揠苗助長:________筋疲力盡:________（4）我覺得這個人的措施________，由于________。讀了這個故事，我想告訴小朋友________?！敬鸢浮浚?）巴望；焦慮（2）把禾苗一棵一棵往高里拔。（3）把禾苗一棵一棵往高里拔。；累的一點力氣都沒了（4）是錯誤的；禾苗拔高后就死了；違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律,急于求成,反而把事情弄糟。【解析】

7．讀一讀，做一做。小馬過河（節(jié)選）媽媽親切地對小馬說___孩子___光聽別人說___自己不動腦筋___不去試試___是不行的___河水是深是淺___你去試一試就懂得了___（1）在選段橫線處加上適宜的標點符號。媽媽親切地對小馬說________孩子________光聽別人說________自己不動腦筋________不去試試________是不行的________河水是深是淺________你去試一試就懂得了________（2）你如何理解選段中小馬媽媽對小馬說的話？（

）A.

別人說的都對。B.

什么事都要自己去嘗試，別人的話不可信。C.

不要聽了別人的話就信覺得真，要自己認真思考，親自去嘗試?！敬鸢浮浚?）：“；，；，；，；，；。；，；?！保?）C【解析】8．閱讀下文，回答下列問題。春節(jié)到，人歡笑，________窗花，________鞭炮。元宵節(jié)，________花燈，大街小巷人如潮。（1）背一背，在橫線上填上適宜的動詞。春節(jié)到，人歡笑，________窗花，________鞭炮。元宵節(jié)，________花燈，大街小巷人如潮。（2）從文段中可得知，春節(jié)和元宵節(jié)各有哪些習俗？①春節(jié)：________。②元宵節(jié)：________。（3）選一種你最熟悉的節(jié)日，照樣子寫一寫?！敬鸢浮浚?）貼；放；看（2）貼窗花、放鞭炮；看花燈（3）中秋節(jié)，人團圓，吃月餅，賞圓月?！窘馕觥?/p>

9．閱讀下文，回答下列問題春天來了春天像一種美麗的姑娘悄悄地來了。迎春花蘇醒了，吹響了金黃色的小喇叭。過了很快，小草也醒了，原本枯萎的身體又變得綠油油的，真是“春風吹又生”啊！大樹也開始長出幼芽，嫩嫩的，綠綠的。小鳥在樹上歡快地唱著歌兒，仿佛在歡迎春姑娘的到來。桃樹開出粉色的花，一朵一朵的，好似粉紅色的浪花，美麗極了！尚有許許多多的花兒也開了，把春天裝飾得五彩繽紛。已經(jīng)沉睡了一種冬天的小河也醒了，它聽著小鳥的歌聲，觀賞著五彩繽紛的花朵，叮叮咚咚地向大海奔去。（1）短文第2自然段一共有________句話。（2）春天來了，________、________、________、________、________、________、________都發(fā)生了變化。（3）“春風吹又生”出自唐代大詩人________寫的《________》。（4）醒來的小河會說些什么呢？請你想一想，寫一寫?！敬鸢浮浚?）7（2）迎春花；小草；大樹；小鳥；桃樹；花兒；小河（3）自居易；賦得古原草送別（4）略【解析】10．我會讀短文，回答下列問題。手影戲?qū)帉幵诮譄粝峦媸钟皯?。他雙手一屈(qū)一伸(shēn)，在燈光前一照，墻壁上立即映(yìnɡ)出個黑影來：走路一頓(dùn)一頓(dùn)，尖嘴巴一張一合，這是一只找雞媽媽的小雞。忽然，小雞的對面也出現(xiàn)了一種手影。一_______長耳朵，一_______短尾巴，正在跳過來。哎呀，不能再跳了，再跳要壓著小雞了?？墒?/p>

挺霸(bà)道的，還在跳過來。寧寧回頭一看，一種陌生的男孩也在做手影。哼，誰怕你？寧寧手一變，墻上出現(xiàn)一_______貓，喵，喵，向兔子撲去。那個男孩嚇了一跳，趕快變成了一_______狗。汪汪汪，狗咬貓。嗚哇，嗚哇，貓變成了大熊。啊嗚，啊嗚，老虎要吃熊。比老虎厲害的尚有什么？寧寧想不起來，他差點兒哭了。嗯，干嘛要跟人吵架？還是跟他和好吧。寧寧立即變出一只鴿子來：尖尖的嘴，長長的翅膀，撲棱(lēnɡ)棱，鴿子飛了起來。那個男孩也趕快變出了一只鴿子。兩只鴿子依偎(wēi)在一起，就像一對好朋友。（1）在第二自然段里找出兩對反義詞，寫出來。________——________

________——________（2）在文中的橫線上填上適宜的數(shù)量詞，并說說長耳朵短尾巴的動物是什么，寫在文中的橫線上。（3）寧寧先后變出了哪些小動物？________①小雞

小貓

老虎

鴿子

②小雞

小貓

小狗

老虎

鴿子③小雞

小貓

大熊

鴿子

④小雞

小狗

老虎

大熊

鴿子（4）鴿子有著________的嘴，________的翅膀。（5）人與人之間，不應(yīng)當吵架，應(yīng)當________【答案】（1）屈；伸；張；合（2）對；條；兔子；只；只（3）③（4）尖尖；長長（5）團結(jié)友愛，和睦相處【解析】

11．閱讀下文，回答下列問題小豬過河嚴寒的冬天，小豬拉著一車白菜，進城去賣。路上，它遇見了一條大河，河面上結(jié)了厚厚的冰。小豬看見許多人都從冰上過，它也拉著車從冰上過，又快又輕松。小豬到了城里賣完白菜，又扛了兩個月的工，掙（zhèng）了不少錢。回來時，它又買了一車貨準備回來賣。小豬拉著車來到那條大河邊，見河面上尚有冰，就又從上面走。不料冰面忽然裂（liè）開了，小豬掉進了河里，多虧（kuī）一只大烏龜游過來，把小豬救了上來。小豬奇怪地說：“我來的時候也拉著貨從這兒過，怎么沒出一點兒事？”大烏龜說：“那時是嚴冬，冰厚；現(xiàn)在已是初春，冰薄（báo）了。事物是不停變化的，怎能始終用老措施看待呢？”（1）全文共有________個自然段，第________自然段寫小豬回來時又從冰上走過，成果掉進河里，被大烏龜救了。（2）從文中找出下列詞語的反義詞。薄薄的一一________

溫暖一一________（3）這則寓言故事告訴我們（

）A．大烏龜助人為樂，值得我們學習。B．事物是不停變化的，不能始終用老措施看待。C．初春時，河面上的冰變薄了，不能從冰面上走了?！敬鸢浮浚?）3；2（2）厚厚的；嚴寒（3）B【解析】12．閱讀下文，回答下列問題

下雨了，天陰了，云低了，太陽躲起來了。燕子擦過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快遷居！快遷居！”你聽，滴答，滴滴答答……小雨點落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。昂首看天，小雨點連成一條條銀線，被風一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小雨點匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油公路，變得溜光發(fā)亮。我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮舞小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學去。（1）找出文中表達聲音的詞。（2）寫出“我們”在雨中的體現(xiàn)?！敬鸢浮浚?）滴答，滴滴答答，嘩啦，嘩啦嘩啦（2）我們不怕雨……像一群小鴨……【解析】13．讀短文，完畢練習。蚊子和獅子一只蚊子飛到獅子那里，對獅子說：“我不怕你，你并不比我強。你可能不信，其實，你有什么力量呢？但是用爪抓，能用牙咬罷了。我呢，可比你強多了。________你樂意，我們________比一比?！蔽米诱f著就吹起喇叭，沖上前往，向獅子臉上、鼻子上周邊沒有毛的地方亂咬。獅子用爪抵抗，把自己的臉都抓破了，也抓不住蚊子，只得規(guī)定停戰(zhàn)。蚊子打敗了獅子，就吹著喇叭，唱起凱歌來。蚊子正在得意忘形地飛著，一不小心，撞在蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時，嘆息說：“自己同最大的動物都較勁過，不料被這小小的蜘蛛消亡了。”這則故事中的蚊子象征打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。（1）文中橫線上應(yīng)當填（

）A.

由于……因此……

B.

只要……就……（2）文中點明寓意的句子是哪句話？請找出來。（3）在文中找出描寫蚊子得意忘形的句子。（4）我能用一種成語來概括這個寓言的意思。（

）A.

自高自大

B.

以弱勝強

C.

驕兵必敗【答案】（1）B（2）這則故事中的蚊子象征打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。（3）蚊子打敗了獅王，就吹著喇叭，唱起凱歌來。（4）C【解析】

14．閱讀下文，回答下列問題。簍子里的青蟲蝴蝶在大白菜上產(chǎn)了一堆卵。后來這些卵變成了一條條小青蟲。小青蟲吃菜葉，漸漸長大了。大白菜卻被咬得渾身小孔。雞媽媽帶著小雞到菜地捉蟲來了。青蟲太多了，雞媽媽一家不停地吃著。有只小黃雞越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起來后來吃。”于是，它逮了好多好多青蟲，放進一只簍子里。過了一段時間，小黃雞想：我該美美地吃一頓了。它剛把簍子打開，只見一大群蝴蝶飛出來。小黃雞嚇了一跳，連簍子也碰翻了。翻倒的簍子里滾出好多空殼，別的什么也沒有。小青蟲呢？它們到哪兒去了？小黃雞呆住了。（1）讀了短文，我懂得小青蟲是________（益蟲/害蟲）。（2）找出描寫小黃雞心理活動的句子，我們從中能夠體會到它________的特點。①貪心

②目光久遠

③貪吃（3）簍子里的那些小青蟲沒有了，因素是（

）A.

它們跑掉了

B.

它們變成了蝴蝶

C.

它們被別的小雞吃掉了【答案】（1）害蟲（2）我逮它一大批，藏起來后來吃。②（3）B【解析】15．閱讀下文，回答下列問題。松鼠的尾巴小松鼠有一條毛茸茸的大尾巴．可它不懂得尾巴有什么用。一天，松鼠媽媽要去采松果，對小松鼠說：“屋子臟了，你清掃一下。”“沒有掃帚，我怎么清掃哇？”“掃帚就在你身上啊。”松鼠媽媽說完，就出去了。小松鼠找遍了全身，發(fā)現(xiàn)尾巴就是最佳的掃帚。它用尾巴把屋子清掃得干干凈凈。冬天來了，大雪紛飛。小松鼠躺在屋子里準備睡了?！肮怨?，蓋上你的被子！”松鼠媽媽說。小松鼠立即明白了，它把毛茸茸的大尾巴蓋在身上。外邊寒風呼呼地刮著，小松鼠卻感到很暖和。小松鼠想，我的尾巴用處還挺多呢！（1）短文中“ABB式”的詞語是________，“AABB式”的詞語是________。（2）小松鼠尾巴的用處有________，________。（3）找出最能體現(xiàn)短文中心的一句話。（4）讀了短文，我懂得小松鼠尾巴的特點有（

）。（多選）A.

又大又蓬松

B.

有厚厚的毛

C.

非常機靈【答案】（1）毛茸茸；干干凈凈（2）當掃帚；當被子（3）小松鼠想，我的尾巴用處還挺多呢?。?）A,B,C【解析】16．閱讀下文，回答下列問題彩虹和古橋雨后，藍天上出現(xiàn)了一道彩虹。那彩虹挺美麗。雨后的古橋卻不是那樣，樸樸素素的，不聲不響的，把古老的根扎在堅實的地上，任人們自由地來來去去。彩虹看了看古橋，從牙縫里擠出一聲笑：“嘻嘻！你也能叫橋？瞧我五彩繽紛高掛在藍天，多么時髦，多么威風??！可你，腰彎得就像個駝背的小老頭，你也配叫橋！”古橋沒吭聲，仍然靜靜地一聲不響，迎接著南來北往的人。彩虹變得更加得意?？墒?，連它自己也搞不清晰是怎么回事，忽然間，它發(fā)現(xiàn)自己漸漸地消失了。而那古橋，卻仍然堅實地站著。（1）在橫線上填上適宜的詞語。一________彩虹

一________石橋

一________藍天

一________老頭（2）從文中找出下面詞語的近義詞。五顏六色—________（3）彩虹從牙縫里擠出的笑是什么笑呢？（4）彩虹說古橋不配叫橋的理由是________。（5）彩虹和古橋之中，你喜歡誰呢？說出你的理由?！敬鸢浮浚?）道；座；片；個（2）五彩繽紛（3）譏笑（4）古橋腰彎得就像個駝背的小老頭（5）略【解析】17．閱讀下文，回答下列問題雷鋒日志一則1961年10月15日

晴今天是星期天，我沒有外出，給班里的同志洗了五床被褥（rù）單，幫高奎（kuí）云戰(zhàn)友補了一床被子，協(xié)助炊事班洗了六百多斤菜，清掃了室內(nèi)衛(wèi)生，還做了某些零碎的事……總的來說，今天盡到了一種勤務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù)，即使累一點，卻感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不懂得是誰把被褥單都洗得干干凈凈的。高奎云驚奇地說：“誰把我的被子換走了？”他還不懂得是我給他補的呢！我覺得當一名無名英雄是最光榮的。此后還應(yīng)當多做某些日常的、細小的、平凡的工作，少說美麗話。（1）從短文中找出下列詞語的近義詞。愉快—________

驚訝—________美麗—________

微小—________（2）雷鋒運用休息時間________、________、________、________以及________等工作。原來已經(jīng)很累了，他卻感到很快活，由于他覺得________。（3）我要向雷鋒叔叔學習________?！敬鸢浮浚?）快活；驚奇；美麗；細?。?）洗被褥單；補被子；洗菜；清掃衛(wèi)生；做某些零碎的事；當一名無名英雄是最光榮的（3）助人為樂，多多協(xié)助別人【解析】18．閱讀下文，回答下列問題祖先的搖籃（節(jié)選）我想——

那時候，我們的祖先，

孩子們也在這里可曾在這些大樹上

逗小松鼠，______野果，

采野薔薇嗎？______鵲蛋？

也在這里可曾在那片草地上

______紅蜻蜓，和野兔賽跑，

______綠蟈蟈嗎？看蘑菇打傘？（1）選擇恰當?shù)膭釉~填入文中的橫線上。捉

掏

看

逮

摘________野果

________鵲蛋

________紅蜻蜓

________綠蟈蟈嗎（2）“我”想象“我們”的祖先在原始森林里可能會做的事情有________、________、________、________。（3）想一想，“我們”的祖先在原始森林里還會做哪些事情呢？（最少2種）【答案】（1）摘；掏；捉；逮（2）摘野果；掏鵲蛋；和野兔賽跑；看蘑菇打傘（3）略【解析】19．閱讀下文，回答下列問題美麗的夏天夏天的氣息鋪天蓋地地撲來了。夏天是花的季節(jié)。多種各樣的花兒這兒一朵，那兒一簇（cù），開出無限的美麗?；▋何孱伭?，有紅的、黃的、藍的、粉的、白的、紫的……把夏天裝扮得五彩繽紛。下大雨時，我們還能看見地上濺起的水花，五顏六色的傘花，把夏天打扮得更加美麗了。夏天是水的季節(jié)。潔白的云朵受不住熱的煎（jiān）熬，一下子拉長了臉。于是，豆大的雨點兒便從天上蹦跳著、歡呼著涌了下來，成了一道獨特的風景線。雨后，空氣格外清新，美麗的天空中架起一座彩虹橋。雨點兒一滴一滴地從屋檐上跳下來，在地面上的水坑里濺起小小的水花，讓人心醉。夏天的美，要用心去感受。我喜歡夏天?。?）短文共有________個自然段。（2）在橫線上填上恰當?shù)脑~語。________的花兒

________的風景線（3）“潔白的云朵受不住熱的煎熬，一下子拉長了臉?！边@句話運用了什么修辭手法？再仿寫一句。（4）你覺得夏天還是如何的季節(jié)呢？寫一寫吧?！敬鸢浮浚?）4（2）多種各樣；獨特（3）擬人。蘋果露出了紅彤彤的臉。（4）略【解析】20．閱讀下文，回答下列問題。植樹的季節(jié)春天是植樹的季節(jié)。我們________來小樹苗，把它們栽到郊外。________上涼爽的水，________上濕潤的土。風吹著我們的紅領(lǐng)巾，像樹上開放了一朵朵紅花。擦擦頭上的汗，抖抖鞋上的土，讓和暖的春風輕輕地吹拂。當年，爺爺奶奶在山上植樹，如今大山已披上了綠色的外衣。后來，父親媽媽在路旁植樹，如今大路已為行人撐起了遮陰的傘。今天，我們在這里植樹，再過十年、二十年，這里也將是一片青蔥蘢綠。春天是植樹的季節(jié)，因此，一聽到春雨的聲音，我們就想起植樹。（1）選適宜的詞語填到短文中的橫線上。（填序號）①澆

②培

③扛我們________來小樹苗，把它們栽到郊外。________上涼爽的水，________上濕潤的土。（2）短文中把樹木比作________、________，形象地寫出了樹林的作用。（3）你喜歡植樹嗎？為什么？【答案】（1）③；①；②（2）綠色的外衣；遮陰的傘（3）我喜歡植樹。由于樹木能夠綠化環(huán)境，讓空氣更清新?！窘馕觥?/p>

21．閱讀下文，回答下列問題。大海奪去了炎帝的女兒——女娃的生命。女娃的精魂化作一只小鳥，發(fā)出“精衛(wèi)，精衛(wèi)”的悲嗚，因此，人們又叫此鳥為“精衛(wèi)”。精衛(wèi)痛恨無情的大海奪去了自己年輕的生命，她要報仇雪恨。于是，她每天銜著小石子或小樹枝，始終飛到東海，在波濤洶涌的海面上回旋悲嗚，把石子和樹枝投下去，想著把大海填平。大海飛躍著、呼嘯著譏笑她：“小鳥兒，算了吧，你這工作就算干一百萬年，也休想把我填平?！本l(wèi)在高空回復大海：“哪怕是干上一千萬年，一萬萬年，干到宇宙的盡頭，世界的末日，我終將把你填平!”“你為什么這樣恨我呢？”“由于你奪去了我年輕的生命，你將來還會奪去更多無辜（gū）的生命。我要永無休止地干下去，總有一天會把你填成平地。”（1）聯(lián)系上下文說一說短文中劃線的詞語“悲鳴”的意思是________。（2）精衛(wèi)為什么要填海？（

）（多選）A.

讓大海屈服。

B.

不讓大海再奪去別人的生命。

C.

為自己報仇雪恨。（3）讀一讀精衛(wèi)和大海的對話，想一想精衛(wèi)有著如何的精神?！敬鸢浮浚?）悲哀地嗚叫（2）B,C（3）精衛(wèi)有鍥而不舍的精神。【解析】

22．閱讀課文片段，完畢練習春天來了！我們____________，我們____________，我們____________，我們____________，她在柳枝上____________，在風箏尾巴上____________，她在______、杜鵑嘴里叫，在______、______枝頭笑……（1）將選段補充完整。（2）這段話共有________句。（3）文中的“她”指的是________。（4）文中寫“我們”動作的詞是________、________、________、________；寫“她”動作的詞是________、________、________、________。（5）春天召喚來了哪些鳥，哪些花？【答案】（1）略（2）3（3）春天（4）看；聽；聞；觸；蕩秋千；搖哇搖；叫；笑（5）喜鵲、杜鵑，桃花、杏花【解析】23．閱讀短文，完畢練習驢子的故事古時候，有頭累極了的驢子，連走回自己驢圈的力氣都沒有了。那是在冬天，天氣非常嚴寒。全部的街道都蓋上了冰雪?！拔乙谶@兒停下了。”驢子說道，就躺在了地上。一只饑餓的小燕子拍著翅膀飛到它的旁邊，細聲對它耳語：“驢子，你不是躺在街道上面，而是躺在結(jié)了冰的湖面上，可要小心??！”驢子累壞了，它不理睬小燕子的忠告，打了個大大的哈欠，就睡著了。它的體溫一點點把湖面上的冰融化了。最后，“咔嚓”一聲，冰裂了。當驢子落進水里時，才驚醒過來。等它從冰水里游上岸時，它想：早知