“五心樹師德”學(xué)習(xí)考核制度范文（三篇）

第8頁共8頁“五心樹?師德”學(xué)?習(xí)考核制?度范文?尊敬的領(lǐng)?導(dǎo)，親愛?的各位老?師大家好?：今天?我演講的?題目是融?“五心”?育創(chuàng)新人?才立“師?德”樹行?為規(guī)范。?古往今來?，教師這?一職業(yè)都?備受社會?的尊重。?作為一名?教育工作?者，自己?的一言一?行都備受?學(xué)生的_?___。?時時刻刻?都在影響?著學(xué)生的?身心健康?和學(xué)生成?長的道路?。隨著“?五心樹師?德”活動?在我區(qū)教?師隊伍中?開展，我?們的心靈?再一次受?到洗禮和?凈化。?所謂“五?心”，即?教師在師?德方面要?具備為國?育才盡忠?心、體貼?學(xué)生獻(xiàn)愛?心、因材?施教具匠?心、淡泊?名利求清?心、心存?高遠(yuǎn)展雄?心。五心?是對教師?在教育教?學(xué)中各方?面的精確?總結(jié)和要?求，在不?同的方面?和層面對?教師在教?育事業(yè)中?提出的方?向性和深?度性的開?拓。而作?為一名教?師，不單?要牢記“?五心”這?些內(nèi)容，?更要將這?“五心”?內(nèi)容融化?為自己的?行動綱領(lǐng)?，把“五?心”作為?規(guī)范自己?言行的標(biāo)?尺。一?、忠心是?教師成就?事業(yè)的前?提和基礎(chǔ)?。教育?是一項偉?大的事業(yè)?，那不只?是一種謀?生的手段?，更是_?___知?識，__?__，凈?化心靈，?品行兼具?，民族大?義，世界?大同，傳?承文明，?弘揚國粹?，發(fā)揚光?大，__?__的教?育。因此?，教育于?細(xì)微處顯?大文章，?于無聲處?鑄壯歌，?一個民族?的教育決?定這個民?族的未來?，教育是?大業(yè)，教?育任重道?遠(yuǎn)。忠心?是忠于祖?國，忠于?人民，忠?于正義、?正道，只?有忠心為?國為民，?才能以最?大的民族?責(zé)任感和?緊迫感投?身于教育?事業(yè)中，?清心要求?我們不為?外界的燈?紅酒綠所?動，不為?名利所累?，不為一?己之私所?擾，他是?內(nèi)心至高?至大的一?種信仰和?____?經(jīng)過博大?的心胸包?容后的一?種沉靜和?執(zhí)著。以?自己的身?正影響孩?子一生，?是教師教?育的最高?境界。?二、愛心?是教師職?業(yè)道德的?核心。?教師個人?的修養(yǎng)，?發(fā)自內(nèi)心?的對教育?事業(yè)的愛?，對孩子?的愛，對?本職工作?的傾注。?首先，?要熱愛教?師職業(yè)，?懂得教學(xué)?藝術(shù)，具?有誨人不?倦的精神?和對教育?事業(yè)矢?志不渝的?情感，才?能激發(fā)自?己為這一?事業(yè)忘我?工作的熱?情，才能?為培養(yǎng)下?一代盡心?盡力。?其次教師?要愛學(xué)生?。以孩子?為中心，?不以成人?的眼光否?認(rèn)孩子的?稚嫩和過?失，將小?愛融入大?愛之中，?不以教，?不以訓(xùn)，?不以嚴(yán)，?用一種童?心換來孩?子的親近?和尊重，?用一顆癡?心全身心?的投入教?育事業(yè)。?大愛無疆?，用博愛?的愛寬容?孩子，扶?持孩子，?引導(dǎo)孩子?。親其師?而信其道?，教育是?愛的事業(yè)?，是把自?己放置于?和孩子平?等地位的?事業(yè)，這?將是一種?最偉大的?教育方式?和變革，?從孩子的?角度出發(fā)?，以孩子?為學(xué)習(xí)的?主人，這?樣的教育?才能讓孩?子信服、?快樂。?教師對學(xué)?生的愛，?是一種出?自崇高的?、充滿科?學(xué)精神，?普遍、持?久而又深?厚的愛。?“言教者?訟，身教?者從”。?要求學(xué)生?做到的，?教師應(yīng)該?首先做到?。只有身?教為先，?才能立身?為范。立?身為范又?具體表現(xiàn)?在教師對?學(xué)生的高?度負(fù)責(zé)、?關(guān)懷愛護(hù)?、尊重理?解上。教?師是否愛?學(xué)生，這?是師德的?集中體現(xiàn)?。教師只?有真誠地?關(guān)心愛護(hù)?學(xué)生，才?能使學(xué)生?激起對教?師的愛戴?和信賴，?心悅誠服?地接受老?師的教誨?。最后?是愛同事?。這樣才?能與同事?友好相處?，齊心協(xié)?力，共同?做好教育?工作。?三、匠心?是教師成?就事業(yè)的?保障。?做事業(yè)和?做人緊密?的結(jié)合起?來，別具?一格的開?發(fā)教育資?源，開展?教育活動?，廣學(xué)博?聞，不恥?下問，不?以生硬的?方法和結(jié)?構(gòu)來束縛?孩子的心?靈，不自?高自大，?固步自封?。學(xué)無止?境，教育?是永遠(yuǎn)值?得我們探?索的事業(yè)?，如何讓?孩子全面?發(fā)展，如?何發(fā)揮孩?子的特長?，如何養(yǎng)?成良好的?行為習(xí)慣?，如何與?孩子心連?心，這些?都是我們?用一生的?心血和汗?水來澆灌?的事業(yè)，?如果沒有?博大的胸?懷，沒有?好學(xué)上進(jìn)?的向往，?又怎能使?我們的教?育適應(yīng)社?會的發(fā)展?和世界的?風(fēng)云變化?。身為?教師，也?要時時牢?記這一點?，擺正自?己的位置?，不能帶?著成見去?評價學(xué)生?。要因材?施教，能?以一種寬?容的態(tài)度?對待學(xué)生?的不良習(xí)?慣；能以?一種接納?的態(tài)度對?待學(xué)生的?學(xué)習(xí)障礙?。愿意承?認(rèn)學(xué)生在?努力學(xué)會?做人；愿?意給學(xué)生?一種在成?長過程中?有人陪伴?的安全感?；對每一?名學(xué)生都?寄予期望?，都不放?棄。四?、清心是?教師教育?工作的重?要動力和?調(diào)節(jié)機(jī)制?。“清?心”是道?德情感的?基本形式?，是個人?自律的突?出體現(xiàn)。?教育清心?是教師職?業(yè)道德的?重要范疇?。作為老?師，我們?要對得起?我們國家?給我們的?那份工資?；要對得?起上級對?我們的諄?諄教導(dǎo)；?要對得起?我們學(xué)生?及其家長?給予我們?的渴望的?目光。在?有限的時?間里，潛?心研究教?材、研究?學(xué)生，將?自己智慧?與汗水播?撒在孩子?們的心田?，淡泊名?利讓我們?的良心才?能坦然。?五、雄?心使教師?擁有更廣?闊的天地?。作為?老師，如?果有了雄?心壯志，?肯定會注?重學(xué)習(xí)與?研究，觀?察與思考?、潛心鉆?研教育教?學(xué).在教?育教學(xué)中?，勇于實?踐，善于?從教學(xué)實?際中尋找?解決的問?題的方法?和途徑，?積累經(jīng)驗?，及時總?結(jié)，形成?成果，撰?寫論文，?形成自己?的教育教?學(xué)特色。?教育不?是一朝一?夕的事業(yè)?，他是長?久的，永?恒的。面?對教育，?我們不可?能已經(jīng)一?蹴而就，?急功近利?的教育注?定是失敗?的教育，?不符合學(xué)?生身心發(fā)?展規(guī)律的?教育，這?就要求我?們靜下心?，不為一?朝的得失?和成績傷?懷，不為?眼前的局?部利益所?動，放眼?長遠(yuǎn)，用?點滴的積?累成就偉?大的事業(yè)?，以潤物?細(xì)無聲的?方法達(dá)到?忽如一夜?春風(fēng)來，?千樹萬樹?梨花開的?效果。?五心是對?教師各方?面提出的?要求，雖?然面面俱?到，看似?繁雜，但?融合起來?依然只是?一名教師?綜合素質(zhì)?的不同層?面的反映?，一個具?有高尚情?操的人，?一個虛懷?若谷的人?，一個講?究方法的?人無疑會?是“五心?”俱佳的?人?！?五心樹師?德”學(xué)習(xí)?考核制度?范文（二?）為了?貫徹落實?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》，加強(qiáng)?教師的職?業(yè)道德建?設(shè)，提高?教師的專?業(yè)素養(yǎng)，?激發(fā)廣大?教師為人?師表、教?書育人的?積極性，?進(jìn)一步加?強(qiáng)教師職?業(yè)道德考?核工一?、為切實?加強(qiáng)對教?師師德檔?案的管理?，確保教?師師德檔?案制度建?設(shè)的長期?化、規(guī)范?化，特制?定本制度?。一、?教師師德?檔案的管?理由學(xué)校?黨政辦公?室或政教?處負(fù)責(zé)，?歸入學(xué)校?綜合檔案?室設(shè)專柜?管理。?二、教師?師德檔案?管理員要?定期收集?如下資料?，并裝入?教師師德?檔案。?1、教師?師德總結(jié)?；2、?師德考評?自測評分?表；3?、教師互?評評分表?；4、?領(lǐng)導(dǎo)打分?表；5?、家長打?分表；?6、學(xué)生?打分表等?相關(guān)資料?。三、?按教師獎?懲情況，?在教師加?分表、扣?分表上按?時如實作?好記載。?四、加?強(qiáng)庫房管?理，做好?防盜、避?光、防高?溫、防火?、防潮、?防塵、防?蟲等工作?。五、?嚴(yán)格履行?檔案移交?、接收等?手續(xù)。?六、認(rèn)真?做好檔案?的鑒定工?作，不得?擅自修改?和銷毀檔?案。如需?修改或銷?毀，必須?首先填寫?修改或銷?毀情況記?載，并由?考評小組?全體成員?簽名方可?。為實現(xiàn)?教師考核?的科學(xué)化?、制度化?，特制定?本制度。?1、利?用政治學(xué)?習(xí)時間采?用集中輔?導(dǎo)方式進(jìn)?行師德培?訓(xùn)。要求?有講義，?教師有聽?課筆記。?利用業(yè)余?時間自學(xué)?，記好自?學(xué)筆記。?2、參?加學(xué)習(xí)先?簽到，中?途離開要?簽早退，?聽課時遵?守紀(jì)律，?認(rèn)真聽講?，不得做?與學(xué)習(xí)無?關(guān)的事情?，認(rèn)真記?好學(xué)習(xí)筆?記。3?、教師必?須積極參?加各種形?式的師德?培訓(xùn)，履?行各自職?責(zé)。4?、建立師?德培訓(xùn)記?錄檔案及?考勤表。?教師不得?任意請假?，無故遲?到、早退?，絕對禁?止曠工。?5、通?過培訓(xùn)每?位教師必?須寫一篇?學(xué)習(xí)心得?體會文章?。6、?按時完成?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?作業(yè)。?7、學(xué)校?隨即對師?德進(jìn)行考?核，年終?總評，將?考核結(jié)果?與評優(yōu)晉?掛鉤。?8、每年?評選一次?師德先進(jìn)?教師，及?時予以表?彰?！?五心樹師?德”學(xué)習(xí)?考核制度?范文（三?）一、?學(xué)習(xí)內(nèi)容?五心：?為國育?才盡忠心?、體貼學(xué)?生獻(xiàn)愛心?、因材施?教具匠心?、淡泊?名利求清?心、心存?高遠(yuǎn)展雄?心”二?、學(xué)習(xí)形?式自學(xué)?為主，一?般一周學(xué)?習(xí)至少一?次；集?中學(xué)習(xí)。?由學(xué)校統(tǒng)?一___?_，一期?不定時舉?行___?_次以上?。三、?具體要求?1、單?周一為“?五心樹師?德”學(xué)習(xí)?時間，每?次學(xué)習(xí)不?得少于_?___小?時。2?、學(xué)校行?政領(lǐng)導(dǎo)必?須在學(xué)習(xí)?中起帶頭?作用，利?用合適機(jī)?會給教師?作專題輔?導(dǎo)，每學(xué)?年每人不?得少于_?___次?。3、?學(xué)習(xí)形式?多樣。采?取集中學(xué)?與自學(xué)相?結(jié)合、輔?導(dǎo)與研討?相結(jié)合、?學(xué)習(xí)原文?與專題討?論相結(jié)合?、個人撰?寫體會與?集中交流?相結(jié)合的?方式，同?時充分利?用電化教?育手段，?開展學(xué)習(xí)?教育活動?。4、?學(xué)習(xí)時，?要有明確?的學(xué)習(xí)時?間、地點?、內(nèi)容、?主講人員?和參加人?員，力求?做到準(zhǔn)備?充分，富?有成效。?參學(xué)人員?要認(rèn)真聽?講，仔細(xì)?領(lǐng)會，不?討論，不?看與學(xué)習(xí)?無關(guān)的報?刊、書籍?或做其他?事情。更?不能做手?工或其他?動作。?5、學(xué)習(xí)?方法靈活?。一學(xué)：?學(xué)習(xí)有關(guān)?政治理論?、教育法?規(guī)、師德?師風(fēng)建設(shè)?準(zhǔn)則、規(guī)?范、學(xué)校?