幼兒園小班下午活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（三篇）

第6頁共6頁幼兒園小?班下午活?動(dòng)設(shè)計(jì)方?案活動(dòng)?目標(biāo)：?1.學(xué)習(xí)?用簡(jiǎn)單的?語言描述?動(dòng)物的主?要特征，?并會(huì)根據(jù)?動(dòng)物的主?要特征編?成謎語。?2.能?聽懂并理?解簡(jiǎn)單的?游戲規(guī)則?，激勵(lì)幼?兒積極動(dòng)?腦參與編?迷猜謎活?動(dòng)。3?.體驗(yàn)聽?說游戲的?樂趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、?動(dòng)物成圖?片一幅，?警察帽兩?頂，各種?動(dòng)物小圖?片放在幼?兒椅子下?。2、?學(xué)會(huì)唱“?如果感到?幸福你就?拍拍手”??；顒?dòng)?過程：?1.設(shè)置?游戲情景?。(出?示圖片)?今天老師?給你們帶?來了一幅?城堡圖，?提問：?____?你知道這?是一座什?么城堡嗎??城堡門?前有些誰??他們是?干什么的??__?__你們?向進(jìn)城和?小動(dòng)物們?一起玩游?戲嗎?怎?樣才能進(jìn)?城呢?“?這里有一?個(gè)小小的?規(guī)則。”?2.介?紹游戲規(guī)?則。_?___教?師介紹進(jìn)?城方法：?想要進(jìn)城?必須將自?己扮成小?動(dòng)物，守?城人喜歡?猜謎語，?他看到別?人要進(jìn)城?就會(huì)念一?首兒歌“?城門開開?，城門關(guān)?關(guān)，想要?進(jìn)來，讓?我猜猜。?”等他念?完后，進(jìn)?城的人必?須將自己?扮演的小?動(dòng)物編成?謎語請(qǐng)他?猜，如果?你編的好?，守城人?就能猜出?來，那么?你就能被?請(qǐng)進(jìn)城，?如果編得?不好守城?人猜不出?，你就不?能進(jìn)城。?明白了嗎??提問：?(1)?門衛(wèi)看到?別人進(jìn)城?會(huì)念什么??(學(xué)兒?歌)(?2)小動(dòng)?物怎樣才?能進(jìn)城??___?_你們會(huì)?編謎語嗎??編謎時(shí)?注意不能?把答案說?出來。(?出示一動(dòng)?物圖)教?師引導(dǎo)幼?兒集體編?謎?！斑@?是誰呀??如果你是?小貓，那?么你怎樣?編謎才能?讓別人猜?出來呢??請(qǐng)你想一?想，可以?從小貓有?什么本領(lǐng)?、小貓的?叫聲、他?喜歡吃什?么來編。?”__?__在你?的椅子下?也有動(dòng)物?土，請(qǐng)你?拿出來看?一看你是?什么動(dòng)物?，然后編?一編，還?可以編給?后面的聽?課老師猜?。(幼兒?自由編謎?)3.?引導(dǎo)幼兒?游戲。?(搭好城?門)，老?師先扮門?衛(wèi)?！敖?下來我們?要來玩小?動(dòng)物進(jìn)城?的游戲了?，這是城?門，我來?做門衛(wèi)。?”引導(dǎo)幼?兒開始游?戲。_?___請(qǐng)?幼兒當(dāng)守?城人再次?游戲。?____?組織幼兒?自主游戲?。__?__你們?想不想一?起來玩這?個(gè)游戲??邊示范邊?講解：幼?兒手拉手?圍成一個(gè)?圓圈，教?師個(gè)一幼?兒扮守城?人，用雙?手搭成一?個(gè)城門，?幼兒集體?邊念兒歌?邊依次鉆?過城門，?當(dāng)念到最?后一個(gè)字?時(shí)，手成?人雙手套?住一幼兒?，此幼兒?編說謎語?，守城人?猜對(duì)后就?讓他進(jìn)城?(會(huì)座位?，將動(dòng)物?圖貼在頭?上)_?___搭?出三個(gè)城?門游戲。?___?_游戲開?始，當(dāng)全?體幼兒都?進(jìn)城后，?師：“小?動(dòng)物們，?你們來到?動(dòng)物城高?興嗎?我?們一起隨?著音樂邊?唱邊表演?吧!如?果感到高?興你就拍?拍手(拍?兩下)?如果感到?高興就學(xué)?小貓叫(?叫兩聲)?如果感?到高興就?學(xué)小兔跳?(跳來兩?下)幼?兒園小班?下午活動(dòng)?設(shè)計(jì)方案?（二）?游戲目標(biāo)?：1、?描述動(dòng)物?的外形特?征、生活?特點(diǎn)，能?根據(jù)描述?的特點(diǎn)說?出對(duì)應(yīng)動(dòng)?物;2?、遵守游?戲規(guī)則，?體驗(yàn)和同?伴集體游?戲的樂趣?。游戲?重點(diǎn)：會(huì)?看圖講述?動(dòng)物的主?要特征和?生活習(xí)性?。游戲?難點(diǎn)：用?一句話歸?納表述。?游戲準(zhǔn)?備：動(dòng)物?大圖片(?公雞、兔?子、大象?、長(zhǎng)頸鹿?、猴子)?動(dòng)物小?圖片游?戲方法：?提供一?張動(dòng)物圖?片，孩子?不看圖片?內(nèi)容，根?據(jù)別人對(duì)?動(dòng)物的外?形特征、?生活習(xí)性?的描述，?猜出圖片?上的動(dòng)物?名字。?一、初次?游戲，了?解玩法。?1、第?一次游戲?(出示動(dòng)?物：大公?雞)說?說大公雞?是長(zhǎng)什么?樣的??那如果我?不給你們?看圖片，?我就說和?它有關(guān)的?話，你能?猜出來嗎??我們來?試一試。?2、第?二次游戲?，加以鞏?固。(?出示圖片?--兔子?)邊出示?邊提醒幼?兒，不要?把名字說?出來。?師：我們?可以先說?說它的樣?子，再說?說它喜歡?做的事。?(當(dāng)幼?兒說出后?，教師給?予歸納梳?理)3?、揭曉答?案我們?沒有說出?兔子，可?是為什么?你們都知?道是兔子?呢?你從?哪里聽出?來?教?師小結(jié)：?我們不用?說出小兔?的名字，?只說說它?的外形特?征和生活?特點(diǎn)，也?能猜出是?小兔。這?個(gè)游戲叫?動(dòng)物猜猜?樂?？纯?誰提供的?信息很準(zhǔn)?確。二?、集體游?戲：兩兩?競(jìng)猜1?、講解玩?法：請(qǐng)兩?個(gè)小朋友?來猜，其?他人提供?信息，誰?猜對(duì)了，?誰就可以?得到一顆?五角星。?(引導(dǎo)?幼兒準(zhǔn)確?說動(dòng)物的?外形特征?和生活習(xí)?性)2?、提供圖?片有：大?象、長(zhǎng)頸?鹿、猴子?等動(dòng)物?3、教師?提示：可?以先說什?么?再說?什么?把?它連成一?句話說一?說。只?有說得好?才能猜得?準(zhǔn)。三?、自主游?戲：你說?我猜1?、講解玩?法老師?在桌子上?還準(zhǔn)備了?很多動(dòng)物?圖片，請(qǐng)?一組小朋?友找一張?圖片藏在?手心，然?后找到一?位朋友，?把你手心?里動(dòng)物的?樣子，動(dòng)?物的本領(lǐng)?等說出來?，請(qǐng)好朋?友來猜。?2、交?流分享：?你們是?說的?又?是怎么猜?出來的??四、加?深難度，?游戲延伸?1、師?：現(xiàn)在我?把圖片藏?在了心里?，只用語?言描述出?來，請(qǐng)你?們猜一猜?是什么動(dòng)?物?。?(說一動(dòng)?物的謎面?，讓孩子?猜)2?、游戲結(jié)?束：我們?今天玩了?動(dòng)物猜猜?樂的游戲?，我們以?后和老師?、小朋友?再玩玩這?些游戲吧?。幼兒?園小班下?午活動(dòng)設(shè)?計(jì)方案（?三）設(shè)?計(jì)思路：?我們班?目前正在?進(jìn)行的主?題活動(dòng)是?"好玩的?水"，"?快樂的小?鴨子"這?個(gè)活動(dòng)是?老師預(yù)設(shè)?的二級(jí)綱?目中的一?個(gè)音樂欣?賞活動(dòng)。?這個(gè)活動(dòng)?的音樂背?景是格里?格的"挪?威舞曲"?，曲子的?曲風(fēng)歡快?明亮，充?滿了趣味?，曲式是?A-B-?A段式。?讓小班幼?兒來欣賞?世界名曲?是我在這?個(gè)學(xué)期的?一個(gè)嘗試?。音樂是?一門聽覺?藝術(shù)，看?不見摸不?著，而小?班幼兒的?思維更是?形象具體?化，年齡?越小越有?參與活動(dòng)?的需求，?對(duì)聲音的?強(qiáng)弱，快?慢，高低?等概念是?不理解的?，所以讓?小朋友在?音樂的實(shí)?踐活動(dòng)中?去感受和?體驗(yàn)是非?常重要的?。在今?天的活動(dòng)?中，小朋?友以小鴨?子的身份?來參與活?動(dòng)，理解?音樂作品?的內(nèi)容，?在游戲過?程中感知?作品中間?段與首尾?段的不同?，并在此?基礎(chǔ)上大?膽地表達(dá)?表現(xiàn)。當(dāng)?然，也期?盼幼兒在?前期的主?題活動(dòng)，?例如："?春天"主?題中的"?春雨沙沙?、春天的?小動(dòng)物"?中獲得的?經(jīng)驗(yàn)?zāi)転?今天的欣?賞活動(dòng)埋?下伏筆。?今天整個(gè)?活動(dòng)的過?程以游戲?貫穿，以?幼兒熟知?的歌曲"?來了一群?小鴨子"?導(dǎo)入活動(dòng)?，用故事?背景推動(dòng)?幼兒理解?作品，用?游戲形式?來體驗(yàn)A?-B-A?的曲式，?從中體驗(yàn)?歡快的情?緒。而積?極的情緒?又可以促?進(jìn)幼兒審?美觀點(diǎn)的?形成，發(fā)?展幼兒審?美能力，?并激發(fā)幼?兒創(chuàng)造美?的愿望。?欣賞活?動(dòng)：快樂?的小鴨子?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、通過協(xié)?商活動(dòng)，?感受小鴨?子在水中?游戲的快?樂。2?、愿意用?自己的肢?體語言大?膽地表現(xiàn)??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：場(chǎng)?景布置-?-小池塘?挪威舞曲?小鴨服飾?歌曲--?小鴨子?活動(dòng)過程?：一：?導(dǎo)入用?歌曲"來?了一群小?鴨子"導(dǎo)?入活動(dòng)，?幼兒在歡?快的歌聲?中進(jìn)入活?動(dòng)室。在?池塘里快?活的自由?游戲。(?推上背景?音樂--?挪威舞曲?)講講和?好朋友在?池塘里可?以做些什?么游戲。?二、欣?賞活動(dòng)?1、完整?欣賞音樂?，利用故?事的情節(jié)?幫助幼兒?理解音樂?作品。?一起來講