幼兒園健康領(lǐng)域活動方案參考范本（三篇）

第8頁共8頁幼兒園健?康領(lǐng)域活?動方案參?考范本?【活動目?標(biāo)】1?、認真傾?聽故事，?知道天冷?要防感冒?，注意保?暖。2?、感受小?老鼠動作?的有趣，?樂意模仿?故事中小?老鼠的動?作。(難?點)【?活動準(zhǔn)備?】故事?《打噴嚏?的小老鼠?》及相關(guān)?圖片。?【活動過?程】一?、導(dǎo)入，?引出故事?。秋天?過后，馬?上就是冬?天了，天?氣越來越?冷了，大?家都穿得?很暖和，?讓自己舒?舒服服的?。但是小?老鼠丁丁?可難受了?，因為啊?他得了重?感冒，一?直在打噴?嚏。這到?底是怎么?回事呢，?讓我們一?起來聽聽?丁丁的故?事吧!?二、看圖?片，講述?故事，理?解故事。?1、出?示圖片，?講述故事?。(1?)講述故?事第一部?分(從“?有一天…?…他覺得?舒服極了?”)(?2)好了?，聽了小?老鼠丁丁?的故事，?小朋友們?知道小老?鼠丁丁為?什么會感?冒了嗎??(小朋友?發(fā)言)對?的，小朋?友們都聽?得很仔細?，小老鼠?丁丁啊，?就是因為?不聽媽媽?的話跑到?外面玩，?而被凍得?感冒了。?我們小朋?友可不能?像他一樣?哦!2?、請幼兒?看圖片，?模仿動作?。(1?)出示第?一張圖片?，小老鼠?在干什么?呀?(小?朋友發(fā)言?)恩，對?，這一張?啊小老鼠?丁丁在跑?來跑去。?(2)?出示第二?張。丁丁?又在干嗎??(小朋?友發(fā)言)?對，這里?啊丁丁因?為感冒了?所以一直?在打噴嚏?。(3?)出示第?三張，小?老鼠在做?什么?(?小朋友發(fā)?言)對的?，這里啊?是丁丁聽?了媽媽的?話在曬太?陽呢。?(4)跑?、打噴嚏?、曬太陽?。圖片上?小老鼠丁?丁一共做?了這三個?動作，是?不是啊??好，那接?下來呢，?老師要請?小朋友來?模仿一下?小老鼠丁?丁打噴嚏?的動作了?，哪個小?朋友愿意?來試一試?啊，請舉?手!(請?幾個小朋?友模仿)?恩，小朋?友們都模?仿得真好?，真棒。?為自己鼓?鼓掌!?三、討論?如何保護?自己，預(yù)?防感冒。?1、小?朋友啊，?秋天來了?，天氣越?來越冷了?，這時候?我們都特?別容易感?冒，那我?們該怎么?預(yù)防感冒?呢?有誰?能來說說?看(小朋?友發(fā)言)?2、恩?，小朋友?們說的都?很對，那?總的來說?呢，預(yù)防?感冒有這?么幾點：?首先，天?冷的時候?要注意保?暖。還有?，要及時?增減衣服?。冷了要?加衣服，?熱了要脫?衣服。另?外，還要?堅持鍛煉?身體，多?做運動，?保持一個?健康的體?魄，這樣?就不容易?生病了。?還有，在?晴天的時?候呢，也?要像故事?中的小老?鼠丁丁一?樣多曬曬?太陽，既?舒服又能?讓你遠離?感冒。?四、游戲?：大家一?起動一動?好了，?小朋友們?，故事聽?完了，現(xiàn)?在，讓我?們一起來?動一動吧?!老師教?大家?guī)讉€?動作，看?仔細嘍!?(一邊念?兒歌，一?邊示范動?作)今天?的天氣真?正好，我?們一起來?做操。擺?擺手，擺?擺手，扭?扭腰，扭?扭腰，踢?踢腿，踢?踢腿，蹦?蹦跳跳身?體好。這?些動作是?不是很簡?單啊，小?朋友們都?學(xué)會了嗎??好，那?現(xiàn)在大家?跟著我一?起做。(?反復(fù)做幾?次)附?故事內(nèi)容?：有一?天，天氣?很冷，貪?玩的小老?鼠丁丁不?聽鼠媽媽?的勸告，?在家門口?的院子里?跑來跑去?，玩的可?開心啦!?可是，剛?回到屋子?里沒多久?，小老鼠?丁丁突然?不停地打?起噴嚏來?，難受極?了?丁丁?急忙去問?媽媽：“?媽媽，媽?媽，我怎?么了，為?什么我老?在打噴嚏?呢?”鼠?媽媽說：?“你這是?被凍得感?冒了，快?去外面曬?曬太陽吧?!”于是?，小老鼠?丁丁忙跑?到院子里?去，溫暖?的太陽曬?在小老鼠?身上，他?覺得舒服?極了!?自我反思?：這堂?課上得很?失敗，問?題多多。?1、教?學(xué)重點不?夠突出，?問題剖析?不夠深刻?。比如我?在上課講?到小老鼠?跑步、打?噴嚏和曬?太陽三個?動作時，?只是一帶?而過，沒?有將其與?健康、衛(wèi)?生聯(lián)系在?一起，進?行深入講?解。本來?這里可以?擴展開來?，重點教?導(dǎo)幼兒怎?樣正確地?跑步、打?噴嚏和曬?太陽，這?樣就符合?健康的主?題了。?2、故事?條理不夠?清晰，講?述故事時?不夠生動?。因為這?個故事是?自己編的?，所以故?事的條理?不太清晰?且情節(jié)不?夠生動。?并且，我?自己在上?課時又由?于過于緊?張，沒能?將這個故?事很生動?地表述出?來，所以?，沒能很?好地提起?幼兒的興?趣。3?、最后一?個游戲環(huán)?節(jié)做動作?的時候，?首先我自?己示范時?動作不夠?標(biāo)準(zhǔn)、不?夠夸張，?其次我沒?有安排好?幼兒的站?位，使得?幼兒在做?動作時有?些擁擠。?本來可以?安排幼兒?分批進行?游戲，效?果可能會?更好些。?4、在?整個上課?過程里，?我會經(jīng)常?說例如“?是不是、?好不好”?之類的口?頭禪，這?樣其實不?是很好。?還有，在?幼兒做完?回答或動?作時，我?沒能及時?給予恰當(dāng)?的評語。?總而言?之，這第?一次的健?康主題課?雖然沒有?上成功，?但是卻讓?我學(xué)到很?多，也明?白了要想?真正上好?一堂課真?的不是件?容易的事?。以后還?要更加努?力學(xué)習(xí)。?幼兒園?健康領(lǐng)域?活動方案?參考范本?（二）?活動目標(biāo)?：1、?通過故事?，引導(dǎo)幼?兒養(yǎng)成愛?干凈、講?衛(wèi)生的良?好習(xí)慣。?2、培?養(yǎng)幼兒的?合作意識?，體驗幫?助別人的?快樂。?活動準(zhǔn)備?：1、?教師準(zhǔn)備?：教學(xué)課?件，哭的?聲音，《?健康歌》?音樂，臟?的努尼、?干凈的努?尼。2?、幼兒準(zhǔn)?備：臟的?毛絨玩具?，毛刷，?沐浴露，?大盆。?教學(xué)過程?：一、?導(dǎo)入：孩?子們，今?天胡老師?給你們請?來了一位?小動物朋?友，這只?小動物最?喜歡睡懶?覺了，猜?猜它是誰?呢?(黑?黑的小豬?努尼)?二、分段?講述故事?并提問問?題。1?、講述完?第一部分?提問：?(1)小?豬努尼為?什么被媽?媽給趕出?去了??(2)被?媽媽趕出?去的努尼?心情怎么?樣?2?、講述第?二部分并?提問：?(1)努?尼看到小?白兔正在?做游戲，?它也想玩?，他會怎?樣對小白?兔說呢??小白兔又?會怎么回?答呢??(2)努?尼來到小?河邊看到?大白鵝，?他會跟大?白鵝說什?么呢?大?白鵝又會?怎么回答?呢?(?3)大白?鵝不跟努?尼玩，努?尼傷心的?往前走，?這次它又?會遇到誰?呢?(象?媽媽和象?寶寶)?(4)孩?子們，你?覺得洗完?澡之后的?努尼媽媽?會認識它?嗎?我們?一起看一?下洗完澡?之后的努?尼變成什?么樣子了??3、?孩子們，?你是一個?講衛(wèi)生的?寶寶嗎??你平時都?是怎么講?衛(wèi)生的??我們?yōu)槭?么要講衛(wèi)?生呢?(?干凈，不?生病)?4、聽，?什么聲音??誰在哭?呀?(出?示玩具)?他們?yōu)槭?么哭呢??(不講衛(wèi)?生，被媽?媽趕出來?了)怎么?辦呢?我?們來幫它?們想個辦?法吧!(?洗澡)你?會洗澡嗎??怎么洗??5、?教師示范?：先把身?上打濕，?然后用小?刷子刷一?刷，再抹?上沐浴露?輕輕刷，?最后用水?沖洗干凈?就好了。?你們學(xué)會?了嗎?要?求：(?1)把袖?子挽起來?。(2)?兩個小朋?友合作給?一只小動?物洗澡。?現(xiàn)在就請?你們給小?動物洗澡?吧?6?、播放音?樂，給小?動物洗澡?。7、?哇，孩子?們，你們?幫小動物?們系的真?干凈啊!?小動物們?說謝謝你?們!你們?應(yīng)該說什?么呢?幫?助了別人?你們開心?嗎?活?動延伸：?現(xiàn)在我?們帶它們?出去曬曬?太陽，然?后把它們?送回家吧?!活動?后反思：?聽很多?家長說孩?子在家不?注意衛(wèi)生?，讓他們?刷牙、洗?澡很難，?針對家長?的反饋我?設(shè)計了這?節(jié)健康活?動，首先?我通過故?事引出這?節(jié)課，因?為孩子們?喜歡聽故?事，往往?通過故事?學(xué)到的東?西比我們?空洞的說?教更有用?，同時我?又根據(jù)孩?子們好玩?水的天性?，加入了?給小動物?洗澡環(huán)節(jié)?，讓這節(jié)?課變得更?完整、豐?富。通過?這節(jié)課孩?子們知道?了要講衛(wèi)?生、愛干?凈，懂得?了好的衛(wèi)?生習(xí)慣能?讓自己不?生病。又?通過設(shè)計?為小動物?洗澡這一?環(huán)節(jié)，讓?孩子體驗?到幫助別?人的快樂?，目標(biāo)完?成不錯，?整節(jié)課孩?子們也很?感興趣，?美中不足?的就是在?讓孩子說?自己是怎?樣講衛(wèi)生?之后，應(yīng)?該進行小?結(jié)。因為?孩子們七?嘴八舌的?說的比較?零散，這?時我做個?小結(jié)，就?會讓孩子?了解到更?多的講衛(wèi)?生的好方?法。幼?兒園健康?領(lǐng)域活動?方案參考?范本（三?）活動?目標(biāo)1?、在體育?活動中能?自主活動?，大膽探?索平衡板?的多種新?玩法，發(fā)?展平衡能?力及爬、?走等基本?技能。?2、探索?平衡板和?球結(jié)合的?多種玩法?，提高動?作的靈巧?性、協(xié)調(diào)?性，體驗?與同伴合?作的愉快?。3、?促進幼兒?手腳和全?身動作的?協(xié)調(diào)性和?靈活性。?4、讓?幼兒初步?具有不怕?困難的意?志品質(zhì)，?體驗健康?活動的樂?趣。5?、喜歡與?同伴合作?，體驗運?動的挑戰(zhàn)?與快樂。?活動準(zhǔn)?備平衡?板、球各?人手一個??；顒?過程一?、準(zhǔn)備活?動以故?事形式引?導(dǎo)幼兒做?準(zhǔn)備運動?。教師?：春天來?了，小燕?子飛來了?(上肢運?動—兩臂?在體側(cè)上?下擺動)?，多開心?。飛到樹?林里，許?多小樹被?春姑娘吹?得擺呀擺?的(體轉(zhuǎn)?—身體左?右、前后?轉(zhuǎn)動)，?真帶勁。?小燕子飛?到公園里?，看到許?多小朋友?在玩蹺蹺?板，一上?一下真好?玩(下蹲?運動)，?有趣極了?。小燕?子飛到動?物園里，?看到許多?大象，大?象的鼻子?長又長(?腹背運動?—身體前?屈學(xué)長鼻?子大象走?)，像老?爺爺拄著?拐杖往前?行。小燕?子飛到幼?兒園里，?看到許多?小朋友在?玩皮球(?跳躍運動?)，它們?也學(xué)著跳?上跳下。?小燕子?還看到爺?爺奶奶在?做運動(?捶捶背、?敲敲腿、?拍拍屁股?)，輕松?輕松。?準(zhǔn)備活動?可視具體?情況重復(fù)?一次。?二、基本?部分1?、探索平?衡板的多?種新玩法?。(1?)幼兒自?主探索。?(2)?教師小結(jié)?，請個別?幼兒介紹?、示范自?己的新玩?法。師?：剛才，?小朋友們?都做了嘗?試，老師?看到有很?多小朋友?想出了很?多種新的?玩法，現(xiàn)?在，誰來?告訴大家?你剛剛是?怎么玩的??讓我們?一起來學(xué)?學(xué)這些新?的玩法，?好嗎?(?請幼兒介?紹、示范?自己的玩?法，教師?及時給予?鼓勵。)?(3)?幼兒用新?玩法玩游?戲(游戲?交換兩次?)。幼?兒自由分?成三組玩?：①站?在兩張平?衡板上走?(兩張合?拼增加寬?度再接長?)。②?在平衡板?的反面上?走(平衡?板反面有?弧型，增?加了難度?)。③?在平衡板?的反面上?爬。2?、探索平?衡板和球?結(jié)合的多?種玩法。?(1)?幼兒自主?探索。?師：皮球?也想玩了?，我們也?請它跟我?們一起玩?好嗎?請?你們每人?拿一個球?和板，想?想這兩種?玩具可以?怎么玩。?(2)?小結(jié)，請?幼兒示范?自己的玩?法。師?：你們真?聰明，還?可以把球?和平衡板?當(dāng)成朋友?一起玩，?想出那么?好玩的游?戲?，F(xiàn)在?，請一個?小老師上?來示范一?下(幼兒?示范)。?(3)?重點練習(xí)?板上拋接?球、板