中班畫(huà)畫(huà)親子活動(dòng)方案范文（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)中班畫(huà)畫(huà)?親子活動(dòng)?方案范文?一、親?子繪畫(huà)主?題"美?麗家園快?樂(lè)成長(zhǎng)"?二、活?動(dòng)對(duì)象?各班幼兒?和家長(zhǎng)?三、活動(dòng)?目標(biāo)通?過(guò)開(kāi)展慶?祝"六一?"系列活?動(dòng)，積極?創(chuàng)設(shè)更多?的機(jī)會(huì)，?讓每個(gè)孩?子都能找?到自己的?亮點(diǎn)，以?點(diǎn)帶面，?使每個(gè)孩?子的個(gè)性?得到飛揚(yáng)?，潛能得?到充分的?發(fā)揮。?四、活動(dòng)?準(zhǔn)備1?、油畫(huà)棒?、水彩筆?、水粉?2、剪刀?、膠棒?3、硬卡?紙、海綿?紙、皺紋?紙、及時(shí)?貼4.?、一次性?紙杯、勺?子、盤(pán)子?、紙碗、?泡面桶、?瓶蓋、瓶?子、酸奶?盒等5?、各類(lèi)適?合活動(dòng)的?音樂(lè)。?五、活動(dòng)?細(xì)則1?、參賽畫(huà)?紙規(guī)格：?a4、a?3紙。作?品正面右?下角必須?貼上參賽?卡。2?、參賽作?品由幼兒?與家長(zhǎng)共?同完成，?作品形式?不限，材?料不限，?可以是水?墨、水彩?、水粉、?油畫(huà)棒、?蠟筆、粘?貼、拓印?、剪紙等?。3、?幼兒可以?憑票進(jìn)入?活動(dòng)場(chǎng)地?，進(jìn)入時(shí)?需看活動(dòng)?規(guī)則。?4、進(jìn)入?活動(dòng)后幼?兒可自主?選擇材料?，但是需?以"勤儉?節(jié)約，變?廢為寶"?為主。?5、進(jìn)入?活動(dòng)場(chǎng)地?家長(zhǎng)把手?機(jī)調(diào)為靜?音，不隨?意走動(dòng)，?以免影響?幼兒操作?。6、?由于活動(dòng)?室較小，?家長(zhǎng)帶領(lǐng)?幼兒時(shí)要?輕走、輕?拿、輕放?、輕說(shuō)等?。7、?幼兒和家?長(zhǎng)可隨時(shí)?進(jìn)入，但?是要在四?十分鐘內(nèi)?完成作品?，這樣可?讓其他小?朋友繼續(xù)?進(jìn)入活動(dòng)?場(chǎng)地。?中班畫(huà)畫(huà)?親子活動(dòng)?方案范文?（二）?活動(dòng)對(duì)象?：早教?中心全體?寶寶及家?長(zhǎng)，現(xiàn)場(chǎng)?幼兒及家?長(zhǎng)活動(dòng)?目的：?1、帶領(lǐng)?寶寶和家?長(zhǎng)一起捕?捉春天的?氣息，豐?富寶寶的?認(rèn)知。?2、提高?寶寶動(dòng)手?操作能力?。3、?做好對(duì)外?宣傳，增?加早教中?心美譽(yù)度??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?____?米長(zhǎng)白布?，廣告色?(紅，黃?，藍(lán)，綠?，紫，橙?，白)，?涂色刷_?___支?，擴(kuò)音器?一臺(tái)，錄?音機(jī)一臺(tái)?，小盆_?___個(gè)?，小桶_?___個(gè)?，大桶_?___個(gè)?，衛(wèi)生紙?2卷，條?幅___?_米一條??；顒?dòng)?過(guò)程：?1、開(kāi)場(chǎng)?前主持人?維持現(xiàn)場(chǎng)?秩序，講?解活動(dòng)流?程。2?、帶大家?一起做律?動(dòng)《照鏡?子》《小?豬睡覺(jué)》?。3、?變魔術(shù)：?用三個(gè)礦?泉水瓶裝?半瓶水，?進(jìn)行搖晃?分別變成?紅，綠，?藍(lán)三色，?激發(fā)家長(zhǎng)?和寶寶的?興趣。?4、宣布?主題：繽?紛色彩，?快樂(lè)成長(zhǎng)?。5、?請(qǐng)家長(zhǎng)帶?寶寶依次?來(lái)老師這?里領(lǐng)取畫(huà)?筆和調(diào)色?盤(pán)，小一?點(diǎn)的寶寶?我們可以?選擇用手?來(lái)作畫(huà)。?(老師做?個(gè)別指導(dǎo)?)6、?集體合影?。人員?安排：?主持：?簽到(統(tǒng)?計(jì)人數(shù))?：掛條?幅：照?相：現(xiàn)?場(chǎng)協(xié)調(diào)：?繪畫(huà)指?導(dǎo)：放?音樂(lè)：?物品管(?清)理：?要求：?統(tǒng)一著工?裝。中?班畫(huà)畫(huà)親?子活動(dòng)方?案范文（?三）活?動(dòng)目標(biāo)?·對(duì)利用?廢舊材料?小制作感?興趣·能?利用廢舊?材料制作?購(gòu)物袋，?并加以簡(jiǎn)?單的裝飾?·能在?創(chuàng)造過(guò)程?中感知變?廢為寶?活動(dòng)重點(diǎn)?·重點(diǎn)?：能利用?廢舊材料?制作購(gòu)物?袋，對(duì)利?用廢舊材?料的小制?作感興趣?活動(dòng)準(zhǔn)?備·經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備：?對(duì)購(gòu)物袋?有初步的?了解·?物質(zhì)準(zhǔn)備?：各種購(gòu)?物袋;小?超市場(chǎng)景?;多種廣?告紙、掛?歷紙、剪?刀、膠水?活動(dòng)過(guò)?程一、?引出主題?，激發(fā)興?趣“今?天我們的?娃娃家超?市開(kāi)張了?，我們進(jìn)?去逛逛，?看看有自?己需要的?東西嗎??(幼兒逛?超市以后?入座)”?1.你?在超市買(mǎi)?了東西裝?在什么地?方帶回來(lái)??2.?你見(jiàn)過(guò)什?么形狀的?購(gòu)物袋??它們是用?什么材料?做的??3.你們?想設(shè)計(jì)一?個(gè)怎么樣?的購(gòu)物袋??(幼兒?自由討論?)二、?觀察環(huán)保?購(gòu)物袋，?講解制作?方法出?示購(gòu)物袋?，讓幼兒?觀察并討?論制作購(gòu)?物袋的好?方法。?1.“我?有一個(gè)購(gòu)?物袋，你?們看看，?要裝東西?袋子應(yīng)該?有一個(gè)什?么?”?2.其他?三面應(yīng)該?怎么樣??3.粘?好了要裝?上什么東?西才可以?拎?三?、幼兒制?作購(gòu)物袋?1.鼓?勵(lì)幼兒大?膽選擇自?己喜歡的?材料指做?各種有趣?的環(huán)保購(gòu)?物袋，并?進(jìn)行簡(jiǎn)單?的裝飾。?2.幫?助能力較?弱的幼兒?完成重點(diǎn)?部分。?3.啟發(fā)?幼兒制作?與別人不?同的拎環(huán)?。四、?觀賞展評(píng)?1.找?找誰(shuí)的袋?子有趣又?好看。?2.提著?自己制作?的袋子去?“超市”?選購(gòu)自己?喜歡的物?品，裝在?袋子里。?活動(dòng)延?伸在美?工角中放?置活動(dòng)剩?余的材料?，讓有興?趣的幼兒?繼續(xù)制作??；顒?dòng)?評(píng)析一?、設(shè)計(jì)意?圖從環(huán)?保教育出?發(fā)，從幼?兒的生活?經(jīng)驗(yàn)出發(fā)?，我將幼?兒熟悉的?接觸最多?的超市購(gòu)?物袋作為?環(huán)境教育?的內(nèi)容。?在活動(dòng)過(guò)?程中，啟?發(fā)幼兒聯(lián)?系自己的?生活經(jīng)驗(yàn)?，說(shuō)說(shuō)購(gòu)?物袋的用?途、特征?，激發(fā)幼?兒的制作?興趣，設(shè)?計(jì)各種各?樣的購(gòu)物?袋，利用?廢舊的廣?告紙和幼?兒自己家?里帶來(lái)的?掛歷紙來(lái)?制作，即?體現(xiàn)了幼?兒的主體?作用有使?幼兒有了?廢物利用?的概念。?幼兒有能?力制作各?種各樣的?購(gòu)物袋，?雖然教師?沒(méi)有直接?示范如何?粘貼袋子?，但幼兒?根據(jù)自己?的生活經(jīng)?驗(yàn)想出了?各種粘貼?的方法，?并設(shè)計(jì)了?與眾不同?的拎環(huán)。?充分體現(xiàn)?了幼兒的?創(chuàng)造性。?最后的環(huán)?節(jié)讓幼兒?自己拿著?自己設(shè)計(jì)?的環(huán)保購(gòu)?物袋去“?超市”購(gòu)?物，實(shí)際?上是給幼?兒提供一?個(gè)展示自?己的機(jī)會(huì)?，是幼兒?在情感上?得到成功?的滿(mǎn)足。?最后的環(huán)?節(jié)在幼兒?體驗(yàn)成功?的同時(shí)，?可以在“?購(gòu)物”的?過(guò)程中欣?賞同伴的?袋子，教?師也可以?檢測(cè)制作?的完成情?況。二?、效果分?析在整?個(gè)活動(dòng)中?充分體現(xiàn)?了幼兒主?體