文化藝術(shù)節(jié)(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——文化藝術(shù)節(jié)(五篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信大量人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

文化藝術(shù)節(jié)作文篇一

這次我們的班主任馬老師根據(jù)四年級喬老師的典型事跡創(chuàng)編了音樂情景劇《情滿校園》，我扮演了孤兒張小雨。由于和小雨的經(jīng)歷天壤之別，幸福的我無法體會小雨的辛酸人生。每次排練時(shí)，演員之一的媽媽總是不滿意我的表演而當(dāng)眾批評我，我很委屈，每日心里酸酸的。

除了情景劇，我還參與了三個(gè)舞蹈的排練。每天從中午開始連軸轉(zhuǎn)，一天要蹦蹦跳跳七八個(gè)小時(shí)，往往累得汗流浹背。晚上回家，我飯都不想吃，倒在床上就呼呼大睡。唉，其中的辛苦可想而知！

經(jīng)過一個(gè)多月的排練，演出正式開始了。我的心情沖動而緊張。舞蹈的成功是我預(yù)料之中的，由于這是我們第三次參與藝術(shù)節(jié)，我們班舞蹈隊(duì)已經(jīng)很有演出經(jīng)驗(yàn)了。情景劇的演出是我最擔(dān)憂的。我畏懼由于我的表演不到位而影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的演出效果。媽媽屢次告訴我，要想打動觀眾，先要打動自己。那一刻站在舞臺上，我想象自己真的就是張小雨，我完全沉浸在劇情當(dāng)中。當(dāng)演到老師對我無微不至的關(guān)心和勉勵(lì)那一場戲時(shí)，我淚如泉涌。之前我還擔(dān)憂痛哭會把我漂亮的妝容弄花的心思蕩然無存。臺下好多觀眾被劇情感動得留下了眼淚，我們的演出獲得了巨大的成功。聽著臺下雷鳴般的掌聲，我的心里比吃了蜜還甜。

在藝術(shù)節(jié)的舞臺上，我盡情展示了自己的才藝，挖掘了當(dāng)演員的潛力，找到了自信，并從劇中人物受到了深刻的教育。這次藝術(shù)節(jié)給我留下了好多難忘的回憶，我將永遠(yuǎn)銘刻。

我愛我們的藝術(shù)節(jié)！

文化藝術(shù)節(jié)作文篇二

藝術(shù)節(jié)就這么終止了，我發(fā)現(xiàn)有大量情緒在這短短的一天里出現(xiàn)。下面我就來講講這“情緒百出〞的藝術(shù)節(jié)。

7：30，興奮：期盼已久的藝術(shù)節(jié)終究到來了，我滿懷著興奮等待著藝術(shù)節(jié)的開始。

8：00，好奇：還是第一次觀看初中的藝術(shù)節(jié)，挺好奇的，里面的節(jié)目會不會與小學(xué)一樣??？

9：00，恬靜：發(fā)現(xiàn)舞臺上的表演者（當(dāng)時(shí)是在表演樂器類）演奏的都蠻好的，而且我看到一號選手彈鋼琴還彈得挺投入的，那手指不是在彈鋼琴，而是在琴鍵上跳舞才對。

9：30，無聊：他們彈來彈去，也就這幾個(gè)樂器，我可不是什么音樂評委，在我看來，他們的演奏的音樂，好像都是一樣的。所以我感到有了無聊，注意力已經(jīng)不怎么放在舞臺上了。

10：30，煩躁：無聊到了極點(diǎn)，情緒就變得煩躁了。剛好我坐在行到旁邊，我就趁機(jī)出去像逛一逛，結(jié)果……下雨了……

11：00，饑餓：饑餓其實(shí)也是一種情緒，一但饑餓，就想要吃飯了。

13：00，憤怒：硬幣書法比賽，我拿出昨天新買的鋼筆，一寫……我怒了，這叫鋼筆嗎？寫出來的字像是墨水里面摻了水一樣，而且還不是只摻了一點(diǎn)的那種。

13：15，痛楚：要打扮了，男生都被化成不男不女一樣的。

14：00，高興加痛楚：老師讓我們看功夫熊貓，看得很高興，但是馬上就要看到結(jié)尾了，老師卻叫我們?nèi)?zhǔn)備了，痛楚啊。

15：15，輕松：帶著些許緊張，終究唱完了大合唱，一門心事有了解嘍！

16：40，高興：第一，由于今天是藝術(shù)節(jié)，不用上課。其次，周末作業(yè)好少哦！

文化藝術(shù)節(jié)作文篇三

渴望著，渴望著，一年一度的體育藝術(shù)節(jié)終究來了！今天的天氣特別明媚，同學(xué)們的笑臉特別絢爛。

堅(jiān)持

終止了一天的繁忙，我迎來了輕松的藝術(shù)節(jié)。幕布一次次地合起，而每次展開都能給予我驚艷。我們在舞臺邊候場，我的心可從來沒這么緊張過。我們上場了，擺好動作后我真的是一動也不敢動。幕布逐漸拉開，我的心都要跳出了嗓子眼。我努力地把每個(gè)動作做好，緊張逐漸在音樂中消失殆盡。

我不禁想起之前的排練，這是多么地辛苦啊，從生硬到嫻熟，那又是多少個(gè)白天的努力與堅(jiān)持啊。排練中有苦有甜，我們一步一腳印，走到這個(gè)舞臺上，每個(gè)舞步里都藏著被時(shí)間洗刷過的印記。我們的努力，終將美好。

在猛烈的競爭中，我們獲得了一等獎。

超越

度過了昨夜的酣暢淋漓，我們又開始了今天的拼搏。

我緊張極了，跳遠(yuǎn)是我從未接觸過的項(xiàng)目，等待前面運(yùn)動員大展身手的同時(shí)，我握緊了雙拳，手心不停地向外冒汗。

到我了，此時(shí)旁邊正舉行著呼聲最高的女子800米比賽，我知道，我與那名運(yùn)動員，都將達(dá)到同一個(gè)目標(biāo)！

當(dāng)我面前的紅布掃下時(shí)，我便像離弦之箭一般沖出去。看著離我越來越近的起跳板，內(nèi)心的畏懼在一瞬間爆發(fā)，腦海里似乎有一個(gè)聲音在勸阻我，讓我停下，我剛要放棄之時(shí)，一陣歡召喚醒了我，原來是旁邊的800米冠軍出爐了，我更不該放棄。

我又加快了速度，一腳踏在起跳板上。這一刻所有的畏懼都消散了，我仿佛長出了一雙翅膀。收回左腳，落地！

我滿懷歡喜地爬出沙坑，那一刻，我超越了自己。

你的堅(jiān)持，終將美好?！笥?/p>

文化藝術(shù)節(jié)作文篇四

在那陽光明媚的一天里，我們學(xué)校舉辦了一年一度的`藝術(shù)節(jié)。

上午，我校舉行了美術(shù)類比賽，有陶藝、硬筆、手工、繪畫、文化衫、攝影、剪紙等項(xiàng)目。我參與的是硬筆書法，想拿到這個(gè)項(xiàng)目的一等獎，可謂是十分艱難?！芭_上三分鐘，臺下十年功。〞我在比賽場地，一連寫了六七張，把我認(rèn)為最滿意的那張交了上去。

下面讓我們進(jìn)入“涂鴉文化衫的世界〞吧！大廳里十分恬靜！我來到我們班的參賽選手邵彤彤身邊。她把文化衫畫的五顏六色，多姿多彩，上面還有那可愛的“hellokiti〞圖案。我又看到了我們班戴晨博的文化衫作品，他畫了一個(gè)小女孩在跳繩。那個(gè)小女孩，扎著一條馬尾辮，眼睛水靈靈的，穿著黃衣服綠裙子，漂亮極了！

剛吃完午飯，我突然聽到“咔咔〞兩聲，原來，我們班的周杰克在給同學(xué)們拍照，他參與了學(xué)校的攝影項(xiàng)目。我也被周杰克拍了兩張，我心里美滋滋的，心想我也做了一回“攝影模特〞！

下午，我們舉行了音樂類比賽，一二年級的同學(xué)參與的是群舞，三年級以上的同學(xué)參與的是大合唱。體育館里人山人海，同學(xué)們都認(rèn)真看著精彩的演出。一二年級的小弟弟小妹妹們跳舞跳得可棒了。當(dāng)然，我們的大合唱也不賴。三（4）班的合唱，我覺得特別動人，他們的動作、表情都做得十分豐富。特別是焦楊陽領(lǐng)唱的時(shí)候，她的聲音十分清澈、優(yōu)雅，感覺能觸動我們的心靈，讓人聽了心里很安逸，很恬靜~~~~~

再來說說我們的大合唱，我們的自選曲目是《讓我們蕩起雙槳》。大部分同學(xué)都唱得十分認(rèn)真，聲音也很動人。但也有小部分同學(xué)，唱得懶懶散散，甚至還有個(gè)別同學(xué)唱歌時(shí)在講話。這是一個(gè)集體項(xiàng)目，需要每個(gè)同學(xué)的努力和付出，這樣才能取得好成績。希望下一屆的藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們能更加齊心協(xié)力，那我們的合唱必定更加精彩！

這是一屆充滿著猛烈比拼的藝術(shù)節(jié)，也是一屆四處回蕩著同學(xué)們歡聲笑語的精彩的藝術(shù)節(jié)！

文化藝術(shù)節(jié)作文篇五

我們的生活平凡而真實(shí)；我們的生活繽紛而開心?，F(xiàn)在，我們繽紛而開心的生活是這次展示我們才藝的校園文化藝術(shù)節(jié)。

雖然校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕了，但是閉幕演出表達(dá)給我們的并不是沉重的“落幕〞，而是更加精彩紛呈的表演帶給大家的快樂。

演出中令我印象最深刻的就是相聲《五官新說》。這原本是前幾年春晚上的節(jié)目，很好玩兒味性。但這終究是能上春晚的節(jié)目，難度系數(shù)自然很大。這五位同學(xué)能夠“大膽〞地選擇這個(gè)相聲來模仿，并背下如此長的臺詞，而且還真的把春晚上這個(gè)相聲帶給大家的快樂“原封不動〞的搬到校園的舞臺上，著實(shí)讓我從心底生出由衷的稱贊和佩服。這樣的節(jié)目，充分表達(dá)了我們四中的學(xué)生有“能力〞。

之后還有一個(gè)小品也令我開懷大笑，那是現(xiàn)代版的追星族，是經(jīng)過改編原著后產(chǎn)生的一部優(yōu)秀作品，把原來女生扮演追星的學(xué)生這一角色改為男扮女裝，使小品更多了一層搞笑成分，讓大家在笑聲中真真正正地開心了一番。而這個(gè)小品對我們來說也是有意義的，告訴我們不要瘋狂而盲目的追星。表達(dá)出我們四中學(xué)生追星并不是瘋狂，而是吸取偶像優(yōu)點(diǎn)充實(shí)自我，表達(dá)出我們有“特性〞。

在歌曲節(jié)目中令我欣賞的是初二同學(xué)演唱的《最初的夢想》。演唱者把她真實(shí)的對夢想的理解與感悟包含在歌聲中，深情演唱，深深的打動了我，引起了我的共鳴，讓我對“夢想〞也產(chǎn)生了感悟：夢想這個(gè)詞對于我們并不陌生，我們漸漸成長，已經(jīng)是中學(xué)