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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年such用法歸納suchthat用法(5篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
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龍文學(xué)校1對(duì)1英語(yǔ)輔導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)近幾年高考試卷中有關(guān)as一詞的題目出現(xiàn)過(guò)好屢屢,其中as或是最正確選項(xiàng),或是干擾項(xiàng),或是題干中的關(guān)鍵信息點(diǎn),涉及到as作為連詞、介詞、關(guān)系代詞、副詞以及習(xí)語(yǔ)等各種用法。所以龍文學(xué)習(xí)校英語(yǔ)輔導(dǎo)教師結(jié)合高考真題將as的用法歸納如下:
一、用作連詞的as
1.引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句,表示“當(dāng)……的時(shí)候〞,其用法與when和while類似。例如:asachild(whenhewasachild),shewassenttosixdifferentschools.此用法中as多表示從句與主句動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行,意為“一邊……一邊……〞,一般不與狀態(tài)動(dòng)詞連用。例如:shesangsongsasshedidher還可以表示一動(dòng)作緊接著另一動(dòng)作發(fā)生,說(shuō)明另一動(dòng)作的結(jié)果,有“隨著……〞的含義。例如:astimewentby,wefoundhewasanhonestman./ashegrewolder,helostinterestineverythingexceptgardening.例1itwasn’tuntilnearlyamonthlater________ireceivedthemanager’s
解析:此題的as中與when一起作為干擾項(xiàng),簡(jiǎn)單使考生往時(shí)間狀語(yǔ)從句上思考,事實(shí)上此題是強(qiáng)調(diào)句,正確選項(xiàng)是d。
2.引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句,表示“由于,由于〞,相當(dāng)于because,但尋常置于句首。例如:asheisaqualifieddoctor,itrusthisadviceonmedicalmatters.例2_____modelingbusinessisbynomeanseasytogetinto,thegoodmodelwillalwaysbein
解析:此題中as干擾性很強(qiáng),好多考生誤以為是原因狀語(yǔ)從句,但細(xì)心分析不難發(fā)現(xiàn)正確答案應(yīng)是a(while表示“只要〞)。
3.引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句,尋??膳calthough或though通用,但語(yǔ)序不同,although或though用于句首,as用于倒裝結(jié)構(gòu)。例如:youngasiam,ialreadyknowwhatcareeriwanttofollow./although(或though)iamyoung,ialreadyknowwhatcareeriwantto表示讓步用于倒裝結(jié)構(gòu),尋常將從句的表語(yǔ)、狀語(yǔ)或動(dòng)詞前置。假使表語(yǔ)有冠詞a/an,需去掉。例如:greatscholarasheis,heislackingincommonsense./muchasilikeyou,icouldn’tlivewithyou.例3_____hehaslimitedtechnicalknowledge,theolderworkerhasalotofgh
解析:as雖然有引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句用法,但此題不是倒裝結(jié)構(gòu),故正確答案應(yīng)是d。
4.引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句,表示“如,像〞。例如:wheninrome,doasromansdo./dotoothersasyouwouldhaveothersdotoyou.例4wewantedtogethomebeforedark,butitdidn’tquite________asoutup
解析:此題考察動(dòng)詞詞組辨析,題干中的“asplanned〞給同學(xué)們提供了重要信息,答案選b。
5.固定句型:“主句,as+be/do+主語(yǔ)〞表示“也一樣〞。例如:she’sunusuallytall,asarebothherparents./he’sadoctor,aswashiswifebeforeshehadchildren.二、用作介詞的as
1.表示“如,像〞。例如:theygotunitedasoneman./shespokeofmeasherdearestfriend.2.表示“作為、當(dāng)作〞。例如:asaleaguemember,youshouldthinkmoreofothers.3.與某些動(dòng)詞搭配,表示“把……當(dāng)作……〞,如:lookon…as…,regard…as…,treat…as…,consider…as…,thinkof…as…,see…as…等。其中consider…as…中的as可以省略。as與famous或known搭配,表示“作為……而有名〞。
例5lindaworkedfortheminnesotamanufacturingandminingcompany,________asbeknown
解析:假使熟悉beknownas這一短語(yǔ),運(yùn)用有關(guān)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的常識(shí),可選出正確答案b。
三、用作關(guān)系代詞的as
1.引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句,先行詞前尋常有as,so,such,same等修飾語(yǔ)。例如:hewillmarryasprettyagirlashecanfind./myhometownisnolongerthesameasitusedtobe./asmanypeopleasarepresentwillbegivenapresent.在此種用法中,同學(xué)們要注意與結(jié)果狀語(yǔ)從句的區(qū)別。譬如:a:theteacheraskedussuchadifficultquestionthatnoneofuscouldanswerit.b:theteacheraskedussuchadifficultquestionasnoneofuscouldanswer.a句為結(jié)果狀語(yǔ)從句,而b句則是定語(yǔ)從句。
2.引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句,用來(lái)指代整個(gè)主句(即先行句),表示“這一事實(shí),那一狀況〞。從句可以位于句首、句中或句末。例如:westandwhenthenationalanthemisplayed,asisthecustom.例6______iexplainedonthetelephone,yourrequestwillbeconsideredatthenext
解析:根據(jù)句意,選項(xiàng)c是正確答案。as表現(xiàn)的正是本點(diǎn)所講用法。
四、用作副詞的as
修飾形容詞或副詞,表示程度,意為“同樣地〞。例如:heswimsfast,butiswimjustasfast.但它尋常構(gòu)成表示比較的結(jié)構(gòu)“as?as?〞,“notas?as?〞。此結(jié)構(gòu)中第一個(gè)as是副詞,其次個(gè)as是連詞。否定結(jié)構(gòu)中的副詞as可以由so代替。as?aspossible/onecan也屬于此用法。例如:itisgenerallybelievedthatteachingisasmuchanartasitisascience.五、用在習(xí)語(yǔ)中的as
由as構(gòu)成的習(xí)語(yǔ)好多,常見(jiàn)的有:assoonas“一??就〞,引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句;as/solongas“只要〞引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句;asif/though“好像,仿佛〞,引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句或表語(yǔ)從句;asto/asfor“至于,就??而言〞;asmuch/manyas“多達(dá)??〞;as/sofaras“就??的限度〞;asaresult,asaresultof“(由于??的)結(jié)果〞;asamatteroffact“事實(shí)上〞;aswell“也、還〞;aaswellasb“不但a而且b〞;asitis“照現(xiàn)狀看,看樣子〞,等等。這些習(xí)語(yǔ)在高考中可能經(jīng)常遇到,在高考題中有的作為正確選項(xiàng),有的作為干擾項(xiàng),有的出現(xiàn)在題干,值得同學(xué)們認(rèn)真把握。例如:
例9iwouldlikeajobwhichpaysmore,but______ienjoytheworki’mdoingattheothertheotherhandonethingamatteroffact解析:選項(xiàng)d極具干擾意義,但進(jìn)一步研讀會(huì)發(fā)現(xiàn)此題中的兩個(gè)分句表達(dá)了一件事的兩個(gè)對(duì)立面,應(yīng)選b。
例10——peopleshouldstopusingtheircarsandstartusingpublictransport.——roadsare
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