第8課 科技發(fā)展 造福人類(lèi) 第2課時(shí)（導(dǎo)學(xué)案）全國(guó)通用六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

第8課科技發(fā)展造福人類(lèi)第2課時(shí)（導(dǎo)學(xué)案）全國(guó)通用六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解科技發(fā)展過(guò)程，掌握科技與人類(lèi)生產(chǎn)生活的關(guān)系；掌握一些常見(jiàn)的科技應(yīng)用，了解科技創(chuàng)新的重要性；培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)自我發(fā)展和創(chuàng)新能力；提高科技素養(yǎng)，認(rèn)識(shí)科技應(yīng)用的利與弊。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容科技發(fā)展過(guò)程；科技與人類(lèi)生產(chǎn)生活的關(guān)系；常見(jiàn)的科技應(yīng)用；科技創(chuàng)新的重要性；科技應(yīng)用的利與弊。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)科技與人類(lèi)生產(chǎn)生活的關(guān)系；科技創(chuàng)新的重要性。四、學(xué)習(xí)難點(diǎn)科技應(yīng)用的利與弊。五、學(xué)習(xí)方式通過(guò)小組合作探究、觀察實(shí)踐和討論交流等方式，提高學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)習(xí)步驟第一步：探究科技發(fā)展過(guò)程向同學(xué)們發(fā)出問(wèn)題：“你知道什么是科技？科技是如何發(fā)展而來(lái)的？”；讓同學(xué)們描述一下科技的定義和科技發(fā)展的歷程；引導(dǎo)同學(xué)們探究科技發(fā)展中的一些重要節(jié)點(diǎn)。第二步：探究科技與人類(lèi)生產(chǎn)生活的關(guān)系向同學(xué)們發(fā)出問(wèn)題：“科技對(duì)我們生產(chǎn)生活的影響是什么？”；讓同學(xué)們列舉出科技在日常生活中的應(yīng)用；引導(dǎo)同學(xué)們思考如何運(yùn)用科技提高生活質(zhì)量。第三步：探究科技應(yīng)用的利與弊讓同學(xué)們共同探究科技應(yīng)用的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；引導(dǎo)同學(xué)們就科技應(yīng)用的利弊進(jìn)行討論和交流；讓同學(xué)們思考如何正確合理地運(yùn)用科技。第四步：探究科技創(chuàng)新的重要性向同學(xué)們發(fā)出問(wèn)題：“什么是科技創(chuàng)新？科技創(chuàng)新對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展有何重要意義？”；讓同學(xué)們描述科技創(chuàng)新的概念；引導(dǎo)同學(xué)們思考科技創(chuàng)新對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要貢獻(xiàn)。第五步：小組討論將同學(xué)們分為幾個(gè)小組；讓小組成員合作探究一個(gè)科技應(yīng)用，從應(yīng)用的歷史、現(xiàn)狀、未來(lái)發(fā)展等多個(gè)方面展開(kāi)討論；讓各小組代表發(fā)言，分享討論的結(jié)果。第六步：總結(jié)請(qǐng)同學(xué)們?cè)诼?tīng)取小組代表的發(fā)言后，總結(jié)科技與人類(lèi)生產(chǎn)生活的關(guān)系、科技應(yīng)用的利與弊、科技創(chuàng)新的重要性；引導(dǎo)同學(xué)們思考如何正確合理地運(yùn)用科技，為人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。七、拓展延伸請(qǐng)同學(xué)們自行選擇一個(gè)科技應(yīng)用，并進(jìn)行深入研究和撰寫(xiě)一篇科普文章；推薦同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館等渠道，進(jìn)一步了解科技創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí)。八、學(xué)習(xí)要求積極參與小組探究和討論；認(rèn)真聽(tīng)取小組代表的發(fā)言；組織好小組討論記錄，并準(zhǔn)備好小