一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說課稿第7課 立體交通｜滬教版

一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說課稿第7課立體交通|滬教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是：立體交通具體包括以下幾個(gè)部分：立體交通的定義和分類立體交通的表現(xiàn)手法模仿練習(xí)繪制立體交通場(chǎng)景二、教學(xué)目標(biāo)能夠理解立體交通的含義和分類能夠掌握表現(xiàn)立體交通的手法能夠模仿練習(xí)，提高技能和感受能夠繪制出具有立體感的交通場(chǎng)景三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)理解立體交通的含義掌握表現(xiàn)立體交通的手法3.2教學(xué)難點(diǎn)繪制具有立體感的交通場(chǎng)景四、教學(xué)準(zhǔn)備教具：彩色筆、水彩筆、繪畫紙、色彩筆、白板、粘貼紙、模板等。材料：交通工具的圖片、交通場(chǎng)景圖片、教學(xué)課件等。安排場(chǎng)地：需要有寬敞的桌面以及比例準(zhǔn)確的墻壁。五、教學(xué)步驟5.1導(dǎo)入新知識(shí)首先，老師可以通過展示一些交通場(chǎng)景的圖片，引入本節(jié)課的主題——立體交通，并通過提問讓學(xué)生了解并掌握立體交通的基本概念。5.2學(xué)習(xí)表現(xiàn)手法點(diǎn)線面的運(yùn)用：讓學(xué)生先練習(xí)點(diǎn)、線、面的簡(jiǎn)單運(yùn)用，然后展示一些立體交通中經(jīng)常用到的點(diǎn)線面，并讓學(xué)生模仿進(jìn)行練習(xí)。透視法的運(yùn)用：通過圖片、實(shí)物等手段，向?qū)W生展示立體交通透視法的表現(xiàn)手法，并讓學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，提高他們的運(yùn)用能力。5.3繪制立體交通場(chǎng)景讓學(xué)生在練習(xí)了表現(xiàn)手法后，開始繪制立體交通場(chǎng)景。老師可以提供模板，進(jìn)行示范，解析步驟和要點(diǎn)，并逐步指導(dǎo)學(xué)生操作。5.4總結(jié)歸納最后，老師可以通過展示學(xué)生繪制的作品和教學(xué)課件，讓學(xué)生總結(jié)歸納本課的重點(diǎn)難點(diǎn)和技能，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。六、教學(xué)反思教師在本節(jié)課的教學(xué)過程中，能夠成功地引入新知識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握了立體交通的基本概念，但在講解過程中應(yīng)當(dāng)注重著重點(diǎn)、難點(diǎn)，避免過多貫穿經(jīng)文，引起學(xué)習(xí)的困惑。在整個(gè)教學(xué)過程中，教師對(duì)學(xué)生的繪畫技能和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的導(dǎo)入能力有很好的引導(dǎo)和指導(dǎo)，但在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，由于不同學(xué)生的能力和素質(zhì)不同，教師應(yīng)當(dāng)差異化授課，根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行個(gè)性化引導(dǎo)。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)不斷注重與學(xué)生建立良好的互動(dòng)與溝通，以達(dá)到更好的教學(xué)效果