關(guān)于尊師重教演講稿（18篇）

第關(guān)于尊師重教演講稿（18篇）

關(guān)于尊師重教演講稿（精選18篇）

關(guān)于尊師重教演講稿篇1

尊師重教亙古不變。

知識為人類開辟了認識世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開了知識的大門。教師的工作沒有轟轟烈烈的場面，只是在一方小小的講臺上默默無聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊含著偉大，創(chuàng)造著神奇。人的成長成才離不開教師。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在歷，凡見有作為的政治家、家、教育家無不重視教育，尊重教師。古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師。”“不敬三師，是為忘恩，何能成道？”回顧從古到今先哲賢圣對尊師重教的精辟論述，應(yīng)對我們有深刻啟示。

《禮記·學記》中指出：“師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學。”意為：教師受到社會普遍尊敬之后，教育才能得到重視，教育得到重視后人們才懂得努力學習。三者的關(guān)系互為前提。教師受到尊重意味著人們重視教育，人們接受教育就會認識到學習的重要性，為懂得更多的道理就會重視學習，尊敬老師。如此良性循環(huán)，古人對其認識是相當深刻的。

《呂氏春秋·勸學》中講道：“疾學在于尊師?！蔽煨缢木幼T嗣同在《瀏陽算學館增訂章程》中也曾告誡世人：“為學莫貴于尊師。”《荀子·大略》中說：“國將興，必貴師而重傅……國將衰，必賤師而輕傅。”深刻地闡明了國家興衰與重視知識、尊敬教師的關(guān)系。

《禮記·學記》中還指出：“凡學之道，嚴師為難。”意為：在所有做學問的道理中，尊敬老師可謂難事。尊敬老師是學生的本分，然而尊師難以持之以恒。初學尊師并不難，但是學生逐漸學有所成，甚至超過老師時，尊師就很勉強了。這也是有些人終不能成大氣候的根本原因。古今中外，無數(shù)事例告訴我們應(yīng)該尊敬老師。我們只有通過自身的實際行動來弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，才能在社會上樹立良好的學風，有力地推動我國教育事業(yè)的發(fā)展。

尊重教師重在行動。

尊重教師的勞動。教師的辛勤勞動體現(xiàn)在教學上，學生虛心學習，認真聽好老師的每堂課，取得良好的學習成績，這是對老師的尊重。

尊重教師的人格。古人曰：“一日為師，終身為父”?？梢娊處熢谌藗冃闹械牡匚?。作為學生應(yīng)從心里敬重老師，尊重老師的人格。學生和老師談話時，應(yīng)主動請老師坐，若老師不坐，學生應(yīng)該和老師一起站著說話。同老師談話，要集中，姿勢端正，雙目凝視老師，有不同看法時，可及時向老師請教、探討。要虛心接受老師批評，不可當場頂撞老師。

禮儀行事。見到老師應(yīng)問好、行少先隊禮或鞠躬行禮；上下課要起立迎送；進老師辦公室時要輕輕敲門或喊報告，然后開門進去，行禮后說明來意；在老師辦公室、寢室不能亂翻動老師的物品；休息時間不打擾老師；到辦公室或老師家不宜逗留過久，辦完事應(yīng)盡快離開等等。

程門立雪。

尊師重教是我國傳統(tǒng)的禮儀美德。自古以來就流傳著許多尊師的動人故事。北宋時，河南洛陽的程顥、程頤倆兄弟既是的理學家，又是的教育家。他們是宋明理學的奠基人，長期在洛陽講學傳道，開創(chuàng)了宋代四大學派之一的洛學。

當時，福建將東縣有個叫楊時的進士，特別喜好鉆研學問，到處尋師訪友，曾就學于洛陽學者程顥門下。程顥死后，楊時又被推薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學。楊時那時已四十多歲，學問也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)鳌?/p>

一天，楊時同一起學習的同窗向程頤請教學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。為了不驚醒老師，兩個人靜立門口等老師醒來。一會兒，天上飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和同窗卻還立在雪中。

直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人。從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負眾望，終于學到了老師的全部學問。之后，楊時回到南方傳播程氏理學，且形成學派，世稱“龜山先生”。后人便用“程門立雪”這個典故，來贊揚那些求學師門，誠心專志，尊師重道的學子。

關(guān)于尊師重教演講稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，各位同學：

大家晚上好！

今天上臺之前一直在糾結(jié)，究竟是說尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師呢還是說尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導。領(lǐng)導說在前面吧，貌似就有那么一點點不符合主題，老師在前面吧貌似就不能體現(xiàn)出領(lǐng)導的地位。

正糾結(jié)著呢，突然發(fā)現(xiàn)今天團日活動不是因為有領(lǐng)導來推遲了1星期，又是搞彩排又是選節(jié)目么，當時聽說有老師來可沒這反應(yīng)，于是一下醍醐灌頂，那個叫豁然開朗呀?，F(xiàn)在一想呀，領(lǐng)導已經(jīng)管理了老師這么多年了，再者尊師重道也是領(lǐng)導提出來的，沒有領(lǐng)導哪來的今天這活動呀，況且了今天是在中國，領(lǐng)導叫咱干什么咱就得干什么。不過最近領(lǐng)導說的話沒有那么權(quán)威了，領(lǐng)導說要降低房價，結(jié)果房價上漲了；于是全國的老百姓們都盼望領(lǐng)導說共產(chǎn)黨萬歲，結(jié)果領(lǐng)導自己也怕了不敢說。而今天領(lǐng)導要大呼其尊師道，我就有點小擔心呀。今天我說幾個教師。

第一個是盧安克，德國人，在中國從事教育自愿者工作，10余年里從未拿過一分錢工資，申請中國國籍被拒，黯然離華，原因是不符合加入國籍條件。條件是必需在國家一級單位工作4年以上，才能申請加入中國國籍。或者他是為中國做了特殊貢獻的人然到為教育做出的風險就那么一文不值么，由于對那些孩子的不舍盧安克__年重新回到中國。

第二個是蕭瀚，中國人名政法大學憲法老師，因為在去年事件中發(fā)表27篇評論，在__年下半學期將停課，蕭瀚被這樣評價。蕭瀚不是好員工，卻是一個好教員，他開會經(jīng)常不到，表格基本不填，經(jīng)常批評領(lǐng)導，主張教授專權(quán)。但卻是一個純正的知識分子。是一個對學生和教學出奇負責的知識分子。一個多小時的課程，他至少在家里閉門一天。

第三個是譚千秋譚老師，在512地震中用身體護住了學校，卻犧牲了自己的生命。

我舉的3個老師都是為了教育事業(yè)默默奉獻的人，不同的是他們的方式不同，這都是值得我們尊敬的。他們是老師中的典范，然而尊師就局限于此么，其實不然。我們的老師晚上備課，白天講課，課上傳授知識，課下還解答疑惑，難道不知道我們尊敬么？宿管老師，從早到晚，堅守著我們的財產(chǎn)，難道不值得我們尊敬么？宿衛(wèi)老師，一天到晚掃地，拖地，勤勤懇懇為我們創(chuàng)造一個衛(wèi)生、舒適的環(huán)境，難道不值得我們尊敬么？答案是肯定的，是肯定值得我們尊敬的。

關(guān)于尊師重教演講稿篇3

老師們、同學們：

今日，我在演講題目是《尊師重教，發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)》。

中國是一個歷史悠久的文明國度，從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德，早在西周時期，就已經(jīng)有了“弟子事師，敬同于父”的古訓。老師在中國歷史上的尊貴地位，在民間更為突出，人們將“師”與“天地君親”一起合稱“五圣”，并當作“神”來供奉，緣由是“天地君親師”這五者都關(guān)乎人生的福祉。民間還有“一日為師，終身為父”的說法。尊師即尊敬老師。尊敬老師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。煌煌史書，有很多關(guān)于尊師的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳聞?！秴问洗呵飫駥W》中，在這樣一句話“疾學在于尊師”，說的是要很快學到學問，重要的是尊敬老師，在我們求學的道路上，老師恒久是奉獻的代名詞。在我們復圣中學，恒久不缺少兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻的老師，他們每天和學生們一樣，早上伴著晨光走進教室，和學生一起早讀，白天頂著烈陽走進課堂，剛好解決學生學習和生活中的困難，晚上踩著月光走進寢室，待學生們?nèi)胨蟛啪蛯?。他們把整顆心都掏給了學生們，他們靜默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。

重教即重視教化。教化從肯定意義上來說確定著國家和民族的將來，是一個國家和民族最重要的事業(yè)。而老師是教化實踐的主體，是教化活動的原動力，是老師領(lǐng)導和推動著整個教化過程的發(fā)展和教化目的的實施。德國教化家第斯多惠說過：“教化的藝術(shù)不在于傳授學問，而在于激勵、喚醒、鼓舞”。而這一切亦是老師的楷模形象。我們復圣中學的每一位老師應(yīng)當不斷優(yōu)化自身形象，從樹立“嚴于律己、無私奉獻”的老師形象入手，不論在教化環(huán)節(jié)還是在生活中，把外樹形象與內(nèi)強素養(yǎng)結(jié)合起來，才能成為新時代真正的人民老師，才能肩負起為國家輸送人才、培育棟梁的重擔。同學們，是老師，將一份辛苦化成汗水，滋潤著滿園的桃李；是老師，將一腔熱血凝成蠟燭，點亮我們懵懂的心靈；是老師，將一種執(zhí)著染成銀絲，牽動起騰飛的志向；是老師，將一廂企盼搭成書梯，攀摘著科技的希望。唐代詩人李商隱的詩句——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，不就是贊美老師這種無私的奉獻精神嗎？老師對我們的恩情，像東海之水，寫不完，道不盡，同學們，作為一名學生，更應(yīng)當懂得尊敬老師，尊敬老師的.辛勤勞動，把老師看作父母，像愛父母一樣酷愛我們的老師。尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動；不僅僅是老師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。很多同學在老師節(jié)已經(jīng)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。

自去年以來，我們復圣中學與中華希賢教化基金會主動合作，開展傳統(tǒng)文化進校內(nèi)活動，借助微善號平臺，開展以“積微善成大德”為主題的道德實踐活動，使同學們做到日行一善，日日行善、事事行善，經(jīng)過一學年的教化實踐，同學們已經(jīng)能夠從小事做起，從自己做起，從身邊的一點一滴做起，個人已經(jīng)形成了良好的行為習慣，學校已經(jīng)形成“知行善、學行善、比行善”的良好局面。

同學們，我們能為老師做什么呢？我認為，同學們可以從以下幾個方面去表達對老師的愛與敬意：

一是遇見老師問聲好?；蛟S他們因為種種緣由沒有回應(yīng)你，但請信任你的問好肯定暖和了他們乏累的心。二是尊敬老師的勞動，仔細上好每一堂課。一堂課45分鐘，是老師數(shù)個小時甚至是數(shù)年的思索與積累，同學們，每一個仔細工作的人都值得尊敬。

三是關(guān)切老師，就像老師關(guān)切你一樣。假如你發(fā)覺老師臉色不好，請他們坐一坐，假如你知道老師生病了還堅持給你們上課，請他們記得休息。包涵老師對你們發(fā)的火，老師也是一般人，換位思索，多點理解，去發(fā)覺老師生氣的背后實際是深切的關(guān)切。

四是勤奮學習，主動向上。沒有哪一個老師不希望自己的學生成才，你對老師最好的回報就是仔細對待自己的學習，恒久保持昂揚向上的姿態(tài)。

信任同學們做到這幾點，學校的師生關(guān)系會更加和諧融洽，同學們也能在這里收獲更多。

老師教化人，學校造就人。我們的每一位老師和學生要以成為復圣中學的一員而驕傲。我們要珍惜在校的每一天生活，杜絕有損學校榮譽、損害老師的行為，樹立良好的形象。讓我們以主動向上的看法，向老師向?qū)W校表明自己的誠意，讓我們以實際行動，做到真正意義的尊師重教。

最終，讓我們誠心祝福我們尊敬的老師身體健康，工作順當！讓尊師重教在我們的校內(nèi)蔚然成風！讓中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)扎根復圣校內(nèi)！

感謝大家！

關(guān)于尊師重教演講稿篇4

同學們：

大家好!我是，我講話的題目是《尊重老師從點滴做起》。

有人說，他是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我要說，他比蠟燭更純粹;有人說，他是園丁，辛勤地澆灌著花朵卻無怨無悔;可我要說，他比園丁更無私;有人說，他是太陽，無私地將光芒和溫暖灑向萬物，可我要說，他比太陽更公正。如果說人生就是在教育與被教育的過程中成長的話，那么所有的教育都離不開一個同樣的名字——人民教師。教師是先進文化的傳遞者和智慧的開發(fā)者，教師是科學文化知識的傳播者和思想品格的塑造者，教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。尊重老師自古以來便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

《禮記·學記》云：“師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學。”《荀子·大略》中說：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅?！蓖瑢W們，在改革開放，經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起，課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你全身心的投入，你在專心的聽課，這便是尊重。

下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的`“老師好”，這也是一種尊重。放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的尊重。請不要再把這些歸結(jié)于無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。讓我們從點滴做起，從今天做起!師恩浩蕩，我們有什么理由不尊重為我們成長用自己的汗水辛勤耕耘的園丁呢?我們又有什么理由不感激用生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?

在這里請允許我代表廣大學子們對我們親愛的老師們說聲“老師，您辛苦了!

關(guān)于尊師重教演講稿篇5

老師們，同學們：

早上好！

在上周國旗下的講話中，扈校長給大家講了“譚老師下跪的故事”，要求我們理解和尊敬老師，尊重老師的勞動。對我們學生來說，尊師重教更重要的從日常的小事做起。具體如何做呢？

1、正確理解老師的工作。老師付諸于我們?nèi)牡膼?，教書育人，一切為了我們成長。而對我們學生來說，學習則是為了我們自己的成長發(fā)展。如果說你以為是為老師學習、為家長學習，那就是認識上的錯誤。

2、懂得尊重老師的勞動。為了不辜負國家的重托，不辜負學生和家長的期望，老師們勤奮學習，不斷提高自己，認真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，常常工作到深夜。我們尊敬老師，更要尊重老師的勞動，體會老師的辛苦。怎樣做才是尊重老師的勞動呢？我們上課要認真聽講、積極思考、大膽提出問題，要認真對待老師批改的作業(yè)，按照老師的批改意見，認真思考，更正錯誤，鞏固知識，不敷衍了事。這既是對自己的學習負責任，也是尊重老師勞動的表現(xiàn)。

3、虛心接受老師的教育。在每個人的成長過程中，有錯誤是在所難免的，可關(guān)鍵是能否知錯就改，遺憾的是有些同學知錯但不改錯，惡意頂撞老師，表現(xiàn)出無知、愚蠢、不可理喻。每個老師滿腔熱情地對待自己的學生，他們真誠地希望學生們都能盡快成長。所以，每當發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)缺點時，老師都會及時給予表揚或批評。對于老師的教導，特別是對于老師的批評，同學們應(yīng)該正確對待。首先我們應(yīng)該理解老師、信任老師。無論老師對我們是表揚還是批評，他們都是為了我們的進步和成長，是一片好心。而且老師是有教學經(jīng)驗的.，對同學提出的建議是有針對性的、是正確的。因此，我們應(yīng)該認真地聽從老師的教導，按照老師的教導去做。

一轉(zhuǎn)眼，我們又進入到了緊張的期末復習迎考階段。期末考試不僅是對同學們本學期學業(yè)成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進步超越自己的勇敢者。

那么，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢？

首先，對于未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預(yù)習，課后復習，認真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學的知識。

其次，要合理安排時間復習，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。

再就是，當老師帶領(lǐng)大家復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>

尊敬老師從點滴做起，從現(xiàn)在做起，從提高自己的學習成績開始，從充實每一節(jié)課堂開始。祝愿同學們在學業(yè)進步的同時，越來越懂事、越來越尊敬老師、越來越有素養(yǎng)！同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認真做好復習工作，期末考試取得好成績，為即將結(jié)束的一個學期，畫上一個圓滿的句號！用優(yōu)異的成績來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師。

謝謝大家！

關(guān)于尊師重教演講稿篇6

各位尊敬的、老師：

大家下午好，本人受學校安排，在此發(fā)個言，談?wù)務(wù)J識，表表態(tài)。

我今天發(fā)言的題目是：有一種現(xiàn)象，叫尊師重教。

今天的話題，源自于前些天我看到的一報道，這報道的題目是《有一種特產(chǎn)，叫大學生》，50人考上清華北大！這是江西臨川上頓渡鎮(zhèn)——一個偏僻的小鎮(zhèn)的兩所中學在今年高考打造的“神話”，一個小鎮(zhèn)竟占整個江西省錄取清華北大總?cè)藬?shù)的三分之一！其中，臨川一中一所學校就達到38人，臨川二中上清華北大人數(shù)也達12人。誕生過王安石、湯顯祖的“才子之鄉(xiāng)”到底有何秘訣？

近日，記者深入上頓渡鎮(zhèn)，揭開它的神秘面紗。

奇跡不會平白無故地發(fā)生，創(chuàng)造奇跡的就是那些平凡無奇的人。臨川一中校長饒祥明把學校成功的最大功臣封給了學校的教師。臨川一中很普通，建于上世紀七八十年代的校舍很簡陋，慕名前來的不少省內(nèi)外參觀考察團都有些匪夷所思，就是這樣一座破舊的校園造就了如此多的名校才子？

四十多名老師擠在一個教室，辦公桌就是學生用剩下的舊課桌，只有一塊板，一個隔層，桌面有些坑坑洼洼，而上面的資料卻堆得如同小山一樣高。一眼望去，老師完全湮沒其中。電腦沒有，但學校要求多媒體上課，要備課就得上機房；空調(diào)更加沒有，在整個臨川一中幾乎找不到幾臺空調(diào)外機，大熱天40多個人加上40多座“小山”，那簡直就是蒸桑拿。

然而即便是這樣的工作環(huán)境，依然阻擋不了老師們的教育熱情——全國優(yōu)秀教師吳澤民身患嚴重胃潰瘍，常常是先吃止痛藥再上講臺。學校副校長羅習奇，腳傷未好，就拄著拐杖出現(xiàn)在課堂上。今年考上北大的學生范愛琳始終對這一幕記憶猶新：“這種敬業(yè)的，我一輩子也不會忘記……”

上頓渡鎮(zhèn)的居民劉欽福一說起他們這兒的老師，立即贊嘆不已：“我們的老師是最優(yōu)秀，最負責任的！”這幾乎是當?shù)厮腥诵哪恐械慕處熜蜗蟆?/p>

“所有人都崇尚教育，尊敬教師，所以，在這里，當了老師的人都有一種榮耀感?！睋嶂菔薪逃治瘯涱檮俸团e了個例子，如果當?shù)厝税l(fā)生了糾紛，第一時間就會請老師出來評理。因為，在當?shù)厝诵哪恐?，老師就是領(lǐng)頭人！就是他們豎起大拇指尊重的人！

記者在上頓渡鎮(zhèn)發(fā)現(xiàn)，這里找不到一家星級酒店，街頭的三輪車夫驕傲而又自豪地對記者說，我們這兒的特產(chǎn)就是大學生。

在當?shù)剡€出現(xiàn)了像臨川區(qū)河東鄉(xiāng)農(nóng)民武進興這樣的“大學生之家”，6個兒子5個考上大學，1個考上中專。甚至還有“大學生之村”的說法，臨川區(qū)羅針鄉(xiāng)朱家村，全村共有240人，先后考上大學生40名。

在當?shù)兀巳硕颊f，臨川的高考神話其實是“四苦”的產(chǎn)物。學生苦讀、教師苦教、家長苦育、苦抓，作為臨川教育的“精髓”，被當?shù)厝朔顬閷毜?，代代傳承?/p>

將我們的思緒從江西的偏僻小鎮(zhèn)帶回今天熱鬧的會場，我懂得了，老師為什么能受人尊重；我明白了，老師如何才能受人尊重；我還知道了，平凡無奇的人是奇跡的創(chuàng)造者……

在新學期的學校中，校長提出“要向管理要質(zhì)量，向管理要效益，以質(zhì)量求生存和發(fā)展”。尤其對我們新一屆初三年級提出殷切的期望，要求我們找準位置，縮短差距，迎頭趕上。這對于初三年級全體師生來說既是壓力，更是動力。我是一名員教師，我有責任、有義務(wù)為學校的振興與發(fā)展奉獻我的一切。我在此也向、向各位老師承諾：我將盡我個人的最大的努力，在今后的工作中再接再厲，力爭不辜負各級的期望。

前途是光明的，道路是曲折的。盡管我們的面前有許多困難和挑戰(zhàn)，盡管我們前進的道路中會有坎坷與艱難，但我們有信心、有決心、也有能力實現(xiàn)我們的目標——共同創(chuàng)造鵬程中學新的雄起！

最后，祝各位和老師們身體健康，家庭幸福，萬事如意！謝謝。

關(guān)于尊師重教演講稿篇7

尊敬的老師、親愛的同學們：

上午好！無論你是誰，無論你的地位有多高，無論你的成就有多大，你都不會忘記一群人，那就是——老師。今天，我要演講的題目就是《尊師重教，師恩難忘》。

尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。翻開《呂氏春秋》，里面寫道：“疾學在于尊師”，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師。翻開《道德經(jīng)》，老子說：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學生尊重老師的重要。

在我們成長求學的道路上，老師永遠是蠟燭，是園丁，是奉獻的代名詞，老師就如指路明燈一樣帶著我們前行，他們把整顆心都掏給了學生們，把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎？

答案是肯定的，老師不僅僅值得尊重，師恩更是難以忘記。還記得第一次跨入校園時的心情嗎？緊張，害怕。是我們的老師，他們帶著陽光般的笑容，撫平了緊張，給了我們無比的安慰。

還記得面對難題時的心情嗎？著急，不安。是老師耐心細致的給我講解解題的思路。將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的.解題思路中，也帶進了趣味無窮的知識海洋中。

還記得犯下錯誤時的心情嗎？愧疚，不知所措，是老師意味深長的教給我做人的道理。將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

還記得面對失敗時的心情嗎？失落，沮喪，是老師如天使般的來到我們身邊，給我們勇氣與希望，將我們那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里。

還記得收獲成功時的心情嗎？喜悅，驕傲，我老師善意的提醒給我以謙虛。將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。老師，您那慈愛的目光，美麗的笑容，溫柔的話語，朋友般深厚的情誼，親人般無微不至的關(guān)愛，依然是我們一生中最難忘的歲月，最美好的回憶！

然而，我們真的將師恩銘記于心了嗎？不得不說，有的同學確實讓老師感到失望了。在我們的身邊，總是有部分同學不能理解老師的良苦用心，故意與老師作對。有的同學見老師不能主動問好，上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；有的不能遵守課堂紀律，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？

人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學生之間，而當后者意識到這點時，大多已無法彌補。同學們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。

在學校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對老師的尊重。在家里向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現(xiàn)有什么不好？在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位，這是對他人的尊重和關(guān)愛又有什么不行呢？

同學們，講文明，懂禮貌，規(guī)范自己的言行，尊師敬長、學做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，才對得起老師對我們的諄諄教誨，長大后才能有出息，成大器。

9月10日是教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。

敬愛的老師們，在教師節(jié)來臨之際，我要真誠的說一句謝謝，謝謝您。是您辛勤的耕耘，才會收獲明天的碩果累累；是您甘為人梯的奉獻，才會托起明天的太陽；是您用畢生的精力，譜寫出“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私和偉大！愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。祝您節(jié)日快樂，美麗一生，幸福一世！

我的演講完畢，謝謝大家！

關(guān)于尊師重教演講稿篇8

尊敬的領(lǐng)導，各位老師：

大家好，在第__個教師節(jié)來臨之際，我能夠作為尊師重教先進集體的代表在這里發(fā)言，感到十分榮幸。首先向第一線辛勤工作的全體教職工致以節(jié)日的問候和衷心的祝愿!祝愿你們在新的學年里工作順利，身體健康，生活幸福!

教師是人類文明的傳承者。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教育事業(yè)發(fā)展興盛，是一個國家興旺發(fā)達的標志。教師是教育事業(yè)的最寶貴的資源，是辦好教育的希望所在。一年來教育在市委市政府、_街道黨工委和教體局黨委的正確領(lǐng)導和社會各界的大力支持下，在全體教職員工的共同努力下，教育蓬勃發(fā)展，取得了令人矚目的'成績。20__年在_街道黨工委的統(tǒng)一部署下，_小學遷建工程正式啟動，遷建_小學改善辦學條件是惠及子孫后代的大好事，是我們辦學村多年來夢寐以求的事情，作為辦學村我們積極的不遺余力的支持_小學的遷建工作，努力做出我們的貢獻。今天投資4000萬的_小學正式啟用了，我們的孩子告別了土房子，進入了全市配置一流的教室學習，接受全市一流的教育，作為辦學村我們感到無比欣慰。

特別是一年以來，教體局黨委和_街道黨工委為了促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，為了提高_小學的辦學水平，成立了_小學和_小學教育共同體，依托_小學先進的學校文化打造_小學教育品牌，促進了學生全面和諧發(fā)展。一年來_小學的辦學取得了令人矚目的成績，孩子們的學習習慣和行為習慣迅速規(guī)范，學習成績大幅度提高，村民們都說孩子現(xiàn)在書寫規(guī)范了、學習態(tài)度認真了、喜歡讀書了、在家里會做家務(wù)了、學會關(guān)心父母了，連走路站隊都筆直了?？吹胶⒆觽兊倪M步，村民們打心眼里高興。

學校發(fā)展離不開政府的扶持，離不開學校全體教師的努力，更離不開社會各界的大力支持。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在今后的工作中，我們會進一步在全村弘揚尊師重教的良好風尚，努力改善教師的工作、學習、生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造良好環(huán)境，千方百計幫助教師排憂解難，讓尊師重教蔚然成風，讓教師成為社會最受尊敬人。

最后再一次祝各位領(lǐng)導、老師們，工作順利、身體健康、闔家幸福、萬事如意！

關(guān)于尊師重教演講稿篇9

敬愛的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我是七9班的，我今天演講的題目是尊師重教，由心做起。

是船就要隨風遠行，是鷹就要搏擊風雨。船之所以會義無反顧地選擇風的方向，是因為在危險時刻有那挺身而出的帆，只有船和帆齊心協(xié)力，才能抵抗海上的風浪。鷹之所以會不懼艱險，豪情沖天，飛向高高悲懸天空，是因為在茫然的瞬間有推動它飛翔的力量。而人之所以會不畏難險，邁上崎嶇而布滿荊棘的求學之路，全是因為有老師的指引，她就像黑暗中的一盞明燈，照亮了我們的心房。正如船愛帆一樣，我們愛我們的老師。

我們愛我們的教師，首先是喜歡我們老師的每一堂課，在課堂上，我們不會搞小動作，更不會故意擾亂課堂，因為我們珍惜每一堂課中精彩的瞬間，課上老師所講的`一字一句都是字字珠磯，都是我們用之不竭的財富。

如果課堂上有人和老師的意見不同時，我們班同學總會大膽地舉起手，征得老師的應(yīng)允后，總是會在尊重老師的前提下和老師共同探討，把心中的想法有條理地向老師提出，我們會把老師當成我們的朋友。

無論是在課上還是課下，我們總會親切地向老師問侯，向老師問候已經(jīng)成為我們班每個學生生活中必不可缺少的一部分，雷打不動的習慣。尊敬老師遠遠不止這些，當然老師們做得比我們更多。她們不管多苦多累，也總會重視每一堂課，保證每個學子都能在每一堂課上有所收獲，我們班的每一位同學學習態(tài)度都很端正，學習目的也很明確，這就是學生和老師積極配合的成果。

課堂上總會有那么一兩個深奧難懂的問題，讓一些同學冥思苦想，而不得其解。這時，思路靈活的同學便會毫不吝嗇自己的時間與勞動成果，主動上前去幫助不會的同學，以耐心、細致的講解，直至不會的同學把題全部理解地透透徹徹為止，可見同學們之間的友誼是多么深厚！我們班的同學之間從來不會打架，甚至在班主任說不準打鬧之后，還鬧著玩的現(xiàn)象也完全杜絕了，想信我們這個日趨成熟的班集體會越發(fā)強大。

最主要的，還有我們班各具特點的學生們，有著共同的目標，各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體。讓我們這個牢不可破的班集體挫而不折，仰之彌高，鉆之彌堅！

團結(jié)協(xié)作，互助前行，尊師重教伴隨著我們的生活旋律而永不停息，相信我們一定會得到每位老師的認可。我們用行動證明：我們今天的缺點，必將成為明天獨有的優(yōu)點！

在陽光中成長，在快樂中學習，是我們每個人向往的明天。老師愛學生，學生尊重老師，是我們班的閃光點。讓我們攜手同行共創(chuàng)尊師重教的信都之風，用行動見證我們自己。

今天我以信都為榮，明天信都以我為榮，這就是我們優(yōu)秀的七9班。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

關(guān)于尊師重教演講稿篇10

尊敬的老師們、可愛的同學們，上午好！

今天，我國旗下講話的主題是――銘記師恩，尊師重教。

九月，算是秋天吧？當習習涼風吹散暑熱后，農(nóng)人通常喜歡用金色的季節(jié)、收獲的秋天來贊美她，也會懷著感恩的心來體會這樣的時節(jié)。

我以為，九月更是一個屬于教育的季節(jié)。

因為九月，對于教育工作者來說，是碩果累累毋庸置疑：每個九月，都是新學年的開始，校園總是彌漫著喜悅的空氣――才將一撥學子送進高等學府，又迎來了一批懷揣夢想的新生；

九月，對于學子而言，既是收獲的季節(jié)――獲得了一個學段的成績，也當是感恩的季節(jié)――成績少不了恩師的培育。

九月還有一個屬于老師的節(jié)日。每年教師節(jié)那天，老師們在給自己的老師祝福的同時，還會收到學生們的祝福，每當那時，老師們都會為自己能成為一名老師而感到驕傲和自豪。

明天――9月10日，教師將迎來屬于自己的第三十一個節(jié)日，在此，請允許我代表每一位求學者向每一位教育工作者致以最誠摯的節(jié)日問候！老師，辛苦啦！祝愿你們身心健康，合家幸福！

教師節(jié)的誕生，可見黨和國家對教育事業(yè)和教育工作者的高度重視。教師，神圣的字眼。這個稱謂被賦予了太多太多的內(nèi)涵……個人的成長和成才，離不開教師的培養(yǎng)；社會的點滴進步和更新，飽含著老師的辛勞和奉獻。授業(yè)解惑，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。教師興教育人，粉筆耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。

尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，古人云：“師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學?！薄皣鴮⑴d，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅?！倍饚熍c重教必然互為因果、相輔相承，共同構(gòu)成“科教興國”戰(zhàn)略的基本底蘊：“尊師重教”方可“奠基未來”.

同學們，在教師節(jié)來臨之際，為老師送上自己內(nèi)心深處最真誠的祝福吧！讓我們學會用行動表明自己擁有一顆感恩的心，把尊敬老師重視教育落實到勤奮學習的行動中。

最后，讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！

關(guān)于尊師重教演講稿篇11

尊敬的老師、親愛的同學們：

今天是9月7日星期一，再過兩天便是9月10日，我們將一起迎來我國的。所以，今天我演講的題目是《尊師重教》。

尊師即尊重老師。尊重老師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌?，有許多關(guān)于尊師的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說?！秴问洗呵飫駥W》中，在這樣一句話“疾學在于尊師”，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師，在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。在，永遠不缺少兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻的老師，他們每天和學生們一樣，早上伴著晨光走進教室，和學生一起早讀，白天頂著烈陽走進課堂，及時解決學生學習和生活中的困難，晚上踩著月光走進寢室，待學生們?nèi)胨蟛啪蛯?。他們把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。

尊師是一個民族文明進步的標志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，以面向未來的姿態(tài)昂首闊步，我們作為學生，更應(yīng)該讓尊師成為我們每個人的自覺行動。上課認真聽好老師的每堂課，取得良好的學習成績；同老師談話，要集中，姿勢端正，雙目凝視老師，有不同看法時，可及時向老師請教、探討；虛心接受老師批評，不可當場頂撞老師；見到老師應(yīng)問好或鞠躬行禮；上下課要起立迎送；進老師辦公室時要輕輕敲門或喊報告，然后開門進去，行禮后說明來意；在老師辦公室、寢室不能亂翻動老師的物品等等。

重教即重視教育。教育從一定意義上來說決定著國家和民族的未來，是一個國家和民族最重要的事業(yè)。而教師是教育實踐的主體，是教育活動的原動力，是教師和推動著整個教育過程的發(fā)展和教育目的的實施。德國教育家第斯多惠說過：“教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞”。而這一切亦是教師的楷模形象。每一位教師應(yīng)該不斷優(yōu)化自身形象，從樹立“嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，不論在教育環(huán)節(jié)還是在生活中，把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來，才能成為新時代真正的人民教師，才能肩負起為國家輸送人才、培養(yǎng)棟梁的重擔。

老師教育人，學校造就人。我們的每一位教師和學生要以成為一員而自豪。我們要珍惜在校的每一天生活，杜絕有損學校榮譽、傷害老師的行為，樹立良好的形象。讓我們以積極向上的態(tài)度，向老師向?qū)W校表明自己的誠心，讓我們以實際行動，做到真正意義的尊師重校。最后，我代表學校提前祝各位老師節(jié)日快樂，正因為你們辛勤的付出才有今天，正因為你們孜孜的教誨才會有學子美好的明天。謝謝大家！

關(guān)于尊師重教演講稿篇12

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好！

今天我講話的題目是“尊師重教開辟未來”。

金秋九月，碩果累累，歡歌笑語，喜慶教師佳節(jié)。在這充滿喜悅和豐收的季節(jié)里，我們剛剛度過了20__年教師節(jié)。我代表學校領(lǐng)導向默默耕耘、辛勤工作，為學校發(fā)展嘔心瀝血、無私奉獻的廣大教職工致以節(jié)日的祝福，感謝大家多年來對學校發(fā)展做出的卓越貢獻。

教育事業(yè)是人類崇高的事業(yè)，教師是天底下無上光榮的職業(yè)，當今社會千變?nèi)f化，形勢日新月異，面對新時代的要求，希望廣大教師愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，以真情、真心、真誠教育學生，成為青少年學生健康成長的指導者和引路人；刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人；淡泊名利、志存高遠，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。老師們，讓我們以更飽滿的精神、更昂揚的斗志，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，扎實進取，在教育這片沃土上開拓更廣闊的天地。

古往今來，人們尊崇教師是引導人類走出荒漠和蒙昧的圣者，是開啟心靈之窗撒播知識種子的天使，是人類靈魂的工程師。我們大興七中的老師正是靠自己的言傳身教，誨人不倦，靠自己的淵博學識和人格力量，教書育人，為人師表，樹立起了光輝的形象，贏得了社會的尊重和稱贊，我們身感無比高尚與自豪。因為我們在傳承人類文明，播種未來希望；我們從事著平凡瑣碎的工作，鑄造的卻是偉大卓越的夢想?！胺酱缃淌依铮咧v臺前；神采飛揚中，舉手投足間”，揮灑的是汗水，更是希望與收獲。

七中從93年建校至今，風風雨雨走過了14個春秋。風雨兼程中，七中人以嚴謹求實的治學風格，銳意進取的工作氣魄，使得七中已成為一所“社會認可、家長相信、學生向往、人民滿意，享譽衛(wèi)星城”的優(yōu)秀中學示范校。無論是只身在外，還是舉家遷移，無論是來自本土，還是來自外地，不經(jīng)意間，七中已成為我們共同的家園。同學們，多少個晨曦和傍晚，我們的老師嘔心瀝血、精心輔導學生；多少個日日夜夜，我們的老師伏案苦讀、潛心研究；多少個酷暑寒冬，我們的老師戰(zhàn)高溫斗嚴寒，奮斗在工作第一線。我們選擇了七中，也就選擇了挑戰(zhàn)與機遇、拼搏與奉獻；七中選擇了我們，也就選擇了開拓與創(chuàng)新、完善與超越。共同的選擇，相同的目標，讓七中人榮辱與共、唇齒相依。當夢想在七中盡情飛揚之時，我們的生命必將在事業(yè)中綻放美麗，我們的事業(yè)也必將在生命中鑄就輝煌。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。滿載著榮譽與夢想的大興七中，如今插上了理想的翅膀，“一校兩址”、“一體兩翼”的新七中，面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，教學質(zhì)量需要跨越式發(fā)展。作為七中的一員，希望老師們在新學期里刻苦學習，扎實工作，努力更新教育觀念，切實提高課堂教學水平，向課堂教學要效益、要質(zhì)量。只有抓住課堂教學這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才能掌握教學的主動權(quán)，才能奏響大面積提高教學質(zhì)量的凱歌！自覺加強師德修養(yǎng)，既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，靜下心來教書，潛下心來育人，自尊自勵，學為人師，行為世范，努力做受學生愛戴，讓人民滿意的教師。

同學們，我們生活在這樣一個高度重視教育的時代，是一件十分幸福的事，我相信，新學期伊始，滄海橫流，方顯英雄本色。初三的同學們，“人生能有幾回搏”今天，你們就要肩負著學校、家長、社會的厚望踏上通向美好前程的中考列車，去激情飛揚的把握屬于自己的人生機遇，去淋漓盡致地揮寫屬于自己的美好篇章，你們的前程將是一片陽光燦爛。

初二年級的同學們你們肩負著承上啟下的重任，過去的一年，你們在學業(yè)上取得了輝煌的成績，大紅榜上還貼著你們驕傲的信息，而今，我們又迎來了初中生活中關(guān)鍵的一年，同學們，不要再沉浸于過去而沾沾自喜，也不要一味地哀嘆過去的虛度時光，希望你們再接再厲，努力拼搏，欲與天公試比高，一年更比一年好！初一的新生們，是你們?yōu)槠咧凶⑷肓诵迈r的血液，也開始了人生中一個新的起點，你們將在這里度過人生歷程的重要階段，“良好的開始是成功的一半”，希望你們盡快適應(yīng)新的學習和生活環(huán)境，以飽滿的精神投入到中學學習生活中，尊敬師長，團結(jié)同學；遵守紀律，文明有禮；認真學習，全面發(fā)展，爭取做到天天有進步，同時希望同學們從身邊日常小事做起，上課認真聽講，課下積極預(yù)習，按時完成作業(yè)，珍惜老師的勞動，更希望同學們能樹立遠大的理想，就像一棵大樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只雄鷹，正是充滿對藍天的向往，它才可能遨翔天際。放飛你的理想吧，只有飛得更高，才能看得越遠，從而真正體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

七中從昨天到今天，日趨成熟，從今天到明天，任重道遠。老師們、同學們，一個學校的成功，在于他造就了引以為驕傲的一批批人才；一個教師的成功，在于他培養(yǎng)了超過自己的許許多多的學生。愿老師和學生、愿我們都做這樣的成功者。新學期伊始，望老師們、同學們珍惜時光，厚德載物，自強不息，揚帆遠航。

最后，祝全體學生努力拼搏，爭創(chuàng)佳績！祝全體老師工作順利，身體健康、心想事成！祝我們整合后的新七中為開辟大興教育工作的嶄新未來做出新的更大貢獻。

我的演講完畢，謝謝大家！

關(guān)于尊師重教演講稿篇13

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。知識帶給人類無窮無盡的財富，而老師則帶領(lǐng)我們打開了知識的大門。老師的工作不像明星一樣轟轟烈烈，也不像演員一樣充滿樂趣，平凡而艱辛。只能辛苦地站在小小的講臺上，腳站酸了，嗓子也喊破了，他都毫無怨言。在自己的崗位上耕耘著我們這些幼小的樹苗，不，老師更像一只無私奉獻的蠟燭，毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量，燃燒著自己，照亮著我們的心靈，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋。人的成長成才離不開教師，老師在大家心中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。

我國有許多尊師重教的故事：《程門立雪》、《張良拜師》等，所謂是數(shù)不勝數(shù)，我國的思想家、教育家，沒一個是不重視尊師重教這門傳統(tǒng)禮儀美德的。我還記得在今年的教師節(jié)上，我們班的同學沒幾個是送花送自己做的賀卡給老師的，班上的同學送給老師的花和賀卡是全級老師最少的。不尊重老師的勞動成果的同學還有好多個，老師進教室時，我們班沒有一個人會和老師打一聲招呼，說一聲老師教師節(jié)快樂的。其實我們都知道，辛勤勞動體現(xiàn)在教學上，學生虛心學習，認真聽好老師的每堂課，取得良好的學習成績，這是對老師最大的尊重，但我們卻沒有幾個人能做到這一點。

老師是人類靈魂的工程師，建造著一批有一批社會的棟梁。老師，是您讓我們學到了知識，開闊了視野，讓我們了解了大自然。在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

關(guān)于尊師重教演講稿篇14

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好！

今天我講話的題目是“尊師重教開辟未來”.

金秋九月，碩果累累，歡歌笑語，喜慶教師佳節(jié)。在這充滿喜悅和豐收的季節(jié)里，我們剛剛度過了20__年教師節(jié)。我代表學校領(lǐng)導向默默耕耘、辛勤工作，為學校發(fā)展嘔心瀝血、無私奉獻的廣大教職工致以節(jié)日的祝福，感謝大家多年來對學校發(fā)展做出的卓越貢獻。

教育事業(yè)是人類崇高的事業(yè)，教師是天底下無上光榮的職業(yè)，當今社會千變?nèi)f化，形勢日新月異，面對新時代的要求，希望廣大教師愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，以真情、真心、真誠教育學生，成為青少年學生健康成長的指導者和引路人；刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人；淡泊名利、志存高遠，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。老師們，讓我們以更飽滿的精神、更昂揚的斗志，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，扎實進取，在教育這片沃土上開拓更廣闊的天地。

古往今來，人們尊崇教師是引導人類走出荒漠和蒙昧的圣者，是開啟心靈之窗撒播知識種子的天使，是人類靈魂的工程師。我們大興七中的老師正是靠自己的言傳身教，誨人不倦，靠自己的淵博學識和人格力量，教書育人，為人師表，樹立起了光輝的形象，贏得了社會的尊重和稱贊，我們身感無比高尚與自豪。因為我們在傳承人類文明，播種未來希望；我們從事著平凡瑣碎的工作，鑄造的卻是偉大卓越的夢想。“方寸教室里，三尺講臺前；神采飛揚中，舉手投足間”,揮灑的是汗水，更是希望與收獲。

七中從93年建校至今，風風雨雨走過了14個春秋。風雨兼程中，七中人以嚴謹求實的治學風格，銳意進取的工作氣魄，使得七中已成為一所“社會認可、家長相信、學生向往、人民滿意，享譽衛(wèi)星城”的優(yōu)秀中學示范校。無論是只身在外，還是舉家遷移，無論是來自本土，還是來自外地，不經(jīng)意間，七中已成為我們共同的家園。同學們，多少個晨曦和傍晚，我們的老師嘔心瀝血、精心輔導學生；多少個日日夜夜，我們的老師伏案苦讀、潛心研究；多少個酷暑寒冬，我們的老師戰(zhàn)高溫斗嚴寒，奮斗在工作第一線。我們選擇了七中，也就選擇了挑戰(zhàn)與機遇、拼搏與奉獻；七中選擇了我們，也就選擇了開拓與創(chuàng)新、完善與超越。共同的選擇，相同的目標，讓七中人榮辱與共、唇齒相依。當夢想在七中盡情飛揚之時，我們的生命必將在事業(yè)中綻放美麗，我們的事業(yè)也必將在生命中鑄就輝煌。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。滿載著榮譽與夢想的大興七中，如今插上了理想的翅膀，“一校兩址”、“一體兩翼”的新七中，面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，教學質(zhì)量需要跨越式發(fā)展。作為七中的一員，希望老師們在新學期里刻苦學習，扎實工作，努力更新教育觀念，切實提高課堂教學水平，向課堂教學要效益、要質(zhì)量。只有抓住課堂教學這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才能掌握教學的主動權(quán)，才能奏響大面積提高教學質(zhì)量的凱歌！自覺加強師德修養(yǎng)，既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，靜下心來教書，潛下心來育人，自尊自勵，學為人師，行為世范，努力做受學生愛戴，讓人民滿意的教師。

同學們，我們生活在這樣一個高度重視教育的時代，是一件十分幸福的事，我相信，新學期伊始，滄海橫流，方顯英雄本色。初三的同學們，“人生能有幾回搏”今天，你們就要肩負著學校、家長、社會的厚望踏上通向美好前程的中考列車，去激情飛揚的把握屬于自己的人生機遇，去淋漓盡致地揮寫屬于自己的美好篇章，你們的前程將是一片陽光燦爛。

初二年級的同學們你們肩負著承上啟下的重任，過去的一年，你們在學業(yè)上取得了輝煌的成績，大紅榜上還貼著你們驕傲的信息，而今，我們又迎來了初中生活中關(guān)鍵的一年，同學們，不要再沉浸于過去而沾沾自喜，也不要一味地哀嘆過去的虛度時光，希望你們再接再厲，努力拼搏，欲與天公試比高，一年更比一年好！初一的新生們，是你們?yōu)槠咧凶⑷肓诵迈r的血液，也開始了人生中一個新的起點，你們將在這里度過人生歷程的重要階段，“良好的開始是成功的一半”,希望你們盡快適應(yīng)新的學習和生活環(huán)境，以飽滿的精神投入到中學學習生活中，尊敬師長，團結(jié)同學；遵守紀律，文明有禮；認真學習，全面發(fā)展，爭取做到天天有進步，同時希望同學們從身邊日常小事做起，上課認真聽講，課下積極預(yù)習，按時完成作業(yè)，珍惜老師的勞動，更希望同學們能樹立遠大的理想，就像一棵大樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只雄鷹，正是充滿對藍天的向往，它才可能遨翔天際。放飛你的理想吧，只有飛得更高，才能看得越遠，從而真正體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”.

七中從昨天到今天，日趨成熟，從今天到明天，任重道遠。老師們、同學們，一個學校的成功，在于他造就了引以為驕傲的一批批人才；一個教師的成功，在于他培養(yǎng)了超過自己的許許多多的學生。愿老師和學生、愿我們都做這樣的成功者。新學期伊始，望老師們、同學們珍惜時光，厚德載物，自強不息，揚帆遠航。

最后，祝全體學生努力拼搏，爭創(chuàng)佳績！祝全體老師工作順利，身體健康、心想事成！祝我們整合后的新七中為開辟大興教育工作的嶄新未來做出新的更大貢獻。

謝謝大家！

關(guān)于尊師重教演講稿篇15

尊敬的老師，敬愛的同學們：

早上好！

九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是農(nóng)夫收獲的季節(jié)，也是老師們收獲的季節(jié)，更是學生們回報的季節(jié)。一個人，無論他的地位有多高，成就有多大，都不應(yīng)當遺忘老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父訓誨，精忠報國，死而未已，尊師是一個民族文明進步的體現(xiàn)，是尊敬學問、尊敬人才的體現(xiàn)。

“疾學在于尊師”，在我們求學的道路上，老師恒久是奉獻的代名詞。我們的老師，經(jīng)常孜孜不倦地教化我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上，常有他們勞碌批閱的身影，早晨常有他們健步急行的身姿…老師的教化讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積蓄力氣，在黑暗中找尋光明。他們給我們才智去開動腦筋，他們給我們志氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們訓誨、見識和想象?；蛟S老師講課的每個細微環(huán)節(jié)隨著時間的消逝會被我們漸忘，但他們的熱忱、志氣和慈祥會恒久保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)驗的`每個問題，每個發(fā)覺，每個體驗都令我們著迷，讓我們看到了才智在學問海洋中的閃耀。失敗后暖和地激勵，勝利后剛好地確定，這一切的一切，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄訓誨，又有什么理由不感謝他們呢？同學們，在改革開放快速發(fā)展的今日，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內(nèi)心的尊敬我們的老師，以實際行動回報我們的老師吧。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起。路遇老師時，報以輕聲的問候或微笑，那會令老師溫馨；上課前擦凈講桌、黑板，那會令老師愉悅。上課時仔細聽講、練習、作業(yè)，那會令老師欣慰…

同學們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡潔的方式表達出來，讓我們以回報恩師為動力，以志向、信念為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！

關(guān)于尊師重教演講稿篇16

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好！

我們一些校長經(jīng)常感慨“校長難當，教師難管”。難在何處？難在管理的是具有活的思想的人。

校長和教師都是做與人交往的，所不同的是教師的是對思想、智力、身體等方面處于發(fā)展期的青少年兒童。而校長的工作主要是對各方面相對成熟的成人。校長是一所學校的主心骨，如何激發(fā)教師內(nèi)在的活力和工作熱情，使之對工作具有責任感和成就感，并使他們保持良好的心態(tài)去投入工作，是一位校長成熟與智慧的表現(xiàn)。

《青年文摘》上一篇文章《寬容之樂》中說：“如果我們能體悟到各自互異的本質(zhì)，便會對彼此互異感到快樂，這種快樂可以穩(wěn)定人心。”人與人之間存在著各種不同的差異，在所處的教師群體中，校長要允許、尊重、理解、并適應(yīng)各人差異的存在。

在我的管理理念中，主張為教師創(chuàng)造和諧愉快的工作環(huán)境。學校管理是在人與人的交往過程中實現(xiàn)的，一般的人在與人交往中可以憑個人意志來促成或拒絕。但是校長與人交往是不能單憑自己的主觀意志來選擇的，