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文檔簡介
第1課時(11月1日)№:32教學內容統(tǒng)計表和簡單條形統(tǒng)計圖教學目標1.通過對調查記錄的整理,學會填寫統(tǒng)計表,認識一格可以表示多少個數(shù)量的條形統(tǒng)計圖,能用這樣的統(tǒng)計圖表示統(tǒng)計數(shù)據(jù)。2.能讀懂條形統(tǒng)計圖,并根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析和說明。3.經歷觀察統(tǒng)計表、用條形統(tǒng)計圖表示統(tǒng)計數(shù)據(jù)并進行簡單分析的過程,懂得用不同的方式來表示數(shù)據(jù),感受統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖的特點和作用,提高統(tǒng)計能力。重點難點重點:讀懂條形統(tǒng)計圖,并根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析和說明。教學準備例題圖教學過程二次修改一、揭示課題,板書課題。二、教學例1。1、談話:同學們都喜歡看電視吧?電視節(jié)目有類別,下面是張麗華同學調查了本班同學最喜歡的電視節(jié)目,調查結果記錄如下。出示第1張表。2、提問:我們可以用什么方法表示這些數(shù)據(jù)呢?學生回答后,出示統(tǒng)計表。提問:這種統(tǒng)計表是有哪幾部分組成的,統(tǒng)計表中填出的數(shù)據(jù)表示什么?學生交流反饋。認識統(tǒng)計表的標題、制表日期,統(tǒng)計表中的項目、合計欄。統(tǒng)計表中的合計數(shù)是怎樣計算的?3、除了用統(tǒng)計表來表示數(shù)據(jù),我們還可以用條形統(tǒng)計圖來表示。出示條形統(tǒng)計圖。提問:這張條形統(tǒng)計圖是由哪幾部分組成的?條形統(tǒng)計圖是怎樣表示數(shù)據(jù)的?認識統(tǒng)計圖的標題、制圖日期、縱軸、橫軸的含義。4、根據(jù)題中數(shù)據(jù)分別完成統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖。反饋、講評。統(tǒng)計表中的合計數(shù)是怎樣計算的?條形統(tǒng)計圖中每格表示幾人?是怎樣確定直條高度的,為什么要在直條上標出相應的人數(shù)?5、分析數(shù)據(jù)。觀察完成的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖,說說從中能知道什么?6、回顧、反思。談話:通過剛才的活動,你認識了什么?統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖各有什么特點?小結:統(tǒng)計表是用表格呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的,條形統(tǒng)計圖是用直條呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的;統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖都能清楚地反映數(shù)量的多少,而條形統(tǒng)計圖能更直觀、更形象地表示數(shù)據(jù)。三、鞏固練習。1、完成“練一練”。出示題目要求,理解題意。討論:可以用怎樣的方法進行調查,怎樣表示調查得到的數(shù)據(jù)。各小組按要求開展調查活動。組織交流:說說用統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)的方法,以及需要注意的問題。2、完成練習七第1題。讀題。提問:統(tǒng)計圖的縱軸、橫軸各表示什么?縱軸上1格表示多少?討論題中的問題。四、課堂總結。讓學生說說自己學到了什么知識。能讀懂條形統(tǒng)計圖,并根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進行
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