河大版七年級(jí)信息技術(shù)教案設(shè)計(jì)

七年級(jí)信息技術(shù)教案第一章：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)第一節(jié)：信息與信息技術(shù)教學(xué)目的1、理解什么是信息及信息技術(shù)對(duì)人類生活的影響。2、激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的基本能力。重點(diǎn)難點(diǎn)理解信息與信息技術(shù)及應(yīng)用，能合理地使用信息技術(shù)。什么是信息信息的種類什么是信息技術(shù)使用教具電腦設(shè)備教學(xué)過(guò)程引入新課以討論的形式讓學(xué)生總結(jié)信息的定義教師：大家都懂得信息就在我們身邊，我們?cè)趺磥?lái)認(rèn)知信息，收集信息，運(yùn)用信息為人類服務(wù)？下面我們理解一下信息和信息技術(shù)。內(nèi)容組織信息:信息就是消息，它是多個(gè)多樣的，文字、符號(hào)、圖像、聲音、語(yǔ)言都是信息的載體。學(xué)生舉例闡明。教師總結(jié)：當(dāng)代社會(huì)中，信息對(duì)于人們來(lái)說(shuō)就像水和空氣同樣重要，每時(shí)每刻都離不開信息。人們通過(guò)信息推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和邁進(jìn)。信息技術(shù):信息技術(shù)指一切與信息的收集、存儲(chǔ)、傳遞、解決和應(yīng)用等有關(guān)的多個(gè)技術(shù)和手段。我們將要學(xué)的是當(dāng)代信息技術(shù)，重要涉及感測(cè)技術(shù)、通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)。1.信息技術(shù)的發(fā)展2.信息技術(shù)的應(yīng)用3.信息技術(shù)的展望樹立對(duì)的的態(tài)度，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣1.人與信息技術(shù)的關(guān)系人是信息技術(shù)的發(fā)明者，信息技術(shù)有局限性，不可能完全替代人2.人要學(xué)習(xí)并使用信息技術(shù)3.要正當(dāng)使用，不可違法使用信息技術(shù)課堂小結(jié)人類離不開信息技術(shù)要學(xué)會(huì)信息技術(shù)，開發(fā)信息技術(shù)，正當(dāng)運(yùn)用信息技術(shù)為人類造福。要有吃苦耐勞的精神才干學(xué)好信息技術(shù)布置作業(yè)（1）我們身邊能接觸到哪幾類信息？（2）你和朋友傳遞信息采用哪些方式？（3）信息社會(huì)中，人們賴以生存的重要能力是什么？第二節(jié)：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本構(gòu)成一、教學(xué)目的1、掌握計(jì)算機(jī)的構(gòu)成及各部件的作用。2、懂得什么是計(jì)算機(jī)軟件，理解計(jì)算機(jī)軟件的作用。3、理解計(jì)算機(jī)的工作原理。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的構(gòu)成，并記住各部分的名稱。2、認(rèn)識(shí)系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的區(qū)別。三、使用教具電腦設(shè)備等四、教學(xué)過(guò)程1.引入新課教師：大家已經(jīng)懂得了什么是信息，下面我們就認(rèn)識(shí)一下解決信息的最佳的機(jī)器－計(jì)算機(jī)，也就是我們大家通稱的電腦。2.內(nèi)容組織世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)的誕生名稱：埃尼阿克（ENIAC）誕生時(shí)間：1946年誕生地：美國(guó)的賓夕法尼亞大學(xué)重量：3萬(wàn)千克占地167多平方米。計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)1主機(jī)：中央解決器、內(nèi)存儲(chǔ)器和主板等。中央解決器：它是計(jì)算機(jī)的核心。就像計(jì)算機(jī)的大腦，它要完畢計(jì)算機(jī)的多個(gè)運(yùn)算，還要指揮計(jì)算機(jī)的多個(gè)耳背協(xié)調(diào)工作。一般它的型號(hào)決定了整機(jī)的基本性能?，F(xiàn)在流行的計(jì)算機(jī)cpu的重要型號(hào)是飛躍系列。內(nèi)存儲(chǔ)器：用于存儲(chǔ)現(xiàn)在工作所需的數(shù)據(jù)或程序，相稱于內(nèi)部的存儲(chǔ)中心。存儲(chǔ)容量是內(nèi)存的重要的性能指標(biāo)，存儲(chǔ)容量的基本單位為字節(jié)（Byte，簡(jiǎn)寫B(tài)），慣用的單位尚有千字節(jié)（KB），兆字節(jié)（GB），吉字節(jié)（GB）。它們之間的換算關(guān)系為：1KB＝1024B，1MB＝1024KB，1GB＝1024MB（3）其它設(shè)備：涉及主板和接口卡、給各部件提供動(dòng)力的電源等。外部設(shè)備：輸入設(shè)備，輸出設(shè)備、外存儲(chǔ)器。輸入設(shè)備：鍵盤和鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)的典型的輸入設(shè)備。尚有數(shù)碼相機(jī)和掃描儀等。輸出設(shè)備：顯示屏，打印機(jī)、音箱等。外存儲(chǔ)器：軟盤驅(qū)動(dòng)器、光盤驅(qū)動(dòng)器和硬盤驅(qū)動(dòng)器。計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)1系統(tǒng)軟件：維持計(jì)算機(jī)正常運(yùn)行，充足發(fā)揮計(jì)算機(jī)硬件的功效、支持應(yīng)用軟件的運(yùn)行并提供服務(wù)的軟件。操作系統(tǒng)、語(yǔ)言解決程序、服務(wù)型程序均屬于系統(tǒng)軟件。2應(yīng)用軟件：是為解決某一實(shí)際問(wèn)題而編制的多個(gè)應(yīng)用程序。應(yīng)用軟件重要有：辦公自動(dòng)化軟件，自動(dòng)控制軟件、輔助教學(xué)軟件、輔助管理軟件、輔助設(shè)計(jì)軟件、娛樂(lè)軟件等。計(jì)算機(jī)工作原理1馮·諾依曼構(gòu)造計(jì)算機(jī)馮·諾依曼是美籍匈牙利數(shù)學(xué)家。1946年就提出了有關(guān)計(jì)算機(jī)構(gòu)成和工作方式的基本構(gòu)想。到現(xiàn)在為止，盡管計(jì)算機(jī)制造技術(shù)發(fā)生了巨大的變化，但是就體系構(gòu)造而言，仍然是按照馮·諾依曼的設(shè)計(jì)思想制造的。他的設(shè)計(jì)思想能夠概括為三點(diǎn):計(jì)算機(jī)由運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備5部分構(gòu)成。計(jì)算機(jī)內(nèi)部采用二進(jìn)制來(lái)表達(dá)指令和數(shù)據(jù)。將編好的程序和執(zhí)行程序所需要的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)中，啟動(dòng)程序運(yùn)行，計(jì)算機(jī)自動(dòng)逐條執(zhí)行指令來(lái)完畢任務(wù)。2計(jì)算機(jī)的工作過(guò)程五、課堂小結(jié)計(jì)算機(jī)是最重要的發(fā)明。計(jì)算機(jī)知識(shí)是浩瀚的，我們要努力學(xué)習(xí)。六、布置作業(yè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有哪兩個(gè)系統(tǒng)構(gòu)成？簡(jiǎn)述計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中硬件和軟件的作用。第二章：基本操作第一節(jié)：?jiǎn)?dòng)和關(guān)閉系統(tǒng)一、教學(xué)目的1．學(xué)會(huì)WINDOWS7的啟動(dòng)及關(guān)閉辦法2、初步認(rèn)識(shí)Windows7桌面、圖標(biāo)、任務(wù)欄、開始、對(duì)話框等術(shù)語(yǔ)。3、純熟掌握鼠標(biāo)基本操作（指向、單擊、雙擊、右擊、拖動(dòng)）。二、重點(diǎn)難點(diǎn)(1)重點(diǎn)：理解Windows7，掌握啟動(dòng)、退出的操作。(2)難點(diǎn)：鼠標(biāo)器的操作，Windows7桌面和開始菜單。三、使用教具電腦設(shè)備四、教學(xué)過(guò)程1.引入新課前兩節(jié)課我們重要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，從這節(jié)課開始我們學(xué)習(xí)操作2.內(nèi)容組織用一定的時(shí)間學(xué)習(xí)操作指南1讓學(xué)生理解從開機(jī)到關(guān)閉的大致過(guò)程。2闡明不這樣做的危害以及如何避免布置任務(wù)1啟動(dòng)系統(tǒng)認(rèn)識(shí)電源開關(guān)的位置（多個(gè)計(jì)算機(jī)有所不同）指導(dǎo)學(xué)生啟動(dòng)計(jì)算機(jī)（注意不同的狀況）打開顯示屏的電源開關(guān)打開主機(jī)的電源開關(guān)2鼠標(biāo)練習(xí)單擊和雙擊練習(xí)指向、單擊左鍵、單擊右鍵、雙擊左鍵、移動(dòng)等注意：掌握操作的時(shí)間和節(jié)奏，不要太用力。闡明：使用flash小軟件程序，練習(xí)鼠標(biāo)的使用。3關(guān)閉系統(tǒng)環(huán)節(jié)要記牢培養(yǎng)習(xí)慣，不可電源一拔了事，否則損害計(jì)算機(jī)。五、課堂小結(jié)人機(jī)對(duì)話不一定用口說(shuō)，能夠借助外部設(shè)備和計(jì)算機(jī)進(jìn)行交互交流。操作要有耐性，按環(huán)節(jié)進(jìn)行，不可操之過(guò)急，否則欲速則不達(dá)。六、布置作業(yè)可借助朋友家的計(jì)算機(jī)進(jìn)行練習(xí)鼠標(biāo)操作簡(jiǎn)述桌面、圖標(biāo)、任務(wù)欄、對(duì)話框、鼠標(biāo)指針等術(shù)語(yǔ)簡(jiǎn)述鼠標(biāo)的幾個(gè)基本操作的功效。第二節(jié)：鍵盤及其操作教學(xué)目的(1)掌握對(duì)的的打字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的鍵盤操作習(xí)慣。(2)識(shí)記基準(zhǔn)鍵鍵位，掌握手指的分工。(3)識(shí)記鍵位，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)“盲打”。重點(diǎn)難點(diǎn)(1)重點(diǎn)：對(duì)的的指法、純熟地輸入。(2)難點(diǎn)：速度、精確率、鍵位識(shí)記。使用教具電腦設(shè)備等教學(xué)過(guò)程引入新課教師：上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了鼠標(biāo)的使用辦法，鼠標(biāo)是輸入設(shè)備，今天我們學(xué)習(xí)另外一種輸入設(shè)備――鍵盤的使用辦法內(nèi)容組織認(rèn)識(shí)鍵盤鍵盤分四個(gè)區(qū)：主鍵盤區(qū)、光標(biāo)控制鍵區(qū)、數(shù)字鍵盤區(qū)、功效鍵區(qū)。分區(qū)進(jìn)行嘗試，各區(qū)鍵的作用。鍵盤操作姿勢(shì)1鍵盤的操作姿勢(shì)：身體正對(duì)鍵盤，座位的高度應(yīng)使手臂與鍵盤持平為準(zhǔn)，坐姿端正，腰部挺直，兩肩放松，手掌懸空且與鍵盤的斜度平行，手指自然彎曲，輕放在規(guī)定的鍵位上，雙腳自然落地。鍵盤操作指法1基本鍵位2手指分工3擊健辦法指法訓(xùn)練1指法訓(xùn)練環(huán)節(jié)：小寫英文字母鍵的練習(xí)大小寫混合英文字母鍵的練習(xí)字母鍵與數(shù)字鍵的混合練習(xí)整個(gè)鍵盤多個(gè)字符的混合練習(xí)課堂小結(jié)1.什么是對(duì)的的坐姿？2.手指如何分工？指法練習(xí)的環(huán)節(jié)有哪四步？布置作業(yè)掌握鍵位。按環(huán)節(jié)把鍵位練熟。第三節(jié)：windows基本操作教學(xué)目的運(yùn)用系統(tǒng)教程探索windowsxp掌握windowsxp的某些慣用術(shù)語(yǔ)和窗口的基本操作重點(diǎn)難點(diǎn)窗口的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。使用教具電腦設(shè)備等教學(xué)過(guò)程引入新課教師：上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了電腦鍵盤中指法的練習(xí)，今天我們學(xué)習(xí)windowsxp的操作內(nèi)容組織進(jìn)入探索windowsxp單擊開始按鈕在彈出的列表中單擊運(yùn)行選項(xiàng)在彈出窗口的“打開”右側(cè)的輸入框中輸入tourxp單擊擬定按鈕進(jìn)入windows7概述開始游覽并實(shí)際操作根據(jù)屏幕畫面提供的多個(gè)幫主功效選項(xiàng)，瀏覽、理解windowsxp的基本操作監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)填寫表格理解自己的學(xué)習(xí)狀況操作名稱會(huì)操作不會(huì)操作啟動(dòng)程序執(zhí)行窗口菜單中的命令移動(dòng)窗口窗口最大化窗口最小化關(guān)閉窗口在多個(gè)窗口中切換現(xiàn)在窗口打開快捷菜單并且執(zhí)行其中的命令在對(duì)話框中選擇所需的選項(xiàng)卡兒知識(shí)鏈接：認(rèn)識(shí)不同的windows操作系統(tǒng)課堂小結(jié)1.windows7操作系統(tǒng)的重要性。２.操作辦法。布置作業(yè)1簡(jiǎn)述任務(wù)來(lái)的功效2如何打開一種窗口？如何關(guān)閉一種窗口？3運(yùn)用開始按鈕啟動(dòng)筆記本軟件4如何在多個(gè)應(yīng)用程序或窗口中進(jìn)行切換？5如何將最小化的窗口還原？6如何排列桌面上的圖標(biāo)？7如何使用菜單？第四節(jié)：中文輸入一、教學(xué)目的1、理解中文編碼分類、初步掌握智能ABC輸入法。2、學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài)。3、學(xué)會(huì)輸入單字和詞組。4、學(xué)會(huì)保存、打開文獻(xiàn)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)本課在學(xué)生掌握以上知識(shí)點(diǎn)后，設(shè)計(jì)了一種與其它課程整合的綜合性任務(wù)，即讓學(xué)生輸入完整的文章，這個(gè)任務(wù)的目的是讓學(xué)生對(duì)輸入文章應(yīng)當(dāng)掌握的知識(shí)有一種較為直觀的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生自己動(dòng)手完畢。學(xué)生完畢任務(wù)后，要將內(nèi)容保存，引出另一種任務(wù)：保存文獻(xiàn)。三、使用教具電腦設(shè)備四、教學(xué)過(guò)程1.引入新課這節(jié)課我們重要學(xué)習(xí)中文輸入，深夜輸入法是以我國(guó)現(xiàn)行漢語(yǔ)拼音為基礎(chǔ)的漢子音碼輸入辦法2.內(nèi)容組織（1）用一定的時(shí)間學(xué)習(xí)操作指南1啟動(dòng)記事本軟件。2設(shè)立輸入法—智能ABC輸入法（2）布置任務(wù)1將鍵盤鎖定在小寫字母輸入狀態(tài)2單擊任務(wù)欄右邊的圖標(biāo)彈出列表單擊智能ABC輸入法3輸入小作文“我的家鄉(xiāng)”4換行5輸入中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；6將輸入的文章保存到磁盤上7關(guān)閉記事本軟件二五、課堂小結(jié)1要學(xué)會(huì)輸入文字必須掌握好辦法環(huán)節(jié)2要加緊輸入速度必須掌握輸入法的切換和詞組輸入板。六、布置作業(yè)1簡(jiǎn)述保存文檔的環(huán)節(jié)２在記事本軟件中輸入下面兩首古詩(shī)并以古詩(shī)為名保存五原春色歸來(lái)遲，二月垂楊未掛絲；即今河畔冰開日，正是長(zhǎng)安花落時(shí)。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。第五節(jié)：資源管理器一、教學(xué)目的1．認(rèn)識(shí)“資源管理器”，并會(huì)查看文獻(xiàn)和文獻(xiàn)夾。2．學(xué)會(huì)新建文獻(xiàn)夾和給文獻(xiàn)夾重命名，并以自己的名字來(lái)命名文獻(xiàn)夾。3．學(xué)會(huì)移動(dòng)、復(fù)制文獻(xiàn)和文獻(xiàn)夾。4、學(xué)會(huì)刪除或還原、查找文獻(xiàn)和文獻(xiàn)夾（應(yīng)用*和？）。二、重點(diǎn)難點(diǎn)文獻(xiàn)和文獻(xiàn)夾的多個(gè)操作。三、使用教具電腦設(shè)備四、教學(xué)過(guò)程1.引入新課前一節(jié)我們保存文獻(xiàn)都放到默認(rèn)的文獻(xiàn)夾“我的文檔”中，而我們?cè)诠嫌?jì)算機(jī)教室中使用計(jì)算機(jī)，應(yīng)當(dāng)為自己創(chuàng)立一種個(gè)人的文獻(xiàn)夾，把我們創(chuàng)立的文獻(xiàn)或收集的資料分門別類地放，就像在家里寄存學(xué)習(xí)資料同樣。為了避免重名，文獻(xiàn)夾取名為GCCNNG代表年級(jí)，CC代表班級(jí)，NN代表學(xué)號(hào)。2.內(nèi)容組織1啟動(dòng)資源管理器2在D盤創(chuàng)立個(gè)人文獻(xiàn)夾3選擇前一節(jié)創(chuàng)立的文獻(xiàn)4將文獻(xiàn)復(fù)制到創(chuàng)立的文獻(xiàn)夾5從我的文檔中刪除已經(jīng)復(fù)制的文獻(xiàn)6用同樣的辦法將自己創(chuàng)立的其它文獻(xiàn)都移動(dòng)到自己的文獻(xiàn)夾中7學(xué)會(huì)查找文獻(xiàn)和文獻(xiàn)夾8學(xué)習(xí)狀況自我檢查操作名稱會(huì)操作不會(huì)操作創(chuàng)立文獻(xiàn)夾選擇文獻(xiàn)或文獻(xiàn)夾復(fù)制文獻(xiàn)或文獻(xiàn)夾移動(dòng)文獻(xiàn)或文獻(xiàn)夾刪除文獻(xiàn)或文獻(xiàn)夾更改文獻(xiàn)或文獻(xiàn)夾的名字恢復(fù)誤刪除的文獻(xiàn)或文獻(xiàn)夾清空回收站從計(jì)算機(jī)中找到需要的文獻(xiàn)或文獻(xiàn)夾五、課堂小結(jié)1要學(xué)會(huì)創(chuàng)立文獻(xiàn)夾和刪除文獻(xiàn)夾2要學(xué)會(huì)查找文獻(xiàn)和文獻(xiàn)夾。六、布置作業(yè)1簡(jiǎn)述建立文獻(xiàn)夾的意義２簡(jiǎn)述回收站的功效3將在計(jì)算機(jī)上創(chuàng)立的文獻(xiàn)全部放入自己創(chuàng)立的文獻(xiàn)夾中。第三章：文字解決第一節(jié)：文字編輯一、教學(xué)目的1、熟悉Word的編輯環(huán)境，能在Word中輸入簡(jiǎn)短文字、特殊符號(hào)。2、能夠純熟地設(shè)立文檔的段落格式、文字格式以及文檔的修改。3、通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的創(chuàng)新能力。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1、段落的對(duì)齊、縮進(jìn)和行距調(diào)節(jié)。2、文字的增、刪、改操作。三、使用教具電腦設(shè)備四、教學(xué)過(guò)程1.引入新課這節(jié)課我們重要學(xué)習(xí)word，它是實(shí)用的文字解決軟件，能對(duì)文字進(jìn)行輸入、編輯、排版、存儲(chǔ)和打印，同時(shí)還能夠插入編輯圖形、圖片、表格、藝術(shù)字、文本框等對(duì)象，實(shí)現(xiàn)圖文混排。2.內(nèi)容組織（1）用一定的時(shí)間學(xué)習(xí)操作指南1啟動(dòng)word2輸入中文選擇中文輸入法輸入文字注意：回車鍵、退格鍵和刪除鍵的使用辦法。3段落格式的設(shè)立標(biāo)題的設(shè)立副標(biāo)題的設(shè)立正文的設(shè)立4保存文檔執(zhí)行“文獻(xiàn)”――“保持”命令。把文獻(xiàn)保存到合適位置輸入文獻(xiàn)名單擊“保存”按鈕5退出word執(zhí)行“文獻(xiàn)”――“退出”命令（2）布置任務(wù)：修改讀后感“生命的意義”1打開：“讀后感”文檔2修改文字3設(shè)立文字格式4打印預(yù)覽5保存文獻(xiàn)6關(guān)閉文檔五、課堂小結(jié)1要學(xué)會(huì)word啟動(dòng)與關(guān)閉，及時(shí)保存文檔2學(xué)會(huì)段落設(shè)立和文字的設(shè)立與修改六、布置作業(yè)1用word寫一份“自我介紹”，向同窗、老師介紹你的愛(ài)好、愛(ài)好以及你的家庭。2為文檔“生命的意義”分欄，3用我認(rèn)定給父母寫一封信，談?wù)勀愕南敕ǎㄟ@段時(shí)間里你得到了什么，有些什么體會(huì)，感想？），同時(shí)報(bào)告一下你使用計(jì)算機(jī)的水平。第二節(jié)：圖文混排一、教學(xué)目的1、學(xué)會(huì)插入所需要的多個(gè)圖片并掌握?qǐng)D片工具欄的使用。2、純熟掌握“繪圖工具欄”和“自選圖形”的設(shè)立。3、會(huì)插入、修改藝術(shù)字，并能按規(guī)定設(shè)立版面。二、重點(diǎn)難點(diǎn)使學(xué)生掌握在文檔中插入，修改、美化圖片的多個(gè)辦法。三、使用教具電腦設(shè)備四、教學(xué)過(guò)程1.引入新課前面我們創(chuàng)立的文檔只包含文字，事實(shí)上，word提供了豐富的美化文檔的辦法。如插入藝術(shù)字、圖片、繪制多個(gè)各樣的圖形等等，使你的文檔圖文并茂。如何插入我們所需要的藝術(shù)字、圖片和多個(gè)圖形呢？下面通過(guò)三個(gè)任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)。2.內(nèi)容組織（1）收集計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，制作一種以某主題為中心的介紹計(jì)算機(jī)知識(shí)的文檔。1建立新文檔并輸入文字2對(duì)文字進(jìn)行格式化設(shè)立3排版4打印預(yù)覽，查看效果（2）繪制或設(shè)計(jì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的示意圖1建立新文檔2打開繪圖工具欄3設(shè)立B5紙大小、橫向4繪制運(yùn)動(dòng)場(chǎng)底圖5繪制跑道6繪制足球場(chǎng)7繪制沙坑8繪制籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、單杠、雙杠區(qū)9添加“學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)示意圖”文字10組合對(duì)象11打印預(yù)覽并將文檔保存在自己的文獻(xiàn)夾中（3）新年來(lái)臨之前，為朋友制作一張賀卡，表達(dá)祝賀。1設(shè)立賀卡紙張大小2設(shè)立頁(yè)面邊框3插入圖片并設(shè)立大小、位置4插入藝術(shù)字5打印預(yù)覽，查看效果6以“賀卡”為名存盤五、課堂小結(jié)1word是一種非常合用的辦公軟件，必須認(rèn)真掌握它。2要學(xué)會(huì)多個(gè)技巧：設(shè)立文字，設(shè)立段落，插入多個(gè)內(nèi)容。六、布置作業(yè)1在word的文檔中添加一段文字。2在自我介紹中插入生活照?qǐng)D片，并排版。3能制作圖章或圖標(biāo)，設(shè)立多個(gè)效果（如水印效果）。第三節(jié)：表格的制作一、教學(xué)目的純熟掌握創(chuàng)立表格、修飾表格的技巧辦法。二、重點(diǎn)難點(diǎn)表格的選定、編輯和修飾。三、使用教具電腦設(shè)備四、教學(xué)過(guò)程1.引入新課表格是由一組橫線和一組豎線互相交叉構(gòu)成的。橫線與豎線交叉形成的格子教單元格。它能夠較好的將有關(guān)內(nèi)容按照項(xiàng)目組織在一起，相信大家會(huì)經(jīng)慣用到它。例如，課程表、成績(jī)表、座位表、個(gè)人簡(jiǎn)歷、年代表等等。那么，如何用word來(lái)制作表格呢？下面以調(diào)查表為例，學(xué)習(xí)有關(guān)表格的操作。使用計(jì)算機(jī)及上網(wǎng)狀況的調(diào)查表填報(bào)日期：姓名性別學(xué)校班級(jí)與否使用過(guò)計(jì)算機(jī)□使用過(guò)□沒(méi)有使用過(guò)在哪里使用計(jì)算機(jī)□在家里□在學(xué)?！蹼娔X游戲廳□電腦商城其它用計(jì)算機(jī)應(yīng)當(dāng)做什么□玩游戲□學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)□輔助學(xué)習(xí)□沒(méi)用其它與否上網(wǎng)□上網(wǎng)□不上網(wǎng)在哪里上網(wǎng)□在家里□在學(xué)校□網(wǎng)吧□電腦商城上網(wǎng)做什么□瀏覽信息□聊天室聊天□收、發(fā)E-mail□玩游戲其它2.內(nèi)容組織（1）制作調(diào)查表1創(chuàng)立新文檔2插入8行4列的表格3調(diào)節(jié)表格4向單元格輸入文字，設(shè)立文字格式5修飾表格線和底紋6保存文檔五、課堂小結(jié)1在word中插入表格是一種很重要的內(nèi)容。2要學(xué)會(huì)多個(gè)技巧：如何調(diào)節(jié)及設(shè)立表格六、布置作業(yè)1設(shè)計(jì)一種課程表2為?？虬嗫谱髂夸涰?yè)第四節(jié)：綜合應(yīng)用一、教學(xué)目的1、掌握Word編輯文字、圖形、圖片、表格等的綜合應(yīng)用，鞏固基礎(chǔ)，提高操作水平和藝術(shù)創(chuàng)作能力。2、學(xué)習(xí)插入頁(yè)眉頁(yè)腳的辦法。二、重點(diǎn)難點(diǎn)擬定主題，規(guī)劃版面，綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)三、使用教具電腦設(shè)備四、教學(xué)過(guò)程1.引入新課通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，為名對(duì)文字解決軟件的功效有了一定的認(rèn)識(shí)，掌握了編輯文字、圖形、圖片、表格、文本框等的基本辦法?，F(xiàn)在制作一期板報(bào)，通過(guò)對(duì)其內(nèi)容的選擇、版面的布局以及某些有關(guān)的操作的綜合應(yīng)用，鞏固基礎(chǔ)，提高操作水平和藝術(shù)創(chuàng)作能力。學(xué)習(xí)插入頁(yè)眉頁(yè)腳的辦法。2.內(nèi)容組織（1）用一定的時(shí)間學(xué)習(xí)操作指南1板報(bào)的頁(yè)面設(shè)立2變化顯示比例3版面規(guī)劃4添加內(nèi)容5插入頁(yè)眉頁(yè)腳6打印預(yù)覽，查看效果五、課堂小結(jié)要學(xué)會(huì)用word進(jìn)行綜合應(yīng)用。要學(xué)會(huì)想像、設(shè)計(jì)，充足發(fā)揮自己的潛力。六、布置作業(yè)學(xué)校要舉辦藝術(shù)節(jié)，請(qǐng)你為藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)一則廣告或制作一期配合藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的板報(bào)。第六章：演示文稿的制作第一節(jié)創(chuàng)立演示文稿——班級(jí)介紹一、教學(xué)目的1、理解多媒體的基礎(chǔ)知識(shí)。2、學(xué)會(huì)啟動(dòng)PowerPoint，并熟悉窗口各部分。3、掌握在幻燈片中修改和編輯文本，并會(huì)保存演示文稿。二、重點(diǎn)難點(diǎn)掌握在幻燈片中修改和編輯文本，并會(huì)保存演示文稿。三、使用教具電腦設(shè)備四、教學(xué)過(guò)程1