2022-2023學(xué)年八年級物理下冊重難點(diǎn)滿分沖刺集訓(xùn)(人教版)：專題05 大氣壓強(qiáng)與流體壓強(qiáng)（原卷版）

試卷第=page2020頁，共=sectionpages2121頁大氣壓強(qiáng)與流體壓強(qiáng)一、單選題1．下列說法正確的是（）A．圖a處液體壓強(qiáng)大于b處液體壓強(qiáng)B．圖說明重力方向垂直向下C．圖說明安全氣囊可以減小人的慣性D．圖說明氣壓越低沸點(diǎn)越低2．如圖所示為托里拆利實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列表述正確的是（）A．將玻璃管稍微傾斜，管內(nèi)外水銀面高度差將不變B．將玻璃管稍微向上提起但沒有離開液面，管內(nèi)外水銀面高度差變大C．向槽中繼續(xù)注入少量水銀，管內(nèi)外水銀面高度差將變小D．使用更粗一些的等長玻璃管，管內(nèi)外水銀面高度差將變小3．關(guān)于壓強(qiáng)的下列說法中，正確的是（）A．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)第一次較為準(zhǔn)確地測出了大氣壓的值B．切肉前先磨刀，是為了在壓力相同時(shí)減小受力面積，減小壓強(qiáng)C．高壓鍋是利用增大壓強(qiáng)降低沸點(diǎn)的原理盡快煮熟食物的D．用吸管把瓶中的汽水吸到嘴里，利用的是大氣壓強(qiáng)4．如圖所示，四幅圖中涉及到的實(shí)驗(yàn)描述正確的是（）A．在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，保持F1與F2大小相等，將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，可以探究二力平衡的兩個(gè)力是否在同一直線上B．用微小壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，通過觀察U形管內(nèi)液面高度差判斷液體壓強(qiáng)大小是控制變量法C．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)準(zhǔn)確的測量出大氣壓值D．在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，玻璃管由豎直變?yōu)閮A斜放置，水銀槽內(nèi)水銀對容器底壓強(qiáng)不變5．央視“大風(fēng)車”欄目常介紹科普知識，其中介紹了“天氣預(yù)報(bào)瓶”的創(chuàng)意新品（如圖所示），A為玻璃管與大氣相通，B為密閉的玻璃球，A與B下部連通，瓶內(nèi)裝有紅墨水。小馨仿制了一個(gè)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)A管液面明顯上升時(shí)，往往轉(zhuǎn)為陰雨天氣。下列說法不正確的是（）A．A管液面上升時(shí)，顯示大氣壓增大B．A管和B球液面相平時(shí)，瓶內(nèi)氣壓等于外界大氣壓C．“天氣預(yù)報(bào)瓶”利用天氣與大氣壓的關(guān)系進(jìn)行預(yù)報(bào)D．B球內(nèi)裝有紅墨水，是為了更方便觀察液面的變化6．下列事例中，利用慣性的是（）A．蘋果從樹上落下 B．緊固錘頭C．火車軌道鋪在枕木上 D．用吸管喝飲料7．根據(jù)你對生活中物理量的認(rèn)識，你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際情況的是（）A．用手托起兩個(gè)雞蛋的力約為10NB．八年級下冊物理課本的質(zhì)量約為200gC．我們教室內(nèi)的大氣壓約為1.5×105PaD．一名普通中學(xué)生站在水平地面上時(shí)對地面的壓力約為50N8．下列現(xiàn)象不能說明大氣壓強(qiáng)存在的是（）A．同種液體橡皮膜向左凸出 B．水“懸空”在塑料管中C．用吸盤搬運(yùn)玻璃 D．吸盤被壓在光滑墻壁上9．小明想用空飲料瓶來體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的存在，下列操作能達(dá)到目的是（）A．用手捏飲料瓶，飲料瓶變癟B．將密封飲料瓶置于深水中，飲料瓶變癟C．用力摔打飲料瓶，飲料瓶變癟D．用注射器抽取密封易拉罐中空氣，易拉罐變癟10．物理興趣小組的同學(xué)對如圖所示的現(xiàn)象進(jìn)行討論，其中正確的是（）A．如圖：帕斯卡只用了幾杯水就讓裝滿水的木桶向四周裂開，該實(shí)驗(yàn)說明液體的深度越深液體的壓強(qiáng)越小B．如圖：對沸騰的水停止加熱，用氣筒向外抽氣，水再次沸騰，說明氣壓減小水的沸點(diǎn)升高C．如圖：用吸管喝飲料時(shí)，瓶里的飲料是被嘴“吸”上來的D．如圖：排水管的U形“反水彎”利用了連通器原理11．圖1連通器中的水靜止，此時(shí)a處的氣壓為p0，d處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)為p0，在管上方持續(xù)水平吹氣，水面穩(wěn)定后如圖2，此時(shí)a、b處氣壓為p、P，c、d處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)為p、p，若大氣壓保持不變，則（）A．p<p B．p<p C．p=p D．p>p12．下列關(guān)于慣性說法正確的是（）A．50m測試人沖過終點(diǎn)時(shí)不能立即停下來，是由于受慣性作用B．駕駛汽車時(shí)要系上安全帶，不是為了減小慣性，而是為了減小慣性帶來的危害C．候車時(shí)站在安全線外是為了避免慣性帶來的危害D．同一個(gè)物體，速度越大慣性越大13．如圖所示的實(shí)例中，利用連通器原理工作的是（

）A．?dāng)r河壩設(shè)計(jì)得下寬上窄B．鍋爐水位計(jì)顯示水位C．用吸管吸飲料D．自制噴霧器14．下列所示的各種力學(xué)現(xiàn)象中，分析正確的是（）A．用力吹氣，硬幣跳起說明空氣流速大的地方壓強(qiáng)大B．茶壺主要用到了連通器原理C．橡皮膜向左凸出說明兩邊都是同種液體D．將瓶子拿到高處，外界氣壓減小，細(xì)管內(nèi)水柱下降15．2023年1月10日上午，中國海軍第43批護(hù)航編隊(duì)從廣東湛江某軍港解纜起航，赴亞丁灣、索馬里海域護(hù)航。海上護(hù)航編隊(duì)在行駛中，各艦距離較近時(shí)一般采用“前后”形式，而不采用“并排”形式，下列選項(xiàng)中與其原理相同的是（）A． B．C． D．16．當(dāng)你撐著把雨傘行走在雨中時(shí)，一陣大風(fēng)吹來，如圖所示，下垂的傘面被吹得向上翻。下列有關(guān)這一現(xiàn)象的解釋，正確的是（）A．傘面上方的空氣流速大，壓強(qiáng)大B．傘面上方的空氣流速大，壓強(qiáng)小C．傘面上方的空氣流速小，壓強(qiáng)大D．傘面上方的空氣流速小，壓強(qiáng)小17．在兩端開口的彎管內(nèi)用兩段水柱封閉了一段空氣柱，A、B、C、D四個(gè)液面的位置關(guān)系如圖所示。現(xiàn)將左側(cè)試管底部的閥門K打開，釋放掉少量水后立刻關(guān)閉閥門，A、B、C液面相對各自原來的位置上升或下降的長度ΔhA、ΔhB和ΔhC之間的大小關(guān)系為（）A． B．C． D．18．下列說法正確的是（）A．鐵軌下的枕木是為了減小對地面的壓力B．該裝置可探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系C．托里拆利實(shí)驗(yàn)中換用更粗的玻璃管實(shí)驗(yàn)，測量值偏小D．將自制氣壓計(jì)從山腳移到山頂管中水面會(huì)下降19．如圖所示是托里拆利實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作過程，關(guān)于托里拆利實(shí)驗(yàn)，下面說法錯(cuò)誤的（）A．實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)水銀面的上方是真空B．無論何時(shí)何地做實(shí)驗(yàn)，管內(nèi)外水銀面高度差都是760mmC．若把玻璃管放置傾斜，管內(nèi)外水銀面高度差不變D．換用更粗一些的等長玻璃管，管內(nèi)外水銀面高度差將不變二、填空題20．將鉛筆水平擠壓在兩手指間，按筆尖的手指較疼，鉛筆靜止時(shí)，兩手指對鉛筆的壓力是一對______（選填“相互作用力”或“平衡力”）；如圖是自制氣壓計(jì)，小紅拿著它從1樓乘坐電梯到20樓，玻璃管內(nèi)水柱的高度會(huì)______（選填“升高”、“降低”或“不變”），說明大氣壓隨高度的增加而______（選填“增大”、“減小”或“不變”）。21．到醫(yī)院就診時(shí)，患者有時(shí)需要靜脈輸液進(jìn)行治療。若藥液裝在瓶中，靜脈輸液的示意圖如圖所示。（1）其中“進(jìn)氣管”的作用是：輸液過程中必須通過它與_______________相通。輸液過程涉及到的物理知識有_______________；A．阿基米德原理

B．大氣壓強(qiáng)

C．液體的熱脹冷縮（2）圖中，如果此時(shí)扎針處出現(xiàn)“回血”現(xiàn)象（血液進(jìn)入輸液管），最便捷的解決方式是改變手的位置，你認(rèn)為手應(yīng)該向上抬，還是向下移，請說明理由。_______________22．生產(chǎn)和生活中處處蘊(yùn)含著大量的物理知識，人們利用______原理在水壩上修筑了船閘；抽水機(jī)抽水時(shí)，水是在______的作用下上升的。23．如圖所示，杯中灌滿水，用一張紙覆蓋杯口，壓緊后倒置杯中的水和紙都不會(huì)下落，可以證明______的存在。若此時(shí)將瓶口轉(zhuǎn)向各個(gè)方向，紙片都不落下說明______。24．把一根兩端開口的細(xì)玻璃管，通過橡皮塞插入裝有紅色水的玻璃瓶中，從管口向瓶內(nèi)吹入少量氣體后，瓶內(nèi)的水沿玻璃管上升，這就是一個(gè)自制的氣壓計(jì)。把這個(gè)自制氣壓計(jì)拿到大蜀山山腳下，氣壓計(jì)示數(shù)如圖所示，此時(shí)瓶內(nèi)外氣壓差為_________Pa。25．如圖所示是托里拆利實(shí)驗(yàn)的裝置，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差為__________mm，此時(shí)若向水銀槽中添加水銀（未溢出），玻璃管中的水銀面將_________（選填“上升”“下降”或“保持不動(dòng)”）。實(shí)際上，玻璃管中水銀面上方存在著水銀蒸氣，因此外界大氣壓_________（選填“大于”或“小于”）高為h的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。26．如圖所示，在裝有適量水的盤子中央，固定一支點(diǎn)燃的蠟燭，然后將一個(gè)透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，蠟燭火焰逐漸熄滅。在這一過程中，杯內(nèi)水面將_____（選填“上升”“下降”或“不變”），這是因?yàn)橥饨鏮_____的作用將水壓進(jìn)了杯中。穩(wěn)定后盤子底部A點(diǎn)水產(chǎn)生的壓強(qiáng)_____（選填“大于”“小于”或“等于”）盤子底部B點(diǎn)水產(chǎn)生的壓強(qiáng)。27．如圖（1）所示，在裝有適量水的盤子中央，固定一支點(diǎn)燃的蠟燭，然后將一個(gè)透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，蠟燭火焰逐漸熄滅。在這一過程中，杯內(nèi)水面將___________（選填“上升”“下降”或“不變”），穩(wěn)定后盤子底部點(diǎn)水產(chǎn)生的壓強(qiáng)___________（前兩空選填“大于”“小于”或“等于”）盤子底部點(diǎn)水產(chǎn)生的壓強(qiáng)。如圖（2）所示，實(shí)心正方體A（不吸水）用細(xì)線懸掛固定在容器正上方靜止時(shí)，正方體A被細(xì)線拉入水中浸沒，剪斷細(xì)線A靜止后，臺秤的壓力___________（填“變大”、“不變”或“變小”）。28．如圖所示是自制的水氣壓計(jì)，把它由山腳移至山頂，玻璃管中的水柱的高度變化情況是（瓶口密閉不漏氣，移動(dòng)過程中整個(gè)瓶子沒有與外界發(fā)生熱傳遞）___________，說明大氣壓隨高度的增加而___________。在高原上，水的沸點(diǎn)將會(huì)___________，這是因?yàn)楦咴系臍鈮旱投鴮?dǎo)致的。（均填“升高”“降低”或“不變”）29．如圖所示，通過細(xì)玻璃管向瓶中吹入一定量的氣體后，玻璃管中的水柱上升至P處，此時(shí)瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)___________（選填“大于”、“小于”或“等于”）大氣壓。、將這個(gè)自制氣壓計(jì)從15樓移到1樓，玻璃管中的水柱將___________，這是因?yàn)榇髿鈮弘S海拔高度的減小而___________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。30．重慶市潼南巴川中學(xué)校物理社團(tuán)的小張同學(xué)發(fā)現(xiàn)可以用如圖所示的裝置測量液體的密度，他將一個(gè)帶閥門的三通U形管倒置在兩個(gè)裝有液體的容器中，用抽氣機(jī)對U形管向外抽氣，再關(guān)閉閥門K。已知左邊的液體為水，左邊液柱高度差為12cm，右邊液柱高度差為15cm，則在實(shí)驗(yàn)過程中___________（選填“必須”、“不必”）將U形管內(nèi)抽成真空，測量出來的右側(cè)液體的密度為___________kg/m3。31．如圖是一個(gè)U形管，左邊的管口上端密封，右邊的管口上端開口，兩邊管內(nèi)水面相平，則該容器___________（填“是”“不是”）連通器，若往右端管內(nèi)加入適量的水，待水面靜止后，此時(shí)左端管內(nèi)空氣壓強(qiáng)___________外界大氣壓。32．做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃管在豎直、傾斜放置時(shí)的現(xiàn)象如圖所示，則此時(shí)此地的大氣壓相當(dāng)于_______mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)（對應(yīng)壓強(qiáng)單位為mmHg）。若在當(dāng)?shù)刂笏l(fā)現(xiàn)水的沸點(diǎn)________100℃（選填“高于”“低于”或“等于”）。某次量血壓時(shí)測得收縮壓為100mmHg=_______Pa（g取10N/kg，ρ水銀=13.6×103kg/m3）。33．如圖所示，A、B是U形容器上端的兩個(gè)開口，U形容器_____（選填“是”或”不是”）連通器。容器內(nèi)裝適量的水，當(dāng)用一根管子沿B口處快速吹氣時(shí)，B端水面會(huì)_______（選填“上升”或“下降”），說明對于流動(dòng)的氣體，在流速大的地方壓強(qiáng)_____（選填“大”或“小”）。34．如圖甲所示為日常生活中用的高壓鍋，用高壓鍋煮食物熟得快，其原因是液面上方氣壓越高，液體的沸點(diǎn)______；如圖乙所示裝置，當(dāng)向塑料管A中用力吹氣時(shí)，細(xì)管B中液面將會(huì)______。35．如圖所示，當(dāng)車輛在高速行駛時(shí)，車窗緊閉，當(dāng)打開天窗時(shí)，天窗外空氣流速大于車內(nèi)空氣的流速，天窗外空氣的壓強(qiáng)______車內(nèi)空氣的壓強(qiáng)，所以車內(nèi)空氣被“抽”到車外。與此同時(shí)高速行駛中車輛對地面的壓力______重力。（以上兩空均選填“大于”、“等于”或“小于”）。汽車座椅上的頭枕可以減少汽車在突然______（選填“剎車”或者“被追尾”）時(shí)對人體的傷害。36．如圖所示，高鐵站的站臺邊沿標(biāo)有黃色安全線，提示乘客在候車時(shí)要站在安全范圍內(nèi)。這是因?yàn)榱熊嚫咚偻ㄟ^站臺時(shí)，車體附近氣體流速大，壓強(qiáng)__________（選填“大”或“小”），會(huì)使乘客受到一個(gè)“推”向列車的力。小明站在站臺上候車時(shí)，以行駛的列車為參照物，小明是__________的。三、實(shí)驗(yàn)題37．物理興趣小組的同學(xué)利用周末開展一次登山活動(dòng)，他們想利用隨身攜帶的注射器、彈簧測力計(jì)、細(xì)線、刻度尺等相關(guān)用品測量山頂?shù)拇髿鈮?。測量方案如下：（1）①把容積為V的注射器活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是___________；②如圖甲所示，用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計(jì)的鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞剛被拉動(dòng)時(shí)，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F；③用刻度尺測出注射器有刻度的部分長度為l，則活塞的橫截面積為___________；④利用以上數(shù)據(jù)可計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的為___________；（2）如在實(shí)驗(yàn)過程中沒有排盡筒內(nèi)空氣，將導(dǎo)致測得的大氣壓值___________（填“偏大”不變”或“偏小”）；（3）如在實(shí)驗(yàn)過程中活塞與針筒的摩擦力不能忽略，將導(dǎo)致測得的大氣壓值___________（填“偏大”不變”或“偏小”）；（4）若同學(xué)們用題圖乙中B注射器在測量時(shí)，彈簧測力計(jì)被拉到，活塞仍沒有滑動(dòng)?？筛挠靡覉D中的___________（填“A”或“C”）注射器。38．在A地完成圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，則當(dāng)?shù)卮髿鈮旱扔赺________m高的液柱A所產(chǎn)生的壓強(qiáng)。在B地完成圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，液體A的密度比B大，則A地的大氣壓_________B地大氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）。小騰想用丙圖的方法測B地大氣壓：將用刻度尺測出直徑為D的吸盤（吸盤質(zhì)量不計(jì)）按在光滑水平桌面上，擠出里面的空氣，用彈簧測力計(jì)拉吸盤，當(dāng)吸盤剛好被拉開時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F，則求B地的大氣壓的表達(dá)式是_________。（用題目的字母表示）39．生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問。請依據(jù)下面的現(xiàn)象，按照要求完成填空。你可能觀察過以下兩個(gè)現(xiàn)象：現(xiàn)象1：在室溫下，向氣球吹氣，到一定程度后，氣球的體積不再變化，繼續(xù)向氣球吹氣，氣球就爆破了；現(xiàn)象2：在室溫下，向氣球吹氣，到一定程度后，把氣球扎緊放在火爐附近，過一會(huì)兒，氣球就爆破了；據(jù)此現(xiàn)象可提出猜想：當(dāng)同種氣體的體積一定時(shí)，氣體壓強(qiáng)可能與氣體的_______和_______有關(guān)?！驹O(shè)計(jì)并進(jìn)行試驗(yàn)】小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)來研究燒瓶內(nèi)水面上方的氣體壓強(qiáng)：步驟1：把細(xì)玻璃管插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖甲所示。步驟2：從細(xì)管上端往燒瓶里吹氣，此時(shí)瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)_________（選填“增大”、“不變”或“減小”）；迅速放開，觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置（如圖乙所示）。步驟3：接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，給燒瓶加熱，待水柱高度穩(wěn)定后所處的位置為b，你認(rèn)為b所在的大致位置是在a的_________（填“上方”或“下方”）。【實(shí)驗(yàn)拓展】（a）控制其它條件相同時(shí)，換用內(nèi)徑不同的細(xì)玻璃管進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，則管內(nèi)水柱上升的高度會(huì)_________（選填“相同”、“不同”），理由為__________。（b）控制其它條件相同時(shí)，把圖甲的裝置從山腳移到山頂，則細(xì)玻璃管內(nèi)的液面將_________（選填“上升”、“下降”、“不變”），這是由于__________。40．小明利用的輕質(zhì)注射器等器材測量大氣壓：（1）為得到活塞橫截面積，需要量取的長度為__________cm。當(dāng)注射器中活塞剛開始滑動(dòng)時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示；（2）考慮到摩擦因素，小明取下橡皮帽，再次拉動(dòng)注射器筒，記下彈簧測力計(jì)穩(wěn)定時(shí)的示數(shù)為0.7N，此過程中活塞受到的摩擦力方向__________；（3）利用以上數(shù)據(jù)可估算大氣壓強(qiáng)是__________Pa，已知實(shí)驗(yàn)時(shí)外界大氣壓為1.0×105Pa，則造成該偏差的最有可能原因是：__________。41．如圖是以丁烷為燃料的打火機(jī)，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，丁烷的熔點(diǎn)為：，沸點(diǎn)為：。隨著液態(tài)丁烷表面氣壓的增大，其沸點(diǎn)會(huì)升高。根據(jù)以上信息回答下列問題：（1）在常溫下，可以通過壓縮體積的方式讓氣態(tài)丁烷變成液態(tài)，此過程發(fā)生的物態(tài)變化名稱是___________，該物態(tài)變化過程要吸熱還是放熱？___________；（2）在25℃的室溫下觀察到火機(jī)內(nèi)的丁烷是液態(tài)，但沒有沸騰。由此推斷此時(shí)火機(jī)內(nèi)氣壓___________p0（選填“>”、“=”或“<”）。42．（1）如果某同學(xué)在老師的指導(dǎo)下仿照意大利的科學(xué)家托里拆利做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，測得液面高度差為750mm，表明實(shí)驗(yàn)當(dāng)?shù)氐拇髿鈮罕葮?biāo)準(zhǔn)大氣壓___________；（2）若將玻璃管向上提升1cm（玻璃管不離開水銀槽的水銀面），此時(shí)管內(nèi)真空部分的長度將___________（“變長”、“變短”或“不變”）；（3）若將玻璃管向下壓1cm，則管內(nèi)水銀液面高度差將___________750mm；（“>”、“＜”或“=”）（4）若將玻璃管傾斜，則管內(nèi)水銀柱的長度將___________，豎直高度將___________；（“增加”、“減少”或“不變”）（5）若管頂端開了一個(gè)小孔，則根據(jù)___________原理，管中的水銀___________噴出。（“會(huì)”或“不會(huì)”）43．如圖1甲所示，放學(xué)途中，小紅撐著傘在雨中行走。一陣大風(fēng)吹來，傘面被吹翻。她猜想傘面受到升力的大小可能與空氣的流速有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖1乙所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。小紅用紙板制作了一個(gè)上凸下平的模型代替?zhèn)忝?，將其固定在一個(gè)托盤測力計(jì)上；在模型的正前方用電風(fēng)扇迎面吹風(fēng)，模擬氣流。打開電風(fēng)扇，調(diào)整氣流速度，讀出測力計(jì)的示數(shù)，記入表中：風(fēng)速無風(fēng)低速高速托盤測力計(jì)示數(shù)/N181610（1）分析表中數(shù)據(jù)可知：空氣低速流過時(shí)，模型所受升力為___________N；空氣流速越快，模型受到的升力越___________（選填“大”或“小”）；（2）每到夏天都會(huì)有人在電動(dòng)車上加裝遮陽傘（如圖1丙），騎行時(shí)，人始終處于傘的影子當(dāng)中，十分涼爽。該電動(dòng)車快速行駛時(shí)，傘面會(huì)受到較大的升力，導(dǎo)致車輛對地的壓力___________（選填“大于”“小于”或“等于”）總的重力，進(jìn)而___________（選填“增大”或“減小”）了車輪與地面間的摩擦力，帶來極大的安全隱患。（3）為解決某地下商城“工”字形通道中過道的通風(fēng)問題，技術(shù)員設(shè)計(jì)了幾種方案（如圖2）?；⌒尾糠譃閴γ嫱钩霾糠郑渲凶钣行У氖欠桨竉__________。（4）流體的流速變化引起壓強(qiáng)變化，可以給我們帶來便利，但也可能造成危害，請舉一個(gè)生活中防止它造成危害的實(shí)例。___________。44．物理老師在實(shí)驗(yàn)室做“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”的演示實(shí)驗(yàn)：如圖甲所示的是由粗細(xì)不同的三節(jié)塑料管A、B、C連接而成的裝置，三節(jié)管中分別接有三個(gè)相同傳感器的探頭，傳感器與電腦相連。老師將抽氣機(jī)與C管右端相連后開始平穩(wěn)抽氣，電腦繪制出的三節(jié)管中的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的p—t圖像如圖乙所示。已知①②③三條圖線分別對應(yīng)粗細(xì)不同的三節(jié)管中氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況，則由圖像可知：（1）在抽氣過程中，實(shí)驗(yàn)室的大氣壓為___________Pa；0~4s時(shí)，___________塑料管中的氣體流速最快，圖像①是___________塑料管中的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的圖像（后兩空均選填“A”、“B”或“C”）；（2）此實(shí)驗(yàn)說明了流動(dòng)的氣體，流速大處壓強(qiáng)___________（選填“大”或“小”）；當(dāng)老師將抽氣的吹風(fēng)機(jī)調(diào)換擋位后，圖像中①②③三條圖線出現(xiàn)了下移，由此可以判斷三節(jié)管中氣體的流速_________（選填“增大”或“減小”）；（3）利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，解決某地下商城“工”字形通道中過道的通風(fēng)問題，技術(shù)員設(shè)計(jì)了以下幾種方案；如圖丙所示，黑色部分為墻面凸出部分，M是安裝在過道頂?shù)膿Q氣扇，其中既有效又節(jié)能的是___________（填字母序號）。45．下面是小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究過程：【探究目的】初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系【提出問題】氣體的壓強(qiáng)是不是與氣體的流速有關(guān)系？有什么關(guān)系？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）如圖1所示，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中間用力吹氣；（2）你觀察到的現(xiàn)象是___________（填“兩張紙向中間靠攏”或“兩張紙向兩邊分開”）；【分析和論