滬粵版探究滑輪的作用課件

滑輪第一頁第二頁，共31頁。生活中的滑輪第二頁第三頁，共31頁。認(rèn)真觀察手中滑輪，說出它的結(jié)構(gòu)組成第三頁第四頁，共31頁。

小組合作：請(qǐng)你用一個(gè)滑輪、一根繩子和鐵架臺(tái)，設(shè)計(jì)兩種不同的方案，將鉤提碼升一定高度。

動(dòng)手嘗試

第四頁第五頁，共31頁。提示1.注意比較拉力和物重的關(guān)系。2.注意比較拉力的方向和鉤碼運(yùn)動(dòng)的方向。3.拉動(dòng)時(shí)盡可能做到勻速。4.將相關(guān)數(shù)據(jù)和裝置圖分別計(jì)入如下形式的表格中。第五頁第六頁，共31頁。次數(shù)鉤碼重G/N拉力大小F/N鉤碼運(yùn)動(dòng)方向拉力方向裝置圖12第六頁第七頁，共31頁。思考討論使用這兩個(gè)方案提升物體時(shí)有哪些不同之處？看哪個(gè)小組找的多。第七頁第八頁，共31頁。你是這么做的嗎？第八頁第九頁，共31頁?；喸谑褂脮r(shí)，根據(jù)軸的位置是否移動(dòng)，又分為定滑輪和動(dòng)滑輪兩種使用時(shí)，軸固定不動(dòng)，叫定滑輪。使用時(shí)，軸和重物一起移動(dòng)，叫動(dòng)滑輪。使用定滑輪不省力，但可以改變施力的方向使用動(dòng)滑輪可以省力，但不能改變施力的方向第九頁第十頁，共31頁。用同一個(gè)滑輪，為什么定滑輪不省力，動(dòng)滑輪卻可以省力呢？活動(dòng)2在圖6-37中，分別標(biāo)出定滑輪、動(dòng)滑輪的支點(diǎn)O，動(dòng)力和阻力。動(dòng)力臂和阻力臂。第十頁第十一頁，共31頁。定滑輪的實(shí)質(zhì)F1F2OL1=L2F2F1OL1=L2L1L2L1L2第十一頁第十二頁，共31頁。定滑輪l1l2.01:定滑輪實(shí)際上就是等臂杠桿。A：支點(diǎn)在軸心O處。B：動(dòng)力臂L1等于阻力臂L22:不計(jì)摩擦?xí)r,拉力大小等于重物的重力大小。(F＝G)3：拉力的方向與重物移動(dòng)的方向相反。結(jié)論：使用定滑輪不?。撸撸撸?，但可以改變拉力的＿＿＿。力FG方向FF第十二頁第十三頁，共31頁。動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)F1F2O第十三頁第十四頁，共31頁。O·L1L2L1=2L2F1=

F2/2第十四頁第十五頁，共31頁。FG動(dòng)滑輪l2l1A:支點(diǎn)在邊緣O處B：動(dòng)力臂L1為阻力臂L2的2倍。動(dòng)力F為阻力G的倍1212F＝G1：動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂為阻力臂2倍的杠桿。2：在上述情況下，動(dòng)力是阻力的1/212F＝G即3：拉力的方向與重物的移動(dòng)方向相同。結(jié)論：使用動(dòng)滑輪可以＿＿＿＿，但不能改變拉力的＿＿＿＿。省力方向O.第十五頁第十六頁，共31頁。表1使用定滑輪提升物體

表2使用動(dòng)滑輪提升物體（拉力方向豎直向上）

物重G拉力F物體上升距離h繩端（拉力作用點(diǎn)）移動(dòng)距離s大小方向物重G拉力F物體上升距離h繩端（拉力作用點(diǎn)）移動(dòng)距離s大小方向

請(qǐng)?jiān)趯?shí)驗(yàn)過程中填表第十六頁第十七頁，共31頁。

使用定滑輪不省力也不費(fèi)力，但可以改變力的方向．s=h，F(xiàn)=G．

使用動(dòng)滑輪可以省一半的力，但費(fèi)一倍的距離，不改變力的方向．S=2h，F(xiàn)=G/2．

第十七頁第十八頁，共31頁。定滑輪雖然能改變力的方向，使我們工作方便，但不能省力；于是人們就把定滑輪和動(dòng)滑輪組合起來使用，把它們各自的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來，這樣就組成了滑輪組．而動(dòng)滑輪雖然能省一半力，但不能改變力的方向，使用時(shí)經(jīng)常感覺不便．第十八頁第十九頁，共31頁。

A．探究一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成滑輪組的繞線方法；

B．探究由一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組的省力情況及移動(dòng)距離的情況．

a．繞成兩段繩子承擔(dān)重物，由鐵架臺(tái)豎桿上的等距離紅線格測(cè)定動(dòng)力作用點(diǎn)（繩端）移動(dòng)的距離

s和砝碼升高的距離

h的關(guān)系．結(jié)論：可知Ｆ＝Ｇ／２，s＝2h．

b．繞成三段繩子承擔(dān)重物，分別用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)力的大??；由彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉測(cè)動(dòng)力的大小；兩個(gè)距離仍由鐵架臺(tái)豎桿上的等距離紅線格測(cè)定．結(jié)論：可知Ｆ＝Ｇ／３，s＝３h．

第十九頁第二十頁，共31頁。C．探究由兩個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組的省力情況及移動(dòng)距離的情況．a(chǎn)．繞成四段繩子承擔(dān)重物．得出結(jié)論：Ｆ＝Ｇ／4，s＝4h．b．繞成五段繩子承擔(dān)重物．得出結(jié)論：Ｆ＝Ｇ／5，s＝5h．

b．繞成五段繩子承擔(dān)重物．得出結(jié)論：Ｆ＝Ｇ／5，s＝5h．

第二十頁第二十一頁，共31頁。使用滑輪組的時(shí)候，重物和動(dòng)滑輪的總重由幾段繩子承擔(dān)，提起重物所用的動(dòng)力就是總重的幾分之一，動(dòng)力（或繩子自由端）移動(dòng)的距離s就是重物升高的距離h的幾倍．即Ｆ＝Ｇ／n，s＝nh．n為繩子的段數(shù)，省了力就要多移動(dòng)距離．若動(dòng)滑輪重不可忽略，上述力的關(guān)系式應(yīng)寫成Ｆ＝（Ｇ物+G動(dòng)）／n．

第二十一頁第二十二頁，共31頁。1：滑輪組由一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成。FFFGGG實(shí)驗(yàn)結(jié)果：12F＝G13F＝G12F＝G拉力F的大小與吊起動(dòng)滑輪的繩子股數(shù)n有關(guān)。n=2n=2n=3第二十二頁第二十三頁，共31頁。1nF＝G實(shí)驗(yàn)表明，使用滑輪組吊重物時(shí)，若動(dòng)滑輪重和磨擦不計(jì)，動(dòng)滑輪被幾股繩子吊起，所用力就是物重的幾分之一即思考題：在左圖所示的滑輪組中，(a)若動(dòng)滑輪重G/不計(jì)，拉力F是多少？(b)若動(dòng)滑輪重G/不能忽略，那么圖中的拉力F應(yīng)等于多少？G/GF15F＝G15F＝(G+G/)分析：圖中吊起動(dòng)滑輪的繩子股數(shù)為5第二十三頁第二十四頁，共31頁。F.2：滑輪組實(shí)驗(yàn)表明，使用滑輪組拉重物時(shí)，若動(dòng)滑輪重和摩擦不計(jì)，動(dòng)滑輪被幾股繩子拉住，所用的力就是物體與接觸面摩擦力的幾分之一。即13F＝ffNGT如圖所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。1nF＝f第二十四頁第二十五頁，共31頁。鞏固練習(xí)：1：如下圖(a)所示，物體B重100N，在力F作用下勻速上升時(shí)，F(xiàn)應(yīng)等于＿＿＿N。（不計(jì)摩擦）圖(a)F2:如上圖(b)所示，物體A重為100N，掛重物的鉤子承受的拉力是＿＿＿＿N。人勻速拉繩子的力是＿＿＿＿N（動(dòng)滑輪自重不計(jì)）圖(b)10010050第二十五頁第二十六頁，共31頁。3:如圖所示的四個(gè)滑輪組中，圖＿＿＿可省一半力，圖＿＿＿最費(fèi)力，圖＿＿＿＿和圖＿＿＿＿用力大小一樣。(a)(b)(c)(d)(b)(c)(a)(d)第二十六頁第二十七頁，共31頁。如圖所示，物體A重G＝80N，在F＝60N拉力下勻速前進(jìn)，此時(shí)物體A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N。（滑輪自重及繩子與滑輪的摩擦不計(jì)）AF.fTNG1:豎直方向上有一對(duì)平衡力N和G2:水平方向上有一對(duì)平衡力T和fG=N=80NT=f=120N12F＝f因?yàn)樗詅=2F=120N綜合分析得：120N第二十七頁第二十八頁，共31頁。第二節(jié)

滑輪的應(yīng)用１．定滑輪：（1）使用特點(diǎn)：可以改變力的方向，不省力也不費(fèi)力；不省距離也不費(fèi)距離．（2）實(shí)質(zhì)：是一個(gè)等臂杠桿．２．動(dòng)滑輪：（1）使用特點(diǎn)：能省一半力，但不改變力的方向；要多移動(dòng)一倍距離．（2）實(shí)質(zhì)：動(dòng)力臂是阻力臂二倍的杠桿．３．滑輪組（1）使用優(yōu)點(diǎn)：既可省力，又可改變力的方向；但不能既省力又省距離．（2）公式：Ｆ＝Ｇ總／n＝（Ｇ物＋Ｇ動(dòng)滑輪）／n（不計(jì)滑輪摩擦）

s＝nh

第二十八頁第二