幼兒園中班教案

Word版本，下載可自由編輯幼兒園中班教案中班社會(huì)教案《冬天的歡樂》含反思適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒不怕冷，堅(jiān)持熬煉身體，培育幼兒堅(jiān)持的意志，觀看體悟冬季的季節(jié)特征，并運(yùn)用相應(yīng)的形容詞進(jìn)行描述，體悟明顯的季節(jié)特征，快來看看幼兒園中班社會(huì)《冬天的歡樂》含反思教案吧。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

冬天大雪紛飛，打雪仗，堆雪人，這些奇異的景色，好玩的戶外活動(dòng)，會(huì)引起幼兒極大的奇怪???和愛好，我們正是利用這奇妙的自然情況作為引球，開展以冬天為主題的活動(dòng)。用各種形式激活幼兒各方面力量，并熬煉他們的意志，陶冶他們對(duì)大自然的喜愛之情。

活動(dòng)目標(biāo)

1、觀看體悟冬季的季節(jié)特征，并運(yùn)用相應(yīng)的形容詞進(jìn)行描述。

2、教育幼兒不怕冷，堅(jiān)持熬煉身體，培育幼兒堅(jiān)持的意志。

3、體悟明顯的季節(jié)特征。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：體悟冬季的特征。

難點(diǎn)：運(yùn)用形容詞描述冬天。

活動(dòng)預(yù)備

《冬之歌》磁帶、錄音機(jī)、手套

活動(dòng)過程

老師帶著小伴計(jì)們?cè)谟變簣@操場(chǎng)漫步?????。

一、導(dǎo)入“小伴計(jì)們一年四季當(dāng)中最喜愛哪個(gè)季節(jié)？”

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)來到了？

2、你是怎么知道的??？

二、用形容詞來形容冬天的特征

1、怎么形容冬天呢？

2、學(xué)習(xí)“寒冬臘月”“天寒地凍”等形容詞。

三、冬天熬煉身體棒

1、看四圍的動(dòng)植物談?wù)勛约旱陌l(fā)覺

師：為什么四圍的動(dòng)植物們都不怕冷??？你們也想這樣嗎？

2、自由爭(zhēng)論

幼兒爭(zhēng)論中，老師仔細(xì)傾聽，提示一下冬天要多做運(yùn)動(dòng)。這樣身體才能長(zhǎng)得棒。

四、觀賞《冬之歌》

1、幼兒在隨著音樂的節(jié)奏動(dòng)一動(dòng)小身子。

2、跟著老師邊唱歌，邊玩嬉戲。

教學(xué)反思

“冬天的歡樂”這一主題活動(dòng)雖然結(jié)束了，但給了我很多引發(fā)和反思，我從孩子身上獲得了很多，學(xué)到了很多，每一個(gè)活動(dòng)只要有了孩子們的樂觀參與，都是那么好玩、生動(dòng)，孩子們天真、可愛、求知的眼神促使我每一個(gè)活動(dòng)都要仔細(xì)對(duì)待，絲毫不敢怠慢，運(yùn)用才智，制造性地上好每節(jié)課是我們的職責(zé)。

本文擴(kuò)展閱讀：冬天，又稱冬季。北半球一年當(dāng)中最寒冷的季節(jié)，其他的為春、夏、秋。天文學(xué)上認(rèn)為是從12月至2月，中國習(xí)慣指立冬到立春的三個(gè)月時(shí)間，也指農(nóng)歷"十、十一、十二"三個(gè)月。

第三篇：幼兒園中班主題優(yōu)秀教案《歡樂的豆寶寶》及教學(xué)反思[范文模版]

《中班主題優(yōu)秀教案《歡樂的豆寶寶》含反思》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，渴望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫忙！

活動(dòng)目標(biāo)

1、試試用身體動(dòng)作表現(xiàn)豆子從豆莢中蹦出來的樣子。

2、能在伙伴面前大膽地表現(xiàn)自己，感受音樂表演活動(dòng)的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒觀看豆子從豆莢中蹦出來的動(dòng)態(tài)，豐富閱歷。

2、課件和電教設(shè)備。

3、故事《豆寶寶》。

4、在活動(dòng)室的場(chǎng)地上粘貼四個(gè)豆莢的形象（黃色的輪廓，里面有若干個(gè)豆豆，分別是7粒黃豆、8粒紅豆、9粒黑豆、10粒綠豆，豆豆上分別標(biāo)有數(shù)字）。

5、音樂《豆莢曲》（《幽默曲》和《彈簧協(xié)奏曲》）。

活動(dòng)過程

1、提問激活幼兒愛好：小伴計(jì)，你知道豆豆是怎么從豆莢里出來的？

2、觀看課件《豆莢裂開的過程》。

3、講故事《豆寶寶》。引領(lǐng)幼兒想象自己變成豆寶寶，在媽媽的肚子里……蹦出來……滾到地上……一系列動(dòng)作。播放音樂。

4、試試表現(xiàn)豆子從豆莢中蹦出來的動(dòng)態(tài)。

（1）提問：豆子是怎樣從豆莢里出來的？"屈；老師。教，案網(wǎng)出處"學(xué)習(xí)詞：蹦。請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象，用動(dòng)作表現(xiàn)豆子從豆莢中蹦出來的動(dòng)態(tài)。

（2）看課件，引領(lǐng)幼兒相互溝通自己創(chuàng)編的動(dòng)作。

（3）介紹四個(gè)大豆莢，引領(lǐng)幼兒觀看：這是什么豆寶寶的家？數(shù)數(shù)這個(gè)家里能夠住幾個(gè)豆寶寶？請(qǐng)幼兒自選喜愛的豆莢住進(jìn)去。

（4）鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己創(chuàng)編的動(dòng)作。

（5）引發(fā)幼兒合作表現(xiàn)豆子們蹦出來的連續(xù)動(dòng)作。

看課件，引領(lǐng)幼兒觀看豆莢裂開時(shí)，豆子們連續(xù)蹦出來的動(dòng)態(tài)。

聽指揮，老師隨樂說數(shù)字，“豆子”依次從豆莢中連續(xù)蹦出來。

（6）交換，再次嬉戲。

教學(xué)反思

幼兒在活動(dòng)中愛