煮酒把盞話桑麻山水田園詩(shī)鑒賞

煮酒把盞話桑麻

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山水田園詩(shī)鑒賞2.遠(yuǎn)離塵俗、清幽靜謐、清冷荒僻。1.清新優(yōu)美、寧?kù)o和諧、富有生活氣息。視覺(jué)畫(huà)面特征：開(kāi)闊優(yōu)美聽(tīng)覺(jué)畫(huà)面特征：寧?kù)o和諧常見(jiàn)的意境特點(diǎn):

山水田園詩(shī)一般鑒賞方法：

把握意象

體會(huì)情感分析意境

滁州西澗韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。問(wèn)：后兩句歷來(lái)為人們稱道，這兩句描繪了哪些意象？這些意象又創(chuàng)設(shè)出一種怎樣的意境？表達(dá)出作者什么樣的感情。

參考答案：意象：春潮、雨、野渡、舟自橫意境：詩(shī)人通過(guò)這些意象，創(chuàng)設(shè)出一種孤寂、閑適的意境。感情：作者自甘寂寞的恬淡胸襟。常用術(shù)語(yǔ)：思想情感：意境特點(diǎn)：解題思路：答案構(gòu)成：語(yǔ)言特點(diǎn)：熱愛(ài)自然向往自由厭惡官場(chǎng)憎惡黑暗懷才不遇渴望歸隱

閑適恬淡自甘淡泊清高自傲潔身自好超然世外悠然自得清新優(yōu)美寧?kù)o和諧清幽靜謐清冷荒僻明凈絢麗明麗絢爛雄偉壯麗雄渾壯闊孤寂閑適什么景

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意境——

情感描摹圖景，意境特點(diǎn)，手法或表達(dá)效果質(zhì)樸自然清新洗練清新淡雅雋永優(yōu)美

瑯琊溪【宋】歐陽(yáng)修空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎②。不知溪源來(lái)遠(yuǎn)近，但見(jiàn)流出山中花。[注]①此詩(shī)寫(xiě)于作者被貶滁州（今安徽省境內(nèi)）期間。瑯琊溪在滁州狼牙山。②槎（chá）：這里指拼扎而成的簡(jiǎn)易木橋。問(wèn)：這首詩(shī)圍繞溪水描繪了哪幾幅畫(huà)面？表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分）參考答案：這首詩(shī)描寫(xiě)了雪消溪漲、游客渡溪、山花隨溪水流出等畫(huà)面。表達(dá)了作者對(duì)瑯玡山美景的喜愛(ài)之情，體現(xiàn)了作者寄情山水的悠然情懷。

釣船歸賀鑄綠凈春深好染衣，際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛，兩忘機(jī)。南去北來(lái)徒自老，故人稀。夕陽(yáng)長(zhǎng)送釣船歸，鱖魚(yú)肥。（3）探究本詞的思想情感。（4分）參考答案：（3）詞人通過(guò)“釣船”“柴扉”“白鷗”“鱖魚(yú)”等意象的描寫(xiě)，展現(xiàn)出田園生活自然之美，寓示了他自甘淡泊，隱居為樂(lè)，不再以世事縈懷的內(nèi)心世界。人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋?！蓖ㄟ^(guò)閱讀科技書(shū)籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通