集合的概念(表示)_第1頁(yè)
集合的概念(表示)_第2頁(yè)
集合的概念(表示)_第3頁(yè)
集合的概念(表示)_第4頁(yè)
集合的概念(表示)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1.1.1集合的含義與表示第二課時(shí)集合的表示知識(shí)探究(一)這兩個(gè)集合分別有哪些元素?

考察下列集合:(1)小于5的所有自然數(shù)組成的集合;(2)方程的所有實(shí)數(shù)根組成的集合.

把集合的元素一一列舉出來(lái),每個(gè)元素用逗號(hào)隔開,并用花括號(hào)“{}”括起來(lái),即知識(shí)探究(二)

考察下列集合:(1)不等式的解組成的集合;(2)絕對(duì)值小于2的實(shí)數(shù)組成的集合.

{元素的一般符號(hào)及取值范圍|元素所滿足的條件}例2:用描述法表示下列集合:(1)不等式2x-3<5的解組成的集合;(2)函數(shù)y=-2x2+x圖像上的所有點(diǎn)縱坐標(biāo)組成的集合;(3)如圖中陰影部分的點(diǎn)(含邊界)的集合;(4)所有的偶數(shù)構(gòu)成的集合.步步高分層訓(xùn)練P15399.用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎鞠铝屑希?1)方程x(x2+2x+1)=0的解集;(2)在自然數(shù)集內(nèi),小于1000的奇數(shù)構(gòu)成的集合;(3)不等式x-2>6的解的集合;(4)大于0.5且不大于6的自然數(shù)的全體構(gòu)成的集合;練習(xí):2.已知集合,則集合A=_______.

1.已知集合A={y|y=2x-1,-2≤x≤1,x∈Z},用列舉法表示集合A為________.

3.已知集合A={1,2,3}

,B={(x,y)|x∈A,y∈A,x+y∈A}則集合B中所含元素個(gè)數(shù)為_______.

練習(xí):4.已知集合M={-1,0,1,2}

,B={x|x=a+b,a∈M,b∈M且a≠b}則集合B中所含元素個(gè)數(shù)為_______.

5.已知集合A={(x,y)|x2+y2≤3,x∈Z,y∈Z}則集合A中所含元素個(gè)數(shù)為_______.

思考題已知集合(1)若集合A中只有一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論