第3章 選題與立題

第三章

選題與立題學(xué)習(xí)目標(biāo)

掌握科研選題的原則、選題的方法、題目的確定、選題的注意事項(xiàng)熟悉科研的定義、科研問題的產(chǎn)生了解科研的重要性第一節(jié)醫(yī)學(xué)科研選題的概述

一、醫(yī)學(xué)科研選題的定義、原則及重要性

二、研究問題的產(chǎn)生

一、醫(yī)學(xué)科研選題的定義、原則及重要性

醫(yī)學(xué)科研選題的定義醫(yī)學(xué)科研選題原則醫(yī)學(xué)科研選題的重要性1.醫(yī)學(xué)科研選題的定義

醫(yī)學(xué)科學(xué)研究(medicalscienceresearch)

是以人體為研究對(duì)象，揭示生命奧秘和疾病發(fā)生與變化的規(guī)律，探索有效防治疾病，提高生命質(zhì)量的技術(shù)與方法實(shí)踐活動(dòng)?？蒲羞x題包括確定研究方向和選擇具體研究課題。

研究方向(researcharea)，是指研究人員在一個(gè)較長時(shí)期從事研究活動(dòng)的工作方向，它規(guī)定了研究者在一個(gè)時(shí)期內(nèi)的研究領(lǐng)域和內(nèi)容。

所謂研究課題則是指科學(xué)領(lǐng)域中尚未認(rèn)識(shí)和尚未解決的具體問題。

一個(gè)醫(yī)學(xué)科學(xué)研究程序主要包括科研選題、課題設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)觀察及調(diào)查、資料加工整理、總結(jié)分析并提出研究結(jié)論、撰寫論文與研究報(bào)告、結(jié)題、鑒定驗(yàn)收或申請(qǐng)專利與成果推廣應(yīng)用等。

2.醫(yī)學(xué)科研選題原則創(chuàng)新性原則可行性原則科學(xué)性原則實(shí)用性原則創(chuàng)新性原則

創(chuàng)新是科學(xué)研究的重要特點(diǎn),是科研選題得以成立的基本條件和價(jià)值所在。

創(chuàng)新可分為兩大類：一類為原始性創(chuàng)新，即開展前人沒有研究過的課題。另一類是進(jìn)展性創(chuàng)新，是在前人科研的基礎(chǔ)上進(jìn)行探索研究，補(bǔ)充前人研究的不足。

科學(xué)性原則

主要表現(xiàn)在：專業(yè)設(shè)計(jì)上規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容真實(shí)具體，技術(shù)路線清晰，研究因素、研究對(duì)象及觀察指標(biāo)的選擇合乎研究要求，方案切實(shí)可行；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上，方法先進(jìn)，試劑選擇正確，步驟明確合理，統(tǒng)計(jì)學(xué)設(shè)計(jì)合理?？尚行栽瓌t

課題的可行性主要從以下幾方面考慮：一是自己是否具備足夠的科研技術(shù)水平和能力去開展一個(gè)課題；二是課題經(jīng)費(fèi)來源是否有保障；三是是否有實(shí)驗(yàn)場所和從事課題研究的設(shè)備、儀器等；四是材料與實(shí)驗(yàn)性資源是否滿足實(shí)驗(yàn)需要等?？蒲腥藛T的技術(shù)水平、實(shí)驗(yàn)場地、儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)資源均需滿足實(shí)驗(yàn)需要。實(shí)用性原則

又稱為需求性或效益性原則?？茖W(xué)研究強(qiáng)調(diào)研究成果的實(shí)用價(jià)值，科研課題的選題應(yīng)具有實(shí)用性。選擇在醫(yī)療衛(wèi)生保健事業(yè)中有重大意義或首先需要解決的重大或主要問題。

3.醫(yī)學(xué)科研選題的重要性

醫(yī)學(xué)科研選題是醫(yī)學(xué)科研工作的起點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是貫穿于全部科研工作的主題思想，是指導(dǎo)科學(xué)研究各項(xiàng)工作設(shè)計(jì)安排的主線。正確選題的前提是科學(xué)地提出問題。通常提出問題往往比解決問題更重要。

科研選題確立是否正確恰當(dāng)，即所選的課題有理論意義和較廣闊的應(yīng)用前景，或者有顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，而且可行性論證充分，其研究過程就順利，見效也快；反之，選題不當(dāng)，不僅研究過程困難重重，甚至?xí)胪径鴱U，造成嚴(yán)重的人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。研究問題的產(chǎn)生現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)研究首先需要立題，立題也就是提出問題、確定問題。然而什么是問題?在實(shí)踐中暴露出來的矛盾，就是需要研究的問題。提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。

——愛因斯坦來源來自于自身的醫(yī)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

1來自于前人的科研經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)

2來自于醫(yī)學(xué)科學(xué)的內(nèi)部矛盾

3來自于學(xué)科之間的交叉與借鑒

41.來自于自身的醫(yī)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源。一些意外的現(xiàn)象，如果能夠細(xì)心觀察、及時(shí)發(fā)現(xiàn)，在偶然現(xiàn)象中獲得新的問題。亟需解決的實(shí)際應(yīng)用問題或有待深入探究的理論問題。例如：同種疾病患者的個(gè)體差異導(dǎo)致病情千變?nèi)f化，發(fā)現(xiàn)疾病新的癥狀、病因、診斷指標(biāo)，對(duì)疾病流行病學(xué)進(jìn)行調(diào)查，改進(jìn)藥物的使用方法或劑量以提高療效或降低不良反應(yīng)，疾病的發(fā)病機(jī)理、臨床癥狀與表現(xiàn)、預(yù)后相關(guān)因素分析、診斷、治療方法和技術(shù)的創(chuàng)新等等2.來自于前人的科研經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)文獻(xiàn)是前人研究工作或經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)和概括。通過對(duì)有關(guān)學(xué)科和專業(yè)領(lǐng)域文獻(xiàn)資料的搜集和閱讀，從閱讀中把握前人已作了哪些研究，研究到什么程度，哪些問題尚未得到解決，哪些領(lǐng)域還存在進(jìn)一步研究的空間，從中萌發(fā)個(gè)人見解，進(jìn)而提出新的問題。例如：許多書刊在論述某些疾病時(shí)經(jīng)常使用“機(jī)理還不明了”、“尚無有效療法”之類的字眼；不少人對(duì)此司空見慣也就不會(huì)進(jìn)一步追究為什么或怎么辦，甚至人云亦云、習(xí)以為常，其實(shí)這正是一些現(xiàn)成的科研課題，盡管有些問題有了初步的了解或提出了某種推測性解釋，但我們?nèi)钥梢酝ㄟ^自己的研究和探索以加深對(duì)問題本質(zhì)的了解或?qū)﹀e(cuò)誤理論進(jìn)行修正。3.來自于醫(yī)學(xué)科學(xué)的內(nèi)部矛盾在長期的醫(yī)療實(shí)踐活動(dòng)中，醫(yī)學(xué)科學(xué)存在著許多的內(nèi)部矛盾：例如：醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐的矛盾；不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)派別之間的爭論；繼承與創(chuàng)新的矛盾等。只有從這些矛盾中不斷發(fā)現(xiàn)問題，才能揭示出醫(yī)學(xué)科學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)展的規(guī)律。在認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，尋找實(shí)驗(yàn)事實(shí)和已有理論的矛盾，在矛盾比較尖銳的地方提出問題，提出新的科學(xué)假說，再設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證科學(xué)假說，是科研選題的重要方法之一。例如：人們在醫(yī)學(xué)理論指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究時(shí)，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)有理論解釋不了的新現(xiàn)象，這表明理論與實(shí)踐之間出現(xiàn)了新的矛盾，從而引起對(duì)該理論的真理性和適用性產(chǎn)生懷疑，原有理論有待于進(jìn)一步修正、發(fā)展與完善，新的研究問題由此產(chǎn)生。不同學(xué)派之間爭論的焦點(diǎn)，往往是科研問題產(chǎn)生的源泉。例如：在醫(yī)學(xué)研究中，由于各人的實(shí)踐范圍不同、觀察手段不同、實(shí)驗(yàn)方法不同、探索角度不同等,造成對(duì)同一事物會(huì)產(chǎn)生不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，形成不同的學(xué)術(shù)派別。爭論可以激發(fā)人們?nèi)W(xué)習(xí)、研究、去實(shí)驗(yàn)、去思考，當(dāng)各種派別之間爭論時(shí)，在不同思想的撞擊中,互相啟發(fā),開拓思路,將會(huì)使得各派在理論上更容易的發(fā)現(xiàn)各自的缺陷和問題所在。4.來自于學(xué)科之間的交叉與借鑒學(xué)科之間相互影響、相互交叉是現(xiàn)代科學(xué)研究的一個(gè)重要特征，中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學(xué)就是其中最典型的產(chǎn)物。學(xué)科與學(xué)科之間的交叉點(diǎn)往往是知識(shí)空白區(qū)，在此領(lǐng)域中選擇課題，往往容易突破，取得成功。例如：血液動(dòng)力學(xué)、藥物動(dòng)力學(xué)就是血液學(xué)或藥物學(xué)與力學(xué)結(jié)合提出的課題。將其它學(xué)科的新技術(shù)與新方法移植來研究醫(yī)學(xué)中的問題，也是醫(yī)學(xué)科研和論文選題的重要方法之一。例如：細(xì)胞融合技術(shù)、同位素、基因工程等方面的課題及遺傳病基因定位和用于遺傳性疾病診斷的技術(shù)方法的研究。在交叉學(xué)科的領(lǐng)域中選擇課題，就是要密切注視醫(yī)學(xué)迅猛發(fā)展的趨勢，抓住當(dāng)代醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)革命的新特點(diǎn)，在學(xué)科與學(xué)科之間，醫(yī)學(xué)與其他自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)之間，認(rèn)真尋找交叉學(xué)科的結(jié)合部、連結(jié)點(diǎn)、滲透區(qū)從中提出研究問題。

醫(yī)學(xué)科研問題的產(chǎn)生和來源是十分廣泛的，渠道是多種多樣的，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)以及前人的科研經(jīng)驗(yàn)和成果，再結(jié)合到自己的醫(yī)學(xué)實(shí)踐之中去，用心思考、仔細(xì)分析總結(jié)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)和提出許許多多新的科研問題。終上所述：第二節(jié)

醫(yī)學(xué)科研選題

的方法及注意事項(xiàng)一、醫(yī)學(xué)科研選題的方法選題是科學(xué)研究的第一步，整個(gè)科研課題的設(shè)計(jì)、實(shí)施都是圍繞選題而進(jìn)行的，選題的優(yōu)劣將直接關(guān)系到整個(gè)研究的成敗。如何選出一個(gè)科學(xué)、新穎、可行性高，并還能服務(wù)于大眾的課題顯得尤為重要。1.明確研究方向研究人員應(yīng)先明確自己的研究方向，弄清研究范圍及研究層次，明確自己的目標(biāo)。通過查閱文獻(xiàn)，將自己的科研知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和自身?xiàng)l件相結(jié)合，在不斷地討論、分析、探索及總結(jié)中，找出一個(gè)適合自己的科研問題，才能確?？蒲泄ぷ鞯倪M(jìn)程。2.從臨床實(shí)際中尋找課題在臨床工作中要善于觀察、收集記錄、分析各類臨床資料，無論是常見疾病、罕見病、疑難雜癥，都可通過對(duì)其病因、診斷、治療及療效觀察等的分析研究，從而發(fā)現(xiàn)有研究意義的課題?？蒲械淖罱K目的應(yīng)定位在服務(wù)患者、治療疾病、提高患者的生活質(zhì)量上。3.從項(xiàng)目指南中去選擇課題國家、軍隊(duì)和地方衛(wèi)生部門每年或每個(gè)五年計(jì)劃都定期或不定期下達(dá)科研項(xiàng)目指南，如973項(xiàng)目指南、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目指南等。項(xiàng)目指南上均明確地提出了科研熱點(diǎn)及重點(diǎn)資助范圍。在選題時(shí)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)新的項(xiàng)目指南，從宏觀和微觀上了解國家、地區(qū)對(duì)科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的方針、政策及規(guī)定，盡可能地向國家優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域及重點(diǎn)資助的范圍靠攏。

4.從學(xué)術(shù)爭論中尋找課題各種學(xué)術(shù)會(huì)議、講座及疑難病歷討論等學(xué)術(shù)交流為選題提供一個(gè)很好的平臺(tái)。對(duì)這些不同的觀點(diǎn)，可提出不同的假說，并對(duì)各種假說在學(xué)術(shù)上進(jìn)行爭論，發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)沖突、假說瑕疵、邏輯缺陷等，客觀的比較不同觀點(diǎn)的是非優(yōu)劣。這樣既開拓了大家的思維，也促進(jìn)了醫(yī)學(xué)理論的發(fā)展。

5.從查閱文獻(xiàn)中尋找課題查閱文獻(xiàn)是信息積累的過程。通過圖書出版物、搜索引擎及科技信息數(shù)據(jù)庫查閱文獻(xiàn)。了解國內(nèi)外的最新研究進(jìn)展、發(fā)展趨勢，存在的利弊，發(fā)現(xiàn)存在的問題、尚未提出的問題，可另辟蹊徑或在他人研究思路和成果上，進(jìn)一步開拓選題的內(nèi)涵和外延，在更高的層次上優(yōu)化綜合，根據(jù)自身的研究方向提出問題，確定課題。6.從學(xué)科交叉的邊緣區(qū)和空白區(qū)中選擇課題在學(xué)科的交叉區(qū)存在大量的問題，這里的問題多且容易被忽視。用單一學(xué)科的理論基礎(chǔ)和技術(shù)手段不能取得理論性突破，在結(jié)合入其他學(xué)科的新理論和新方法，整合幾個(gè)學(xué)科的思想共同設(shè)計(jì)解決方案，達(dá)到學(xué)術(shù)理論之間的碰撞、互補(bǔ)，可衍生出很多的科研課題。7.移植引用，建立自己的課題借鑒移植就是把在其他學(xué)科或?qū)I(yè)領(lǐng)域上行之有效的先進(jìn)思想、技術(shù)等借鑒移植，應(yīng)用于自己研究的領(lǐng)域，是科研選題不可忽略的方法。借鑒移植不是一味的照抄照搬，而應(yīng)批判式的移植，揚(yáng)長避短，有選擇的把先進(jìn)思想、新技術(shù)、新方法與自己的學(xué)科進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，這樣移植出來的課題才是屬于自己的創(chuàng)新課題。受試對(duì)象效應(yīng)結(jié)果處理因素二、醫(yī)學(xué)科研題目的確定

提出問題，調(diào)查文獻(xiàn)，選擇科研問題并建立工作假說，通過邏輯與語言的凝練形成一個(gè)簡明、具體而又能高度概括研究內(nèi)容的一段話，從而形成了科研選題的題目，就是確定選題。