設(shè)計素描課程教案

設(shè)計素描教案課程名稱：設(shè)計素描任課教師：史鵬教學單位：山西輕工職業(yè)技術(shù)學院授課題目設(shè)計素描授課學時108授課類型新授課授課題目設(shè)計素描的基本理論概述教學目的知識：1、掌握設(shè)計素描基本定義2、通過作品賞析，理解設(shè)計素描的作品特性能力：能夠識別設(shè)計素描，為接下來繪制設(shè)計素描奠定基礎(chǔ)素質(zhì):提高學生對于設(shè)計素描的鑒別水平重點難點分析教學重點：設(shè)計素描的概念教學難點：設(shè)計素描與常規(guī)素描的差別教學辦法手段教學辦法：講授法、課堂討論法教學手段：圖表學生課前準備1、運用網(wǎng)絡資源，查看設(shè)計素描范畫2、準備學習筆記等基本學習工具教師課前準備1、收集優(yōu)秀設(shè)計素描范畫2、制作教具3、掌握學生資料、擬定上學時間、地點，并與學生獲得聯(lián)系教學內(nèi)容與過程輔助手段時間分派第一部分：導入介紹本門課程的課程性質(zhì)、學科地位和教學目的規(guī)定，概述本次課教學目的及規(guī)定，并指出本節(jié)課學生應掌握的重點難點。設(shè)計素描課程系統(tǒng)教學模式培養(yǎng)目的：1、培養(yǎng)嚴謹?shù)囊曈X感受與反映能力（眼）2、培養(yǎng)科學的理性分析與理解能力（腦）3、培養(yǎng)豐富的形象思維與創(chuàng)新能力（心）4、培養(yǎng)純熟的視覺傳達與體現(xiàn)能力（手）第二部分：教學內(nèi)容一、設(shè)計素描的基本理論概述（一）定義1、素描：繪畫術(shù)語，重要以單色線條和明暗來塑造物體形象，是造型藝術(shù)基本功之一，它以鍛練觀察和體現(xiàn)物象的形體、構(gòu)造、動態(tài)、質(zhì)感、量感、明暗關(guān)系為目的，由此研究和掌握造型的基本規(guī)律。2、設(shè)計素描：以設(shè)計為目的，以素描為手段，根據(jù)素描造型規(guī)律和設(shè)計藝術(shù)規(guī)定發(fā)明的單色造型藝術(shù)。（二）設(shè)計素描的分類1、構(gòu)造素描2、精細素描3、創(chuàng)意素描（三）設(shè)計素描的學習目的1、敏銳的視覺觀察和感受能力2、透過事物表面看內(nèi)部本質(zhì)的理解思維習慣3、培養(yǎng)想象力和創(chuàng)意能力4、培養(yǎng)綜合藝術(shù)素質(zhì)和對美感的有效把握和體現(xiàn)能力總結(jié)對本次課的構(gòu)造進行簡樸的梳理，著重回憶教學重點和教學難點，進行知識拓展。1530301914課后作業(yè)1、理解設(shè)計素描與常規(guī)素描的區(qū)別，下節(jié)課提問2、課后觀賞構(gòu)造素描范畫教學后記（涉及內(nèi)容、辦法、學情、資源等）注：授課序次與教學進程表一致授課題目設(shè)計素描授課學時108授課類型講授課授課題目設(shè)計素描的基本理論概述教學目的知識：1、掌握設(shè)計素描與常規(guī)素描的差別2、理解設(shè)計素描的發(fā)展歷史能力：提高學生對于設(shè)計素描課程概念的理解能力素質(zhì):學生能夠?qū)⒔Y(jié)合本專業(yè)特點學習設(shè)計素描重點難點分析教學重點：1、設(shè)計素描與常規(guī)素描的差別2、設(shè)計素描形成與發(fā)展過程教學難點：設(shè)計素描與常規(guī)素描的聯(lián)系與區(qū)別教學辦法手段教學辦法：講授法、課堂討論法、問題法教學手段：掛圖學生課前準備理解素描與設(shè)計素描的差別，為本次課程學習奠定基礎(chǔ)教師課前準備1、制作教具2、收集素描、設(shè)計素描的優(yōu)秀作品教學內(nèi)容與過程輔助手段時間分派第一部分：導入復習上節(jié)課重點內(nèi)容，引入新課第二部分：教學內(nèi)容二、設(shè)計素描的形成與發(fā)展（一）設(shè)立問題：1、素描是從什么時候開始的2、人們?yōu)槭裁串嬎孛?、素描和設(shè)計素描有什么不同4、設(shè)計素描的功效是什么（二）分組討論與提問（三）知識點解說1、設(shè)計素描的產(chǎn)生與發(fā)展過程※2、設(shè)計素描與傳統(tǒng)素描的區(qū)別從概念、性質(zhì)、構(gòu)圖方式、體現(xiàn)形式、體現(xiàn)手段、空間觀念、細節(jié)體現(xiàn)幾個方面進行解說。三、設(shè)計素描的學習目的和任務1、設(shè)計素描教學為設(shè)計服務2、訓練形象思維和體現(xiàn)能力四、觀賞優(yōu)秀設(shè)計素描范畫1、石膏幾何形體設(shè)計素描2、石膏人像構(gòu)造素描3、靜物設(shè)計素描4、人像設(shè)計素描總結(jié)：對本次課的教學重點和難點進行總結(jié)并進行知識拓展。1430252514課后作業(yè)總結(jié)素描與設(shè)計素描的區(qū)別，結(jié)合教材進行對比分析。教學后記（涉及內(nèi)容、辦法、學情、資源等）注：授課序次與教學進程表一致授課題目設(shè)計素描授課學時108授課類型講授課授課題目第二章設(shè)計素描造型要素解說與分析教學目的知識：1、掌握構(gòu)造形態(tài)造型的體現(xiàn)手法2、理解構(gòu)造形態(tài)造型的分類能力：能夠?qū)Φ倪\用鉛筆繪制線條，并掌握不同類型鉛筆的特點。素質(zhì):培養(yǎng)學生對于線條虛實變化的感受能力，提高學生對于線條的審美感。重點難點分析教學重點：構(gòu)造線的種類和運用教學難點：線條虛實、輕重的掌握教學辦法手段教學辦法：講授法、演示法、練習法教學手段：實物掛圖學生課前準備準備設(shè)計素描基本繪圖工具教師課前準備1、準備教具2、準備基本繪圖工具教學內(nèi)容與過程輔助手段時間分派第一部分：導入復習上節(jié)課教學重點，概述本次課程教學目的規(guī)定，引入新課第二部分：教學內(nèi)容一、構(gòu)造形態(tài)造型的定義構(gòu)造形態(tài)造型是指以構(gòu)造形態(tài)研究為中心，以線條為造型手段，依靠透視的基本原理進行造型。構(gòu)造形態(tài)造型是設(shè)計素描教學的首要課程。二、造型功效和特點三、構(gòu)造類型（一）框架型構(gòu)造框架構(gòu)造是由主桿部分和支桿部分連接而成，支干通過關(guān)節(jié)系統(tǒng)與主桿連接構(gòu)成一種整體。我們?nèi)梭w就是一種很明顯的例證。（二）體量型構(gòu)造體量型構(gòu)造，就是物體本身體積所呈現(xiàn)出來的構(gòu)造形式。例如：瓶子構(gòu)造就屬于體量型構(gòu)造?！?、構(gòu)造形態(tài)造型的體現(xiàn)要素（一）構(gòu)造線1、外構(gòu)造線與內(nèi)構(gòu)造線2、主構(gòu)造線與次構(gòu)造線（二）輪廓線（三）輔助線五、課堂練習任務布置：（一）、課堂練習內(nèi)容：掌握基本素描握筆辦法，練習基本線條畫法。（二）、課堂練習規(guī)定：1、線條要有虛實、明暗之分。2、練習畫面要保持線條的秩序感和方向性。3、用不同型號的鉛筆進行線條練習，感受其體現(xiàn)出來的差別。1320202035課后作業(yè)練習畫線條，用線條排出不同方向的斜線，為素描調(diào)子打基礎(chǔ)。教學后記（涉及內(nèi)容、辦法、學情、資源等）注：授課序次與教學進程表一致授課題目設(shè)計素描授課學時108授課類型講授課授課題目第三章基本透視原理教學目的知識：1、掌握透視的含義和透視基本術(shù)語2、理解平行透視和成角透視原理能力：能夠?qū)⑼敢曉磉\用到實際繪畫中進行練習素質(zhì):提高學生對于形體構(gòu)造的掌握能力，提高學生繪畫中的造型能力和對物體形態(tài)的把握水平。重點難點分析教學重點：平行透視原理教學難點：透視原理在實際繪畫中的運用教學辦法手段教學辦法：講授法教學手段：圖表學生課前準備課前預習透視原理教師課前準備收集整頓透視原理圖表預習本節(jié)課內(nèi)容教學內(nèi)容與過程輔助手段時間分派第一部分：導入復習上節(jié)課教學重點，概述本次課程教學目的規(guī)定，引入新課第二部分：教學內(nèi)容一、透視的定義透視一詞來自拉丁文“perspicere”意為“透而視之”。含義就是通過透明平面（透視學中稱為“畫面”，是透視圖形產(chǎn)生的平面）觀察、研究透視圖形的發(fā)生原理、變化規(guī)律和圖形畫法，最后使三維景物的立體空間形狀貫徹在二維平面上。二、透視慣用名詞1、畫面：假設(shè)的透視圖形產(chǎn)生的透明平面。2、視點：畫者眼睛的位置。3、視距：眼睛與假設(shè)透明平面中心點之間的距離。4、視高：畫者眼睛的高低程度。5、視線：畫者眼睛視線達成景物的連線。6、視域：或稱視野、視圈，畫者看到景物時的空間范疇。7、視錐：視域近小遠大的圓錐體形狀。8、視平線：與畫者眼睛所處高度平行的水平線。9、原線：與透明畫面平行的線段，沒有縱深角度變化，只有近久遠短、近粗遠細的變化。10、變線：與透明畫面成縱深角度的線段、透視方向有了變化，原來互相平行的線段出現(xiàn)近寬遠窄直至消失到一點的現(xiàn)象。11、滅點：即消失點，是變線的消失滅點。三、透視分類：1、平行透視（也稱一點透視）一種立方體只要有一種面與畫面平行，透視線消失于心點的作圖辦法，稱為平行透視（圖示）。2、成角透視（二點透視）一種立方體任何一種面均不與畫面平行（即與畫面形成一定角度），但是它垂直于畫面底平線。它的透視變線消失在視平線兩邊的余點上，稱為成角透視，也稱二點透視（圖示）。3、傾斜透視（三點透視）一種立方體任何一種面都傾斜于畫面（即人眼在俯視或仰望立體時）除了畫面上存在左右兩個消失點外，上或下還產(chǎn)生一種消失點，因此作出的立方體為三點透視。101018202030課后作業(yè)完畢平行透視圖和成角透視圖各一張。教學后記（涉及內(nèi)容、辦法、學情、資源等）注：授課序次與教學進程表一致授課題目設(shè)計素描授課學時108授課類型講授課授課題目第四章設(shè)計素描基本繪畫常識教學目的知識：1、掌握對的的構(gòu)圖方式2、理解慣用的構(gòu)圖形式3、理解設(shè)計素描工具的種類和特點能力：學生能夠合理運用繪圖工具繪制構(gòu)圖合理的作品素質(zhì):通過構(gòu)圖方式訓練，提高學生對于比例、構(gòu)圖的審美感，對此后的室內(nèi)設(shè)計奠定基礎(chǔ)。重點難點分析教學重點：對的合理的構(gòu)圖方式教學難點：慣用的構(gòu)圖形式教學辦法手段教學辦法：講授法、演示法教學手段：掛圖學生課前準備基本繪畫工具教師課前準備1、基本繪畫工具2、教具教學內(nèi)容與過程輔助手段時間分派第一部分：導入復習上節(jié)課教學重點，概述本次課程教學目的規(guī)定，導入新課第二部分：教學內(nèi)容一、構(gòu)圖（一）定義構(gòu)圖是根據(jù)體現(xiàn)目的的需要，恰本地解決所畫形態(tài)在畫面中的整體組織形式。在中國畫論中稱為“經(jīng)營位置”。（二）畫面的幅式1、橫向長方形幅式2、豎向長方向幅式3、正方形幅式（三）形態(tài)的位置1、偏上構(gòu)圖2、偏下構(gòu)圖3、偏左構(gòu)圖4、偏右構(gòu)圖（四）形態(tài)與空間1、三角形金字塔式，給人以穩(wěn)定、雄偉、崇高的感覺。2、倒金字塔式，給人以搖晃不定、不穩(wěn)定的感覺。3、左低右高的三角形構(gòu)圖，給人以向前、運動的感覺。4、菱形式，給人以集中、堅實的感覺。5、水平帶狀式構(gòu)圖，給人以安定、伸展的感覺。6、圓形構(gòu)圖，給人以飽滿、和諧的感覺。二、基本繪畫工具1、畫筆廣義的素描工具諸多，其中最為重要的兩類為筆與紙。我們先從筆說起。筆的種類諸多，慣用的有鉛筆、炭筆、炭精棒、鋼筆、中性筆等。繪畫中慣用的鉛筆型號從2H到8B有十一種之多。普通的歸類是從2H到B為硬鉛，2B到8B是軟鉛。2、畫紙（1）尺寸：有全開的,半開的,四開的,八開的,尚有十六開和三十二開的普通用四開或者八開作畫。四開尺寸：422×581mm。八開尺寸：368x260mm。（2）正背面：較粗糙一面是正面，便于鉛筆附著。3、畫板、畫架1號板或者2號板，建筑學生的初學者可用2號板。4、橡皮慣用橡皮有白橡皮和可塑橡皮兩種，重要起去除誤筆的作用。三、線條練習13402530課后作業(yè)做線條練習和構(gòu)圖練習教學后記（涉及內(nèi)容、辦法、學情、資源等）注：授課序次與教學進程表一致授課題目設(shè)計素描授課學時108授課類型講授課授課題目第五章設(shè)計素描基本繪畫環(huán)節(jié)教學目的知識：掌握設(shè)計素描繪畫環(huán)節(jié)能力：使學生能夠掌握素描基本繪畫要點素質(zhì):培養(yǎng)學生的造型能力，是學生具有基本的構(gòu)造分析能力重點難點分析教學重點：設(shè)計素描繪畫環(huán)節(jié)教學難點：設(shè)計素描形體透視關(guān)系教學辦法手段教學辦法：講授法、演示法、練習法教學手段：掛圖學生課前準備素描繪畫基本工具教師課前準備1、練習構(gòu)造素描2、掛圖3、素描繪畫工具教學內(nèi)容與過程輔助手段時間分派第一部分：導入復習上節(jié)課教學重點，概述本次課程教學目的規(guī)定，導入新課第二部分：教學內(nèi)容一、基本繪畫環(huán)節(jié)（一）觀察分析，擬定比例關(guān)系，勾畫大致輪廓。（二）在畫面上定好構(gòu)圖形式，確立構(gòu)圖。（三）定出形體的大的比例，畫出物體的內(nèi)部構(gòu)造，通過此來檢查物體的形體和透視的精確性。（四）保存起稿時的線條，作為輔助線，逐步地畫出物體的形體起伏變化。（五）用粗線條來示物體的空間位置，注意線條的虛實變化。畫面重要（六）重復地用線體現(xiàn)你的形體，直到近似為止，注意線條在空間上比較，以加強空間感。10151520151519課后作業(yè)臨摹教材第十頁，正方體構(gòu)造素描，為下節(jié)課做好準備教學后記（涉及內(nèi)容、辦法、學情、資源等）注：授課序次與教學進程表一致授課題目設(shè)計素描授課學時108授課類型講授課授課題目第六章石膏幾何形體臨摹——正方體教學目的知識：掌握石膏幾何形體臨摹環(huán)節(jié)能力：使學生能夠掌握素描基本繪畫要點素質(zhì):培養(yǎng)學生的造型能力，使學生具有基本的構(gòu)造分析能力重點難點分析教學重點：石膏幾何形體臨摹環(huán)節(jié)教學難點：石膏幾何形體透視關(guān)系教學辦法手段教學辦法：講授法、演示法、練習法教學手段：掛圖學生課前準備素描繪畫基本工具教師課前準備1、練習構(gòu)造素描2、掛圖3、素描繪畫工具教學內(nèi)容與過程輔助手段時間分派第一部分：導入復習上節(jié)課教學重點，概述本次課程教學目的規(guī)定，導入新課第二部分：教學內(nèi)容一、正方體的形體特性二、正方體構(gòu)造素描繪畫環(huán)節(jié)（教師演示）1、用直線擬定石膏的大致位置和形狀2、精確地刻畫出石膏的形體構(gòu)造，注意前實后虛3、擬定布褶的位置與形狀，注意疏密安排4、進一步刻畫石膏的形體構(gòu)造，強化其體積變化，暗部跟進少量的色調(diào)5、進一步刻畫布褶并作最后的整體調(diào)節(jié)5101515252414課后作業(yè)1、臨摹教材第十頁，正方體構(gòu)造素描，畫布大小：4K素描紙2、瀏覽、觀摩其它優(yōu)秀設(shè)計素描教學后記（涉及內(nèi)容、辦法、學情、資源等）注：授課序次與教學進程表一致

授課題目設(shè)計素描授課學時108授課類型講授課授課題目第六章石膏幾何形體臨摹——正方體教學目的知識：掌握石膏幾何形體臨摹環(huán)節(jié)能力：使學生能夠掌握素描基本繪畫要點素質(zhì):培養(yǎng)學生的造型能力，使學生具有基本的構(gòu)造分析能力重點難點分析教學重點：石膏幾何形體臨摹環(huán)節(jié)教學難點：正方體透視關(guān)系教學辦法手段教學辦法：演示法、練習法教學手段：掛圖學生課前準備素描繪畫基本工具教師課前準備1、練習構(gòu)造素描2、掛圖3、素描繪畫工具教學內(nèi)容與過程輔助手段時間分派第一部分：導入復習上節(jié)課教學重點，概述本次課程教學目的規(guī)定，導入新課第二部分：課堂練習任務布置（一）練習內(nèi)容教材第十頁，正方體構(gòu)造素描臨摹。（二）練習時間安排1、正方體形體構(gòu)造解決（2學時）2、構(gòu)造調(diào)節(jié)與進一步刻畫階段（1.5學時）3、教師總結(jié)與點評階段（0.5學時）（三）練習規(guī)定1、學生嚴格按照規(guī)定時間完畢練習任務2、規(guī)定構(gòu)圖完整、造型精確、塑造充足3、師生之間、學生之間建立指導、評改關(guān)系，互評互改（四）練習考核與成績評定教師點評與小組互評相結(jié)合，記入平時成績。（五）練習用品規(guī)定學生自備設(shè)計素描課工具：鉛筆（HB-6B）、橡皮、畫板、素描紙（4K）、畫板夾。98019課后作業(yè)完畢正方體構(gòu)造素描，并瀏覽、觀摩其它優(yōu)秀設(shè)計素描教學后記（涉及內(nèi)容、辦法、學情、資源等）注：授課序次與教學進程表一致

授課題目設(shè)計素描授課學時108授課類型講授課授課題目第六章石膏幾何形體臨摹——圓柱切面體教學目的知識：掌握圓柱切面體的形體特性能力：使學生能夠掌握素描基本繪畫要點素質(zhì):培養(yǎng)學生的造型能力，使學生具有基本的構(gòu)造分析能力重點難點分析教學重點：圓柱切面體臨摹環(huán)節(jié)教學難點：圓柱切面體形體構(gòu)造畫法教學辦法手段教學辦法：講授法、演示法、練習法教學手段：掛圖學生課前準備素描繪畫基本工具教師課前準備1、練習構(gòu)造素描2、掛圖3、素描繪畫工具教學內(nèi)容與過程輔助手段時間分派第一部分：導入復習上節(jié)課教學重點，概述本次課程教學目的規(guī)定，導入新課第二部分：教學內(nèi)容一、圓柱切面體的形體特性二、圓柱切面體構(gòu)造素描繪畫環(huán)節(jié)（教師演示）1、擬定圓柱的大致位置，注意高度與寬度的比例關(guān)系。2、精確地刻畫出石膏柱體的形體構(gòu)造，擬定出明暗交界限的位置。3、對布褶的大小與位置進行安排，要有疏密變化。4、暗部跟進少量的色調(diào)，進一步刻畫石膏的形體構(gòu)造。5、進一步刻畫布褶，作最后的整體調(diào)節(jié)。591515252514課后作業(yè)1、臨摹教材第三頁，正方體構(gòu)造素描，畫布大?。?K素描紙2、瀏覽、觀摩其它優(yōu)秀設(shè)計素描教學后記（涉及內(nèi)容、辦法、學情、資源等）注：授課序次與教學進程表一致

授課題目設(shè)計素描授課學時108授課類型講授課授課題目第六章石膏幾何形體臨摹——圓柱切面體教學目的知識：掌握圓柱切面體的形體特性能力：使學生能夠掌握素描基本繪畫要點素質(zhì):培養(yǎng)學生的造型能力，使學生具有基本的構(gòu)造分析能力重點難點分析教學重點：圓柱切面體臨摹環(huán)節(jié)教學難點：圓柱切面體形體構(gòu)造畫法教學辦法手段教學辦法：演示法、練習法教學手段：掛圖學生課前準備素描繪畫基本工具教師課前準備1、練習構(gòu)造素描2、掛圖3、素描繪畫工具教學內(nèi)容與過程輔助手段時間分派第一部分：導入復習上節(jié)課教學重點，概述本次課程教學目的規(guī)定，導入新課。第二部分：課堂練習任務布置（一）練習內(nèi)容教材第三頁，圓柱切面體構(gòu)造素描臨摹。（二）練習時間安排1、圓柱切面體形體構(gòu)造解決（2學時）2、構(gòu)造調(diào)節(jié)與進一步刻畫階段（1.5學時）3、教師總結(jié)與點評階段（0.5