遵守社會規(guī)則 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

安徽省阜陽市2022年初中道德與法治單元作業(yè)設(shè)計(jì)大賽參賽作品《遵守社會規(guī)則》單元作業(yè)設(shè)計(jì)人民教育出版社八年級《道德與法治》上冊第二單元目錄一、單元信息 1二、單元分析 1（一）課標(biāo)要求 1（二）教材分析 2（三）學(xué)情分析 2三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo) 3四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路 3（一）單元作業(yè)設(shè)計(jì)基本原則 3（二）單元作業(yè)設(shè)計(jì)基本流程 3五、課時作業(yè) 3（一）《維護(hù)秩序》課時作業(yè) 3（二）《遵守規(guī)則》課時作業(yè) 5（三）《尊重他人》課時作業(yè) 8（四）《以禮待人》課時作業(yè) 11（五）《誠實(shí)守信》課時作業(yè) 14（六）《法不可違》課時作業(yè) 17（七）《預(yù)防犯罪》課時作業(yè) 19（八）《善用法律》課時作業(yè) 22六、單元質(zhì)量檢測作業(yè) 24（一）單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容 24（二）單元質(zhì)量檢測作業(yè)屬性表 26PAGEPAGE1初中道德與法治單元作業(yè)設(shè)計(jì)―、單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱道德與法治八年級第一學(xué)期人教版遵守社會規(guī)則單元組織方式自然單元 口重組單元課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1維護(hù)秩序第三課第一框2遵守規(guī)則第三課第二框3尊重他人第四課第一框4以禮待人第四課第二框5誠實(shí)守信第四課第三框6法不可違第五課第一框7預(yù)防犯罪第五課第二框8善用法律第五課第三框二、單元分析(―)課標(biāo)要求本課所依據(jù)的是《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》中的“遵守基及“認(rèn)識犯罪的基本概念，了解刑罰的主要類型；認(rèn)識未成年人違法犯罪行為的危害，培育和提高自我保護(hù)的意識和能力，自覺抵制校園欺凌和違法犯罪行為?！被咀饔煤鸵饬x，規(guī)范自身行為，讓法安天下；以德治為墨，通過學(xué)習(xí)道德品質(zhì)，公民意識教育。(二)教材分析1. 思維導(dǎo)圖2.內(nèi)容內(nèi)在邏輯道德和法律就是調(diào)節(jié)人們行為的兩種主要的社會規(guī)則。則的種類、規(guī)則與秩序的關(guān)系，理解自由與規(guī)則的關(guān)系，從而知道在現(xiàn)實(shí)生活中如何遵守、維護(hù)、改進(jìn)規(guī)則。信的社會和經(jīng)濟(jì)意義等角度，引導(dǎo)學(xué)生了解社會生活中幾類主要的道德規(guī)范，掌握尊重他人、文明有禮、誠實(shí)守信的方法和技巧，做一個講道德的人。犯罪。同時，也幫助學(xué)生認(rèn)識法律救濟(jì)的相關(guān)知識，增強(qiáng)依法維權(quán)的能力和意識。（三）學(xué)情分析什么遵守規(guī)則、規(guī)則能否改進(jìn)等問題，尚未形成完整的認(rèn)識。初中學(xué)生正處于規(guī)則道德、法律意識教育尤為重要。八年級學(xué)生對社會現(xiàn)象有了初步的評價標(biāo)準(zhǔn)，對社會規(guī)則有了一定的認(rèn)識，對規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)他人、為社會服務(wù)的精神。護(hù)、改進(jìn)規(guī)則。個人意義和社會價值。4.領(lǐng)會誠實(shí)是一種可貴的品質(zhì)，運(yùn)用誠信智慧解決生活中的復(fù)雜問題，知道誠實(shí)才能得到信任，努力做誠實(shí)的人。5.通過分析、探究相關(guān)案例，掌握相關(guān)法律知識，準(zhǔn)確區(qū)分各種違法行為。成年人犯罪的主要原因，增強(qiáng)自我防范意識。7.理論聯(lián)系實(shí)際，掌握依法維權(quán)的具體途徑，敢于并善于與違法行為作斗爭。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路（一）單元作業(yè)設(shè)計(jì)基本原則1.培育核心素養(yǎng)。切實(shí)發(fā)揮作業(yè)的育人功能，立足于培育學(xué)生的政治認(rèn)同、立德樹人的根本任務(wù)。2.提倡合作探究。豐富作業(yè)內(nèi)容，運(yùn)用多種形式設(shè)計(jì)作業(yè)，如問卷調(diào)查、辯論賽、法律知識查詢、主題班會等實(shí)踐性、探究性作業(yè)，鼓勵學(xué)生分工合作。3.堅(jiān)持以生為本。從學(xué)情出發(fā)，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，尊重學(xué)生的個性化差異和學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，增強(qiáng)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂學(xué)習(xí)。4.落實(shí)“減負(fù)增效”。豐富作業(yè)形式，作業(yè)設(shè)置按照套餐方式呈現(xiàn)，貼近生活，學(xué)生易于接受。書面作業(yè)與探究性、實(shí)踐性作業(yè)相結(jié)合，嚴(yán)格控制作業(yè)時間，提高作業(yè)質(zhì)量，達(dá)到“減負(fù)”與“增效”的目的。（二）單元作業(yè)設(shè)計(jì)基本流程五、課時作業(yè)套餐A(單人元?dú)馓撞停ㄒ唬┳鳂I(yè)內(nèi)容

第一課時維護(hù)秩序1.2022年2月10防控工作的通知》，要求提前做好摸排服務(wù)，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，確保師生有序開學(xué)。這說明（）①社會正常運(yùn)行需要秩序②對破壞秩序的處罰就只能靠強(qiáng)制性措施③社會秩序是人們安居樂業(yè)的保障④社會生活離不開規(guī)則A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④安全第一條，行車不規(guī)范，親人兩行淚。”對這句臺詞的理解錯誤的是（ ）A.遵守社會規(guī)則需要他律B.遵守交通規(guī)則是對生命的負(fù)責(zé)C.違反交通規(guī)則必然會受到刑罰處罰D.對生命要有敬畏的情懷3.為進(jìn)一步鞏固提升電動自行車、摩托車騎乘人員和汽車駕乘人員安全防護(hù)水平，2022年4月至6月，安徽省公安廳交警總隊(duì)在全省組織開展“一盔一帶”專項(xiàng)行是因?yàn)椋?）A.人們不能自覺約束自己的行為B.維護(hù)良好的秩序，就必須限制自己的自由C.道德比法律更有約束力D.社會秩序需要社會規(guī)則來維護(hù)【關(guān)注社會明理導(dǎo)行】4.觀察漫畫，回答問題： 漫畫一 漫畫二（1）漫畫一、漫畫二分別體現(xiàn)了哪些方面的社會秩序？（2）社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)，請你談?wù)勆鐣刃虻闹匾饬x。（二）時間要求:15分鐘（三）評價設(shè)計(jì)：評價指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識，理論聯(lián)系實(shí)際增強(qiáng)法治意識，認(rèn)同規(guī)則價值關(guān)注時事政治，勇于反省自身踐行社會規(guī)則，自覺維護(hù)秩序總體評價結(jié)果： 套餐B（超值組合套餐）（選做）（―）作業(yè)內(nèi)容有“序”的畫展活動主題：畫筆描繪自己生活中常見的有序或無序場景，思考無序會導(dǎo)致什么后果？有序有什么意義？活動過程：1.全班同學(xué)自由組合為四組，并推選出兩位主持人。2.選取學(xué)校、商場、道路等學(xué)習(xí)和生活場所為背景，所有學(xué)生都要畫一畫有序/無序的畫。3.小組內(nèi)自評或互評后推選小組代表展示優(yōu)秀作品并作簡要介紹。4.主持人總結(jié)觀點(diǎn)并將優(yōu)秀作品張貼在班級文明展示欄。（二）時間要求：15分鐘（三）評價設(shè)計(jì)有“序”的畫展評價量表評價指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格提升觀察能力，樂于交流合作培養(yǎng)審美情操，善于觀察生活增強(qiáng)社會責(zé)任感，培養(yǎng)親社會行為總體評價結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖組成，其中，套餐A為必做題，套餐B供學(xué)有余力的學(xué)生自主選擇，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生可以綜合運(yùn)用所學(xué)的知識技能，飛地更快，飛地更高，學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生也能選擇適合自己的作業(yè)，跳一跳摘到桃子，樹立學(xué)習(xí)信心。A漫畫理解題、材料分析題等。設(shè)問指向明確，具有啟發(fā)性和探究性。通過作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)象，深化對社會秩序和規(guī)則的理解，增強(qiáng)法治意識，培育維護(hù)社會規(guī)則和社會秩序的責(zé)任感，并落實(shí)到具體行動中。B合。作業(yè)以生活場景為背景，考察學(xué)生關(guān)注實(shí)際生活、用圖片、語言等表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力，操作性強(qiáng)，易于學(xué)生完成。分組畫有序/無序的場景，有利于學(xué)生交流、合作，提高學(xué)生觀察生活的能力，用圖畫來表達(dá)觀點(diǎn)的能力，引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)一步培養(yǎng)其公民意識。套餐A(單人元?dú)馓撞停èD）作業(yè)內(nèi)容

第二課時遵守規(guī)則1.2022年3月1日凌晨310分鐘，當(dāng)?shù)?10接到了100多個市民投訴擾民的報警電話。民警到場了解到，該男子因慶祝自己生日，一共燃放了7箱煙花。最終，他被公安機(jī)關(guān)處以行政拘留五日，并處五百元罰款。這告訴我們( )①社會規(guī)則保障人們自由,遵守規(guī)則需要他律和自律②遵守社會規(guī)則需要我們將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行③遵守社會規(guī)則需要提醒、獎懲等外在約束,即自律④人們建立規(guī)則的目的是限制自由,促進(jìn)社會有序運(yùn)行A.①② B.①④ C.②③ D.③④變?yōu)椤敖剐凶摺?說明( )①規(guī)則不是一成不變的②我們要積極改進(jìn)規(guī)則③我們要廢除不合理的規(guī)則④規(guī)則會隨著社會發(fā)展而不斷變化,我們沒必要遵守A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④3.星星說:“自由就是在各自的軌道上運(yùn)行。”火車說:“自由就是在軌道上來回奔跑?！憋L(fēng)箏說:“自由就是系著一條長繩在風(fēng)里飛翔。”這說明( )①自由是無條件的,絕對的②規(guī)則既限制自由又保障自由③規(guī)則規(guī)劃了自由的邊界④自由和規(guī)則互相聯(lián)系,密不可分A. ①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④【透視現(xiàn)象明理導(dǎo)行】4.近年來,網(wǎng)上訂餐平臺發(fā)展得如火如茶，然而為了搶時間,不少外賣員簡直是在“用生命送餐”,無視交通規(guī)則,逆行、闖紅燈、超速行駛由此引發(fā)的交通事故也與日俱增。有專家認(rèn)為,網(wǎng)上外賣平臺設(shè)立的“超時罰款”“差評罰款”等規(guī)則的不合理性,也進(jìn)沒有按時送到就要罰錢,因此如何送達(dá)是我的自由,而且實(shí)在是沒辦法啊!”很多外賣員對自己的交通違規(guī)行為也是顯得很無奈…(1)你如何評價時不時上演“速度與激情”的外賣員所說的“如何送達(dá)是我的自由”？(2)請你閱讀材料中畫線的句子，談一談我們?nèi)绾螌Υ鐣?guī)則？【合理利用網(wǎng)絡(luò)遵守社會規(guī)則】5.2021年，教育部出臺相關(guān)文件，加強(qiáng)中小學(xué)生五項(xiàng)管理工作。其中，“學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長，原則上不得將個人手機(jī)帶入校園進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂?！?針對這一要求，同學(xué)們議論紛紛。觀點(diǎn)1:帶手機(jī)進(jìn)校園是件小事兒,不必小題大做。觀點(diǎn)2:帶手機(jī)進(jìn)校園不對,但大家都在帶,我也就跟著帶。觀點(diǎn)3:老師管得緊就不帶,老師管得松就可以帶。法律鏈接：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第七十條：未經(jīng)學(xué)校允許,未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂,帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。請結(jié)合“法律鏈接”和所學(xué)知識，評析同學(xué)們的觀點(diǎn)。（二）時間要求：15分鐘（三）評價設(shè)計(jì)評價指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究培育思辨精神，全面看待問題增強(qiáng)法治意識，勇于維護(hù)規(guī)則總體評價結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖套餐A注重基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、分層性。情境素材多樣化，從學(xué)生身邊的常見現(xiàn)象出發(fā)，并結(jié)合相應(yīng)的法律知識。設(shè)問指向明確，具有啟發(fā)性和探究性。通過作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)象，學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際，用所學(xué)知識解釋和解決實(shí)際問題，認(rèn)識到社會規(guī)則是自由的保障，形成維護(hù)、遵守社會規(guī)則的自覺，進(jìn)一步增強(qiáng)法治意識和規(guī)則意識。套餐B（超值組合套餐）（選做）（―）作業(yè)內(nèi)容【時政述評聽我說】“抬起的冰刀踐踏了什么？”觀看在2022年2月7日晚舉行的北京冬奧會短道速滑男子1000米半決賽中，韓國選手黃大憲違規(guī)超越并抬起冰刀的視頻。并展示相關(guān)后續(xù)：韓國隊(duì)對此提出質(zhì)疑，但根據(jù)國際滑聯(lián)8日發(fā)布在官網(wǎng)的聲明，國際滑聯(lián)駁回了韓國隊(duì)申訴，表示判罰沒問題。什么？”為主題撰寫時政述評稿。（2）運(yùn)用智慧課堂展示述評稿，分組交流所撰寫的述評稿，大家為自己喜歡的述評稿點(diǎn)贊并投票。（二）時間要求：15可不局限于課堂，建議作為常態(tài)化的延時服務(wù)作業(yè)或家庭作業(yè)，在課堂上進(jìn)行展示交流。）（三）評價設(shè)計(jì)“抬起的冰刀踐踏了什么？”時政述評評價量表評價指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格關(guān)注時事政治，理論聯(lián)系實(shí)際提升表達(dá)能力，主動分享觀點(diǎn)增強(qiáng)法治意識，自覺遵守規(guī)則培養(yǎng)獨(dú)立思維，善于思考整合總體評價結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本題以時政新聞為載體，與語文寫作相結(jié)合，依托智慧課堂，以學(xué)生關(guān)注的冬奧會比賽為例，用新穎的形式，考察學(xué)生理解時政素材、用所學(xué)知識解釋和解決實(shí)際問題的能力。同時，鍛煉了學(xué)生獨(dú)立思考及勇于表達(dá)的能力。讓所有學(xué)生主動參與投票點(diǎn)贊，調(diào)動學(xué)生的積極性，有利于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事政治，用政治眼光來評價社會現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識，進(jìn)一步堅(jiān)定學(xué)生維護(hù)、遵守規(guī)則的信念。套餐A(單人元?dú)馓撞停èD）作業(yè)內(nèi)容

第三課時尊重他人1.以下是小明上課時所引用的相關(guān)名言：“己所不欲，勿施于人?！保鬃樱熬慈苏撸撕憔粗?。”（孟子）“尺有所短，寸有所長?！保ㄇ┚C合上述名言判斷，他所探討的主題是（ ）A.自愛自重 B.尊重他人 C.樹立自信 D.交友智慧2.尊重，是一種美德，它體現(xiàn)在你待人接物時的彬彬有禮；尊重，是一種精神，它顯現(xiàn)在你面對苦難時的積極樂觀；尊重，是一種生活態(tài)度，目光所及的萬事萬物都有值得我們尊重的地方。千萬不要小覷了尊重的力量，尊重的“力量”表現(xiàn)在（ ）①尊重能夠增強(qiáng)自尊自信②尊重能使國家更加富強(qiáng)③尊重使社會生活和諧融洽④尊重能增加社會物質(zhì)財富A.①② B．①③ C．②③ D．②④3.“我不要你覺得，我要我覺得”、“聽我的，我說了算”成了班長小明的口頭禪，這引起其他班委的反感。由此我們可以感悟到（ ）A.自信的人更能贏得未來B.沒有主見的人難于自立C.幫助他人理應(yīng)獲取回報D.彼此尊重才會人際和諧4.右圖漫畫啟示我們：在社會交往中要學(xué)會（A.平等待人B.寬容他人C.堅(jiān)持己見D.換位思考【參與社會實(shí)踐提升自身價值】5.2021年8月20視，她一把搶過孩子挑好的衣服并且掛回衣架，并且嘴里罵罵咧咧，出言不遜。毛先生妻子上前理論時，脖子被對方抓傷，此事引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議。（1）毛先生一家此次不愉快的購物經(jīng)歷，告訴我們尊重他人有什么意義？（2）店員的行為啟示我們應(yīng)如何尊重他人？（二）時間要求：15分鐘（三）評價設(shè)計(jì)評價指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究培育道德情操，踐行核心價值觀增強(qiáng)平等意識，維護(hù)社會公平總體評價結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖學(xué)生的實(shí)際需求。情境素材有詩詞、有漫畫等，形式豐富立體。設(shè)問指向明確，行為，做一個懂尊重的人。套餐B（超值組合套餐）（選做）（―）作業(yè)內(nèi)容“向英雄致敬”主題微班會尊重生命、尊重自己從小事做起，英雄就在我們身邊，增強(qiáng)學(xué)生愛國主義情感。2.活動準(zhǔn)備：愛心卡片。3.活動過程：（1）觀看陳建軍英雄的先進(jìn)事跡視頻。PAGEPAGE10你為什么不松手？11月12日上午，安徽亳州市蒙城縣公安局接群眾報警稱，商貿(mào)城附近有一女子意欲跳樓。接警后，公安、消防等第一時間前往現(xiàn)場施救中，輕生女子和一名消防救援人員從4樓墜落受傷。女子送醫(yī)后經(jīng)搶救無效死亡，墜樓的消防員經(jīng)搶救無效不幸犧牲。據(jù)了解該女子在救援現(xiàn)場情緒較為激動，對消防隊(duì)員、民警的勸說不予回應(yīng)，隨后該女子突然跳樓，消防員陳建軍施救過程中與其一同墜樓。即使在墜落時，他也未曾松手！試問英雄：本可以松手的你，為什么不松手？是責(zé)任，是擔(dān)當(dāng)，是對黨忠誠，是竭誠為民，讓你選擇生命的最后關(guān)頭，緊拉輕生女子的手。 此時最想對陳建軍英雄說的話。（3）將所有的愛心卡粘貼在教室心語墻上。（二）時間要求：15分鐘（三）評價設(shè)計(jì)“向英雄致敬”主題微班會評價量表評價指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于思考整合培養(yǎng)合作精神，提高協(xié)作能力塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)總體評價結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖感，書寫心中所想。于行動，自覺做到尊重他人。套餐A(單人元?dú)馓撞停èD）作業(yè)內(nèi)容

第四課時以禮待人作業(yè)11.在擁擠的公交車上，小臨不小心踩了小安一腳。小臨連聲道歉：“對不起?！毙“残α诵φf：“沒關(guān)系，難免的”，車廂內(nèi)和樂融融。下列最能表達(dá)這則主題的是（）A．講法治，有秩序 B．己所不欲，勿施于人C．善待人，會寬容 D．送人玫瑰，手有余香2.《禮記》中說：”鸚鵡能言，不離飛鳥；猩猩能言，不離禽獸。今人而無禮，雖能言，不亦禽獸之心乎！“這告訴我們（ ）A.鸚鵡和猩猩都有它們的語言B.文明有禮是人立身處世之本C.每一種生命都有自身獨(dú)特性D.“禮”主要表現(xiàn)為語言文明3.某縣以舉辦第五屆民間雜技藝術(shù)節(jié)為契機(jī),積極開展“百萬市民講禮儀”活動,讓文明之花在泉城遍地開放。我們要做文明有禮的泉城人,是因?yàn)? )A.文明有禮能提高個人修養(yǎng),促進(jìn)社會和諧,提升城市形象B.做文明有禮的人就要語言文明、態(tài)度謙和、舉止端莊C.市民的文明行為決定著國家的尊嚴(yán)D.是否文明有禮是衡量一個人事業(yè)成敗的標(biāo)準(zhǔn)二、非選擇題【培養(yǎng)禮儀習(xí)慣彰顯文明素養(yǎng)】4.小皖在微信公眾號上閱讀到一篇文章，標(biāo)題是：“飯桌上的教養(yǎng)，決定孩子將來的生活！”以下是他的筆記：（1）請寫出餐桌上的兩例好習(xí)慣。（2）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劇安惋嫸Y儀非常重要”的原因?！菊苟Y儀樹風(fēng)貌】5.某中學(xué)禮儀小隊(duì)每周一早上都會在校門口隊(duì)列整齊地迎接全校師生，成為一道靚麗的風(fēng)景線。（1）上圖體現(xiàn)了學(xué)生 的美好品質(zhì)（2）禮儀小隊(duì)的鞠躬禮給我們什么啟示？（二）時間要求：15分鐘（三）評價設(shè)計(jì)評價指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究增強(qiáng)文明意識，爭做禮儀標(biāo)兵培育文化認(rèn)同，堅(jiān)定文化自信總體評價結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本題考查了文明有禮的意義和如何做文明有禮的人相關(guān)知識，通過時政、圖片等豐富作業(yè)形式，吸引學(xué)生注意力，讓同學(xué)們置身于具體情境中，學(xué)習(xí)如何做一個文明有禮的人，進(jìn)而培養(yǎng)文明有禮的社會氛圍與人際關(guān)系。大部分學(xué)生可直接運(yùn)用所學(xué)知識回答，通過對題目的理解能準(zhǔn)確答題，但可能仍然會出現(xiàn)答偏的現(xiàn)象，需要在日常教學(xué)中提高其理解圖片的能力。通過圖片、漫畫的展示，幫助學(xué)生提高理解能力，增強(qiáng)以禮待人的意識，進(jìn)一步認(rèn)識到做文明有禮的人，要態(tài)度謙和、用語文明、儀表整潔、舉止端莊等。套餐B（超值組合套餐）（選做）（―）作業(yè)內(nèi)容【文明禮儀伴我行】一、活動目的:

文明禮儀大PK培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，將文明禮儀傳播到班級學(xué)生中去，促使班級內(nèi)興起文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心、監(jiān)督，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。二、活動過程：1、班級學(xué)生自由組合成四個小組，通過問卷星答題并按小組積分。2、獲勝小組每人或得一枚文明禮儀小標(biāo)兵紀(jì)念章。三、競賽題目：文明禮儀知識競賽（一）、單選題（30分）1、上課時要尊重老師和其他同學(xué)，當(dāng)老師講課或其他同學(xué)發(fā)言時我們( )。A、要認(rèn)真傾聽 B、可以小聲交流C、要認(rèn)真看書 D、可以對講的不正確的給予及時糾正2、在舉行升國旗儀式中，下面做法不正確的是( )。A、莊嚴(yán)肅立，態(tài)度認(rèn)真 B、立正、脫帽，目視國旗行注目禮C、熱烈鼓掌 D、唱國歌時要聲音洪亮3、在同老師交談時，不正確的是( )。A、態(tài)度認(rèn)真誠懇 B、要注意力集中C、東張西望、心不在焉 D、不中途打斷老師的講話4、觀看體育比賽時，本隊(duì)的“拉拉隊(duì)”隊(duì)員可以( )。A、給對方的運(yùn)動員鼓倒掌 B、給對方的運(yùn)動員加油，喝彩C、向?qū)Ψ降倪\(yùn)動員吹口哨，起哄 D、向?qū)Ψ降倪\(yùn)動員大嚷大叫5、在用餐時，( )，不要發(fā)出不必要的聲音，如：喝湯時“咕嚕咕嚕”，吃菜時“叭叭”作響A、表情要嚴(yán)肅 B、姿態(tài)要文雅 C、動作要隨意 D、坐姿要隨意6、下列體貼父母的做法不正確的是( )。A、向父母提出超出家庭經(jīng)濟(jì)條件的要求 B、主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)C、父母身體欠佳時，細(xì)心照顧 D、未經(jīng)父母同意，不在外留宿7、在向他人表達(dá)感激的時候，最好( )，這樣更能顯示出你的真誠。A、眼睛看上方 B、眼睛看下 C、目光如炬 D、目光注視對方8、電話鈴響起時，應(yīng)盡快接聽，最好在( )。A、處理完手頭工作后再接起 B、三聲之內(nèi)接起C、三聲過后接起 D、四聲過后接起9、如父母不在家，家中有陌生客人來訪，應(yīng)該( )。A、請他進(jìn)來坐 B、讓他們在門外給父母留個字條C、不用理會他 D、讓他們在家里一直等到父母回來這時我們( )。A、可以高聲呼喚 B、可以用手敲擊柜臺或櫥窗C、一定不要用手敲擊柜臺或櫥窗 D、可隔柜臺直接用手拉他二、判斷題（30分）1、尊敬老師的最好方式是要尊重老師的勞動。( )2、上課間操時，要做到“快、靜、齊、準(zhǔn)”。( )3、進(jìn)人老師辦公室，不能停留太久，但可翻老師資料。( )斥他們；不要傷害他們的自尊心。( )5、在用餐時，要注意愛惜糧食，做到不挑食、不剩飯。( ))7、在圖書館和閱覽室閱覽完畢后，應(yīng)將圖書放回原處。( )8、乘坐公交車時，要主動給老、幼、病、殘、孕婦讓座。( )9、博物館和藝術(shù)館是高雅文明的場所，在去這些地方參觀時，要注意穿著整潔，不能穿背心和拖鞋。( )10、體育比賽中，觀眾不能使用粗魯?shù)摹⒉晃拿鞯?、帶有攻擊性的及侮辱性的語言剌激運(yùn)動員和裁判員。( )（二）時間要求：15分鐘（三）評價設(shè)計(jì)“文明禮儀大PK”評價量表評價指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究提高禮儀意識，踐行文明禮儀增強(qiáng)合作意識，提高協(xié)作能力總體評價結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖此次活動為課堂實(shí)踐活動。依托問卷星這一信息技術(shù)平臺，開展文明禮儀知識大比拼，在激烈而有趣的競賽中使得同學(xué)們明白文明禮儀的重要性，人人爭當(dāng)禮儀之星，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀活動的先鋒隊(duì)。全面提高同學(xué)們的文明素養(yǎng)，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，為德育工作創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。素質(zhì)教育的根本是以德育為先，讓德育教育進(jìn)課堂，走向生活。套餐A(單人元?dú)馓撞停èD）作業(yè)內(nèi)容一、單項(xiàng)選擇題

第五課時誠實(shí)守信1.某校開展“校園之星”評比活動。小明同學(xué)被推薦的理由見下表，同學(xué)們應(yīng)推薦小明同學(xué)為（ ）??在操場上見到若干元錢，及時上交給值班老師。?踢足球打破教室的玻璃，主動認(rèn)錯并承擔(dān)責(zé)任。?答應(yīng)別人的事，都會努力兌現(xiàn)。A．學(xué)習(xí)之星 B．文明之星 C．運(yùn)動之星 D．誠信之星2.2021年1月，央視播放了部分乘客地鐵逃票的監(jiān)控錄像，引起了同學(xué)們的熱議。下列觀點(diǎn)你認(rèn)可的有（ ）①逃票行為違反了誠實(shí)守信的道德準(zhǔn)則②逃票行為反映出人們的科學(xué)文化素質(zhì)不夠高③央視播放監(jiān)控錄像的行為侵犯了個人肖像權(quán)④應(yīng)在全社會倡導(dǎo)并踐行社會主義核心價值觀序號微行為序號微行為微點(diǎn)評①騎摩托車、電動車自覺佩戴好頭盔遵守規(guī)則，遵守法律②不配合不出示健康碼，還強(qiáng)詞奪理維護(hù)自身的合法權(quán)益③聚餐時養(yǎng)成使用公勺和公筷的習(xí)慣以禮待人，拒絕浪費(fèi)④答應(yīng)幫助朋友，遇到困難也要做到誠實(shí)守信，兌現(xiàn)承諾A. ①② B.①④ C.②③ D.③④二、非選擇題【恪守誠信踐行文明】4.近年來，我國加快建立個人信用體系，把不守誠信的個人列入“黑名單”。從限制乘坐火車、飛機(jī)，到限制出境、限制購買不動產(chǎn)、限制高消費(fèi)，嚴(yán)厲懲罰聯(lián)合懲戒失信行為的制度籠子不斷加固，提升了破壞誠信的自我成本，讓那些見利忘義、敗德失信者付出了代價。一系列激濁揚(yáng)清的有力舉措猶如徙木立信，在社會上樹起了“守信者一路暢通，失信者寸步難行”的風(fēng)向標(biāo)。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)思考下列問題。（1）在社會上樹起“守信者一路暢通，失信者寸步難行”風(fēng)向標(biāo)，有何重要意義？（2）材料對我們青少年有什么啟示？【透視現(xiàn)象詮釋價值】5.觀察下列漫畫,回答問題。(1)兩幅漫畫共同反映了哪一社會主義核心價值觀?(2)請你說一說，在生活中我們該怎樣踐行這種價值觀。（二）時間要求：15分鐘評價指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究培育政治認(rèn)同，堅(jiān)定理想信念增強(qiáng)責(zé)任意識，勇于擔(dān)當(dāng)使命（三）評價設(shè)計(jì)總體評價結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖中學(xué)生。套餐B（超值組合套餐）（選做）（―）作業(yè)內(nèi)容“誠信考試，公平競爭”倡議書考試、公平競爭”的倡議：（二） 時間要求：15分鐘（三） 評價設(shè)計(jì)

誠信交流會評價量表評價指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握誠信知識，理論聯(lián)系實(shí)際提升觀察分析能力，善于明辨是非增強(qiáng)合作意識，提高協(xié)作能力樹立正確道德觀念，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德增強(qiáng)誠信意識，勇于踐約守信總體評價結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖此題為課后實(shí)踐題，是一項(xiàng)跨學(xué)科綜合性作業(yè)。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，基于和語文學(xué)科的聯(lián)系，以誠信教育為突破口，設(shè)計(jì)倡議書。加強(qiáng)中學(xué)生思想道德建設(shè)，幫助學(xué)生明了誠信與道德、誠信與中學(xué)生成才的關(guān)系，使中學(xué)生懂得講誠信是一切道德賴以維系的前提，自覺地做一個講誠信的中學(xué)生。學(xué)生課下充分搜集相關(guān)素材，課上就誠信倡議書的設(shè)計(jì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，充分討論交流，幫助學(xué)生認(rèn)識到守信處處受益，失信舉步維艱，進(jìn)一步增強(qiáng)誠信意識，促進(jìn)其在日常生活中踐行誠信、樹立正確的競爭觀念，自覺加強(qiáng)誠信建設(shè)，把學(xué)生培養(yǎng)成一名具有誠信美德，主動為建設(shè)誠信校園、誠信社會做貢獻(xiàn)的高素質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生。套餐A(單人元?dú)馓撞停èD）作業(yè)內(nèi)容

第六課時法不可違1.2021年12月20日，浙江省杭州市稅務(wù)部門發(fā)布消息，薇婭偷逃稅被追繳并處罰款13.41億元。隨后，薇婭在微博發(fā)布致歉信稱愿意為錯誤承擔(dān)一切后果。這一事件，八（3）班的學(xué)生進(jìn)行如下討論，其中你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)是（ ）①小亮：她已經(jīng)把罰款交了，也承認(rèn)自己的錯誤，應(yīng)該法外開恩②曉蓉：薇婭作為公眾人物，應(yīng)該注意自己的言行，法律的紅線不可觸碰③曉麗：“槍打出頭鳥”，誰讓她掙錢多又不繳稅，這就是殺雞儆猴。④小軍：不違法是人們行為的底線，網(wǎng)絡(luò)也不是法外之地A．①② B．②④ C．①③ D．③④2.近日，作為北京冬奧會吉祥物的“冰墩墩”大受追捧且“一墩難求”。青海西寧市的“××唐卡工作室”擅自制作并在網(wǎng)絡(luò)銷售掐絲唐卡“冰墩墩”工藝美術(shù)品，被沒收違法所得1432元并罰款15000元。此案例（ ）A．屬于民事違法行為，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任B．屬于行政違法行為，應(yīng)受到行政處罰C．屬于刑事違法行為，應(yīng)受到刑罰處罰D．屬于民事違法行為，應(yīng)受到行政處罰3.2021年6月26交管大隊(duì)的報警電話，謊報其酒后駕駛機(jī)動車輛。該男子的這種行為（）A．是犯罪行為，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任 B．是一般違法行為C．缺少社會公德意識，不違法 D．不用承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任二、非選擇題【學(xué)法知法明理導(dǎo)行】4.材料一：北京冬奧期間，在網(wǎng)絡(luò)上，當(dāng)奧運(yùn)健兒成績不理想時，有極少數(shù)人會做出公開質(zhì)疑、惡意抹黑、言語攻擊的行為。根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十二條規(guī)定，公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人的，處5日以下拘留或者500元以下罰款；情節(jié)較重的，處5日以上10日以下拘留，可以并處500元以下罰款。年1月1212樓扔出窗外，導(dǎo)致樓下人行通道旁停放的4輛車不同程度受損，險些釀成慘劇。當(dāng)日，被告人鐘某某被民警抓獲，到案后如實(shí)供述上述事實(shí)。被告人鐘某某從建筑物拋擲物品，情節(jié)嚴(yán)重，其行為已構(gòu)成高空遂依法判處鐘某某有期徒刑六個月，并處罰金人民幣3000元。（1）請你根據(jù)材料說一說，上述兩則材料中的行為分別屬于哪種違法行為，要承擔(dān)什么法律責(zé)任？（2）請你就如何警惕身邊的違法行為向同學(xué)們提出兩條合理化建議。（二）時間要求:15分鐘（三）評價設(shè)計(jì)評價指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究弘揚(yáng)法治精神，踐行依法治國增強(qiáng)責(zé)任意識，勇于擔(dān)當(dāng)使命總體評價結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖分一般違法行為和犯罪，了解身邊常見的違法行為及其危害。讓知識走進(jìn)生活，念，做到遵章守法。套餐B（超值組合套餐）（選做）（―）作業(yè)內(nèi)容

參觀“零距離”——參觀人民法院活動方案設(shè)計(jì)一、活動意義12月4日是國家憲法日。為迎接國家憲法日，進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神、深入開展法制宣傳教育，某中學(xué)準(zhǔn)備組織八年級志愿者走進(jìn)當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ簠⒂^學(xué)習(xí)、實(shí)踐采訪。通過實(shí)踐體驗(yàn)活動，使志愿者對法院有更深入的了解和認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的法治意識，爭做“尊法學(xué)法守法用法”的新時代好少年。二、活動要求請同學(xué)們根據(jù)活動時間、活動對象、集合時間、活動內(nèi)容、參觀前學(xué)習(xí)內(nèi)容查閱資料、問卷調(diào)查或上網(wǎng)搜集文字圖片資料等多種形式）（二） 時間要求：15分鐘（三） 評價設(shè)計(jì)參觀人民法院活動方案設(shè)計(jì)評價量表評價指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格方案設(shè)計(jì)合理，理論聯(lián)系實(shí)際多途徑獲取信息，善于交流合作培養(yǎng)法治意識，維護(hù)法律尊嚴(yán)強(qiáng)化責(zé)任意識，促進(jìn)公平正義總體評價結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖的形式呈現(xiàn)，通過模擬組織活動，讓學(xué)生通過多種形式了解法院工作立案流程、熟悉法院專業(yè)術(shù)語、熟悉法庭庭審程序等，引導(dǎo)學(xué)生對法院有更深入的了解和認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對法律的敬畏感，培養(yǎng)法治觀念，養(yǎng)成遇事找法、解決問題靠法的習(xí)慣。爭做“尊法學(xué)法守法用法”的新時代好少年，為建設(shè)社會主義法治國家添磚加瓦。套餐A(單人元?dú)馓撞停èD）作業(yè)內(nèi)容

第七課時預(yù)防犯罪1.2022年2月18被告人小于、小安（均為化名）因犯尋釁滋事罪，兩人均被判處管制六個月。他們的行為警示我們（ ）①預(yù)防違法犯罪應(yīng)該從杜絕不良行為開始②不良行為必然會發(fā)展成為違法犯罪行為③不良行為是小節(jié)，對個人成長無關(guān)緊要④青少年應(yīng)加強(qiáng)自我防范，預(yù)防違法犯罪A.①② B.①④ C.③④ D.②③2.壽縣一家貨運(yùn)公司負(fù)責(zé)人張某加盟蘇州一家物流公司，因私自拆分貨單，虛增送貨距離，從總公司套取補(bǔ)貼，給總公司造成虧損。壽縣人民法院審理此案后認(rèn)為，張某犯詐騙罪，依法判處有期徒刑3410萬元。此判決已生效。下列對張某所受的刑罰的說法，認(rèn)識正確的有（ ）①既有主刑，也有附加刑 ②有期徒刑和罰金屬于主刑PAGEPAGE20③罰金屬于附加刑 ④張某所受的附加刑只能獨(dú)立適用A.①④ B.②③ C.①③ D.②④3.2022年1月25721罪已被警方采取刑事強(qiáng)制措施。這說明犯罪的最本質(zhì)特征是（ ）A．刑事違法性 B．刑罰處罰性C．嚴(yán)重的社會危害性 D．法律強(qiáng)制性二、非選擇題【明辨是非正確抉擇】4.案例分析：2021年12月23日，李某駕駛車輛行至西安市三原縣安樂鎮(zhèn)安陵路疫情防控點(diǎn)時，在此值守的工作人員發(fā)現(xiàn)李某行程碼異常，在勸返過程中，遭到李某辱罵、吐口水。李某掉頭離開后，再次駕車返回疫情防控點(diǎn)，將正在放置路根據(jù)《刑法》第二百七十七條規(guī)定：以暴力、威脅方法阻礙國家機(jī)關(guān)工作人員依法執(zhí)行職務(wù)的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罰金。請你結(jié)合材料，判斷李某的行為是否構(gòu)成犯罪？并闡述理由?！就敢暚F(xiàn)象明理導(dǎo)行】5.歡慶春節(jié)，走親訪友間少不了推杯換盞，觥籌交錯...2022年2月10日，某縣曝光了10例酒后駕車出行的“反面教材”，其中，李某有，于迎仙鎮(zhèn)被查獲，酒精含量為78.0mg/100ml。注：根據(jù)《車輛駕駛?cè)藛T血液、呼氣酒精含量閾值與檢驗(yàn)》的相關(guān)規(guī)定：飲酒駕駛的幅度標(biāo)準(zhǔn)是，每100ml血液中含有的酒精量在大于等于20mg，小于80mg之間，即每100ml血液中含有的酒精量20mg≤飲酒駕駛酒精量<80mg；醉駕的幅度標(biāo)準(zhǔn)是，每100ml血液中含有的酒精量大于等于80mg。（1）請分析二人的行為是否構(gòu)成犯罪？并闡述理由。（2）該案例給我們青少年什么啟示？（二）時間要求：15分鐘（三）評價設(shè)計(jì)評價指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格熟知違法行為類別，判斷各種違法行為抵制不良行為，遠(yuǎn)離違法犯罪增強(qiáng)法治觀念，自覺遵紀(jì)守法總體評價結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖通過具體案例，幫助學(xué)生鞏固判斷犯罪行為的方法；八年級學(xué)生答題中容易出現(xiàn)脫離材料的現(xiàn)象，本作業(yè)強(qiáng)調(diào)結(jié)合材料，幫助學(xué)生提高從材料中獲取信息的能力；結(jié)合防疫時事，意在引導(dǎo)學(xué)生遵守防疫規(guī)定，主動配合防疫工作，增強(qiáng)社會責(zé)任感與使命感；從學(xué)生身邊的事物出發(fā)，激發(fā)其探究興趣，學(xué)會用所學(xué)知識解答實(shí)際問題；強(qiáng)調(diào)合作探究，從犯罪的基本特征入手，學(xué)會區(qū)分犯罪與一般違法行為；引導(dǎo)學(xué)生珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，杜絕不良行為，增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。套餐B（超值組合套餐）（選做）（―）作業(yè)內(nèi)容一、活動背景

觀《強(qiáng)化未檢職能護(hù)航青少年成長》有感近年來，某市人民檢察院在司法實(shí)踐中不斷更新司法理念，全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人檢察工作，努力為未成年人健康成長提供更全面的司法保障。即日起，某市人民檢察院、某市融媒體中心聯(lián)合推出三期系列節(jié)目《強(qiáng)化未檢職能護(hù)航青少年成長》，講述近幾年某市未成年人刑事犯罪典型案件，用“以案說法”的形式讓更多的人了解“未成年人刑事檢察”工作。二、活動步驟1.觀影后制作觀影任務(wù)卡，卡片內(nèi)容包括案件中的當(dāng)事人、違反的法律對社會的危害性，承擔(dān)的法律責(zé)任，所屬的違法類別，個人感受等。2.交流分享撰寫的觀影任務(wù)卡。三、任務(wù)卡要點(diǎn)案件當(dāng)事人對社會的危害違反的法律承擔(dān)的法律責(zé)任所屬違法類別一二三個人感受:（二） 時間要求：15分鐘（三） 評價設(shè)計(jì)

觀影評價量表評價指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究抵制不良行為，遠(yuǎn)離違法犯罪增強(qiáng)法制觀念，自覺遵紀(jì)守法總體評價結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖律維護(hù)自己、他人、國家和社會的合法權(quán)益”。套餐A(單人元?dú)馓撞停èD）作業(yè)內(nèi)容

第八課時善用法律第九課時攝的一段延時素材未經(jīng)授權(quán)出現(xiàn)在該劇片頭。針對此事，你認(rèn)為王先生（ ）①不予追究，在熱播劇中出現(xiàn)自己的素材很榮幸②通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)維護(hù)合法權(quán)益③只能通過訴訟的方式維權(quán)④向?qū)ｉT機(jī)構(gòu)請求法律援助A．②③ B．①②C．①④ D．②④2．在曉軍上八年級時，他的爸爸生病癱瘓?jiān)诖?，母親再婚，每天只能靠學(xué)校中午的一頓營養(yǎng)餐生活，身體已經(jīng)出現(xiàn)高血壓等疾病。為了走出困境，曉軍應(yīng)該（）①向新聞媒體或婦聯(lián)求助②放棄學(xué)業(yè)，通過外出打工來養(yǎng)活自己③通過律師事務(wù)所、法律援助中心等途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益④尋求國家的法律救濟(jì)，必要時向公安局起訴A．①② B．①③ C．②④ D．③④3.以下是道德與法治課堂上展示的一則案例：小宇的經(jīng)歷警示我們（ ）①作為未成年人，要珍惜美好生活，遠(yuǎn)離犯罪②預(yù)防犯罪，需要杜絕不良行為③要增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人④一旦交友不慎，必然走向犯罪B．①②④ C．②③④ D．①③④二、非選擇題4.社會環(huán)境十分復(fù)雜，加上未成年人缺乏社會經(jīng)驗(yàn)，難免受到傷害。針對這一情況，某校八年級學(xué)生組織了一次“了解法律知識，學(xué)會保護(hù)自己”的知識競答活動。假如你是參賽選手，請你回答下列各題。環(huán)節(jié)一：搶答題(1)能為我們提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)有哪些？(2)處理糾紛、應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段是什么？環(huán)節(jié)二：必答題二是與歹徒進(jìn)行殊死搏斗；三是與歹徒斗智斗勇，利用社會力量將其抓獲。(3)請說說這三種情況分別可能導(dǎo)致怎樣的結(jié)果。(4)如果我們遭遇歹徒行兇，可以采取哪些有效的救助方法？（二）時間要求：15分鐘（三）評價設(shè)計(jì)評價指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究培育正確價值觀念，善于明辨是非增強(qiáng)法治意識，勇于依法維權(quán)總體評價結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本題課堂和課后作業(yè)相結(jié)合。未落實(shí)“雙減”要求，控制學(xué)生作業(yè)時長，此次作業(yè)設(shè)置采用形式多樣，課堂上的搶答題和課后的必答題相結(jié)合，充分尊重學(xué)生的主體地位。題目結(jié)合實(shí)事、把握熱點(diǎn)，具有啟發(fā)性和探究性。通過作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施，引導(dǎo)學(xué)生了解依法維權(quán)的有效途徑，學(xué)會運(yùn)用各種途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益，逐步提高依法保護(hù)自己、維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。認(rèn)識到同違法犯罪做斗爭是青少年義不容辭的責(zé)任，逐步形成善于斗爭、勇于斗爭的能力。套餐B（超值組合套餐）（選做）（―）作業(yè)內(nèi)容活動步驟：

“見義勇為VS獨(dú)善其身”微型辯論賽1.材料展示：據(jù)媒體報道，2021年5月1日，鄭州吳女士在路口等車，突然被人碰了一下，然后就發(fā)現(xiàn)手機(jī)就不見了。于是她就大喊，在小偷逃跑時，兩名15歲的男少年就緊跟了上去。在小偷換衣服、戴帽子進(jìn)行偽裝的時候，兩個少年而且他們堅(jiān)持要把小偷送交派出所。于是，小偷開始掙扎反抗。其中一個少年急中生智，聲稱自己練過散打（實(shí)際沒練過），告誡小偷不要做無謂的反抗，小偷聽后就放棄了反抗。最終，小偷被兩人扭送至派出所。事件中的兩名少年機(jī)智勇敢，在他人手機(jī)被偷的情況下能夠見義勇為，實(shí)在是勇氣可嘉。但兩名少年的這種行為是否應(yīng)該倡導(dǎo)或宣揚(yáng)呢？2.將學(xué)生分為正反兩方，搜集相關(guān)法律條文，以“面對違法犯罪，中學(xué)生應(yīng)該見義勇為還是獨(dú)善其身”為主題舉行辯論賽。3.教師評價并總結(jié)。（二） 時間要求：15分鐘（三） 評價設(shè)計(jì)“見義勇為VS獨(dú)善其身”微型辯論賽評價量表評價指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識，理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，善于思考整合培養(yǎng)思辨能力，學(xué)會辯證思考塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)總體評價結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖對違法犯罪時，既要敢于斗爭，又要善于斗爭，要見義勇為，更要見義智為。六、單元質(zhì)量檢測（―）單元質(zhì)量檢測內(nèi)容一、單項(xiàng)選擇題1．我們常說“落棋無悔”“越位犯規(guī)”“過馬路走人行橫道”“上課認(rèn)真聽講”,這些都是（ ）A.法規(guī) B.制度 C.紀(jì)律 D.規(guī)則2.2021年8月29日，東京殘奧會中國選手盧盧冬選擇單腿下蹲與他們一起合影，成為殘奧會最美瞬間。這一細(xì)小動作傳遞出的主要道德品質(zhì)是（