幼兒園中班主題活動教案：中班運(yùn)動會方案（6篇）

Word版本，下載可自由編輯幼兒園中班主題活動教案：中班運(yùn)動會方案（6篇）幼兒園中班主題活動教案：中班運(yùn)動會方案（1）

活動目的：

1、利用開展運(yùn)動會，增加幼兒體質(zhì)，促進(jìn)家長與子女之間的情感溝通，增加老師與家長的共同認(rèn)識的機(jī)會。培育幼兒的集體榮譽(yù)感和競賽意識。

2、激活幼兒參與體育活動的愛好，進(jìn)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

3、在活動中培育幼兒與爸爸媽媽克服困難，奪得成功的精神。

活動形式：

????早操、團(tuán)體表演、集體競賽項目、親子嬉戲項目

活動預(yù)備：

1、各班老師熟識運(yùn)動會流程，練習(xí)各項競賽項目。

2、做好開展活動的預(yù)備工作，策劃、調(diào)整相關(guān)的流程、支配。

3、本次活動各競賽項目的材料、（滾筒8個?、幼兒自行車、套圈4組、?球?、若干?、拱門4個、筐、大盆各一、等）。

4、道具：彩旗、葵花、玉米、老鼠頭飾

5、場地布置

6、音樂

運(yùn)動會流程：

1、開場：藝術(shù)團(tuán)表演節(jié)目

2、以班級為方隊入場?——第一方隊（自行車隊）

3、升國旗、奏國歌

4、園長講話

5、運(yùn)動員退場

6、全體幼兒早操、團(tuán)體操表演

7、幼兒體能展現(xiàn)——拍球

8、集體項目：（1）騎小車（2）小田鼠偷玉米

9、親子項目：（1）螃蟹吹泡泡（2）全家總動員

10、家長項目：拔河競賽

11、發(fā)獎。結(jié)束。

幼兒園中班主題活動教案：中班運(yùn)動會方案（2）

中班主題活動教案《跑得快、跑得慢》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒樂觀參與談話活動，認(rèn)識各種動物的行動速度，產(chǎn)生對動物運(yùn)動的愛好，并仿照動物運(yùn)動的速度。

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識各種動物的行動速度。

2.樂觀參與談話活動。

3.產(chǎn)生對動物運(yùn)動的愛好，并仿照動物運(yùn)動的速度。

4.激活幼兒在集風(fēng)光前大膽表述、溝通的愛好。

5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

活動預(yù)備：

1.收集各種動物的圖片、頭飾、字卡，音樂帶。

2.請家長與幼兒一起觀看電視中有關(guān)動物速度介紹的節(jié)目，豐富閱歷。

活動過程：

一．畢竟誰快誰慢。

1．森林里有一只小羊在喝水。這時來了一只老虎，它先靜靜地靠近小羊，然后突然沖向小羊，小羊嚇得奔跑起來，老虎能捉住小羊嗎？

2．有的動物奔跑的速度很快，有的則慢一些。你還知道哪些動物跑得快？哪些動物跑得慢嗎？（老師依據(jù)幼兒說出的動物名稱，用多媒體進(jìn)行引領(lǐng)或展示各種動物的圖片）

3．你能分出你帶來的圖片中哪只動物跑得快，哪只動物跑得慢嗎？（幼兒自己先看圖說一說，再和伙伴交換爭論）

二．進(jìn)一步認(rèn)識動物的行動速度。

1．集中爭論、推理那些動物行動很快，那些動物行動較快，那些動物行動較慢，進(jìn)一步感知快慢的相對性。

2．動物什么時候跑得快，什么時候跑得慢？

放音樂，引發(fā)幼兒兩兩結(jié)伴，扮演一對跑動速度不同的動物，如老虎和牛，獅子和斑馬。在依據(jù)角色需要掌握速度的過程中，進(jìn)一步理解快和慢的含義。

教學(xué)反思：

幼兒天生就具有積極探究的精神，他們有很多的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)覺的“小隱秘”。而老師要做的就是跟孩子一起去發(fā)覺、去探究、去試試、去推理，讓孩子們成為活動的主人。

幼兒園中班主題活動教案：中班運(yùn)動會方案（3）

設(shè)計意圖

中班幼兒的探究和求知欲已經(jīng)進(jìn)一步增加，他們奇怪???好問，樂于學(xué)習(xí)和探究。上一階段，我結(jié)合本班開展的"健康寶寶"、"春天"、"愛護(hù)環(huán)境"等主題活動，開展了《健康的皮膚》、《健壯的骨骼》、《我愛運(yùn)動》、《真開心》、《春天的保健》、《愛惜小樹苗》、《我愛環(huán)境美》等一系列的活動，在活動中，幼兒對自己的身體產(chǎn)生了極大的愛好，小腳是每個孩子都有的，我們每天都離不開它，卻很少有機(jī)會去認(rèn)真觀看它，腳除了會走路，還能做些什么呢？于是我在開展以上主題活動的基礎(chǔ)上設(shè)計了這一活動，讓孩子在輕松開心的氛圍中利用音樂、美術(shù)、運(yùn)動嬉戲等手段去感受、去體悟、去實踐、并在嬉戲中萌發(fā)對身體的探究愛好，是我設(shè)計和開展這一活動的宗旨。

活動預(yù)備

過程與指導(dǎo)

備注

1、初步學(xué)習(xí)用腳畫畫、撕紙、夾東西等本事，熬煉腳部肌肉。

2、能樂觀探究小腳的本事，培育幼兒愛護(hù)小腳的意識。

3、體悟用小腳丫創(chuàng)作的樂趣。

1、場地創(chuàng)設(shè)春天情景。

2、布置污染的小河（內(nèi)有紙杯、玻璃珠、廢紙團(tuán)、塑料袋、瓶蓋等）、皺紋紙、圖畫紙、顏料、海綿、大樹模型、濕毛巾等。

2、錄音機(jī)、磁帶。

主題系列活動：能干的小腳丫

指導(dǎo)：

一、動一動小腳丫。

1、幼兒自由結(jié)伴，玩"腳跟腳尖踢"的嬉戲。

2、聽音樂做腳丫放松操。

二、熟悉小腳丫

1、你的腳上有什么？動一動、數(shù)一數(shù)。

2、撓一撓、比一比。

三、探究活動：小腳丫的本事

1、引領(lǐng)幼兒談?wù)勑∧_丫的本事。

2、分組活動：用小腳丫布置春天樂園

（1）腳印畫--春天的樹

（2）小腳作畫--好看的花朵

（3）撕紙貼畫--柳樹

（4）救救小河--練習(xí)用腳夾物的本事。

3、幼兒與伙伴、老師共享用小腳丫布置春天樂園的閱歷。

四、愛護(hù)小腳丫

師生共同爭論愛護(hù)小腳丫的方法。

幼兒園中班主題活動教案：中班運(yùn)動會方案（4）

一、親子項目：《全家總動員》

嬉戲規(guī)章：（每班有10組家庭參與，按1—10順次父母與幼兒組合進(jìn)行）

1、本嬉戲為雙向競賽，中班班級組四個班級進(jìn)行競賽，速度最快一組為勝。

2、爸爸和幼兒從起點滾滾筒往對面媽媽處，中途遇一滾筒，爸爸把幼兒放入其它一滾筒內(nèi)，然后把滾筒滾向媽媽，媽媽接過滾筒返回起點，在途中在另一滾筒處把孩子抱出（或幼兒自己用手撐起然后爬出來也能夠），然后兩人一起把滾筒滾回起點，并把滾筒傳給下一組家庭，?10組家庭全部完成先到者勝。

3、家長與幼兒不得犯規(guī)，必需四手一起滾滾筒。

二、親子項目《螃蟹吹泡泡》

嬉戲規(guī)章：（每班有10組家長、幼兒組合參與，每組競賽時，各班按順次出1對家長、幼兒組合循環(huán)進(jìn)行競賽）

1、??本嬉戲為雙向競賽，中班班級組四個班級進(jìn)行競賽，速度最快一組為勝。

2、幼兒用四肢夾緊家長身體，家長雙手側(cè)平舉，左右手臂各套上一個小圈，待發(fā)令后家長側(cè)身仿照螃蟹走，到對面后，放下幼兒，一人一個圈套環(huán)（即螃蟹吹泡泡），套中后家長和幼兒每人撿一個小圈牽手往回跑。并把圈傳給下一組家庭。10組家庭先完成者為勝。

3．幼兒必需抓住家長，幼兒或圈落下來，都必需原地停下來，抱好幼兒、撿回圈重來，否則不算成果。（套圈也可換成吹真正的泡泡）

三、集體項目：《騎小車》

嬉戲規(guī)章：（每班10位幼兒）

1、本嬉戲為雙向競賽，距離為10米左右，中班班級組四個班級進(jìn)行競賽，速度最快一組為勝。

2、幼兒騎上小車從起點到對面，交與其它一幼兒返回起點，10位幼兒輪番進(jìn)行，先到終點者為勝。

四、集體項目：《小田老鼠偷玉米》

?預(yù)備：田鼠頭飾每班10個、玉米架每班1個、筐每班一個（起點至終點5米左右）

規(guī)章：中班四個班同時進(jìn)行。幼兒戴上田鼠頭飾，待發(fā)令后，每班1只田鼠同時鉆出鼠洞（拱門），走過"田埂"（獨木橋），跨過"籬笆"（障礙物），爬過"草地"（墊子），在"玉米地"（跳高觸物）摘玉米，然后跑回起點把"玉米"放進(jìn)筐，拍手后，下一只田鼠連續(xù)"偷玉米"，最終以哪個班田鼠偷完"玉米"先到終點者獲勝。

五、家長項目《拔河》——或表演《跳竹竿》：每班選5個家長跟著音樂跳竹竿，

幼兒園中班主題活動教案：中班運(yùn)動會方案（5）

活動由來：

夏天與秋天一樣是個水果豐收的季節(jié)，并且很多水果是夏季特有的。而水果色澤艷麗，顏色豐富，易于造型，為讓孩子更深刻認(rèn)識夏天的另一特征--盛產(chǎn)水果，同時給孩子美的享受，特組織活動：夏日水果造型競賽。

活動目標(biāo)：

情愿與伙伴、老師互動，喜愛表述自己的想法。

幼兒能夠用完整的一般話進(jìn)行溝通。

培育幼兒的試試制造夏日水果造型競賽的精神。

活動預(yù)備：

1、發(fā)通知邀請家長，請家長幫助支持，與家長共同制作水果造型。

2、學(xué)問預(yù)備：請家長回家后認(rèn)識水果有什么養(yǎng)分，如何正確吃水果。

活動過程：

1、布置場地：班級桌子清洗擺成方形，鋪好臺毯，展現(xiàn)幼兒帶來的水果造型。

2、幼兒自由向伙伴介紹，并評價造型。

3、三個班級相互參觀比較造型。

4、小伴計各持一枚雪花片進(jìn)行投票比選，每班選出十名最佳造型制作獎。

5、頒獎開頭：

6、健康教育：水果有什么養(yǎng)分，如何正確吃水果。

7、冷餐會

a、冷餐會留意事項：果皮、垃圾放到盆里，留意品嘗不同的水果。

b、小伴計有序地洗手。

c、冷餐會開頭。

8、師生共同整理會場。

活動反思：

此次活動幼兒認(rèn)識了很多水果的學(xué)問，對它們的特征也有了進(jìn)一步的掌控，懂得了水果中含有豐富的養(yǎng)分。對水果制作特別感愛好，體悟了與父母合作的樂趣，有利于提升幼兒對美術(shù)活動的愛好。

活動延長：

提示在家里幼兒還能夠用蔬菜和水果來制作和拼貼好看的花型。

小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的維生素養(yǎng)分，而且能夠促進(jìn)消化。

幼兒園中班主題活動教案：中班運(yùn)動會方案（6）

【活動目的】

知道吃飯是細(xì)嚼慢咽，不要狼吞虎咽。

【活動預(yù)備】

透亮?????的塑料管和塑料袋、面包。

【活動過程】

1、請小伴計看一個好玩的試驗。

2、老師將塑料管和塑料袋捆在一起。

3、老師把面包弄碎，然后放到塑料管里，讓面包渣順著塑料管往下落，直到塑料袋。

老師告知幼兒，塑料管就像是我們的食道，塑料袋好比是胃，請幼兒看看面包渣是怎么進(jìn)入胃中的。老師再將面包掰成塊，也順著塑料管往下走。

4、請幼兒比較一下，面包渣和面包塊哪種更簡單進(jìn)入“胃”。

5、小伴計們吃東西肯定要嚼碎，這樣才簡單進(jìn)入胃，到胃里才簡單消化。假如吃飯是狼吞虎咽即不易消化，樣子也很難看。

【活動建議】

吃飯是老師留意提示幼兒漸漸吃，要把食物嚼碎。

活動反思：

本次展現(xiàn)活動，首先我在預(yù)備教具方面做的很充分，也考慮到些活動中可能消失的問題，盡量滿意每位幼兒的需要，如預(yù)備好充分的用具及座位，以便利幼兒吃火鍋時嬉戲的正常進(jìn)行。還有在對