小學(xué)數(shù)學(xué)課程《方向與位置》教學(xué)設(shè)計(jì)

Word版本，下載可自由編輯小學(xué)數(shù)學(xué)課程《方向與位置》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：

熟悉東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個(gè)方向。

教學(xué)預(yù)備：

1。實(shí)物：東西南北的方位標(biāo)，太陽的`圖片、導(dǎo)游牌等。

2。CAI：學(xué)校的平面圖：大操場、教學(xué)樓、綜合樓、籃球場。

生活中怎樣辨認(rèn)方向。（幾幅圖）

岳陽步行街部分景圖。（新世紀(jì)商場、肯德基、廣場、大橋）

第一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，告知你們一個(gè)好消息，蠟筆小新將到我們學(xué)校來參觀，還想到我們岳陽的步行街去看一看呢。

1。師：大隊(duì)部將聘請部分同學(xué)作為小導(dǎo)游帶領(lǐng)蠟筆小新參觀，你們想報(bào)名參與嗎？

2。問：怎樣才能精確?????找到想游看的景點(diǎn)的位置呢？

師：看來認(rèn)清方向是非常重要的。會(huì)看地圖是本次競選小導(dǎo)游的重要條件。今日我們就先來學(xué)習(xí)熟悉方向?！景鍟n題：熟悉方向】

二、同學(xué)在生活中查找方向的用途

問：你會(huì)認(rèn)方向嗎？你們都有哪些辨認(rèn)方向的好方法？

師：同學(xué)們，你們的課外學(xué)問可真豐富！我在網(wǎng)上也找到了一些資料，想看看嗎？（展示年輪、樹林、動(dòng)物圖片）老師作簡潔的介紹。

三、熟悉東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個(gè)方向。

1。師：在我們的日常生活中人們習(xí)慣利用太陽來辨認(rèn)方向?？粗笃聊唬ㄕn件演示兒歌）早晨起來。面對太陽，前面是東。[板書：東]

2。師問：我們的后面、左面、右面分別是什么方向呢？還有左前方、右前方、左后方、右后方是什么方向呢？

3。師：這兒有一些小動(dòng)物，他們迷了路，你們能幫他們找到回家的路嗎？請貼在教室相應(yīng)的墻壁上。

4。師：你知道嗎：我們的地球圍著太陽旋轉(zhuǎn)，到了下午的時(shí)候，面對太陽，我們的前（西）、后，左、右分別是什么方向？還有左前方、右前方、左后方、右后方是什么方向呢？

5。師：我們已經(jīng)熟悉東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個(gè)方向，現(xiàn)在老師想考考大家。

閉上眼睛，我說出方向請用手指出相應(yīng)的方向。

6。嬉戲：找禮物。請幾位同學(xué)從座位動(dòng)身，依據(jù)師所說的路線找到各自的禮物。

四、模擬聘請：

1。師：課前我說了關(guān)于聘請小導(dǎo)游的事，你們想不想報(bào)名參與？現(xiàn)在我們就來一次模擬聘請，在座的每位同學(xué)都是評委，假如他們的表現(xiàn)特別好，就請為他們鼓鼓掌。

問：誰情愿第一個(gè)來試一試？（課件：小明上學(xué)路線圖）

問：還有誰想試一試？（多人練習(xí)）

2。（課件）師：這是我們學(xué)校的平面圖，這可是我們最熟識的地方啦！這是教學(xué)樓，這是我們的綜合教學(xué)樓、小操場、大操場、植物園和乒乓球臺等。

師：誰情愿來試一試？

3。問：綜合樓在教學(xué)樓的哪一面？小操場在教學(xué)樓的哪一面？校長辦公室在小操場的哪一面？……師：利用剛才的介紹你們發(fā)覺了什么？

五、小結(jié)：

問：你們這節(jié)課有了什么獲得？

六、作業(yè)：

蠟筆小新想去我們岳陽的步行街玩一玩，請你用我們今日學(xué)習(xí)的學(xué)