2022年初級社會工作者《社會工作實務(wù)》預(yù)測試卷2

精品文檔-下載后可編輯年初級社會工作者《社會工作實務(wù)》預(yù)測試卷22022年初級社會工《社會工作實務(wù)》預(yù)測試卷2

單選題（共60題，共60分）

1.（）的目的是協(xié)助孤老優(yōu)撫對象維持身心健康，保障老年生活各項必需的福利服務(wù)，使孤老優(yōu)撫對象過上正常、安全的生活。

A.光榮院社會工作

B.養(yǎng)老院社會工作

C.教養(yǎng)院社會工作

D.感化院社會工作

2.對個人、家庭、小組、組織和社區(qū)以至更大的社會系統(tǒng)為關(guān)注對象時，社會工應(yīng)采用的介入活動是()。

A.綜合介入

B.直接介入

C.客觀介入

D.間接介入

3.社會工為了倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè)，開展了系列服務(wù)。下列做法中，通過改善社區(qū)環(huán)境布局倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè)的是()。

A.開展兒童友好社區(qū)講座

B.設(shè)立緊急維護場所

C.舉辦社區(qū)親子趣味運動會

D.組織“我愛社區(qū)”演講比賽

4.生完孩子后，為了能夠更好地照顧孩子，小敏夫妻倆決定一人辭職在家照顧孩子。丈夫執(zhí)意讓妻子留在家，而正處于事業(yè)上升期的小敏并不同意，執(zhí)意要繼續(xù)上班，為此，夫妻倆爭吵不斷，于是找社會工幫助。見到社會工后，小敏的丈夫據(jù)理力爭，認為一直以來，都是女人在家?guī)Ш⒆?，男人在外掙錢，即使現(xiàn)在妻子的收入比自己高，發(fā)展前景也更好，但是，這個傳統(tǒng)不能改變。對此，社會工應(yīng)該做的是()。

A.與小敏夫妻分析可以解決問題的方案，選擇最優(yōu)方案

B.為小敏夫妻開設(shè)性別教育課程，告訴他們男主外女主內(nèi)并非天經(jīng)地義

C.建議小敏夫妻在誰辭職的問題上難以達成一致意見的情況下，選擇聘用保姆或者他人照顧解決問題

D.為小敏夫妻開設(shè)溝通交流課程，改善夫妻關(guān)系

5.關(guān)于長期介入結(jié)案，下列說法錯誤的是()。

A.結(jié)案所花時間比較長

B.服務(wù)對象的問題一般比較復(fù)雜

C.服務(wù)對象早就對結(jié)案有心理準備

D.服務(wù)對象對社會工的依戀較深，結(jié)案反應(yīng)比較強烈

6.小趙是駐校社會工，佳佳由于在課堂行為不好而接受小趙的個案輔導(dǎo)服務(wù)。到了結(jié)案期，佳佳的班主任反映，最近佳佳本來好轉(zhuǎn)的行為似乎又回到了當初的狀態(tài)，小趙判斷這時的佳佳是對即將到來的結(jié)案產(chǎn)生了一種負面的情緒反應(yīng)，即()。

A.否認

B.倒退

C.依賴

D.抱怨

7.紅霞和丈夫是高中同學，去年9月份兩人結(jié)婚，紅霞的丈夫喜歡結(jié)交朋友，常常在外面跟朋友喝得醉醺醺的才回家，每次丈夫喝醉回家，紅霞總會嘮叨幾句，丈夫聽著煩了便會對紅霞拳腳相加。紅霞覺得丈夫打自己是因為自己嘮叨，是自己的錯，所以一直忍氣吞聲。最近紅霞發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，她怕丈夫喝醉酒后打她會傷及孩子，于是向社會工小王求助，在幫助紅霞的過程中，下列做法不符合社會工作專業(yè)要求的是（）。

A.采用家庭治療的方法，對紅霞及其丈夫進行輔導(dǎo)

B.幫助紅霞建立社會支持網(wǎng)絡(luò)

C.勸紅霞為了孩子和家庭盡量忍耐，不和丈夫拌嘴

D.為紅霞建立支持小組，鼓勵小組成員主動參與反暴工作

8.下列不屬于社會工作介入行動的原則的是（）。

A.考慮經(jīng)濟效益

B.瞄準服務(wù)目標

C.堅守社會工作的價值中立性原則

D.以人為本、服務(wù)對象自決

9.社會工在醫(yī)療機構(gòu)中通常以團隊的形式開展工作。醫(yī)務(wù)社會工作中的團隊合作是指()。

A.社會工之間的合作

B.社會工與院內(nèi)其他專業(yè)人員的合作

C.社會工與社區(qū)的合作

D.社會工與患者家屬的合作

10.由于人際溝通技巧不足，某企業(yè)一些員工常遭到客戶投訴。為提升員工溝通技巧，企業(yè)社會工打算運用發(fā)展取向的小組工作模式開展工作。為評估小組工作成果，社會工采取的基線測量做法是()。

A.測量員工參加小組后顧客投訴情況

B.測量小組過程中員工溝通情況

C.測量員工參加小組前后顧客投訴情況

D.測量員工參加小組后溝通情況

11.小杰，16歲，家住農(nóng)村，學習成績優(yōu)異，父母長期在外打工，身邊的小伙伴也陸續(xù)進城打工，感到十分孤單。臨近畢業(yè)，小杰不知自己該選擇繼續(xù)升學還是進城打工，十分迷茫，心情焦慮。社會工計劃開展的下列服務(wù)中，有助于小杰進行抉擇的是（）。

A.協(xié)助小杰學習壓力管理技巧

B.協(xié)助小杰多與父母溝通交流

C.協(xié)助小杰學習情緒管理方法

D.協(xié)助小杰繪制“自畫像”，增加自我覺知

12.社會工作介入司法過程，自司法判決前的案件審理階段就已經(jīng)開始。矯正社會工在案件審理過程中的主要工作職責是通過與（）的接觸了解，寫出一份有關(guān)犯罪嫌疑人背景的審前調(diào)查報告并提交法庭作審判參考。

A.受助者

B.受助者及其家屬和周圍社區(qū)

C.受助者及其家屬

D.家屬及周圍社區(qū)

13.“2022年發(fā)放宣傳材料649份，影像資料29份，發(fā)放愛心聯(lián)系卡88份；2022年發(fā)放宣傳材料2190份，影像資料29份，發(fā)放愛心聯(lián)系卡818份”。這些資料收到了一定的宣傳效果，“2022年流浪少年兒童來電話28次；2022年流浪兒童來電話57次”。

上述資料說明，（）這種方法能夠有效介入流浪兒童的生活，使那些不了解兒童保護和救助中心服務(wù)的流浪兒童有機會使用為他們提供的服務(wù)，有效地保護了流浪兒童的生存權(quán)利。

A.教育救助

B.直接救助

C.臨時救助

D.街頭救助

14.（）是社會工作和社會福利領(lǐng)域的重要名詞，通過為服務(wù)對象賦權(quán)以達到增能的目的，是指個體、群體以及社區(qū)控制自身環(huán)境、行使權(quán)利和實現(xiàn)目標的能力，在獨立與合作的過程中幫助自己和他人最大化地提升自身生活質(zhì)量的過程。

A.深度訪談

B.助人自助

C.增能

D.成效評估

15.針對社區(qū)精神康復(fù)而言，社會工作服務(wù)的內(nèi)容不包括()。

A.普及精神健康知識

B.開展精神疾病患者康復(fù)訓(xùn)練

C.減輕照顧者的壓力

D.提供咨詢

16.殘疾人職業(yè)康復(fù)的流程不包括（）。

A.建設(shè)無障礙環(huán)境

B.職業(yè)咨詢

C.職業(yè)評估

D.職業(yè)培訓(xùn)

17.下列不屬于社區(qū)支援網(wǎng)絡(luò)建立的策略的是（）

A.個人網(wǎng)絡(luò)

B.志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)

C.鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)

D.家庭網(wǎng)絡(luò)

18.小彭與妻子和兒子生活在C社區(qū)。一年前，妻子因為被診斷出先天性心臟病，辭職在家休養(yǎng)，小彭因為公司倒閉而被辭退在家，兒子即將進入高中，大筆的學費讓小彭和妻子犯了愁。此案例中，社會工需要為小彭夫婦提供()。

A.就業(yè)救助和城市低保

B.醫(yī)療救助和教育救助

C.城市低保和醫(yī)療救助

D.就業(yè)救助和教育救助

19.依據(jù)中華人民共和國民政部頒布施行的《社會工作方法個案工作》行業(yè)標準，個案工作運用于社區(qū)矯正領(lǐng)域，也要遵循專業(yè)服務(wù)的倫理原則，不包括（）。

A.個別化原則

B.非評判原則

C.服務(wù)對象自決原則

D.重點研究服務(wù)對象的弱點

20.社會工小李主要負責軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會工作，下列屬于其工作內(nèi)容的是（）。

A.協(xié)助搭建信息咨詢平臺

B.協(xié)助做好軍休干部醫(yī)療保障工作

C.推動志愿服務(wù)，訓(xùn)練、組織、督導(dǎo)志愿者

D.積極引導(dǎo)軍休干部進行平民化角色轉(zhuǎn)換

21.李某在與鄰居的爭斗中將鄰居砍傷，刑滿釋放后在社區(qū)進行矯正，起初所有的人都對他避而遠之，這使李某感到非常落寞。社會工注意到這點之后，在社區(qū)內(nèi)開展宣傳教育，改變居民對矯正對象的偏見，使得社區(qū)居民逐步接納了李某。在此案例中，社會工主要采取了（）方法改變了居民對李某的態(tài)度。

A.進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境

B.挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作

C.開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習慣

D.解決服務(wù)對象的困惑

22.社區(qū)參與的層次和形式不包括（）

A.告知

B.咨詢

C.協(xié)商

D.調(diào)解

23.機構(gòu)在送養(yǎng)兒童進入家庭后，需要定期回訪收養(yǎng)家庭，合適的服務(wù)是（）。

A.類家庭

B.街頭救助

C.教育培訓(xùn)

D.跟蹤回訪

24.兒童社會工可以依托公益慈善服務(wù)組織機構(gòu)，也可以依托政府購買服務(wù)的社會工作機構(gòu)以及國家職能部門等渠道提供服務(wù)。體現(xiàn)了社區(qū)兒童保護服務(wù)即針對有兒童侵害風險家庭的（）。

A.安全保護

B.心理輔導(dǎo)

C.預(yù)防性服務(wù)

D.職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)

25.社會工作介入行動要從對象的需要和利益出發(fā)，并且在決定介入行動時要有服務(wù)對象的參與，這說明了選擇介入行動應(yīng)遵循()原則。

A.以人為本、服務(wù)對象自決

B.與服務(wù)對象相互依賴

C.考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和特點

D.考慮經(jīng)濟效益

26.小明今年16歲，已輟學多年。小明的父母靠給人打臨工賺錢，家里比較貧困，也沒有社會保障。因為家庭經(jīng)濟窘迫，小明沒有讀完初中就去打工賺錢了。由于他年齡小，在工作中，工友往往會欺負他，包工頭也常常克扣他的工資。這些經(jīng)歷使得小明人際溝通不太理想，失去了對生活的信心，工作缺乏積極性。他總覺得自己低人一等。負面的自我評價，使他變得退縮，沒有勇氣接觸外面的世界。為了幫助小明，社會工為小明以及其他有相似背景的青少年設(shè)計了一套生活輔導(dǎo)計劃。以下內(nèi)容中，（）屬于該計劃初期的介入策略。

A.為他們提供就業(yè)培訓(xùn)，創(chuàng)造就業(yè)機會

B.進行歷奇輔導(dǎo)，發(fā)掘內(nèi)在潛力，提升生活動力

C.提供就業(yè)信息，幫助聯(lián)系就業(yè)單位

D.協(xié)助重返校園，接受正規(guī)的教育，增強競爭力

27.針對青少年個人及其家庭、學校、社區(qū)現(xiàn)狀而開展的青少年社會工作服務(wù)模式是（）的內(nèi)容。

A.教育性青少年服務(wù)

B.發(fā)展性青少年服務(wù)

C.成長性青少年服務(wù)

D.預(yù)防性青少年服務(wù)

28.青少年的特點具有多元化特征，青少年的需要也是一個復(fù)雜多元的概念。從發(fā)展的角度，青少年追求個體之情緒獨立自主，少依附父母及其他人。體現(xiàn)了（）。

A.發(fā)展性需要

B.多元化需要

C.受保護需要

D.教育需要

29.某項調(diào)查顯示，不少長期為社區(qū)老人提供服務(wù)的社會工，經(jīng)常會感到透支了精力和情感，甚至覺得自己的工作沒有價值，這說明社會工在為老年人提供服務(wù)時應(yīng)注意（）

A.反移情現(xiàn)象

B.合理調(diào)節(jié)精力

C.移情現(xiàn)象

D.體察自我情緒，采取減壓措施

30.韓某雖然42歲了，但同事們卻時?？滟澦ｐB(yǎng)得好，一點兒都不像年過四十的人，皮膚光滑，身材苗條，穿著得體，加上每天總是笑呵呵的樣子，給人一種年輕有活力的感覺。同事們對韓某的評價指標是()。

A.實際年齡

B.生理年齡

C.社會年齡

D.時間年齡

31.雖然社會在不斷進步發(fā)展，但是兒童在成長過程中還是面臨著很多的問題，以下（）不是兒童保護的主要問題。

A.兒童被遺棄的問題

B.兒童遭受體罰和肢體虐待的問題

C.兒童被性侵的問題

D.兒童社會化的問題

32.矯正工作計劃的目標是幫助矯正對象恢復(fù)或重建通過正常途徑獲得社會資源的意識與能力，因為社區(qū)矯正過程終究有結(jié)束的時候，社區(qū)矯正工不可能包辦代替一輩子，社區(qū)矯正的工作成果，最終要以()作為衡量標準。

A.是否再次入獄

B.是否受到認可

C.資產(chǎn)總額

D.是否重建社會功能

33.矯正社會工作從本質(zhì)上講是在司法體系中的社會福利服務(wù)，其服務(wù)對象是社會特殊群體（）。

A.正常人

B.罪犯

C.助人者

D.受助者

34.軍休社會工作服務(wù)對象的需要不包括（）。

A.軍隊情結(jié)

B.社會尊重

C.基本生存

D.多元養(yǎng)老

35.某機構(gòu)為實現(xiàn)家庭零暴力的目標，實施了一系列的干預(yù)服務(wù)。下列做法中對受暴婦女沒有幫助的是（）。

A.聯(lián)合公檢法司醫(yī)等機構(gòu)，倡導(dǎo)綜合干預(yù)

B.建立受暴婦女支持小組

C.開設(shè)婦女心理及法律咨詢熱線

D.幫助受暴婦女尋找自身原因

36.小張因患精神分裂癥住進某市精神病院。經(jīng)過兩年的治療后，醫(yī)生建議小張出院進行社區(qū)康復(fù)，并將小張轉(zhuǎn)介給精神病院的社會工小馬。此時，小馬應(yīng)優(yōu)先考慮()。

A.在小張居住的社區(qū)，開展精神衛(wèi)生教育

B.介紹小張成為社區(qū)志愿者，為社區(qū)孤老服務(wù)

C.為小張聯(lián)系社區(qū)精神康復(fù)機構(gòu)，進行直接治療和康復(fù)服務(wù)

D.為小張聯(lián)系就業(yè)單位，幫助其進行職業(yè)康復(fù)

37.()是影響社會政策的基地，是城市管理體系中最基本的細胞。

A.社區(qū)

B.社會

C.政府

D.城市

38.在糖尿病及其長期照護的社會工作中，（）不屬于出院康復(fù)照護的服務(wù)內(nèi)容。

A.協(xié)助患者提升疾病自我管理能力

B.協(xié)助家屬學習照護患者的能力

C.護理及后續(xù)服務(wù)

D.為患者制訂出院計劃

39.醫(yī)務(wù)社會工作是以人的尊嚴和價值為核心的專業(yè)助人工作，因此醫(yī)務(wù)社會工作需要特別注重工作中的相關(guān)特殊議題，下列()屬于醫(yī)務(wù)社會工需要隱私保護的范疇。

A.疾病咨詢

B.病友關(guān)系

C.治療方案

D.治療所用藥物

40.社區(qū)社會工黃敏正在做一項關(guān)于單親家庭青少年的策劃方案。她積極向街道及相關(guān)部門申請資金補助，招募一些大學生志愿者來協(xié)助活動的開展，布置和調(diào)試活動場地的音響設(shè)備等。同時為擴大影響，她還在社區(qū)中積極進行活動宣傳。黃敏目前開展的工作屬于社區(qū)服務(wù)策劃執(zhí)行的（）。

A.評估階段

B.籌備階段

C.服務(wù)階段

D.預(yù)算執(zhí)行階段

41.下列選項中屬于醫(yī)務(wù)社會工對糖尿病患者長期照顧中的服務(wù)內(nèi)容的是()。

A.心理適應(yīng)

B.疾病認知

C.出院轉(zhuǎn)介

D.危機干預(yù)

42.兩個社區(qū)居委會通過自愿性的合作協(xié)議開展了一個“殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)”活動，其中一個社區(qū)提供場地，另一個社區(qū)提供該領(lǐng)域的專家為兩個社區(qū)的殘疾人提供專業(yè)指導(dǎo)，形成一個完整的服務(wù)活動。這屬于（）。

A.資源整合

B.資源共享

C.資源配置

D.資源鏈接

43.了解青少年的特點，（），是青少年社會工作服務(wù)的基本前提。

A.滿足青少年的需要

B.研究青少年服務(wù)

C.青少年社會服務(wù)研究

D.青少年群體特征研究

44.小英性格內(nèi)向，喜歡獨處。初一下半學期開始，小英就經(jīng)常稱頭暈，不愿意去上課，可經(jīng)醫(yī)生檢查一切正常。小英的爸爸工作比較忙，對她無暇顧及，小英的媽媽經(jīng)常去照顧外婆，與小英交流的機會也比較少，而且小英的媽媽怕她在外面學壞，不讓小英出去跟同伴玩耍，小英的性格慢慢變得孤僻。由于小英成績比較差，小英的媽媽對她期望不大，平時常常用“你不行”“比較笨”等言語對小英做家務(wù)予以評價。小英平時一個人待在家喜歡畫畫，可畫得不怎么樣，從來不敢把自己的畫拿出來給其他人看。社會工接案后，為小英提供了相應(yīng)的服務(wù)，下列屬于微觀層面社會工作方法的是（）。

A.安排小英參加青少年人際溝通交流技巧訓(xùn)練小組，學習溝通技巧

B.協(xié)助小英建立自信，給予小英情感上的支持

C.與學校聯(lián)系，增力小英自我展示的機會，鼓勵小英與同學交流

D.為小英父母提供親職教育的機會，幫助他們學習正確的教導(dǎo)孩子的方法和技巧

45.青少年社會工作中，強調(diào)青少年自身蘊含的發(fā)展?jié)摿统砷L的內(nèi)在動力，重視經(jīng)濟社會發(fā)展對青少年福利的影響。體現(xiàn)了（）原則。

A.主體性

B.發(fā)展性

C.整體性

D.統(tǒng)一性

46.矯正社會工作的性質(zhì)是()。

A.社會福利服務(wù)

B.社會救助服務(wù)

C.社會保障服務(wù)

D.社會優(yōu)撫服務(wù)

47.職業(yè)評估是殘疾人職業(yè)康復(fù)中的一個重要環(huán)節(jié)，下列關(guān)于職業(yè)評估的說法中不正確的是()。

A.職業(yè)評估指通過各種測試手段和方法對殘疾人所進行的一系列的客觀評估、心理測試以及性格分析

B.職業(yè)評估是職業(yè)康復(fù)措施的第二個環(huán)節(jié)

C.職業(yè)評估涉及身體、心理和職業(yè)適應(yīng)性三個方面

D.職業(yè)評估能運用科學的研究方法和技術(shù)，系統(tǒng)地評價社會工作的介入結(jié)果

48.刑釋人員中有相當部分人員具有不良生活習慣，社會工的職責也包括為其提供（），幫助其養(yǎng)成良好的生活習慣。

A.生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)

B.物質(zhì)援助

C.住宿場所

D.就業(yè)、就學輔導(dǎo)

49.《初犯法》由（）制定。

A.英國

B.法國

C.德國

D.中國

50.某社會工為受暴婦女提供反家庭暴力社會工作專業(yè)服務(wù)。在與服務(wù)對象建立信任的專業(yè)關(guān)系基礎(chǔ)上，社會工正確的做法是（）。

A.將受暴婦女問題個人化

B.分析受暴婦女行為與暴力重復(fù)的因果關(guān)系

C.接納受暴婦女描述的問題而不是責怪她們

D.協(xié)助受暴婦女在家庭和個體角色間取得平衡

51.矯正社會工通過運用專業(yè)的理論、知識、方法和技巧，使犯罪者或具有犯罪傾向的違法人員得到生理上、心理上、思想上和行為上的矯正治療，從而重新融入社會，成為其中的正常成員。這說明矯正社會工作對罪犯具有（）。

A.矯正功能

B.監(jiān)管功能

C.服務(wù)功能

D.引導(dǎo)功能

52.社會救助通過發(fā)放救助款物，及時解決貧困群眾的生存困難，使他們脫離險境，同時還要設(shè)法逐漸增強他們生活的能力和戰(zhàn)勝貧困的信心。這說明社會救助社會工作具有()特點。

A.救助對象的多樣性

B.工作方法的融合性

C.工作過程的持續(xù)性

D.工作依據(jù)的政策性

53.影響社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)積極性的因素是指（）。

A.居民參與社區(qū)活動需要精力

B.居民參與社區(qū)活動需要具備參與的動力

C.居民參與社區(qū)活動主要受環(huán)境因素的影響

D.居民愿意參加與自身利益相關(guān)的社區(qū)活動

54.社區(qū)社會工在參與社區(qū)矯正方面的工作內(nèi)容，協(xié)調(diào)并督促未成年社區(qū)服刑人員的法定監(jiān)護人，幫助其接受義務(wù)教育，鼓勵有就學意愿的社區(qū)服刑人員接受（）。

A.社區(qū)服務(wù)

B.社區(qū)治安

C.社區(qū)教育

D.社區(qū)就業(yè)

55.醫(yī)務(wù)社會工作是在健康照顧體系內(nèi)實施的社會工作。屬于狹義的醫(yī)務(wù)社會工作內(nèi)容的是（）。

A.在社區(qū)推動醫(yī)療保健與社會福利的整合

B.在醫(yī)療保健機構(gòu)開展心理社會服務(wù)

C.為促進公眾健康開發(fā)社會資源

D.為預(yù)防疾病開展全民健康教育

56.學校社會工作的功能不包括（）。

A.學校社會工作對學生困境的改善功能

B.學校社會工作對學生權(quán)益的保護功能

C.學校社會工作對學生成長的發(fā)展功能

D.學校社會工作對學生投資的促進功能

57.我國自（）年提出醫(yī)療機構(gòu)改革要“以患者為中心”后，各醫(yī)療機構(gòu)在這一宗旨指引下，積極推廣“以患者為中心”的醫(yī)療服務(wù)模式，迅速擴展了社會工作的發(fā)展空間。

A.1996

B.1995

C.1994

D.2000

58.在社區(qū)服務(wù)方案的評估中，評估者事先不預(yù)設(shè)答案，只是聽取參與服務(wù)的社區(qū)居民或服務(wù)對象的意見和看法，然后再進行歸納和總結(jié)的方法是（）。

A.標準評估法

B.定性評估法

C.定量評估法

D.整體評估法

59.在急診室社會工作中，社會工要為因疾病而面臨危機處境的病人及其家屬進行危機干預(yù)。在危機干預(yù)時，首先要做的是()。

A.作危機評估

B.辨識主要問題

C.迅速與危機干預(yù)對象建立關(guān)系

D.跟進方案執(zhí)行進展

60.下列社區(qū)服務(wù)(活動)的邏輯推進步驟，排列正確的是()。①界定和確認問題②確認要達到的目標③選定評估的指標④尋找各種可行的方案⑤計算每個方案的成本⑥計算每個方案的成效⑦列舉方案并進行比較分析

A.⑥⑦⑤④③②①

B.①②③④⑤⑥⑦

C.①③④②⑤⑥⑦

D.③②①④⑤⑥⑦

多選題（共20題，共20分）

61.老年社區(qū)工作方案包括的服務(wù)有（）。

A.健康教育

B.居家服務(wù)

C.社區(qū)中心服務(wù)

D.社區(qū)老人照顧機構(gòu)服務(wù)

E.健康促進活動方案

62.單親母親家庭常常面臨的問題有（）。

A.貧困化

B.就業(yè)困難

C.再婚困難

D.老人贍養(yǎng)問題

E.親子關(guān)系

63.社會工作人員小董在進行社區(qū)服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)李爺爺是一位聽力喪失的老人，小董與其溝通時應(yīng)注意（）。

A.站在光線好，背景噪音低的地方說話

B.面向老人，發(fā)音清晰

C.慢慢講，一字一句講清楚

D.保持正面、隨意的狀態(tài)

E.在公眾場合講話時使用麥克風

64.在家庭評估中，社會工經(jīng)常運用家庭結(jié)構(gòu)圖作為評估工具。繪制家庭結(jié)構(gòu)圖遵循的原則包括（）。

A.長輩在上，晚輩在下

B.同輩關(guān)系中，男士在左，女士在右

C.夫妻關(guān)系中，男方在左，女方在右

D.長輩在左，晚輩在右

E.同輩關(guān)系中，年長的在左，年幼的在右

65.醫(yī)療救助主要覆蓋（）。

A.最低生活保障家庭成員

B.特困供養(yǎng)人員

C.農(nóng)村建檔立卡貧困人口

D.城鎮(zhèn)居民

E.縣級以上人民政府規(guī)定的其他特殊困難人員

66.技能學習是指兒童學業(yè)之外的生活技能學習，包含整理和簡化房間、日常用品技能、日常生活用品修理、維護技能、健康習慣養(yǎng)成技能、作選擇和作決定技能以及（）等主題內(nèi)容。

A.人際交往技能

B.時間管理技能

C.獨立生活技能

D.理財技能

E.基本家務(wù)技能

67.小麗因為自己常常遭受來自丈夫的家暴而找到社會工。社會工根據(jù)()跡象認為小麗已經(jīng)具有“受虐婦女綜合征”的特質(zhì)。

A.小麗認為是自己的原因?qū)е抡煞蚣冶?/p>

B.小麗面對丈夫的無理往往置之不理

C.小麗的丈夫每次家暴都是在他醉酒之后

D.小麗認為丈夫打自己是不可原諒的

E.小麗認為自己永遠改變不了丈夫

68.下列情形下，不適合用老年人小組工作方法的是（）

A.老年人身體狀況不好，出行有實際困難

B.患有器質(zhì)性疾病，頭腦混亂

C.有精神疾病

D.有嚴重行為問題

E.老年人被虐待或受到忽視

69.軍人小方在一次訓(xùn)練中受傷，被送到優(yōu)撫醫(yī)院治療，經(jīng)過一個月的治療，小方的身體基本康復(fù)，可以出院了。此時，社會工需要提供的服務(wù)包括()。

A.教導(dǎo)小方的家人有關(guān)疾病護理和照顧的相關(guān)知識

B.與醫(yī)生一起商討小方的病情，做出出院評估，訂立出院報告，做好離院前的適應(yīng)工作

C.與小方及其家人一起設(shè)計跟進方案

D.為小方提供家居照顧和社區(qū)康復(fù)服務(wù)

E.為小方疏導(dǎo)與醫(yī)院的醫(yī)療糾紛

70.在矯正社會工作中，個案管理的運作與實施需要注意的問題有（）。

A.要有重點、分步驟地制訂矯正工作計劃

B.要重視和善于與矯正對象建立良好的專業(yè)關(guān)系

C.進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境

D.要妥善處理為案主保密的原則

E.要著眼于矯正對象的潛能發(fā)掘和自己解決問題，切忌包辦代替

71.農(nóng)村基本生活救助的相關(guān)制度主要有（）。

A.農(nóng)村低保制度

B.農(nóng)村社會保障制度

C.農(nóng)村養(yǎng)老制度

D.農(nóng)村“五?！惫B(yǎng)制度

E.農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度

72.下面的服務(wù)內(nèi)容中，屬于社區(qū)工作方法在矯正社會工作中的運用的是()。

A.社區(qū)工對A社區(qū)進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境

B.社區(qū)開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納，尊重矯正對象的意識和習慣

C.社區(qū)根據(jù)社區(qū)政策向矯正對象提供相應(yīng)服務(wù)

D.社區(qū)挖掘社會志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作

E.社區(qū)著眼于矯正對象的潛能發(fā)掘和自己解決問題

73.根據(jù)家庭的結(jié)構(gòu)特征