《牢固樹(shù)立國(guó)家安全觀-國(guó)家安全教育學(xué)習(xí)》教案 第10課 社會(huì)安全

10第10第課社會(huì)安全10社會(huì)10社會(huì)安全第課PAGE8 PAGE8PAGE7 PAGE710社會(huì)安全10社會(huì)安全第課

課題社會(huì)安全課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：(1)了解社會(huì)安全對(duì)國(guó)家安全及人民幸福生活的重要性(2)了解社會(huì)治安、社會(huì)安全事件及社會(huì)輿情的具體內(nèi)容思政目標(biāo)(1)堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，自覺(jué)樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(2)自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，在社會(huì)生活中遵紀(jì)守法，敢于與違法犯罪行為做斗爭(zhēng)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能夠識(shí)別社會(huì)安全面臨的各種威脅與挑戰(zhàn)教學(xué)難點(diǎn)：能夠說(shuō)出維護(hù)社會(huì)安全的途徑與方法，增強(qiáng)社會(huì)安全意識(shí)，并提升應(yīng)對(duì)社會(huì)安全危害行為的能力教學(xué)方法講授法、案例分析法、問(wèn)答法、討論法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：考勤（2min）→新課預(yù)熱（5min）→傳授新知（18min）→互動(dòng)思考（10min）→新知講解（10min）第2節(jié)課：新知講解（17min）→課堂互動(dòng)（8min）→新知講解（10min）→課堂互動(dòng)（5min）→課程總結(jié)（3min）→布置作業(yè)（2min）教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】清點(diǎn)上課人數(shù)，記錄好考勤【學(xué)生】班干部報(bào)請(qǐng)假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況新課預(yù)熱

（5min）【教師】導(dǎo)入《昆明劫持事件》案例，提出問(wèn)題昆明劫持事件是否屬于社會(huì)安全事件？社會(huì)安全事件的發(fā)生會(huì)對(duì)總體國(guó)家安全產(chǎn)生什么影響？【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、回答【教師】根據(jù)學(xué)生的發(fā)言總結(jié),導(dǎo)入《因吸毒致幻殺害親屬》，大家如何看待案例中的沈立功？【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、回答通過(guò)問(wèn)題和案例導(dǎo)入，讓學(xué)生了解這節(jié)課的大致內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)安全的思考傳授新知

（18min）【教師】根據(jù)學(xué)生的發(fā)言總結(jié)主要內(nèi)容，引出課題。一、社會(huì)安全的主要內(nèi)容社會(huì)安全涉及社會(huì)治安、社會(huì)安全事件、社會(huì)輿情等各個(gè)方面，與人民群眾的切身利益息息相關(guān)。（一）社會(huì)治安社會(huì)治安是指社會(huì)的安定秩序，包括公共秩序（如車(chē)站、商場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等公共場(chǎng)所的秩序），國(guó)家機(jī)關(guān)辦公秩序和公民生活秩序，公共安全及國(guó)家、集體、個(gè)人的財(cái)產(chǎn)安全，公民人身安全等。社會(huì)治安一直是各級(jí)政府和廣大人民群眾重視、關(guān)心的問(wèn)題?！緦W(xué)生】聆聽(tīng)、思考、理解【教師】引導(dǎo)講解《晉寧“10·14”事件》，大家如何看待這次安全事故？【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、回答【教師】總結(jié)學(xué)生發(fā)言，并引出新知識(shí)點(diǎn)。（二）社會(huì)安全事件社會(huì)安全事件是指嚴(yán)重威脅社會(huì)治安秩序和公民生命財(cái)產(chǎn)安全，需要采取特別措施進(jìn)行處置的突發(fā)事件。這類(lèi)事件通常具有社會(huì)性、緊急性、危害性和采取特別措施予以應(yīng)對(duì)的必要性（用常態(tài)行政管理措施不足以維持正常秩序）的特征，主要包括重大自然災(zāi)害、重大事故災(zāi)害、重特大火災(zāi)事件、重大公共衛(wèi)生事件、暴力恐怖活動(dòng)、社會(huì)群體性事件（如民族宗教突發(fā)群體事件、學(xué)校安全事件）等。（三）社會(huì)輿情社會(huì)輿情是指在一定時(shí)期或一定范圍內(nèi)，社會(huì)大眾對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)或某社會(huì)事件的主觀反映，是群體性的思想、心理、情緒、意見(jiàn)和要求的綜合表現(xiàn)。在社會(huì)輿情傳播過(guò)程中，傳統(tǒng)媒體和新媒體發(fā)揮著重要作用。在當(dāng)前全媒體傳播環(huán)境下，紙媒、電視媒體、廣播媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)移動(dòng)媒體等不同媒介形態(tài)共同參與輿情傳播，大量社會(huì)公共事件輿情能夠以最快的速度實(shí)現(xiàn)大范圍的擴(kuò)散。【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、理解通過(guò)講解和對(duì)案例的分析，讓學(xué)生了解社會(huì)安全，掌握社會(huì)安全的主要內(nèi)容、社會(huì)安全事件和社會(huì)輿情互動(dòng)思考

（10min）【教師】引入課堂案例《2021年“五一”假期文化和旅游市場(chǎng)平穩(wěn)有序》，社會(huì)安全對(duì)人民有什么作用？【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、發(fā)言【教師】總結(jié)學(xué)生發(fā)言，并引出社會(huì)安全的重要性【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、理解【教師】講述《湖南省嘉禾縣以李某德非正常上訪(fǎng)》事件，大家有什么看法？【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、發(fā)言【教師】總結(jié)學(xué)生發(fā)言并普及《中華人民共和國(guó)刑法》關(guān)于社會(huì)安全的相關(guān)知識(shí)通過(guò)問(wèn)答互動(dòng)，讓學(xué)生思考社會(huì)安全對(duì)國(guó)家安全及人民幸福生活的重要性新知講解（10min）【教師】講解新知二、社會(huì)安全的重要性社會(huì)安全既事關(guān)每個(gè)社會(huì)成員的切身利益，也事關(guān)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，對(duì)保障人民安居樂(lè)業(yè)、社會(huì)安定有序、國(guó)家長(zhǎng)治久安具有十分重大的意義。（一）社會(huì)安全是國(guó)家安全的重要保障平安是人民幸福安康的基本要求，是改革發(fā)展的基本前提。中華人民共和國(guó)成立以來(lái)，尤其是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)用幾十年的時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國(guó)家上百年的進(jìn)程，這也使得眾多原本應(yīng)在不同歷史發(fā)展階段中出現(xiàn)的社會(huì)問(wèn)題在同一時(shí)間爆發(fā)。隨著我國(guó)改革開(kāi)放進(jìn)入攻堅(jiān)期，社會(huì)矛盾更是層出不窮，刑事犯罪、重大安全事故等時(shí)有發(fā)生，各種社會(huì)安全問(wèn)題突出。這些問(wèn)題如果不能得到有效解決，不僅會(huì)影響國(guó)家的長(zhǎng)治久安，還將阻礙中華民族偉大復(fù)興的實(shí)現(xiàn)。（二）社會(huì)安全是社會(huì)和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)社會(huì)安全是因共同物質(zhì)條件而互相聯(lián)系起來(lái)的人的安全，以及由一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑構(gòu)成的社會(huì)各個(gè)組成部分（如經(jīng)濟(jì)、政治、思想、文化、軍事等各方面）的和諧統(tǒng)一、良性運(yùn)行。社會(huì)安全是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，動(dòng)蕩不安的社會(huì)沒(méi)有穩(wěn)定可言。（三）社會(huì)安全提升人民群眾的幸福感和滿(mǎn)意度社會(huì)安全一頭連著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，另一頭連著的就是千家萬(wàn)戶(hù)，它是人民群眾安全感的晴雨表，是社會(huì)安定的風(fēng)向標(biāo)。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，人民群眾對(duì)過(guò)上美好生活有更高的期待，對(duì)社會(huì)安全有更高的標(biāo)準(zhǔn)。只有確保社會(huì)安定有序，才能保證人民群眾的人身安全，才能讓人民群眾吃得放心、住得安心、出行平安，才能不斷提升人民群眾的獲得感、安全感和幸福感?！緦W(xué)生】聆聽(tīng)、思考、記憶講解社會(huì)安全的重要性，讓學(xué)生梳理牢固的安全意識(shí)第二節(jié)課新知講解（17min）【教師】導(dǎo)入視頻《反恐斗爭(zhēng)任重道遠(yuǎn)》，我們不是生活在一個(gè)和平的時(shí)代，而是生活在一個(gè)和平的國(guó)家，我們的社會(huì)安全有哪些潛在的威脅與挑戰(zhàn)？【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、回答問(wèn)題【教師】通過(guò)學(xué)生的回答，引入社會(huì)安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)一、社會(huì)安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)在新形勢(shì)下，我國(guó)社會(huì)和諧安定面臨的威脅和挑戰(zhàn)增多，并且聯(lián)動(dòng)效應(yīng)明顯?？傮w來(lái)說(shuō)，包括以下幾種。（一）社會(huì)群體性事件時(shí)發(fā)社會(huì)群體性事件是指由特定群體或不特定多數(shù)人聚合臨時(shí)形成的偶合群體以人民內(nèi)部矛盾的形式，通過(guò)沒(méi)有合法依據(jù)的規(guī)模性聚集、對(duì)社會(huì)造成負(fù)面影響的群體活動(dòng)等群體行為方式，引起的干擾社會(huì)正常秩序的事件?？傮w上看，隨著改革開(kāi)放的不斷深入，我國(guó)群體性事件次數(shù)和參與人數(shù)均呈上升趨勢(shì)，參與人員成百上千的事件在全國(guó)范圍內(nèi)已經(jīng)是屢見(jiàn)不鮮。群體性事件所涉及行業(yè)越來(lái)越多，主體成分也呈多元化。當(dāng)前，較為常見(jiàn)的社會(huì)群體性事件有非正當(dāng)維權(quán)事件、泄憤事件及騷亂事件等。（二）暴力恐怖活動(dòng)事件時(shí)發(fā)恐怖主義活動(dòng)是全人類(lèi)的公害，其暴力行為嚴(yán)重威脅人民的生命安全、生存發(fā)展、社會(huì)生產(chǎn)和生活秩序。近幾年來(lái)，境外敵對(duì)勢(shì)力通過(guò)非法宗教滲透、互聯(lián)網(wǎng)煽動(dòng)、文化滲透，與我國(guó)境內(nèi)東突、藏獨(dú)等民族分裂勢(shì)力勾連聚合，沆瀣一氣，進(jìn)行有組織的犯罪，呈現(xiàn)出日益猖獗之勢(shì)。在這種形勢(shì)下，暴力恐怖活動(dòng)處于多發(fā)期、活躍期，我國(guó)面臨的暴力恐怖風(fēng)險(xiǎn)較高，反恐斗爭(zhēng)任務(wù)艱巨?！緦W(xué)生】聆聽(tīng)、思考、理解、記憶【教師】導(dǎo)入《電信網(wǎng)絡(luò)新型違法犯罪高發(fā)》，提問(wèn)：面對(duì)這些新型網(wǎng)絡(luò)詐騙，我們?cè)撊绾翁岣呔璺乐故茯_？【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、發(fā)言【教師】總結(jié)學(xué)生發(fā)言，引出新的知識(shí)點(diǎn)（三）新型違法犯罪方式多樣隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，我國(guó)進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，移動(dòng)智能終端普及度提高。在這種情況下，傳統(tǒng)違法犯罪活動(dòng)向網(wǎng)上發(fā)展蔓延，出現(xiàn)了電信詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙等新型網(wǎng)絡(luò)犯罪形態(tài)。（四）社會(huì)輿情復(fù)雜當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)輿情在總體上是積極健康的，是有利于社會(huì)發(fā)展的。但同時(shí)我們也應(yīng)看到，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期，人們的思想道德觀念和價(jià)值取向不僅趨向多元，而且在現(xiàn)實(shí)生活中相互摩擦、激烈碰撞，使得整個(gè)社會(huì)輿情呈現(xiàn)出復(fù)雜多變、高發(fā)頻發(fā)的趨勢(shì)。尤其是隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)公共事件的影響日益顯現(xiàn)。由于網(wǎng)上輿論主體多元化、傳播平臺(tái)多樣化和輿論交鋒復(fù)雜化等因素，網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的污染源尚未根除，局部的正能量缺失、違法錯(cuò)誤言論不時(shí)出現(xiàn)等問(wèn)題依然存在?！緦W(xué)生】聆聽(tīng)、思考、理解、記憶通過(guò)視頻導(dǎo)入和講解，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能夠識(shí)別社會(huì)安全面臨的各種威脅與挑戰(zhàn)課堂互動(dòng)

（8min）【教師】提問(wèn)：當(dāng)面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上突然曝光的校園暴力事件，有人選擇當(dāng)觀眾觀望，有人憤然痛批，有人積極查找多方信息，你會(huì)怎么做？【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、回答【教師】引出案例《山西信訪(fǎng)局完善信訪(fǎng)機(jī)制，決戰(zhàn)掃黑除惡》，結(jié)合電視劇《掃黑風(fēng)暴》談?wù)勀銓?duì)掃黑除惡的看法?！緦W(xué)生】聆聽(tīng)、思考、回答【教師】總結(jié)學(xué)生發(fā)言，引出維護(hù)社會(huì)安全的途徑與方法通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)交流，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的吸收，并在潛移默化中了解社會(huì)安全所面臨的挑戰(zhàn)新知講解（10min）【教師】講解新知二、維護(hù)社會(huì)安全的途徑與方法（一）健全社會(huì)安全法制體制機(jī)制實(shí)現(xiàn)社會(huì)安全最重要的任務(wù)就是有效預(yù)防和化解社會(huì)矛盾。一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)矛盾的積累和激化往往有一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程，為有效防止矛盾激化和事態(tài)擴(kuò)大，預(yù)防社會(huì)安全事件的發(fā)生，必須健全社會(huì)安全法制體制機(jī)制。（二）提升應(yīng)對(duì)社會(huì)安全事件的能力社會(huì)安全事件并不是偶然事件，不能對(duì)其視而不見(jiàn)、秘而不宣，也不能為了應(yīng)對(duì)而應(yīng)對(duì)，而應(yīng)在事前事后均進(jìn)行積極應(yīng)對(duì)。在社會(huì)安全事件發(fā)生之前，國(guó)家需要將風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)納入推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化中，各級(jí)政府需要以一心為民的宗旨、實(shí)事求是的態(tài)度、腳踏實(shí)地的作風(fēng)、擔(dān)當(dāng)過(guò)硬的能力、“功成不必在我，功成必定有我”的情懷，做好價(jià)值、制度、機(jī)制、能力之間的精細(xì)銜接。（三）預(yù)防和妥善處置群體性事件為避免群體性事件的發(fā)生及這類(lèi)事件所帶來(lái)的負(fù)面影響，相關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)措施對(duì)這類(lèi)事件進(jìn)行預(yù)防和妥善處理。（四）加強(qiáng)反暴力反恐怖斗爭(zhēng)一直以來(lái)，我國(guó)堅(jiān)決反對(duì)一切形式的恐怖主義，始終堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合施策，形成反恐怖斗爭(zhēng)整體合力，堅(jiān)決把暴恐分子的囂張氣焰打下去。（五）加強(qiáng)社會(huì)輿情引導(dǎo)管控網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用與發(fā)展使當(dāng)今社會(huì)進(jìn)入了全民傳播時(shí)代，各種網(wǎng)絡(luò)輿論信息大量地存在于網(wǎng)絡(luò)空間，如果不能控制好網(wǎng)絡(luò)輿情，它將會(huì)帶來(lái)巨大的社會(huì)安全隱患。（六）防范外來(lái)有害因素侵入維護(hù)社會(huì)安全不僅需要從國(guó)內(nèi)出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決內(nèi)部矛盾，還需要有效防范外來(lái)有害因素的侵入。一般來(lái)說(shuō)，防范措施包括以下兩方面：一方面，需要建立信息防控機(jī)制。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，世界已進(jìn)入了信息化時(shí)代，我們必須密切關(guān)注并確保信息系統(tǒng)的安全，仔細(xì)辨別他國(guó)媒體報(bào)道或網(wǎng)絡(luò)傳播的信息，防范外來(lái)虛假消息，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。另一方面，依法加強(qiáng)海關(guān)把控、邊境安全和出入境管理。加強(qiáng)軍警武力打擊，筑牢海關(guān)和出入境部門(mén)管控舉措，創(chuàng)新技術(shù)防范手段，全力提升邊境管控治理現(xiàn)代化水平，將外來(lái)有害因素隔絕在外。【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、理解講解維護(hù)社會(huì)安全的途徑和方法，讓學(xué)生自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，在社會(huì)生活中遵紀(jì)守法，敢于與違法犯罪行為做斗爭(zhēng)課堂討論（5min）【教師】導(dǎo)入《工人群體討薪糾紛的調(diào)解與矛盾化解》，提問(wèn)：大家如何看待這起群體性討薪事件？【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、發(fā)言【教師】總結(jié)學(xué)生發(fā)言，并引出新的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)課堂互動(dòng)，使同學(xué)們更深刻的認(rèn)識(shí)到社會(huì)安全的重要性課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課學(xué)習(xí)了社會(huì)安全的主要內(nèi)容，了解社會(huì)安全對(duì)國(guó)家安全及人民幸福生活的重要性，了解社會(huì)治安、社會(huì)安全事件及社會(huì)輿情的具體內(nèi)容，使同學(xué)們自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，在社會(huì)生活中遵紀(jì)守法，敢于與違法犯罪行為做斗爭(zhēng)。【學(xué)生】總結(jié)回顧知識(shí)點(diǎn)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，鞏固印象作業(yè)布置

（2min）【教師】布置課后作業(yè)——實(shí)踐活動(dòng)（1）在文旌課堂APP中完成本書(shū)配套題庫(kù)中的相關(guān)試題（2）在線(xiàn)觀看庭審活動(dòng)2016年9月27日上午，最