美術老師年度工作計劃三篇

第第頁美術老師年度工作計劃三篇

美術老師年度工作計劃1

新學期又開始了。我這學期的教學任務是高一到高六的美術，兩年四年的生命教育，高六的社會實踐，這是我第一次接觸的新學科。

一、指導思想

新時期學校美術教育不再是單純的技能訓練，而是文化學習；學校美術教育不同于專業(yè)美術教育，專業(yè)美術教育是為同學綜合素養(yǎng)的進展服務的。它著重培育同學的審美技能、感知技能、想象力、表達技能、創(chuàng)新精神、性格進展和全面進展。新教育培育同學的學習愛好，強調同學的自主探究學習、合作互動學習、情感體驗、學習過程和跨學科學習。通過藝術實踐活動，同學的整體素養(yǎng)將得到提高，最終同學將學會學習和做人，這將使他們受益終身。為了進一步提高教學質量，做好本職工作，我這學期制定了以下計劃。

二、教學目標：

在這一學期的美術教學工作中，我將在以往教學閱歷的基礎上，通過美術教學，將鑒賞、繪畫、工藝融為一體，針對同學的心理特點和學習狀況，以多種有趣的教學方式，開闊同學的美術視野，吸引同學，讓同學掌控繪畫技法，繼續(xù)接受傳統(tǒng)的色調和國畫教學。設計和手工，繼續(xù)深入學習。提高同學對藝術的愛好和愛好，拓展藝術知識，更好地提高審美和實踐技能。并在教學中著重培育同學的觀測、記憶、思維、想象和實踐技能。讓同學在不打開書本和教材的狀況下，獨立、大膽、制造性地完成學習任務。

三、詳細工作：

1、繼續(xù)加強美術新課程標準和專業(yè)培訓，深化教學理念和理念。

這學期我會繼續(xù)加強專業(yè)訓練，利用全部的時間，多學習，多實踐，找出自己的不足，以課堂教學討論為主要討論活動，加強案例學習，讓自己從認識新課程到進入新課程。

2、課堂教學活動。

在課堂教學中加強對新理念、新模式、新教學方法的討論。在藝術課堂教學中，我們應當開展“藝術作為一種文化討論和文化傳承”的教學討論同時，要充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神，依據(jù)實際狀況開發(fā)教材，應用新思想，嘗試新的教學方法，不斷提高我們的教學水平。

四、教材的非常處理：

1、新課程改革雖然不提倡老師板績效，但我認為適當?shù)氖痉兑部梢源龠M課程的學習。

2、有些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的物體，但課本中的平面圖像不能滿意教學需要。為了克服這一不足，我將在教學中預備一些對象，使教學更加直觀，提高教學質量。

3、依據(jù)實際教學需要，我會刪減一些題目或增加其他內容，這樣更有利于同學的實際狀況，突出我校美術教學的特色。

4、要求同學預備材料。要課前整理，課中檢查，課后整理。材料的預備要綽綽有余，不能一時不足，影響教學過程。

五、教學中應留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止事故發(fā)生。由于美術課在操作過程中活躍是正常的。但不能影響教學秩序和其他班級。

2、自調顏料比較難掌控，要留意教室衛(wèi)生和物品清潔。

六、重視優(yōu)生優(yōu)育，開展優(yōu)秀培訓

加強優(yōu)秀同學的培育，培育同學對學科的愛好和性格，積極組織同學參與國家、省、市競賽

社會實踐是勞動課的基本特征，是同學掌控知識和形成技能的主要手段，是教學的中心環(huán)節(jié)。為了達到教學的目的，光在課堂上說教是不夠的。只有通過多樣化、愛好、知識等實踐活動。能否激發(fā)同學的愛好，取得良好的效果。

總之，美術教學活動遵循基礎課程改革精神，以課程標準為準繩，以同學愛好、閱歷、知識的進展為目標，以培育同學良好的美術素養(yǎng)和扎實的美術基礎知識，學習簡約的美術技能和美術創(chuàng)作意識為教學目標，提高美術教學質量。

美術老師年度工作計劃2

一、同學狀況分析

1、同學對繪畫有深厚的愛好。

2、同學具有肯定的分析判斷和建模表現(xiàn)技能，能夠構思和表達完整的畫面。

3、同學缺乏執(zhí)著的學習精神和堅決的藝術學習目標。

二、教材分析

本教材分為造型表現(xiàn)、設計應用、賞析評論、綜合探究四個方面。有繪畫，泥塑，剪紙，手工，鑒賞。課程的目的是培育同學的創(chuàng)新和差異，形式多樣，給同學很大的進展空間，滿意同學制造和表達美的愿望。

〔1〕全卷20節(jié)課，教材安排與一班級教材不同：

1、更加著重同學活動的設計?；顒釉O計遵循由易到難、由淺入深、由單一到綜合、由課內到課外的原則。

2、加強美術與其他學科的融合，尤其是語文〔文學〕。比如第十課是藝術與音樂的融合，第二、八、十三課是藝術與語文〔文學〕的融合，第十九課是藝術與現(xiàn)實社會的融合。

〔2〕每節(jié)課內容的安排都有許多精致的圖片，展示了同學的活動過程和作品的圖片，方便老師做教學參考，也方便同學自學。

三、教學目標

1、激發(fā)同學愛美、求美、制造美的愛好，培育同學喜愛藝術的情感。

2、嘗試不同的工具、論文和身邊簡單找到的各種媒體，通過各種方法大膽自由地表達自己看到的、聽到的、感受到的、想到的，體驗建?；顒拥臉啡?。

3、鼓舞同學嘗試通過各種渠道自由地表達自己所看到的、聽到的、感受到的、思索的東西，進行簡約的組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。

4、鼓舞同學觀測生活，觀賞美，用簡短的文字大膽表達自己的感受。

5、通過游戲建模的手段，組織和引導同學開展各種綜合性、探究性和體驗性的活動，培育同學綜合解決問題的技能。

四、教學難點

教學重點：了解藝術語言的表達方式和方法，敏捷掌控造型和色調的應用，激發(fā)同學的制造精神，培育藝術實踐技能，加強實踐技能和審美技能，滲透人文精神。

教學難點：培育同學的藝術感知和造型技能，培育審美情趣，滲透德育教育。

五、教學措施

1、追隨唯美主義者

3、加強師生雙邊關系，即強調老師的教學，強調同學的學習，確立同學的主體地位。

4、采納多種教學方法，運用現(xiàn)代教學儀器，大膽改革。

5、轉變評價方式，采納自我評價、小組評價、集體評價、老師評價或家長評價，充分確定同學的進步與進展，尊敬個體差異，重視同學的自我評價，激發(fā)學習愛好。

美術老師年度工作計劃3

一、本學期課程的教學目的、要求與教材分析

(一)學期目標

1、仔細學習大綱、仔細備課，處理好思想品德教育、審美教育、技能教育、技能培育和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培育技能過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培育同學健康的審美情趣，提高同學的審美技能。

2、改進學習、教學方法，從學校生的年齡心理特征出發(fā)，依據(jù)不同的教學內容，討論“教”和“學”的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使同學鞏固地掌控知識和技能，并逐步有效地提高同學的審美技能和促進同學的智力進展。

3、堅持進閱覽室學習，做到深入鉆研教材，抓基礎，制作好范畫，手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學。

4、加強個別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié)，仔細的援助同學解決練習中的詳細問題。對于成果不抱負的幾位同學，找出學習不好的緣由，有的放矢地援助解決。推舉成果優(yōu)秀的同學參與課外美術愛好小組活動，使他們得到更大的提高。

5、關懷美術教學的改革和進展，積極進行教學改革試驗，努力提高教學質量。

6、學業(yè)考核以平常成果為主，考核可采用多種方式。

(二)教材分析

本班級的美術教材大多

多以動手技能為主，以符合現(xiàn)代少年兒童成長為特征的教育教學。初步學習素描，掌控素描基礎技法，進一步加強造型技能。進一步學習標識設計，加強設計制作技能。

(三)教學難點

1、用油畫棒、廣告顏料表現(xiàn)郊區(qū)、城市風景。

2、奇妙創(chuàng)意，運用不同材質的.物品進行組合，進行造型設計。

3、利用卡紙、紙殼及其它廢舊物品進行立體構成制作。

4、觀賞名人名作，認識該美術作品的藝術特點。學畫國畫山水、人物。

5、學習制作印章。

二、同學基本狀況分析

六班級同學們的美術基礎不相同，對美術知識、技能的掌控程度也不同。大部分同學對色調有辨別技能，把握物體外形的技能很強，樂于動手，對手工制作課充斥了極高的熱忱。對美具有了較高的觀賞技能。從六班級上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充斥了愛好。作為美術老師要引導他們愛好進展下去，并且要繼續(xù)培育他們良好的繪畫習慣。對班上在美術方面有潛能、認識美的技能較強的同學加強輔導，進一步提高畫畫的技能。有個別同