傳播學概論基礎知識吐血大

傳輸學概論基礎知識吐血大整頓（修訂版）第一章1.傳輸?shù)娜N定義①共享說②勸服說③反映說（生理學原理來自俄羅斯生理學家巴甫洛夫）2.信息、符號、媒介的概念①信息：產(chǎn)生于主體對客體的認知過程中，如果獲悉的某一事物的表征，使人感到對這件事物的不擬定性減少了，那么這種表征就是信息。②符號：指故意義的代表物或象征形式。符號是信息的外在形式。③媒介：信息、知識的載體。也涉及與媒介有關的媒介組織。3.媒介技術發(fā)展的四個時代口語媒介→文字媒介→電子媒介→網(wǎng)絡媒介4.傳輸?shù)乃姆N類型自我傳輸、人際傳輸、組織傳輸、大眾傳輸5.印刷術的影響1、印刷品數(shù)量增多，廣泛傳輸、便宜供應2、增進知識和思想的傳輸與擴散3、造成了近代報刊的產(chǎn)生4、形成生機勃勃、自由平等的公共文化，為民主政治發(fā)明了環(huán)境。第二章一、施拉姆1、創(chuàng)立傳輸學博士課程的時間：19432、傳輸研究所的時間：1947二、拉斯韋爾模式傳者Who（控制分析）內容SaysWhat（內容分析）媒介InWhichChannel（媒介分析）受者ToWhom（受眾分析）效果WithWhatEffects（效果分析）2.傳輸三功效說社會雷達（環(huán)境監(jiān)視）、使社會各部分適應、環(huán)境傳承社會遺產(chǎn)三、拉扎斯菲爾德1.伊利縣研究背景：伊利縣位于大都市克利夫蘭和托萊多之間，人口萬，重要為工人和農(nóng)民。居民多閱讀克利夫蘭日報、收聽克利夫蘭、托萊多及全國廣播公司的節(jié)目；在歷屆總統(tǒng)選舉中，此縣投票成果與全國大選成果相近，含有典型性；調查從5月開始，到11月羅斯福擊敗威爾基結束。調查成果：大眾傳輸對變化選民投票意向并沒有什么用。2.二級傳輸論選民中存在某些意見領袖，大眾傳輸內容基本上是從大眾傳媒流向意見領袖，然后由他們傳給他們想要影響的人們，即人際傳輸擴大了大眾傳輸內容的傳輸范疇，且比大眾傳輸更有說服力。3.意見領袖是人群中首先或較多接觸大眾傳媒信息，并將通過自己再加工的信息傳輸給其別人的人。含有影響別人態(tài)度的能力。他們既是受傳者又是傳輸者，他們提供的信息事實上加進了各自的見解、理解，和信源發(fā)出的信息有很大差別。4.有限效果論大眾傳媒對選民意圖和行為的直接影響是非常微小的，決定人們選舉意圖和行為的是其不同的社會特點。四、勒溫1.群體動力學研究群體生活的性質和行為，發(fā)現(xiàn)群眾能變化其組員的個體行為。他還研究民主的、專制的和自由放任的體制對人們的影響。2.把關人①定義：把關人是大眾傳輸媒介內部的工作人員。由于大眾傳輸?shù)囊磺行畔ⅲ家ㄟ^這些工作人員的過濾或篩選，才干同公眾見面，因此他們便是信息傳輸?shù)摹鞍殃P人”。②發(fā)展該理論的四人勒溫：提出“把關人”概念懷特：在研究報紙的采編時采納并運用了這個概念（電訊稿的研究）麥克內利：提出把關的模式，要多重把關，多個門區(qū)。巴斯：把“把關”分為兩個階段，新聞采集和新聞加工五、霍夫蘭1.新兵軍事電影教育研究：影片有助于士兵“理解”戰(zhàn)爭，但在鼓舞士氣和喚起憎恨方面卻影響微弱。電影效果與士兵受教育程度有關。2.睡眠者效應：由于時間間隔使人們容易忘記傳輸?shù)膩碓?，而只保存對內容的含糊記憶。說話者如果威信高，他剛說完時對受眾影響大，但久而久之人們忘了說話者只記得內容，然而影響力有了減少；反之說話者威信低，剛說完時對人們影響小，久而久之人呢們忘了說話者只記得內容的時候，反而影響力得到提高。第三章1.心理學家眼中的傳輸?shù)墓πБ倨喗埽盒∨笥焉缃缓妥晕抑行蘑谕袪柭汗ぞ哒摙鬯沟俜疑河螒蛘摙芪核梗夯孟胩颖苄?、消息教育?.傳輸?shù)乃墓πВㄙ囂亍⑹├罚儋囂乜偨Y：社會雷達、管理、指導、娛樂②施拉姆把傳輸?shù)乃墓πЦ爬槿齻€方面：政治功效、經(jīng)濟功效、社會功效。分三方面對傳輸四功效分別進行理解釋。3.輿論監(jiān)督、輿論引導（聯(lián)系案例）①輿論監(jiān)督：新聞媒體運用輿論的獨特力量，協(xié)助公眾理解政府事務、社會事務和一切涉及公共利益的事務，并促使其沿著法制和社會生活共同的方向運作。具體案例：“表哥”楊達才②輿論引導：運用輿論操縱人們的意識，引導人們的意向，從而控制人們的行為，使他們按照社會管理者制訂的路線、方針、規(guī)章從事社會活動的傳輸行為。具體案例：柴靜紀錄片→兩會4.拉扎斯菲爾德傳輸負功效1）大眾傳媒持續(xù)不懈的宣傳將會使人們完全喪失分辨力，從而不假思考地服從現(xiàn)狀。2）媒介是使大眾的審美鑒賞力退化和文化水平下降的重要因素。3）媒介常以低廉的代價占用或剝奪了人們的自由時間。4）麻醉精神：一是讓人沉醉在虛幻的滿足之中；二是由此剝奪人的行動力。5.李普曼與擬態(tài)環(huán)境①概念：媒介通過模擬現(xiàn)實而營造的環(huán)境。②特點：符號化、標簽化，對事實的選用與組合。③后果：受眾對現(xiàn)實的感覺完全來源于媒體，生活在媒介提供的和自己構想的一種“假環(huán)境”中。6文化殖民的概念西方國家將便宜文化產(chǎn)品“傾銷”至第三世界國家，使本土文化遭受沖擊。這些外來文化的介入會造成某些國家發(fā)生重大變化，最后達成根本上消亡另一國文化自主性的目的，淡化其民族意識。第四章1.內向傳輸?shù)牧鶄€環(huán)節(jié)感覺、表象、判斷、推理、概念、知覺2.米德主我與客我的特點主我：主動性、生物性客我：被動性、社會性3.庫利“鏡中我”：別人對自己的評價，是反映自我的一面“鏡子”，個人通過這面“鏡子”認識和把握自己鏡中我即社會我含有被動性、社會性。（金晶老師課上讓我們發(fā)的朋友圈即為一次鏡中我實驗）4.約哈里窗口①開放區(qū)（公開）：代表全部自己懂得，別人也懂得的信息。②盲目區(qū)（盲點）：代表有關自我的別人懂得而自己不懂得的信息。③隱秘區(qū)（隱私）：代表自己懂得而別人不懂得的信息。即不便或不需要別人懂得的隱私。④未知區(qū)（潛能）：這個區(qū)域指的是自己不懂得，別人也不懂得的信息。是潛意識、潛在需要。這是一種大小難以擬定的潛在知識。第五章1.報刊四種理論自由主義理論、社會責任論、集權主義理論、蘇聯(lián)共產(chǎn)主義理論2.下列五人的重要觀點或成就①柏拉圖哲學王、集權制、審查制②馬基雅維利帝王術、代表作《君主論》③洛克自然權利說、政權民授說④彌爾頓《論出版自由》，主張“放手”讓多個思想觀點在大地上傳輸⑤杰弗遜a.推動新聞自由的政治實踐；b.促成《憲法第一修正案的》的通過；c.對美國報紙的推動（撥款等方法）；d.完善法規(guī)保障。3.美國報紙發(fā)展的三個階段政黨報刊階段：17~18世紀便宜報紙階段：19世紀30年代起壟斷報紙階段：20世紀4.自由主義報刊①重要觀點a.人是理智的動物，個人的成長就成為個人國家和社會的最后目的；b.政府有可能出錯誤，應當受到監(jiān)督，報刊批評政府和管理是正當?shù)?；c.任何人擁有出版自由、言論自由及討論的自由；d.新聞傳輸不應接受第三者的事先檢查，出版內容不能接受任何強制；e.人們含有判斷力，應允許意見自由市場的存在，真理能接受謬論。②主動意義a.早期自由主義理論對打破集權主義專制制度和等級觀念，確立自由、平等和權利的思想起了巨大的作用；b.它奠定了新聞媒體在西方民主政治中的重要地位，增進傳媒業(yè)的繁華；c.它消除人們心靈中的桎梏，推動社會發(fā)展，為人類開辟了新的遠景。③消極后果a.資本特權取代政府權力，控制報刊；b.壟斷取代自由競爭，傳輸自由化、多樣化發(fā)生了動搖；c.新聞傳輸異化，媒體道德危機。5.黃色新聞指極度夸張及捏造情節(jié)的手法來渲染新聞事件，特別是有關色情、暴力、犯罪方面的事件。達成聳人聽聞，進而擴大銷數(shù)之目的的新聞報道。6.哈欽斯報告哈欽斯等人對美國新聞自由的現(xiàn)狀和前景展開了一項調查，其研究范疇涉及了當時美國的廣播、報紙、電影、雜志和圖書等重要的大眾傳輸媒介，同時對新聞界的業(yè)主的良知、責任，以及這些責任對于形成公眾輿論的普遍益處進行了討論。美國新聞自由委員會于1947年發(fā)表題為《一種自由而負責任的新聞界》7.社會責任論的重要觀點a.聞是真實的、概括的、全方面的、理智的，有關當天事件的敘述；b.報刊要闡明事件的意義（即提出意見，意見和事實敘述必須分開）；c.報刊應當成為“一種交換評論和批評的論壇”發(fā)表不同的意見；d.對的描述每個社會集團、協(xié)助人們作出對的判斷、消除偏見；e.負責介紹和闡明社會的目的和美德；f.充足靠近受眾，成為受眾的代理人，破除一切妨礙，新聞自由的障礙自由主義理論下報刊的發(fā)展。第六章1.傳輸過程&信息傳輸①傳輸過程的四要素：傳者、受者、內容、媒介②信息傳輸?shù)娜h(huán)節(jié)：信息傳達、信息接受、信息反饋2.編碼與譯碼編碼：按照不同傳輸媒介的特點，把信息轉換成可供傳輸?shù)姆?。譯碼：受傳者接受信息，按共同理解的“代碼”解釋符號。3.傳輸者和受傳者的特性（聯(lián)系案例）①傳輸者（案例：大眾傳媒）1）含有政治傾向性；2）控制了大眾傳輸?shù)倪^程和內容（控制分析）；3）受教育程度較高；4）大都受過專業(yè)訓練；5）有機會對成千上萬人產(chǎn)生影響；6）與受眾普通不直接交流；7）能得到特殊的雙重酬勞（社會出名度和別人的尊重）；8）工作緊張程度高（需面對受眾的監(jiān)督和負面評價）。②受傳者（案例：課上講的“黑楊冪”帖子中回帖人的心態(tài)）1）人數(shù)眾多，不計其數(shù)；2）差別顯著、層次豐富；3）沒有組織、沒有紀律；4）分布散亂、個別接受；5）接受自愿、選擇自由；6）目的多樣、動機復雜；7）時空分離、無緣見面。4.沉默的螺旋（聯(lián)系案例）人們在體現(xiàn)自己想法和觀點的時候，如果看到自己贊同的觀點且受到廣泛歡迎，就會主動參加進來，這類觀點越發(fā)大膽地發(fā)表和擴散；而發(fā)現(xiàn)某一觀點無人或極少有人理睬（有時會有群起而攻之的遭遇），即使自己贊同它，也會保持沉默。意見一方的沉默造成另一方意見的增勢，如此循環(huán)往復，便形成一方的聲音越來越強大，另一方越來越沉默下去的螺旋發(fā)展過程。（案例：罵楊冪的多，支持的人少，到最后幾乎沒了）5.三模式①單向線性模式1、反映了大眾傳媒（特別是電視）單向傳輸?shù)奶攸c：傳輸者即“把關人”，過濾信息，左右信息去留；受眾則處在被動地位。2、將復雜的人類傳輸簡樸化。3、無視受眾的反饋，受眾的意見顯得弱小。②雙向循環(huán)模式1、突破單向線性模式的局限，重視受眾反饋，重視傳輸效果，重視受者地位。2、使傳者與受者之間的關系不再固定化，角色能夠發(fā)生轉換：傳者可變?yōu)槭苷?，受者也可變?yōu)閭髡摺?、反饋可使傳輸者不停地改善傳輸方式以適應受傳者，傳受雙方互相作用、互相影響，其傳輸、分享、反映信息的過程是往復循環(huán)、持續(xù)不停的。③社會系統(tǒng)模式1、傳者和受者都