人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)課件 4.10《最小公倍數(shù)的應(yīng)用》

4.10最小公倍數(shù)的應(yīng)用

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)四分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)

求下列各數(shù)的最小公倍數(shù)。6和8 15和12 4和6 8和24 9和54 12和368和9 5和12 13和5246012245436726065新課導(dǎo)入探究點(diǎn)1用最小公倍數(shù)解決問(wèn)題一種長(zhǎng)方形地磚長(zhǎng)3dm，寬2dm。如果用這種地磚鋪一個(gè)正方形(用的地磚必須都是整塊的),正方形的邊長(zhǎng)可以是多少分米?最小是多少分米?新課講解新課講解新課講解答：正方形的邊長(zhǎng)可以是6分米、12分米、18分米等，

最小是12分米。（選題源于教材P70做一做）

參加跳繩比賽的學(xué)生分組進(jìn)行計(jì)數(shù)，可以6人一組，也可以9人一組，都正好分完。如果這些學(xué)生的總?cè)藬?shù)在40人以內(nèi)，可能是多少人？答：可能是18人或36人。小試牛刀新課講解夯實(shí)基礎(chǔ)1．求下列每組數(shù)的最小公倍數(shù)。20和36 48和129和5 10和163，4和6 5，8和182，3和6 4，5和618048458012360660課堂練習(xí)2．一種瓷磚長(zhǎng)4dm，寬3dm，如果用這種瓷磚鋪成一個(gè)正方形的地面(用的瓷磚必須都是整塊)，正方形的邊長(zhǎng)可以是多少分米？最小是多少分米？4×3＝12(dm)答：正方形的邊長(zhǎng)最小是12dm，正方形的邊長(zhǎng)可以是12dm，24dm，36dm，48dm，…。課堂練習(xí)易錯(cuò)辨析3．金湖縣城公交車(chē)調(diào)度站早上5時(shí)40分同時(shí)發(fā)1路車(chē)和2路車(chē)，1路車(chē)每隔10分鐘發(fā)一輛，2路車(chē)每隔12分鐘發(fā)一輛，這兩路車(chē)幾時(shí)幾分第二次同時(shí)發(fā)車(chē)？(先填表再回答)1路車(chē)5時(shí)40分5時(shí)50分2路車(chē)5時(shí)40分

課堂練習(xí)1路車(chē)5時(shí)40分5時(shí)50分6時(shí)整6時(shí)10分6時(shí)20分6時(shí)30分6時(shí)40分2路車(chē)5時(shí)40分5時(shí)52分6時(shí)4分6時(shí)16分6時(shí)28分6時(shí)40分6時(shí)52分

10＝5×2

12＝3×2×25×3×2×2＝60(分)5時(shí)40分＋60分＝6時(shí)40分

答：這兩路車(chē)6時(shí)40分第二次同時(shí)發(fā)車(chē)。辨析：靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)推理課堂練習(xí)這節(jié)課你有哪些收獲？課堂總結(jié)用最小公倍數(shù)解決問(wèn)題：要把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。課堂總結(jié)

完