鄂教版八年級(jí)勞技教案（6）5篇范例

鄂教版八年級(jí)勞技教案（6）[5篇范例]第一篇：鄂教版八年級(jí)勞技教案(6)鄂教版八年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教案6.洗衣機(jī)的使用與維修第1課時(shí)：洗衣機(jī)的使用學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)真閱讀說明書，學(xué)會(huì)用洗衣機(jī)洗滌衣物，掌握洗衣機(jī)的操作要領(lǐng)。2、了解洗衣機(jī)的發(fā)展過程，認(rèn)識(shí)人類科技進(jìn)步的成果。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備若干份洗衣機(jī)的說明書。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課上課開始，教師做個(gè)調(diào)查：家中用洗衣機(jī)洗衣服的何不用洗衣機(jī)洗衣服的人數(shù)，讓學(xué)生從統(tǒng)計(jì)結(jié)果歸納出洗衣機(jī)已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊环N家用電器。二、合作探究出示書上洗衣機(jī)的插圖，請(qǐng)學(xué)生忍一忍分別是什么型號(hào)的洗衣機(jī)，人后可以請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課前找到的圖片資料補(bǔ)充介紹。了解洗衣機(jī)的發(fā)展大致經(jīng)歷了如下過程：?jiǎn)胃紫匆聶C(jī)和脫水機(jī)——半自動(dòng)雙缸洗衣機(jī)——全自動(dòng)洗衣機(jī)——全自動(dòng)前置式滾筒洗衣機(jī)——智能洗衣機(jī)。讓學(xué)是感受到科技進(jìn)步的成果。三、交流展示1、讓學(xué)生仔細(xì)閱讀洗衣機(jī)的使用說明書，2、洗衣前準(zhǔn)備工作：（1）按衣物的洗滌標(biāo)志分為手洗和即席。（2）把白色衣物和深色的衣物分開。四、歸納小結(jié)為什么要清理口袋？可以讓學(xué)根據(jù)平時(shí)的洗衣經(jīng)驗(yàn)議一議，最后總結(jié)歸納出：（1）口袋中的硬金屬物如硬幣在洗滌過程中會(huì)與洗衣機(jī)內(nèi)桶相互碰撞，縮短同的壽命，甚至?xí)p壞內(nèi)桶；（2）紙幣等物在洗滌過程中會(huì)占到衣服上，且堵塞洗衣機(jī)的排水孔。五、拓展延伸在家?guī)椭改笗?huì)用洗衣機(jī)洗滌衣物，培養(yǎng)學(xué)生生活的自理能力。第2課時(shí)：洗衣機(jī)維修教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步熟悉雙桶洗衣機(jī)洗基本結(jié)構(gòu)及典型電路。2.學(xué)會(huì)分析電機(jī)不轉(zhuǎn)的故障原因。3.掌握電機(jī)不轉(zhuǎn)的檢修思路和檢修方法。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)分析電機(jī)不轉(zhuǎn)的故障原因。2.掌握電機(jī)不轉(zhuǎn)的檢修思路和檢修方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握電機(jī)不轉(zhuǎn)的檢修思路和檢修方法。教學(xué)方法：案例教學(xué)教具：雙桶洗衣機(jī)，維修工具，部分維修配件、多媒體教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)洗衣機(jī)基本結(jié)構(gòu)及電路二、引入新課提問：同學(xué)們！請(qǐng)你們運(yùn)行身邊洗衣機(jī)，看出現(xiàn)了什么故障？學(xué)生回答：波輪不運(yùn)轉(zhuǎn)、且有嗡嗡聲；脫水桶轉(zhuǎn)速慢………教師總結(jié)：普通型雙桶洗衣機(jī)常見故障:1、洗滌時(shí)波輪不運(yùn)轉(zhuǎn)2、洗衣機(jī)不能脫水3、洗衣機(jī)排不出或水排水不暢4、洗滌時(shí)洗衣機(jī)漏水5、洗衣機(jī)脫水過程發(fā)生撞擊聲三、合作探究洗衣機(jī)洗滌時(shí)波輪不運(yùn)轉(zhuǎn)（一）、機(jī)械故障波輪底下有異物、減速器銹死、電機(jī)本身機(jī)械故障。（二）、電路故障電源線、插頭、熔斷器、洗滌定時(shí)器、選擇開關(guān)、導(dǎo)線、洗滌電容器、電機(jī)繞組損壞。洗滌電機(jī)不轉(zhuǎn)的檢修思路和檢修方法：切斷電源，用手左右轉(zhuǎn)動(dòng)波輪，根據(jù)感知的輕重程度判斷是機(jī)械故障還是電路故障。若過重,則是機(jī)械故障。如果輕重正常,則是電路故障。四、交流展示（一）機(jī)械故障檢修思路取下皮帶轉(zhuǎn)動(dòng)波輪，過重減速器銹死或波輪下有異物；正常，則是電機(jī)本身機(jī)械故障。（二）電路故障檢修思路接通電源，轉(zhuǎn)動(dòng)定時(shí)器，仔細(xì)聽電動(dòng)機(jī)有無(wú)嗡嗡聲，從而判斷電路是否連通。若無(wú)嗡嗡聲，則電路不通，應(yīng)檢查洗滌定時(shí)器、選擇開關(guān)、導(dǎo)線；若有嗡嗡聲，則電路連通，說明是機(jī)械故障，應(yīng)檢查波輪、減速器、電機(jī)及電容器。檢修思路：1、切斷電源，轉(zhuǎn)動(dòng)波輪，根據(jù)輕重程度判斷有無(wú)機(jī)械故障。2、接通電源，仔細(xì)聽電動(dòng)機(jī)有無(wú)嗡嗡聲，從而判斷電路是否連通。五、當(dāng)堂作業(yè)：1、訓(xùn)練內(nèi)容：洗衣機(jī)電機(jī)不轉(zhuǎn)的故障檢修2、訓(xùn)練形式：以小組為單位開展技能實(shí)訓(xùn)。六、歸納小結(jié)：第二篇：勞技教案6白魯?shù)A九年制學(xué)校勞技課教案第三課時(shí)課題：認(rèn)識(shí)和使用扳手一、教學(xué)目標(biāo)1．通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種各樣的扳手，學(xué)會(huì)用扳手旋緊或松開螺母和螺栓。2．教會(huì)學(xué)生做事要?jiǎng)幽X筋，靈活應(yīng)用勞動(dòng)工具。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1．重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)呆扳手和活扳手及其使用方法。2．難點(diǎn)：使用活扳手怎樣調(diào)節(jié)開口的寬度。三、教學(xué)過程（1）教師講解扳手的作用。（2）教師介紹扳手的種類。（3）教師講解扳手的使用方法。①根據(jù)被旋的緊固件的六邊形的對(duì)邊距離選用相應(yīng)的呆扳手或調(diào)整活扳手的寬度。②旋緊，右手握扳手柄末端，順時(shí)針方向用力旋；旋松，逆時(shí)針方向旋。（4）學(xué)生實(shí)踐。要求學(xué)生將螺栓螺母在木片上旋緊后，各組交換，將對(duì)方旋緊的螺母松開。（5）教師講解注意事項(xiàng)。①不可將扳手當(dāng)錘子捶敲別的物體。②對(duì)舊的已生銹的螺絲，如果用力旋不動(dòng)可采取兩種方法：a．滴上柴油，待一會(huì)再旋；b.先順時(shí)針方向旋動(dòng)，再改逆時(shí)針方向旋松。（6）課后實(shí)踐。學(xué)著使用呆扳手給家里的自行車螺母旋緊。觀察水電工人和自行車、摩托車的維修工人是怎樣使用扳手的。白魯?shù)A九年制學(xué)校勞技課教案第四課時(shí)課題：認(rèn)識(shí)常見的木工工具一、教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)常見的木工工具，知道它們的用途，初步學(xué)會(huì)使用架鋸和鑿子。2．使用木工工具進(jìn)行力所能及的勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)自己動(dòng)手的勞動(dòng)習(xí)慣和為人民服務(wù)的思想。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1．重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見的木工工具及操作方法。2．難點(diǎn)：架鋸、鑿子的實(shí)際操作，如何落鋸拉鋸打眼的正確方法。三、教學(xué)建議1．課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備木工常用工具鋸、斧、刨、鑿、錘、曲尺以及木塊、工作凳、木板等。2．教法提示本課可采用教師先講解、演示，然后學(xué)生分組實(shí)踐的方法進(jìn)行教學(xué)。四、教學(xué)過程（1）先講述認(rèn)識(shí)常見木工工具的意義。在日常的生產(chǎn)、生活中，有時(shí)要使用木工工具，認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)使用木工工具，是日常生活的需要，也能培養(yǎng)和提高我們的生活和生存能力。（2）認(rèn)識(shí)木工工具的名稱、結(jié)構(gòu)、用途。教師逐一出示實(shí)物，講解并示范動(dòng)作，讓學(xué)生有所認(rèn)識(shí)。特別提示木工工具大都刀刃鋒利，使用時(shí)要小心，注意安全。（3）分組實(shí)踐練習(xí)。按照鋸、斧、鑿三類分組，教師巡回指導(dǎo)。（4）小結(jié)課文及實(shí)際操作中存在的問題，說明熟能生巧的道理。白魯?shù)A九年制學(xué)校勞技課教案第五課時(shí)課題：做湯一、教學(xué)目的要求1、學(xué)習(xí)掌握烹飪冬瓜湯、紫菜湯、牡蠣或香菇豆腐湯的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家務(wù)勞動(dòng)的思想。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)：掌握幾種簡(jiǎn)易湯的制作方法。2、難點(diǎn)：掌握煮湯時(shí)加入的適量調(diào)料。三、課前準(zhǔn)備爐、鍋、盤、碗、鍋鏟、水桶和各種用料、調(diào)料等四、教學(xué)過程1、談話，引出課題：用餐時(shí)常喝怎樣的湯？自己會(huì)動(dòng)手做湯嗎？把知道的做湯方法介紹給大家聽聽2、學(xué)生自學(xué)課文的有關(guān)插圖和文字說明后，進(jìn)行討論：怎樣做出一道好喝的湯？3、學(xué)生自由發(fā)言4、請(qǐng)幾個(gè)有煮過的學(xué)生當(dāng)場(chǎng)試試5、加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)調(diào)安全用火，規(guī)范操作，防止?fàn)C傷。6、布置作業(yè)：回去在家長(zhǎng)的幫助下學(xué)煮一道湯白魯?shù)A九年制學(xué)校勞技課教案第六課時(shí)課題：自制賀卡一、教學(xué)目的要求：1、通過教學(xué)使學(xué)生了解并掌握賀卡簡(jiǎn)單的制作方法；2、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：掌握賀卡簡(jiǎn)單的制作方法。2、難點(diǎn)：賀卡圖案的設(shè)計(jì)。三、課前準(zhǔn)備事先布置學(xué)生收集各式的賀卡，并自備圖畫紙、絨線、各種顏色的小碎片、膠水、彩筆、剪刀、小刀。四、教學(xué)過程1、觀賞激趣。教師讓學(xué)生把搜集來(lái)的各式賀卡展示交流，激發(fā)創(chuàng)造欲望。教師抓住時(shí)機(jī)提出：如果你能利用身邊的教材，自己動(dòng)手做一些賀卡送給別人，一定更有意義。2、講練結(jié)合。教師將課文中介紹的賀卡制作方法做一些重點(diǎn)講解，再3、按制作程序，教師邊示范邊讓學(xué)生按步驟進(jìn)行制作。4、鼓勵(lì)創(chuàng)新。學(xué)生可以按書中介紹的方法，變化圖案設(shè)計(jì)，也可以自己設(shè)計(jì)另一種賀卡，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，組織展評(píng)活動(dòng)。5、對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)（1）學(xué)生評(píng)（2）教師進(jìn)行鼓勵(lì)白魯?shù)A九年制學(xué)校勞技課教案第七課時(shí)課題：清潔廚房一、教學(xué)目的要求：1．了解廚房的衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)做洗刷餐具、廚具等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。2．培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)的好習(xí)慣。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得搞好廚房衛(wèi)生的重要性，知道廚房清潔衛(wèi)生的主要內(nèi)容及如何做好廚房的清潔衛(wèi)生。2、難點(diǎn)：如何擦洗粘上油污的餐具、廚具。三、教學(xué)準(zhǔn)備：粘有污垢的餐具、炊具個(gè)兩三件，干凈抹布兩塊，炊具洗潔劑或漂白粉，洗碗盆，水。四、教學(xué)過程：1、簡(jiǎn)介廚房衛(wèi)生對(duì)人體健康的重要性（可結(jié)合生活實(shí)際介紹不注意廚房衛(wèi)生引發(fā)的一些病例）2、讓學(xué)生在顯微鏡下觀察從不潔廚具采集來(lái)的細(xì)菌玻片，用事實(shí)說明廚房衛(wèi)生的重要。3、提出廚房衛(wèi)生的具體要求。4、分類介紹廚房清潔衛(wèi)生的方法，如餐具、廚具、家用電器等。著重提示要根據(jù)不同物品的用途、特征選用不同的洗滌劑、工具和方法。（教師進(jìn)行示范，指導(dǎo)學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)。）5、介紹一些簡(jiǎn)單安全的防治鼠、蟑、蠅、蟻辦法。6、布置學(xué)生課后實(shí)踐，要強(qiáng)調(diào)先跟家長(zhǎng)學(xué)著做。白魯?shù)A九年制學(xué)校勞技課教案第八課時(shí)課題：認(rèn)識(shí)和使用電冰箱一、教學(xué)目的要求：通過本課的教學(xué)，使學(xué)生知道電冰箱的結(jié)構(gòu)及各部位的用途，掌握使用電冰箱冷藏和冷凍食品的正確方法。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)電冰箱的冷藏室和冷藏室的不同作用。2、難點(diǎn)：了解不同食品進(jìn)行保鮮時(shí)注意事項(xiàng)。三、課前準(zhǔn)備：電冰箱結(jié)構(gòu)掛圖，溫度調(diào)節(jié)旋鈕放大圖四、教學(xué)過程：1、利用掛圖，讓學(xué)生了解電冰箱的主要結(jié)構(gòu)。2、學(xué)生試說冰箱的主要作用3、教師介紹冰箱的主要作用：保鮮食品，防止食品變質(zhì)，制作冷飲等。4、讓學(xué)生邊看“溫度調(diào)節(jié)旋鈕放大圖”，邊講解電冰箱內(nèi)溫度高低的調(diào)節(jié)方法。5、指導(dǎo)學(xué)生初步掌握正確使用冰箱保鮮食品的主要方法，重點(diǎn)講三點(diǎn)：①食品放入冰箱之前應(yīng)洗凈瀝干，適當(dāng)包裝，按類分層排放。電冰箱門內(nèi)側(cè)不能存放過多食品。②玻璃容器裝的液體食品一般不存放在冷凍室內(nèi)，以免容器發(fā)生暴烈。③隨時(shí)關(guān)好箱門，有利于節(jié)約用電。6、課堂小結(jié)7、布置作業(yè)：試試使用你家的冰箱白魯?shù)A九年制學(xué)校勞技課教案第九課時(shí)課題：認(rèn)識(shí)和使用液化器爐具一、教學(xué)目的要求：1、掌握液化爐具的使用方法。2、學(xué)會(huì)家務(wù)勞動(dòng)的本領(lǐng)，能做父母家務(wù)勞動(dòng)的小幫手。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：液化氣爐的使用方法和安全使用液化氣爐的注意事項(xiàng)。2、難點(diǎn)：開啟、關(guān)閉液化氣爐的操作程序三、課前準(zhǔn)備：1、課前布置學(xué)生觀察自己家或別人家的液化氣爐的構(gòu)造，了解一些基本的使用方法；2、液化氣爐鋼瓶、爐具兩幅掛圖（或自制幻燈片、多媒體課件），液化氣爐實(shí)物一套，以便課堂示范操作和學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。四、教學(xué)過程：1、讓家里有液化氣爐具的學(xué)生簡(jiǎn)單介紹液化器爐具的優(yōu)點(diǎn)，使用方法；2、針對(duì)學(xué)生在講述中的遺漏，提出液化氣爐具安全使用的重要性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；3、教師結(jié)合掛圖，實(shí)物，講解液化氣爐具各主要部件的名稱、用途和使用液化氣爐具的方法，強(qiáng)調(diào)液化氣是易燃易爆氣體，在使用時(shí)必須嚴(yán)格遵守課文中“特別提示”中五點(diǎn)；4、總結(jié)談話5、回答“思考、實(shí)踐”中的1、2兩個(gè)問題，然后教師示范液化氣爐的使用方法，并指定幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)操作，其余同學(xué)在旁邊觀察，教師對(duì)學(xué)生操作中出現(xiàn)的問題給予指正。6、布置作業(yè)：在家人指導(dǎo)下進(jìn)行操作練習(xí)白魯?shù)A九年制學(xué)校勞技課教案第十課時(shí)課題：面條的烹調(diào)一、教學(xué)目的要求讓學(xué)生掌握“拌面”、“煮面”的烹調(diào)方法，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，能做家務(wù)小幫手。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)“拌面”、“煮面”的烹飪方法。2、難點(diǎn)：烹飪是調(diào)味品投放適量。三、課前準(zhǔn)備適量的面條、配料、食油及爐具，鍋、撈瓢、筷子、盤、碗、刀、鍋鏟、水等。四、教學(xué)過程1、談話，引出課題：同學(xué)們喜歡吃面條嗎？誰(shuí)會(huì)煮面條？怎樣煮？學(xué)生自由發(fā)言2、自學(xué)討論，自學(xué)課文中的圖示和文字，并展開討論：怎樣煮？3、教師請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生幫忙煮面，重點(diǎn)讓學(xué)生知道：做拌面和煮面時(shí)，鹽、醬油等調(diào)料不能放太多，可先少放一點(diǎn)，拌勻后品嘗一下，如太淡就再添一些，到合口為止。4、小結(jié)5、布置學(xué)生回去實(shí)踐，并在配料方面要有所創(chuàng)新，實(shí)踐。白魯?shù)A九年制學(xué)校勞技課教案第十一課時(shí)課題：禮物的裝飾一、教學(xué)目的要求：1、通過教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)按物品尺寸制作相應(yīng)大小的紙盒，并用彩色包裝紙進(jìn)行裝飾，對(duì)物品進(jìn)行美化包裝。2、培養(yǎng)學(xué)生裝飾禮品的興趣和創(chuàng)造精神。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)按物品尺寸制作禮品包裝盒。2、難點(diǎn)：紙盒的作圖設(shè)計(jì)。三、課前準(zhǔn)備一張20cm×30cm規(guī)格的厚紙、相同規(guī)格的印花包裝紙，雙面膠帶，約50cm長(zhǎng)的彩帶一條，小剪刀等。四、教學(xué)過程：1、教師將收集到的各式禮品包裝盒逐一展示，讓學(xué)生感到禮品包裝的作用，讓物品顯得美觀、雅致、高檔，激發(fā)學(xué)生對(duì)禮品裝飾的興趣。2、學(xué)生自學(xué)課文，理解掌握禮品包裝的主要程序：①量出物品的長(zhǎng)、寬、高；②在厚紙上畫出紙盒的設(shè)計(jì)圖（紙盒的長(zhǎng)、寬、高要比物品的長(zhǎng)、寬、高增加0.5cm左右）；③按圖裁剪粘貼成紙盒。3、讓同學(xué)們談?wù)勅粘Ｓ^察大的禮品其他的裝飾方法，并討論圓柱形，多邊形禮品盒的設(shè)計(jì)圖和裝飾方案4、裝飾。選擇漂亮的彩色紙把紙盒包起來(lái)。根據(jù)自己的想法有創(chuàng)新的進(jìn)行包裝。白魯?shù)A九年制學(xué)校勞技課教案第十二課時(shí)課題：今天我生日一、教學(xué)目的要求：1、通過活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的交往能力，生活自理能力和勞動(dòng)能力進(jìn)行一次綜合考查；2、培養(yǎng)學(xué)生尊敬父母，長(zhǎng)輩的思想感情，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習(xí)慣。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)、創(chuàng)造精神，自行籌辦“家庭生日集餐會(huì)”。2、難點(diǎn)：如何有條不紊地計(jì)劃按排好“家庭生日集餐會(huì)”的有關(guān)準(zhǔn)備工作。三、教學(xué)過程：1、教師與同學(xué)們一起討論交流“家庭生日集餐會(huì)”的具體方案：（1）具體時(shí)間安排？（2）準(zhǔn)備邀請(qǐng)哪些人參加？（3）按排哪些活動(dòng)？（4）要著手進(jìn)行哪些準(zhǔn)備工作？（5）需要請(qǐng)哪些同學(xué)來(lái)做你的小幫手？2、讓學(xué)生自由發(fā)言，說說自己的方案，特別表?yè)P(yáng)那些與眾不同的同學(xué)3、通過活動(dòng)來(lái)展示自己的勞動(dòng)本領(lǐng)和才華，教育學(xué)生不能互相攀比，特別要加強(qiáng)勤儉節(jié)約。4、結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)儉文明禮貌待人的良好行為習(xí)慣的教育；5、有條件的學(xué)生可試試舉辦自己的生日慶祝會(huì)白魯?shù)A九年制學(xué)校勞技課教案第十三課時(shí)課題：節(jié)約用水一、教學(xué)目的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)水資源和節(jié)約用水的環(huán)境保護(hù)思想意識(shí)教育。2、能自覺運(yùn)用些節(jié)水的辦法．養(yǎng)成節(jié)約用本的好習(xí)慣。二、教法提示：本課可采用談話、組織學(xué)生討論、課后實(shí)踐的辦法進(jìn)行教學(xué)。三、教學(xué)過程：（1）課一開始，教師和學(xué)生將搜集到的有關(guān)“水的數(shù)字”在班上說說，讓學(xué)生展開討論，意識(shí)到：水并不是一種取之不盡的資源，人類正面臨著淡水短缺的危機(jī)，節(jié)約用水十分重要。通過討論，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，提高節(jié)約用水的自覺性。（2）讓學(xué)生自學(xué)課文，讓學(xué)生自己說說要養(yǎng)成哪些節(jié)水的好習(xí)慣？什么叫循環(huán)用水？課文中告訴我們水的二次利用為什么是可行的？在這個(gè)問題上，教師要重點(diǎn)進(jìn)行講解．讓學(xué)生掌握水的二次利用的基本原則，注意不能造成新的污染。（3）鼓勵(lì)學(xué)生開動(dòng)腦筋，提出一些節(jié)約用水的好辦法。可組織學(xué)生分組展開討論，然后以小組為單位，提出一些“節(jié)水金點(diǎn)子”或是“節(jié)水小倡議”等。對(duì)學(xué)生提出的辦法，教師應(yīng)予以肯定支持，并建議學(xué)生回去宣傳、實(shí)踐。白魯?shù)A九年制學(xué)校勞技課教案第十四課時(shí)課題：加固課桌椅一、教學(xué)目標(biāo)1．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用加楔子、加斜撐和加角鐵的辦法加固課桌椅。2．培養(yǎng)綜合應(yīng)用創(chuàng)新思維和愛護(hù)公共財(cái)物的優(yōu)良品質(zhì)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1．重點(diǎn)：掌握加固課桌椅的三種方法。2．難點(diǎn)：加楔子加固課桌椅的三個(gè)步驟以及判斷在哪里加斜撐、加角鐵，使其牢固美觀。三、教學(xué)過程（1）引入新課教師說明課桌椅出現(xiàn)搖擺的現(xiàn)象以及原因（是樣頭松動(dòng)）。（指導(dǎo)學(xué)生觀察）然后請(qǐng)同學(xué)們說一說用什么辦法使它不搖擺？引出課題。（2）教師介紹傳統(tǒng)而又簡(jiǎn)單的加固課桌椅的方法，并作示范。①加楔子②加斜撐③加角鐵（3）組織學(xué)生進(jìn)行加固課桌椅的活動(dòng)。①檢查課桌椅、找出必須加固的課桌椅。②觀察討論每一張須加固的桌椅，確定加固的方法。③分工對(duì)松動(dòng)、搖擺的課桌椅進(jìn)行加固。（4）教師進(jìn)行總結(jié)（5）布置實(shí)踐作業(yè)利用課余、節(jié)假日為學(xué)校尤其是低年級(jí)班級(jí)加固課桌椅。白魯?shù)A九年制學(xué)校勞技課教案第十五課時(shí)課題：曬被褥一、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生了解經(jīng)常翻曬被褥的好處，掌握翻曬被褥的知識(shí)，學(xué)會(huì)曬被褥的方法。2．培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1．掌握被褥的翻曬、收晾的基本方法是本課的教學(xué)重點(diǎn)。2．正確彈打被褥使之去掉塵土是教學(xué)的難點(diǎn)。三、課前準(zhǔn)備毛毯、枕頭、細(xì)圓竹片。四、教學(xué)過程（1）引人新課，冬天，哪些臥具要經(jīng)常曬？你們知道怎樣曬被褥嗎？（交流討論）（2）曬被褥的好處。先讓學(xué)生說出已有的這方面的知識(shí)。然后教師幫助小結(jié)（3）怎樣曬被褥。從時(shí)間、地點(diǎn)、方法分三個(gè)層次來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。①時(shí)間上最好在上午9點(diǎn)至下午4點(diǎn)陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)曬。②地點(diǎn)應(yīng)選擇陽(yáng)臺(tái)、房前的空地或操場(chǎng)上。先掃干凈場(chǎng)地，再把竹竿、繩子架牢、綁緊，最后把被褥披掛上去。小件的物品如枕頭等可放在干凈的木板上。③掌握曬的方法，先將被里和褥面朝太陽(yáng)曬透，然后翻過來(lái)曬。（4）怎樣晾被褥。曬過的被褥一定要晾半小時(shí)，目的是讓熱氣散發(fā)，否則會(huì)傷害身體。晾時(shí)可在陰涼通風(fēng)處晾。（5）總結(jié)全課，布置課后實(shí)踐。白魯?shù)A九年制學(xué)校勞技課教案第十六課時(shí)課題：編中國(guó)結(jié)一、教學(xué)目標(biāo)1．通過教學(xué)知道有關(guān)中國(guó)結(jié)的知識(shí)，初步學(xué)會(huì)編中國(guó)結(jié)的基本方法。培養(yǎng)看圖操作的能力。2．對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育，激發(fā)學(xué)生的編結(jié)興趣和愛國(guó)主義教育。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1．重點(diǎn)：編中國(guó)結(jié)的基本方法2．難點(diǎn)：編吉祥結(jié)和紐扣結(jié)時(shí)絲線的穿插方向三、教學(xué)過程（1）觀察中國(guó)結(jié)。教師出示各種中國(guó)結(jié)，進(jìn)行美的教育，激發(fā)學(xué)生的興趣。（2）介紹中國(guó)結(jié)。（3）編雙線結(jié)的方法。（4）編攀緣結(jié)的基本方法。（5）編吉祥結(jié)的方法。（6）編雙頭紐扣結(jié)的方法。（7）教師小結(jié)。教師評(píng)點(diǎn)在巡視指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的情況，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，提出注意事項(xiàng)。①可以同桌或自由組合每2人一組，互相幫助完成。②先把編好的中國(guó)結(jié)放進(jìn)煮稀飯的米漿水中浸一下，然后取出，干后就很結(jié)實(shí)不易變形了。③編中國(guó)結(jié)是實(shí)踐性強(qiáng)的手工勞動(dòng)，要求同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間，進(jìn)一步反復(fù)練習(xí)，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教，就能編出許多新花樣的中國(guó)結(jié)來(lái)。白魯?shù)A九年制學(xué)校勞技課教案第十七課時(shí)課題：扦插楊樹一、教學(xué)目標(biāo)1．通過教學(xué)使學(xué)生了解扦插的有關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)扦插楊樹的基本步驟和管理方法。2．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美化環(huán)境的興趣以及勤于動(dòng)手的好習(xí)慣。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1．重點(diǎn)：插條的剪取和扦插的方法。2．難點(diǎn)：選取插條。三、教學(xué)過程（1）觀察楊樹。（2）怎樣扦插楊樹。教師先講扦插的基本方法和關(guān)鍵步驟。然后教師示范如何選取枝條、削枝條、扦插人士、澆水保濕等幾個(gè)環(huán)節(jié)。尤其著重介紹選取枝條。（3）學(xué)生練習(xí)剪取枝條，教師巡視指導(dǎo)。及時(shí)糾正發(fā)現(xiàn)的情況。（4）指導(dǎo)看圖，按步驟扦插楊樹。（每個(gè)花盆扦插兩枝）（5）教師小結(jié)扦插全過程以及如何管理好桿插苗的方法。（6）布置實(shí)踐創(chuàng)新的幾條作業(yè)。①觀察扦插苗成長(zhǎng)情況的記錄表可填在課本上，寫明時(shí)間和生長(zhǎng)情況，比如什么時(shí)候長(zhǎng)芽、生出葉子、長(zhǎng)成小枝條等②給楊樹造型，可以結(jié)合生活實(shí)踐，把看到的造型在班級(jí)里交流，讓大家的創(chuàng)新有所啟示。③寫作文和感受應(yīng)注重動(dòng)手勞動(dòng)的思想感受，第三篇：鄂教版小學(xué)勞技五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)導(dǎo)學(xué)案一微型手電筒教學(xué)目標(biāo)：掌握簡(jiǎn)單電的知識(shí)和電工技術(shù)教學(xué)重點(diǎn)：制作微型手電筒教學(xué)難點(diǎn)：了解手電筒的構(gòu)造教具學(xué)具：發(fā)光二極管，扣式電池，導(dǎo)線，直徑約6mm、10mm、12mm的塑料吸管、銅片、尖嘴鉗、鑷子、小刀教學(xué)時(shí)間：一學(xué)時(shí)教學(xué)過程：一、激趣引入，提示主題二、講解要領(lǐng)，指導(dǎo)制作。觀察發(fā)光二極管的外部特征，你能判別它的正、負(fù)極嗎？說一說，我們平常使用的手電筒是由哪些部件組成的？你知道這個(gè)微型手電筒又是哪幾個(gè)部分組成的嗎？怎樣利用發(fā)光二極管和其他廢舊的材料自己設(shè)計(jì)、制作一個(gè)微型手電筒呢？1、做電筒身將一根直徑約12mm的吸管剪成筒身2、做開關(guān)：剪兩塊小銅片或鐵片，各連接一根電線，將它們分別相對(duì)固定在直徑約10mm的吸管內(nèi)壁上3、做電池套將直徑約6mm的吸管剪成一個(gè)扣式電池套，用銅片或鐵片剪兩個(gè)比扣式電池稍小的簧片，分別接上線4、組裝用塑料片剪一個(gè)直徑約11mm圓片，在中間穿兩個(gè)小孔，將發(fā)光二極管管腳套進(jìn)去將電池、開關(guān)、發(fā)光二極管連接起來(lái)將發(fā)光二極管、開關(guān)、電池套裝入電筒身中導(dǎo)線連接方法：1.用電工刀或小刀部削電線的端頭的絕緣層2.將兩根電線的端頭相交成十字形并互扭一圈后，把右邊的裸露電線頭在左邊的直線裸露部分緊密繞上五六圈，再把左邊裸露的電線頭在右邊的直線裸露部分緊密繞上五六圈。3.用絕緣膠帶將連接處包纏思考與實(shí)踐：調(diào)試時(shí)按下開關(guān)，看一看二極管是否發(fā)光，如果不發(fā)光，你能參考電路圖找出原因自己解決嗎？晚上試用自制的微型手電筒，效果怎么樣？板書設(shè)計(jì)：微型手電筒做電筒身做開關(guān)：做電池套組裝五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)導(dǎo)學(xué)案三自制電池教學(xué)目標(biāo)：掌握簡(jiǎn)單電的知識(shí)和電工技術(shù)教學(xué)重點(diǎn)：制作電池教學(xué)難點(diǎn)：了解電池的構(gòu)造教具學(xué)具：導(dǎo)線，塑料瓶蓋、銅片、尖嘴鉗、鑷子、小刀教學(xué)時(shí)間：一學(xué)時(shí)教學(xué)過程：一、激趣引入，提示主題二、講解要領(lǐng)，指導(dǎo)制作。制作番茄電池番茄電池是由哪幾部分組成的？你知道番茄電池是怎樣制作的嗎？1.做極片將銅片和鋅片分別剪成大小適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)方形2.接線將兩根導(dǎo)線的一端分別連接在銅片和鋅片上3.組裝連接A、將銅片和鋅片分別插入同一個(gè)番茄中，注意極片不能相互接觸B、將2-----3只番茄電池串聯(lián)起來(lái)，再與發(fā)光二極管連接C、或者先把正極的導(dǎo)線與揚(yáng)聲器一端固定好，再把負(fù)極的導(dǎo)線與揚(yáng)聲器的另一端摩擦思考與實(shí)踐：自己動(dòng)手做一個(gè)番茄蘋果電池。你能用自制的電池讓更多、更大的發(fā)光二級(jí)管亮起來(lái)或音樂卡唱起來(lái)起來(lái)嗎？將銅片和鋅片放入裝有堿水或醋的杯中，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？為什么這種裝置能使發(fā)光二級(jí)管發(fā)光或者揚(yáng)聲器發(fā)出聲音呢？三、小結(jié)全文板書設(shè)計(jì)：自制電池做極片接線組裝連接調(diào)整試用五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)導(dǎo)學(xué)案五花貓戲蝶教學(xué)目標(biāo)：掌握簡(jiǎn)單電的知識(shí)和電工技術(shù)教學(xué)重點(diǎn)：制作花貓戲蝶玩具教學(xué)難點(diǎn)：了解花貓戲蝶玩具的構(gòu)造教具學(xué)具：5號(hào)電池，導(dǎo)線，泡沫塑料、銅片、細(xì)鐵絲、薄鐵片，尖嘴鉗、鑷子、小刀、薄木板、小釘、錘子、玩具電動(dòng)機(jī)，發(fā)光二極管等教學(xué)時(shí)間：兩學(xué)時(shí)教學(xué)過程：第一學(xué)時(shí)一、激趣引入，提示主題二、講解要領(lǐng)，指導(dǎo)制作。觀察思考：仔細(xì)觀察一下右邊的電動(dòng)玩具，它是由哪幾部分組成的？你認(rèn)為這個(gè)電動(dòng)玩具哪些方面很有趣？知道它是怎樣制作的嗎？實(shí)踐探索：1、做底座用一塊長(zhǎng)約200mm、寬約60mm的薄木塊或三夾板做底座2、做滾動(dòng)輪做一個(gè)厚度約8mm、直徑約55mm的圓木片，在圓木中心鉆一個(gè)比電動(dòng)機(jī)軸略小的孔，再反電動(dòng)機(jī)軸插入孔里。3、做電池夾和電機(jī)卡用銅片或鐵片做一套電池夾。用鐵片做兩個(gè)“U”形卡，分別固定電動(dòng)機(jī)和電池。4、做開關(guān)用鐵片和廢舊的小塑料蓋等做一個(gè)旋轉(zhuǎn)開關(guān)5、做支撐彈簧和花貓、蝴蝶三、小結(jié)全文板書設(shè)計(jì)：花貓戲蝶五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)導(dǎo)學(xué)案六“擊劍”游戲機(jī)教學(xué)目標(biāo)：掌握簡(jiǎn)單電的知識(shí)和電工技術(shù)教學(xué)重點(diǎn)：制作“擊劍”游戲機(jī)教學(xué)難點(diǎn)：了解“擊劍”游戲機(jī)的構(gòu)造教具學(xué)具：罐頭盒鐵皮，5號(hào)電池，導(dǎo)線，銅絲，尖嘴鉗、鑷子、小刀、木板、小釘、錘子、電珠等教學(xué)時(shí)間：兩學(xué)時(shí)教學(xué)過程：第一學(xué)時(shí)一、激趣引入，提示主題二、講解要領(lǐng)，指導(dǎo)制作?！皳魟Α庇螒驒C(jī)不但好玩，而且還可以幫助我們學(xué)習(xí)相關(guān)的電工技術(shù)。1、做零件（1）按照書上的圖，用罐頭盒鐵皮做兩個(gè)電池夾（2）燈座由燈頭夾和簧片組成，是用鐵皮加工制作成的，燈頭夾應(yīng)恰好將電珠夾住（3）用直徑約1mm的銅絲，照書上的圖彎成兩個(gè)直徑約15mm的大環(huán)和兩個(gè)用來(lái)固定的小環(huán)（4）照?qǐng)D用罐頭盒鐵皮做一個(gè)耙（5）底板用長(zhǎng)約100mm、寬約60mm、厚5~10mm的木板制成。（6）直徑約1mm、長(zhǎng)約100mm的銅絲，錘直后前端略磨尖做成劍。2、組裝在底板上擺放好各個(gè)零件，用小釘把零件和導(dǎo)線固定在底板上，裝上電珠。三、小結(jié)全文板書設(shè)計(jì)：“擊劍”游戲機(jī)五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)導(dǎo)學(xué)案七通斷檢測(cè)器教學(xué)目標(biāo)：掌握簡(jiǎn)單電的知識(shí)和電工技術(shù)教學(xué)重點(diǎn)：制作通斷檢測(cè)器教學(xué)難點(diǎn)：了解通斷檢測(cè)器的構(gòu)造教具學(xué)具：罐頭盒鐵皮、5號(hào)電池，導(dǎo)線，泡沫塑料、銅片、細(xì)鐵絲、薄鐵片，尖嘴鉗、鑷子、小刀、廢圓珠筆、硬紙板、鉛筆、砂紙、發(fā)光二極管等教學(xué)時(shí)間：兩學(xué)時(shí)教學(xué)過程：第一學(xué)時(shí)一、激趣引入，提示主題二、講解要領(lǐng)，指導(dǎo)制作。在制作和檢修電動(dòng)玩具等小電器的時(shí)候，經(jīng)常需要判斷零件或電路通不通。做一個(gè)通斷檢測(cè)器來(lái)進(jìn)行檢測(cè)是簡(jiǎn)單可靠的好辦法。1、做零件將厚約20毫米的泡沫塑料，做成長(zhǎng)方形，用小刀細(xì)心刻畫出放鉛筆電阻的電池的凹槽用罐頭盒鐵皮剪折好電池夾片用罐頭盒鐵皮剪折好鉛筆電阻夾片剪兩段直徑約1毫米、長(zhǎng)約50毫米的銅絲，剝?nèi)ゾ€頭包皮的電線纏繞在銅絲一端，用塑料管或粘膠帶包住，插入廢圓珠筆筒塞緊，前端露出20毫米將硬紙板剪下、折疊、粘貼好，在發(fā)光二級(jí)管和引線的位置挖兩個(gè)小孔2、組裝五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)導(dǎo)學(xué)案八磁控轉(zhuǎn)盤教學(xué)目標(biāo)：掌握簡(jiǎn)單電的知識(shí)和電工技術(shù)教學(xué)重點(diǎn)：制作磁控轉(zhuǎn)盤教學(xué)難點(diǎn)：了解磁控轉(zhuǎn)盤的構(gòu)造教具學(xué)具：小磁鐵、漆包線、5號(hào)電池，導(dǎo)線，銅片、細(xì)鐵絲、薄木塊，尖嘴鉗、鑷子、小刀、硬紙板、等教學(xué)時(shí)間：一學(xué)時(shí)教學(xué)過程：一、激趣引入，提示主題二、講解要領(lǐng)，指導(dǎo)制作。各種各樣的玩具能給大家?guī)聼o(wú)窮的樂趣，如果我們能自制玩具，那該多有趣呀1、做底座用一塊長(zhǎng)約180毫米、寬約100毫米的薄木板做底座2、做轉(zhuǎn)盤和支撐架用一塊薄木板或硬紙板做成一個(gè)直徑約100毫米的圓盤，在圓盤中心鉆一個(gè)用細(xì)鐵絲一樣粗細(xì)的小孔。將兩塊小磁鐵分別相對(duì)著固定在圓盤的邊上。把一根約80毫米長(zhǎng)的細(xì)鐵絲一端磨尖，做成一個(gè)針形軸，穿入圓盤的孔中約30毫米。3、做磁控開關(guān)和電池夾將鐵片剪成長(zhǎng)約30毫米、寬約2毫米的兩塊小鐵片，用棉線固定在硬紙上，如果采用干簧管，效果會(huì)更好。用銅片或鐵片鑄一套電池夾4、做線圈用硬紙做一個(gè)線圈芯5、組裝三、小結(jié)全文板書設(shè)計(jì)：磁控轉(zhuǎn)盤做底座做轉(zhuǎn)盤和支撐架做磁控開關(guān)和電池夾做線圈組裝五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)導(dǎo)學(xué)案十電動(dòng)機(jī)模型教學(xué)目標(biāo)：掌握簡(jiǎn)單電的知識(shí)和電工技術(shù)教學(xué)重點(diǎn)：制作電動(dòng)機(jī)模型教學(xué)難點(diǎn)：了解電動(dòng)機(jī)模型的構(gòu)造教具學(xué)具：罐頭盒鐵皮、5號(hào)電池，導(dǎo)線，泡沫塑料、銅片、細(xì)鐵絲、薄鐵片，尖嘴鉗、鑷子、小刀、廢圓珠筆、硬紙板、鉛筆、砂紙、發(fā)光二極管等教學(xué)時(shí)間：一學(xué)時(shí)教學(xué)過程：一、激趣引入，提示主題你知道電動(dòng)機(jī)可以干什么嗎？電動(dòng)機(jī)是應(yīng)用最廣泛的發(fā)動(dòng)機(jī)，從小玩具到大機(jī)器都可以用它來(lái)帶動(dòng)。二、講解要領(lǐng)，指導(dǎo)制作。1、做零件轉(zhuǎn)子剪3片鐵皮，彎折好后用棉線纏緊，插入大號(hào)縫衣針作轉(zhuǎn)軸，然后在纏好的鐵皮外包兩三層紙粘牢。用直徑約0.4毫米的漆包線，在每一個(gè)極上朝同一方向繞60圈。整流子在縫衣針上用紙卷一個(gè)長(zhǎng)15毫米、直徑4毫米的紙芯。剪3片銅片，用挖有半圓槽的小木塊和鐵釘配合敲成弧形，粘在紙芯上，注意彼此不能接觸，用棉線纏牢后再抽出縫衣針。定子把剪折好的定子鐵皮合在一起用棉線纏緊，包兩三層紙并粘牢，干燥后用直徑約0.4毫米的漆包線繞60圈。支架、電刷和襯管支架用鐵皮制成，電刷用直徑約0.4毫米的漆包線刮去漆皮制成，襯管用塑料管或紙制成。底板用厚5~10毫米的木板制作底板。2、組裝將整流子套在轉(zhuǎn)軸上，把零件固定在底板上，并接好導(dǎo)線。三、學(xué)生制作，交流展示四、小結(jié)全文板書設(shè)計(jì)：電動(dòng)機(jī)模型做零件組裝第四篇：八年級(jí)勞技教案八年級(jí)勞技教案教學(xué)內(nèi)容：擦皮鞋教學(xué)目標(biāo):1、通過擦皮鞋培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)擦皮鞋。教學(xué)準(zhǔn)備:1、教師、學(xué)生每人準(zhǔn)備一雙臟皮鞋，2、鞋刷每人一把，3、與皮鞋顏色相符的鞋油，4、抹布若干，5、與教學(xué)相配套的多媒體課件教學(xué)過程一、圖片引入（幻燈片）同學(xué)們，看看大屏幕上有這么多漂亮的皮鞋，紅色、白色、黑色黃色各種顏色，各種款式，好看嗎？看看同學(xué)們你們自己穿的什么樣的鞋?(XXXXx請(qǐng)上臺(tái)前來(lái)給大家展示一下你們的皮鞋。)誰(shuí)的鞋漂亮？皮鞋臟了還好看嗎？皮鞋臟了怎么辦？今天這節(jié)勞技課我們就學(xué)習(xí)擦皮鞋（出示課題）擦皮鞋有什么好處呢?(生答)整潔漂亮,給人以美感;保養(yǎng)皮革，可以延長(zhǎng)皮鞋的使用壽命;我們用什么擦皮鞋呢？請(qǐng)看圖片二、擦鞋工具（生答）幻燈片顯示圖片及文字鞋油鞋刷抹布同學(xué)們，請(qǐng)準(zhǔn)備好你們的擦鞋工具。三、擦鞋步驟在我們擦鞋之前讓我們來(lái)共同欣賞一段小品，這是著名笑星黃宏、魏積安的作品，希望大家仔細(xì)觀看，里面可有擦皮鞋的秘訣呦！（放映小品短片）小品中擦皮鞋的秘訣是什么？生答：先去土，后去泥，上油上蠟不起皮。非常好，下面我們學(xué)習(xí)如何擦皮鞋。師歸納擦鞋步驟（邊講解邊指導(dǎo)學(xué)生做）：1、擦浮土先用質(zhì)地柔軟的布料（舊的內(nèi)衣內(nèi)褲襪子）擦去浮土。（如果是帶鞋帶的鞋，要先把鞋帶摘下來(lái)，再擦）2、去泥用一塊潮濕的抹布擦去鞋面、鞋幫、鞋跟上的泥土，擦完后涼干。把但皮革縫隙里的塵土最好用刷子刷干凈。3、上鞋油在鞋上涂6~7個(gè)綠豆大小的鞋油,然后均勻涂抹鞋面上（不能太多），用棉布將鞋油均勻的擦在鞋面上，每個(gè)地方都要擦到（為了避免鞋油擦到手上，可戴上手套再擦鞋油）4、拋光擦完油涼一段時(shí)間，讓皮鞋充分吸收鞋油，之后再用刷子來(lái)回來(lái)去的用力快擦，之后用廢舊的女士絲襪來(lái)拋光，要盡量快的擦.保準(zhǔn)亮亮的，像新的一樣！剛才老師合同學(xué)們一起擦完了一只皮鞋，還有一只沒擦呢，下面同學(xué)們按照剛才學(xué)習(xí)的擦鞋步驟自己來(lái)擦另一只，比一比，誰(shuí)的鞋擦得亮。（學(xué)生擦完后展示評(píng)比）告訴大家一個(gè)擦鞋小竅門：打上鞋油，并在鞋油上滴一兩滴醋，再用刷子刷勻．半小時(shí)后用干布再檫一檫就OK！這樣檫的皮鞋很亮而且保持的時(shí)間很長(zhǎng)．四、延伸教育剛才同學(xué)們都都把皮鞋擦得很亮，掌握了擦皮鞋的技能。下面，聽一段故事，聽后談?wù)勀愕母邢搿６嗝襟w放故事及文字《擦鞋年賺十萬(wàn)元》學(xué)生談感想后教師歸納教育：擦皮鞋不僅是一種勞動(dòng)技能，還可以作為一份工作養(yǎng)活自己。有的人可能認(rèn)為擦皮鞋是一份低賤的工作，不愿意去干，其實(shí)工作無(wú)貴賤之分，郭兆興用擦皮鞋養(yǎng)家糊口，年賺十萬(wàn)元，用自己的勤勞智慧過上了富裕的生活，這樣的例子在小品中也有體現(xiàn)（播放小品片斷）這個(gè)小品也告訴我們工作無(wú)貴賤之分，360行，行行出狀元，只要你塌實(shí)的去工作，勤懇的去鉆研，干什么工作都可以干得很出色。五、作業(yè)今天這節(jié)勞技課學(xué)習(xí)了什么？給大家布置一個(gè)作業(yè)，回家后每人給父母擦一次皮鞋，讓你的父母評(píng)價(jià)一下你的鞋擦得怎么樣，將反饋交上來(lái)。今天這節(jié)勞技課就到這里?！都埍趻臁方贪附虒W(xué)目標(biāo)：1、了解一些紙壁掛藝術(shù)的淺顯知識(shí)，豐富學(xué)生的知識(shí)，拓展視野。2、通過對(duì)紙壁掛的質(zhì)疑探究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，想象能力和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。3、通過學(xué)生的協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，提高集體榮譽(yù)感。教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)圖設(shè)計(jì)教學(xué)難點(diǎn)：用刀力度控制，折線技能教學(xué)準(zhǔn)備：1、多媒體課件2、示范作品：人物、象、虎、魚、花、馬、猴等3、工具：剪刀、刻刀、雙面膠、鉛筆、橡皮、藍(lán)印紙4、材料：圖稿紙樣、鉛畫紙、背景紙教學(xué)流程：采用以學(xué)生為主體的活動(dòng)方案，即：情景體驗(yàn)質(zhì)疑探究科學(xué)設(shè)計(jì)做中學(xué)拓展創(chuàng)新體驗(yàn)成功等系列活動(dòng)《紙壁掛》學(xué)生活動(dòng)方案紹興縣秋瑾中學(xué)金秋霞分工：活動(dòng)一：情景體驗(yàn)：看實(shí)物作品和多媒體課件，了解紙壁掛藝術(shù)，豐富有關(guān)紙壁掛知識(shí)?；顒?dòng)二：質(zhì)疑探究：質(zhì)疑：如何制作紙壁掛——花？思考：（1）組成部件有哪些？（2）每一部件是經(jīng)過怎樣的操作加工而成的？（3）制作需要什么材料和工具？（4）制作時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？探究：學(xué)生上臺(tái)分拆教師示范作品，并解答思考題?；顒?dòng)三：科學(xué)設(shè)計(jì)：通過以上活動(dòng)和課本內(nèi)容設(shè)計(jì)制作方案1、?。喊褕D稿對(duì)應(yīng)的部分用復(fù)寫紙?jiān)阢U畫紙上印出輪廓線和折線，并標(biāo)上加工符號(hào)。（自已設(shè)計(jì)則為畫稿，在鉛畫紙上畫出設(shè)計(jì)圖并標(biāo)上加工符號(hào)）2、剪：用剪刀剪出各個(gè)局部。3、刻：用刻刀輕刻折線（即圖稿中的虛線）4、折：正面向上折出高低凹凸（“V”向下折使之凹陷，“Δ”向上折使之凸出，如同折扇），并在下端粘貼固定。5、拼：依照樣品把各部件粘貼于背景紙上，使圖形清潔美觀，不錯(cuò)位?；顒?dòng)四：做中學(xué)：全班學(xué)生分4人一組，選定組長(zhǎng)，自己設(shè)計(jì)制作分工方案，共同協(xié)作完成紙壁掛作品。活動(dòng)五：拓展創(chuàng)新：模仿花浮雕壁掛，制作各種動(dòng)物、人物、植物等壁掛作品?；顒?dòng)六：體驗(yàn)成功：完成的作品上臺(tái)展示，比賽哪一組制作快，哪一組制作美觀?！赋Ｒ娊Y(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)」學(xué)習(xí)案例題記：教師的全部責(zé)任是讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)的欲望和動(dòng)手探究的沖動(dòng)。課題：常見結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)課時(shí)：2課時(shí)（第一課時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解結(jié)構(gòu)的含義，認(rèn)識(shí)事物的結(jié)構(gòu)是多種多樣的，事物的結(jié)構(gòu)決定著事物的存在；2、從力學(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念，把握技術(shù)學(xué)科對(duì)力的認(rèn)識(shí)與物理學(xué)科的區(qū)別，弄清內(nèi)力與應(yīng)力；3、通過對(duì)椅面及簡(jiǎn)易橋梁的案例分析,知道事物的結(jié)構(gòu)與其承受力的關(guān)系，能根據(jù)事物的結(jié)構(gòu)分析其受力問題。4、結(jié)合學(xué)生生活中的事例認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)有關(guān)事物結(jié)構(gòu)的研究對(duì)科技創(chuàng)新的影響，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解結(jié)構(gòu)概念，認(rèn)識(shí)事物結(jié)構(gòu)的多樣性。三、教學(xué)難點(diǎn)：理解應(yīng)力與內(nèi)力的概念，學(xué)會(huì)從技術(shù)的角度分析事物的受力。四、教學(xué)器材：人體骨胳標(biāo)本或其它生物標(biāo)本、有關(guān)事物結(jié)構(gòu)的電子圖片、蒼耳子、尼龍搭扣、自行車、橡皮泥、座椅、簡(jiǎn)易橋梁演示器、多媒體設(shè)備。五、學(xué)習(xí)方法：閱讀理解、案例分析、交流討論、多媒體展示、師生互動(dòng)。六、教學(xué)過程：【板書】課題：常見結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)?！景鍟?、無(wú)處不在的結(jié)構(gòu)。任何事物都有其結(jié)構(gòu)，人的身體有結(jié)構(gòu)嗎？組織討論。展示人體骨胳標(biāo)本或其它生物標(biāo)本。人身體的結(jié)構(gòu)：頭、頸、軀干、四支?！景鍟拷Y(jié)構(gòu)是事物的各個(gè)組成部分之間的有序搭配和排列。世界上任何事物都存在結(jié)構(gòu),事物的結(jié)構(gòu)是多種多樣的，事物的結(jié)構(gòu)決定著事物存在的性質(zhì)。組織學(xué)生觀看蜂窩、蜘蛛網(wǎng)、大樹、動(dòng)物的身體與器官等結(jié)構(gòu)圖。學(xué)生舉例說出身邊常見事物的結(jié)構(gòu)：課桌、圓珠筆、課本、水杯、粉筆盒、書包等【板書】2、形形式式的結(jié)構(gòu)能給人以美的享受，給人創(chuàng)造的靈感。學(xué)生閱讀《蒼耳子與尼龍搭扣》《鳥與飛機(jī)》《鷹眼與導(dǎo)彈跟蹤系統(tǒng)》。觀察蒼耳子與尼龍搭扣，討論交流自己的感受?！景鍟渴挛锏慕Y(jié)構(gòu)是人類思維的源泉。人們將由事物的結(jié)構(gòu)研究獲得的成果，應(yīng)用到技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行發(fā)明和創(chuàng)造，提高自身的生活水準(zhǔn)。組織討論：列舉生產(chǎn)和生活中因受到自然界事物結(jié)構(gòu)的啟發(fā)而誕生的產(chǎn)品：鋸子、雷達(dá)、橋梁、布娃娃、鋤頭、羊毛衣，潛水艇等?！景鍟?、事物的結(jié)構(gòu)影響著事物的性能和功能，合理的結(jié)構(gòu)是事物存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，卓越的結(jié)構(gòu)是設(shè)計(jì)者和制造者長(zhǎng)期的追求。學(xué)生自學(xué)《魁北克大橋的坍塌》。討論交流有關(guān)事物結(jié)構(gòu)重要性的問題。【板書】責(zé)任重于泰山。【板書】社會(huì)領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)現(xiàn)象：班級(jí)、學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)，社區(qū)、公司的管理結(jié)構(gòu)，國(guó)家的結(jié)構(gòu)、文章段落的結(jié)構(gòu)等等。列舉生活中印象較深的有關(guān)結(jié)構(gòu)的事例。自然界：天體結(jié)構(gòu)、地球的結(jié)構(gòu)、植物的結(jié)構(gòu)、動(dòng)物的結(jié)構(gòu)…技術(shù)領(lǐng)域：汽車的結(jié)構(gòu)、微機(jī)的結(jié)構(gòu)、電腦主板的結(jié)構(gòu)、數(shù)字控床的結(jié)構(gòu)…社會(huì)領(lǐng)域：教育管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、通用技術(shù)的學(xué)科結(jié)構(gòu)、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)…【板書】5、結(jié)構(gòu)與力。自學(xué)《結(jié)構(gòu)與力》的論述。觀察自行車的結(jié)構(gòu)，討論自行車抵抗自身的重力和來(lái)自外界的各種力的情況?！景鍟繌牧W(xué)角度來(lái)說，結(jié)構(gòu)是指可承受一定力的架構(gòu)形態(tài)，它可以抵抗能引起形狀和大小改變的力。每個(gè)物體都有它特定的架構(gòu)形態(tài)，這種架構(gòu)形態(tài)體現(xiàn)著它所能承受力的特征。一個(gè)較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)由許多不同的部分組成，組成結(jié)構(gòu)的每一個(gè)部分稱為構(gòu)件。分析討論自行車的組成構(gòu)件：自行車車架、車把、傳動(dòng)、座鞍、車輪等。車輪-輻條、輪胎、車圈、氣門等?！景鍟慨?dāng)一個(gè)結(jié)構(gòu)受到外力作用時(shí),內(nèi)部各質(zhì)點(diǎn)之間的相互作用會(huì)發(fā)生改變,產(chǎn)生一種抵抗的力,稱為內(nèi)力。應(yīng)力是構(gòu)件單位橫截面上所產(chǎn)生的內(nèi)力，應(yīng)力達(dá)到極限值時(shí)，結(jié)構(gòu)就會(huì)遭到破壞。用橡皮泥演示，學(xué)生動(dòng)手做、觀察、體驗(yàn)。用字母F表示內(nèi)力、S表示受力面積、σ表示應(yīng)力，則σ=F/S組織學(xué)生討論，技術(shù)學(xué)科對(duì)力的分析與物理學(xué)科受力分析的區(qū)別？物理學(xué)科：分析物體受到的外力的作用，力作用下物體的外部形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變及其所遵循的規(guī)律。技術(shù)學(xué)科：分析物體受到外力作用后，對(duì)物體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的影響或要求及其規(guī)律。事物結(jié)構(gòu)合理性的基礎(chǔ)是能夠抵抗來(lái)自外界的各種作用力和自身重力的影響。討論分析生產(chǎn)、生活中常見結(jié)構(gòu)，要抵抗來(lái)自外界力的作用情況：建筑物的窗戶：自身重力、墻體的壓力、風(fēng)力、外來(lái)撞擊力…餐桌：自身的重力、手臂的壓力、推拉力…硬紙包裝箱：自身的重力、外界壓力、裝載貨物的壓力…【板書】6、構(gòu)件受力的基本形式：拉力、壓力、剪切力、扭轉(zhuǎn)力和彎曲力。學(xué)生讀書，認(rèn)識(shí)拉力、壓力、剪切力、扭轉(zhuǎn)力和彎曲力。利用橡皮泥實(shí)驗(yàn)，感受各種力作用特點(diǎn)?！景鍟坷?物體所承受的拉拽力插花造型教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：插花造型的基本原理及方法。2.過程與方法：通過學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自主探究、教師指導(dǎo)、師生共同總結(jié)得出插花造型基本原理。3.情感與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美；通過學(xué)生自己動(dòng)腦設(shè)計(jì)、動(dòng)手造型、溝通合作、不斷完善自己的作品培養(yǎng)學(xué)生的探究創(chuàng)新意識(shí)；以“母親節(jié)”為主題，喚起學(xué)生感恩的心；通過師生共同評(píng)價(jià)作品，教師鼓勵(lì)學(xué)生讓其感受到成功的喜悅，讓學(xué)生有一種成就感；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)勞技知識(shí)及創(chuàng)作的欲望。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)勞技課的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：掌握插花造型的技巧和方法。教具：剪刀、透明膠帶、花泥、花盆（或塑料盆、花籃、塑料紙等）花材、細(xì)鐵絲、課件等。教學(xué)環(huán)節(jié)：一、復(fù)習(xí):1．一些常用的花語(yǔ)。2．你知道母親節(jié)具體是哪一天么？如果你送給母親一些花，你選擇些什么花？二、引言：母親節(jié)節(jié)就要到了，我提醒大家送給母親一些禮物，母親會(huì)很高興。如果你還沒有想好送什么禮物，今天你學(xué)會(huì)了插花，老師建議你花很少的錢給母親買一兩朵花，再配上一些不用花錢買的花材，自己設(shè)計(jì)造型，再加上自己制作的小卡片，寫上對(duì)母親的祝福。會(huì)給母親帶來(lái)多重的驚喜。母親會(huì)感到過了一個(gè)特別難忘幸福的母親節(jié)，從此以后她會(huì)更愛你。你與母親的感情會(huì)更加深厚。三、新課：1．師生共同欣賞一些插花造型。2．四個(gè)同學(xué)一個(gè)小組，自主設(shè)計(jì)、合作創(chuàng)作出自己小組的插花造型。3．師生共同評(píng)價(jià)、總結(jié)出好的插花造型應(yīng)遵守的八個(gè)原則。4．學(xué)生小組討論一下自己在設(shè)計(jì)創(chuàng)作時(shí)，有哪些需要改進(jìn)的。改進(jìn)之后效果如何？5．教師展示一些好的學(xué)生作品并給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。插花與鑒賞教學(xué)目標(biāo):1．知識(shí)和技能通過實(shí)踐插花，學(xué)習(xí)造型形象思維的應(yīng)用。2．過程和方法學(xué)習(xí)掌握插花的固定與造型。3．感情態(tài)度和價(jià)值觀增進(jìn)技術(shù)與美學(xué)的結(jié)合，科學(xué)精神與人文精神的結(jié)合。教學(xué)重點(diǎn):1、插花的基本技藝；2、插花造型的構(gòu)思和主題的設(shè)計(jì)教學(xué)難點(diǎn):主題（花型）設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì):（一）導(dǎo)入新課（課題）插花與鑒賞插花被譽(yù)為“無(wú)聲的詩(shī)，立體的畫”。插花藝術(shù)是運(yùn)用色彩和造型等手段，通過具體可見的形象，傳達(dá)思想感情的藝術(shù)，它可以把人們引進(jìn)幽雅，充滿詩(shī)情畫意的佳境中去。經(jīng)過一段時(shí)間的準(zhǔn)備，今天這節(jié)課我們要進(jìn)行插花實(shí)踐。同學(xué)們已經(jīng)把插花有關(guān)的物品準(zhǔn)備好了，看起來(lái)已躍躍欲試。（二）教授新課一、插花展示1.插花展示我們來(lái)看看往屆學(xué)生的插花作品。大家有什么觀點(diǎn)，評(píng)議一下，優(yōu)缺點(diǎn)在哪里？學(xué)生觀看往屆插花照片，發(fā)表自己的看法。2．強(qiáng)調(diào)插花注意事項(xiàng)通過剛才的學(xué)生集體討論，老師評(píng)議，學(xué)生受到了一些啟發(fā)和點(diǎn)拔。提問：我們?cè)跇?gòu)思造型的時(shí)候要注意哪些問題？回答（略）如：插花的主題設(shè)計(jì)、插花基礎(chǔ)“六法”、插花的基本造型、賦色方式等。要點(diǎn)：提醒學(xué)生不要忽略插花的基本原則二、插花實(shí)踐學(xué)生以小組為單位，構(gòu)思設(shè)計(jì)插花。教師巡視輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，使學(xué)生通過實(shí)踐取得腦手結(jié)合。三、插花鑒賞展示幾盆現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐的插花作品，由該組同學(xué)介紹創(chuàng)作思路，同學(xué)鑒賞并發(fā)表個(gè)人看法。（三）小結(jié)1．學(xué)生自評(píng)價(jià)表備注：（選擇打“√”，等級(jí)打“優(yōu)、良、中”）分析：作品完成后相互進(jìn)行交流，提出改進(jìn)意見，進(jìn)一步完善、豐滿造型，恰好地表達(dá)思想。2．老師講評(píng)1）鼓勵(lì)學(xué)生勤于思考，大膽創(chuàng)新設(shè)計(jì)的思想；2）講評(píng)好的作品，鼓勵(lì)創(chuàng)新作品。勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科教選一、教材分析《移植花苗》是學(xué)習(xí)怎樣在花盆里栽花的基本知識(shí)和基本技能。因?yàn)樯瞎?jié)課已學(xué)習(xí)過花卉分株的繁殖方法，通過分株得到的花苗，需要移植才能繁殖出另一盆花。移植后，隨著時(shí)間的推移，花株逐漸長(zhǎng)大，花盆就會(huì)顯得小些，需要更換花盆花株才能健壯地生長(zhǎng)。所以，本課有承前啟后的作用，在全節(jié)中有重要地位。在知識(shí)編排上，由于移植花苗是一個(gè)完整的操