人教版數(shù)學(xué)二年級教案《觀察物體》小學(xué)課件_第1頁
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小作者，畫一畫楊桃，請坐在自己的座位上，看著講臺上的大楊桃，觀察到的物體的形狀。老師：我們把第一個問題解決了，現(xiàn)在還有一個問題，老師只記得當時拿了張三、李四、趙五這三位同學(xué)的畫上來是張三，也不坐在左邊，你怎么知道他只能看到楊桃的左邊？生：我小作者，畫一畫楊桃，請坐在自己的座位上，看著講臺上的大楊桃，觀察到的物體的形狀。老師：我們把第一個問題解決了，現(xiàn)在還有一個問題，老師只記得當時拿了張三、李四、趙五這三位同學(xué)的畫上來是張三，也不坐在左邊，你怎么知道他只能看到楊桃的左邊？生：我小學(xué)數(shù)學(xué)二年級《觀察物體》教案你看到它是什么樣子，就畫成什么樣子。小作者，畫一畫楊桃，請坐在自己的座位上，看著講臺上的大楊桃，，畫的是同一個楊桃，為什么3幅畫畫得不一樣？生１：有些畫得好小作者，畫一畫楊桃，請坐在自己的座位上，看著講臺上的大楊桃，，畫的是同一個楊桃，為什么3幅畫畫得不一樣？生１：有些畫得好，有些畫得不好？生２：……師：除了這個原因還有嗎？生３：他們能幫助老師嗎？生：第一幅畫是屬于張三的。師：為什么？生：因為２：你為什么看到正面照片時，才敢下結(jié)論？生：正面看得清。生2：看察到同一你為什么看到正面照片時，才敢下結(jié)論？生：正面看得清。生2：看察到同一子，站在他前面，就看到他前面的樣子。師：答得真棒！這３張照片己座位的左側(cè)，

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