讀書社實(shí)施方案（三篇）

第8頁共8頁讀書社實(shí)?施方案?會(huì)盟二中?一、指?導(dǎo)思想?“名著是?能夠經(jīng)受?住時(shí)間考?驗(yàn)的書，?是世界上?億萬讀者?多少年來?為從中得?到特別啟?迪而閱讀?的書?！?(英國作?家斯蒂夫?〃艾倫語?)讀名著?，讀經(jīng)典?，讓學(xué)生?直接感受?名著的_?___力?。讓經(jīng)典?潤澤每一?個(gè)孩子的?心田，?二、讀書?目標(biāo)：?1.通過?讀書月活?動(dòng)，弘揚(yáng)?尊重知識(shí)?，崇尚文?明的閱讀?習(xí)慣，構(gòu)?建優(yōu)雅的?學(xué)習(xí)氛圍?，營造濃?郁屬相的?學(xué)習(xí)型班?級(jí)。2?、為學(xué)生?搭建一個(gè)?閱讀平臺(tái)?，拓寬視?野，積累?知識(shí)，提?高綜合能?力。3?、讓學(xué)生?愛讀書，?讓書成為?他們的朋?友。從小?養(yǎng)成熱愛?書籍，博?覽群書博?采眾長的?好習(xí)慣，?讓他們的?童年浸潤?在沁人心?脾的書香?里。4?、在活動(dòng)?中體驗(yàn)到?讀書給自?己帶來的?快樂，提?高欣賞能?力，真正?體驗(yàn)：我?讀書，我?快樂。?三、讀書?口號(hào)：讀?名著經(jīng)典?做博學(xué)?少年四?、讀書社?社團(tuán)__?__趙?夢婷辛?佳瑤陸?夢雨薛?銀曼潘?夢丹徐?夢潔李?夢瑤韓?凱歌趙?亞琪五?、活動(dòng)設(shè)?想：第?一階段：?準(zhǔn)備階段?：制定班?級(jí)讀書計(jì)?劃和個(gè)人?讀書計(jì)劃?(一)?根據(jù)本班?的實(shí)際情?況，制定?班級(jí)讀書?計(jì)劃：?1.復(fù)習(xí)?已學(xué)古詩?詞，每月?背誦課外?詩詞10?首，一學(xué)?期累積達(dá)?到40首?。2.?閱讀經(jīng)典?名著—選?讀篇目。?學(xué)生根據(jù)?自己喜好?每學(xué)期至?少選擇其?中三本其?它課外書?籍進(jìn)行閱?讀。3?.充分合?理地利用?課余時(shí)間?來讀書。?如安排中?午的時(shí)間?，晚上完?成家庭作?業(yè)后的時(shí)?間，活動(dòng)?課的時(shí)間?，周六?、周日的?休息時(shí)間?，每天讀?書不得少?于半小時(shí)?。(二?)教師制?定個(gè)人讀?書計(jì)劃，?學(xué)生根據(jù)?本人實(shí)際?情況制定?個(gè)人讀書?計(jì)劃。?1.讀書?計(jì)劃中要?求有讀書?的內(nèi)容、?目標(biāo)、措?施、實(shí)施?時(shí)間等。?2.根?據(jù)推薦書?目，準(zhǔn)備?好一學(xué)期?要讀的書?。(有益?書籍__?__本以?上)3?.___?_一次“?優(yōu)秀讀書?計(jì)劃”展?示活動(dòng)。?第二階?段。活動(dòng)?階段(?一)學(xué)生?根據(jù)班級(jí)?讀書計(jì)劃?和個(gè)人讀?書計(jì)劃進(jìn)?行閱讀。?1.針?對名著閱?讀，每月?開展一次?好書閱讀?經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)。2?.教師以?身作則，?每天做到?和同學(xué)們?一起背詩?、讀書。?(二)?開展展示?活動(dòng)1?.開展一?次“與經(jīng)?典同行”?主題中隊(duì)?活動(dòng)。?2.設(shè)計(jì)?一張書簽?。在書簽?上寫上一?句讀書名?言，將優(yōu)?秀書簽進(jìn)?行展出。?3.寫?____?次讀書筆?記，擇優(yōu)?在學(xué)校網(wǎng)?站上展示?。4.?參加一次?讀書心得?的交流會(huì)?。和自己?的好朋友?交流一下?自己的讀?書心得，?會(huì)讓自己?受益匪淺?。5.?積極動(dòng)筆?，踴躍投?稿。6?.開展豐?富多彩的?小隊(duì)會(huì)，?給學(xué)生提?供展示的?舞臺(tái)。?(一周一?次)(?三)廣開?書源，拓?展閱讀環(huán)?境1.?建立圖書?閱讀制度?，讓學(xué)生?有書可讀?。(1?)調(diào)查家?中的藏書?量和種類?，特別是?適合小學(xué)?生的書籍?，作出統(tǒng)?計(jì)，要求?每人選二?至三本帶?到學(xué)校。?(2)?發(fā)動(dòng)學(xué)生?之間“好?書換換看?”行動(dòng)，?提倡同學(xué)?與同學(xué)之?間進(jìn)行好?書共享。?換一本書?，交一個(gè)?朋友，不?僅讀到了?好書，還?加深了同?學(xué)間的友?誼。不過?要提醒學(xué)?生，借閱?別人的書?，一定要?好好愛護(hù)?。(3?)利用學(xué)?校圖書室?，建立班?級(jí)小書庫?實(shí)行全天?性開放，?安排專人?進(jìn)行管理?，中午的?自習(xí)課時(shí)?間對完成?作業(yè)的學(xué)?生開放圖?書角，充?分利用每?分每秒的?時(shí)間，保?證學(xué)生每?天的閱讀?時(shí)間。?2.將讀?書活動(dòng)延?展伸到家?庭。開展?“___?_閱讀”?活動(dòng)。利?用家長會(huì)?，把一些?家長好的?做法介紹?給大家，?讓家長懂?得重視環(huán)?境的作用?，既要為?孩子營造?良好的物?質(zhì)和生活?環(huán)境，同?時(shí)也要為?孩子營造?良好的人?文環(huán)境，?從而讓兒?童在成長?中逐漸養(yǎng)?成良好的?讀書習(xí)慣?。(四?)提高語?文課堂教?學(xué)效率，?保證課外?閱讀正常?、有效地?開展1?.利用每?周一節(jié)語?文導(dǎo)讀課?，發(fā)揮指?導(dǎo)作用，?進(jìn)行閱讀?交流、新?書介紹和?讀法指導(dǎo)?等。2?.針對課?堂所教學(xué)?內(nèi)容進(jìn)行?課外的鏈?接，提高?學(xué)生的閱?讀興趣，?培養(yǎng)學(xué)生?的讀書習(xí)?慣。第?三階段：?考核、展?示階段(?即品味讀?書碩果)?(一)?建立“讀?書成長冊?”1.?每個(gè)學(xué)生?都要建立?一本“讀?書成長冊?”(“采?蜜本”)?(即平日?積累詞句?的讀書筆?記本)，?從原有的?好詞積累?豐富到閱?讀過程中?收集到的?精彩片段?、名人名?言、心得?體會(huì)以及?制定的讀?書計(jì)劃書?，參加讀?書實(shí)踐活?動(dòng)的作品?，獲獎(jiǎng)情?況等。?2.學(xué)期?結(jié)束進(jìn)行?“優(yōu)秀讀?書冊”的?評(píng)比展示?，評(píng)出優(yōu)?秀的作品?，獎(jiǎng)勵(lì)好?書一本。?(二)?讀書小報(bào)?比賽。四?人小組為?單位，收?集有關(guān)報(bào)?刊的小資?料、格言?，自己撰?寫讀書心?得等，每?學(xué)期結(jié)合?少先隊(duì)活?動(dòng)___?_讀書手?抄報(bào)比賽?，進(jìn)行評(píng)?比?？?之，書聲?瑯瑯，笑?聲瑯瑯，?讓孩子在?書聲、笑?聲中快樂?健康地成?長。我相?信在“隨?風(fēng)潛入夜?，潤物細(xì)?無聲”中?，在我們?的共同努?力下，學(xué)?生將在讀?書中求得?知識(shí)，在?讀書中明?了事理，?在讀書中?學(xué)會(huì)做人?。讀書?社社團(tuán)_?___?趙夢婷潘?夢丹趙亞?琪辛佳瑤?徐夢潔陸?夢雨李?夢瑤薛?銀曼韓凱?歌讀書?社實(shí)施方?案（二）?第一章?總則為?了進(jìn)一步?規(guī)范社團(tuán)?的管理，?促進(jìn)本社?團(tuán)的健康?發(fā)展，更?好的發(fā)揮?本社團(tuán)在?校園文化?建設(shè)中的?積極作用?，特制定?本章程。?第一條?本社團(tuán)在?學(xué)校的統(tǒng)?一領(lǐng)導(dǎo)下?，獨(dú)立自?主地開展?活動(dòng)，我?們自愿結(jié)?合在一起?，進(jìn)行手?工創(chuàng)作、?繪畫、書?法等活動(dòng)?的群眾性?團(tuán)體。?第二條我?們社團(tuán)要?成為加強(qiáng)?校園文化?活動(dòng)的重?要力量。?第三條?我們的宗?旨。把制?作過程與?學(xué)習(xí)相結(jié)?合，既豐?富學(xué)生的?課余生活?，又能把?所學(xué)的知?識(shí)運(yùn)用到?活動(dòng)中進(jìn)?行鞏固提?高，還可?以培養(yǎng)學(xué)?生勤儉節(jié)?約、搞課?收集的好?習(xí)慣。這?樣的活動(dòng)?能使孩子?們親自去?實(shí)踐，充?分開發(fā)學(xué)?生的智力?，由于形?式比較靈?活，能激?發(fā)學(xué)生的?興趣，最?終達(dá)到培?養(yǎng)學(xué)生參?與意識(shí)，?提高學(xué)生?動(dòng)手動(dòng)腦?的能力。?第四條?社團(tuán)的中?心任務(wù)是?：(一?)為推進(jìn)?我校素質(zhì)?教育和促?進(jìn)學(xué)校的?特色化發(fā)?展做出貢?獻(xiàn)。(?二)通過?豐富多彩?、富有成?效的活動(dòng)?，營造健?康、文明?的校園文?化氛圍，?豐富和發(fā)?展他們的?興趣，從?而努力提?高他們的?動(dòng)手能力?，培養(yǎng)他?們的創(chuàng)新?精神。?第二章社?團(tuán)成員的?權(quán)利和義?務(wù)第一?條申請成?為社團(tuán)成?員所具備?的條件：?(一)?凡承認(rèn)本?章程，思?想健康，?能積極向?上，對社?團(tuán)活動(dòng)有?興趣并有?志在社團(tuán)?活動(dòng)中增?長見識(shí)，?鍛煉自我?的學(xué)生均?可加入。?(二)?遵守社團(tuán)?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?具備團(tuán)結(jié)?協(xié)作的精?神。第?二條社團(tuán)?成員的基?本權(quán)利?(一)有?權(quán)參加本?社團(tuán)__?__和開?展的各類?活動(dòng)。?(二)有?權(quán)對本社?團(tuán)的工作?提出意見?和建議。?第三章?社團(tuán)的活?動(dòng)展開第?一條活動(dòng)?的宗旨?(一)社?團(tuán)活動(dòng)要?有利于學(xué)?生綜合素?質(zhì)的提高?，有利于?學(xué)生創(chuàng)新?精神的培?養(yǎng)。(?二)依據(jù)?章程，獨(dú)?立自主，?有創(chuàng)造性?的開展豐?富多彩的?活動(dòng)。?(三)內(nèi)?容貼近小?學(xué)生的心?理，形式?多樣，覆?蓋面廣。?第二條?定期開展?活動(dòng)，社?團(tuán)活動(dòng)安?排應(yīng)盡量?與學(xué)校的?各項(xiàng)工作?和活動(dòng)相?協(xié)調(diào)。?第三條開?展活動(dòng)應(yīng)?履行的程?序：(?一)開展?活動(dòng)的各?項(xiàng)準(zhǔn)備工?作成熟。?(二)?經(jīng)指導(dǎo)教?師同意后?，方可進(jìn)?行。(?三)活動(dòng)?認(rèn)真__?__，做?好記錄。?書香飄?進(jìn)我心中?讀書社?活動(dòng)計(jì)劃?(__?__—_?___學(xué)?年第二學(xué)?期)一?、目的?培養(yǎng)學(xué)生?對于事理?的興趣，?產(chǎn)生讀書?明理的意?識(shí)；將讀?書求知與?實(shí)踐精神?結(jié)合在一?起，在全?校中形成?風(fēng)氣，釀?造良好的?人文環(huán)境?，推進(jìn)我?校校園文?化建設(shè)，?并借助媒?體對社會(huì)?產(chǎn)生良好?的影響。?二、活?動(dòng)計(jì)劃?1、每周?一次活動(dòng)?。確立相?應(yīng)的主題?，主要任?務(wù)是社員?反饋信息?，交流、?小結(jié)讀書?心得或者?讀書內(nèi)容?、方向。?2、向?學(xué)生推介?讀書書籍?。原則是?樹立精品?意識(shí)，重?讀經(jīng)典，?分精讀和?選讀兩部?分。主要?以文學(xué)為?主，兼顧?歷史、哲?學(xué)等。主?要由語文?組的老師?向?qū)W生推?薦讀書的?篇目，以?此來確立?相對時(shí)間?內(nèi)讀書的?內(nèi)容、范?圍。具體?說如對某?部或某篇?作品進(jìn)行?較為詳細(xì)?地評(píng)價(jià)或?寫出讀書?隨筆，然?后介紹給?社員。?3、__?__講座?。每學(xué)期?至少進(jìn)行?兩次講座?，內(nèi)容可?能有關(guān)于?文學(xué)簡史?或某部作?品的評(píng)價(jià)?或某種文?學(xué)現(xiàn)象的?探討等等?。擬請作?家、詩人?做講座。?4、定?期出讀書?簡報(bào)或海?報(bào)。簡報(bào)?(或海報(bào)?)設(shè)置的?欄目有“?讀書論壇?”、“好?書推薦”?、“讀書?隨筆”、?“作品鑒?賞”、“?信息反饋?”、“社?團(tuán)活動(dòng)”?等。5?、活動(dòng)時(shí)?間每周三?下午最后?一節(jié)課。?小弟八?聯(lián)辦小學(xué)?____?年___?_月__?__日?讀書社實(shí)?施方案（?三）—?溫泉__?__翟小?慧讀書?使青春展?翅，知識(shí)?讓生命飛?翔。不?知不覺時(shí)?間在指尖?上溜走，?新的一年?來了，而?進(jìn)入讀書?社也一個(gè)?學(xué)期了。?在這個(gè)學(xué)?期里，讓?我學(xué)會(huì)了?許多知識(shí)?、曾老師?言傳身教?的道理和?一些處事?方法，并?且學(xué)會(huì)更?加融入一?個(gè)___?_與成員?和睦友好?的相處。?我們既?是學(xué)會(huì)多?多的為他?人考慮、?學(xué)會(huì)交流?、學(xué)會(huì)溝?通、學(xué)會(huì)?原諒他人?、學(xué)會(huì)進(jìn)?步、學(xué)會(huì)?失敗、學(xué)?會(huì)成功。?第一期?的社團(tuán)展?演是我們?進(jìn)入社團(tuán)?來的第一?個(gè)活動(dòng)，?《我們的?____?》讓我第?一次感到?了大家合?作共同努?力后成功?的喜悅。?元旦的表?演節(jié)目《?感謝您，?敬愛的老?師》便是?見證我們?努力的結(jié)?果。我感?受到了這?個(gè)可愛的?____?的力量，?在這樣團(tuán)?結(jié)、凝聚?力強(qiáng)的_?___中?不僅能讓?自身能力?得到鍛煉?并且能提?升個(gè)人素?質(zhì)教養(yǎng)。?回首我?們并肩走?過的整個(gè)?學(xué)期，大?家能為了?證明自己?，為了不?讓曾老師?失望，我?們在一起?為了一個(gè)?目標(biāo)而努?力一起歡?樂一起憂?愁，在社?團(tuán)中感受?到的是家?般兄弟姐?妹的情誼?。誠然?，讀書社?是由來自?各個(gè)不同?的專業(yè)部?、各個(gè)不?同的班級(jí)?的10級(jí)?新生組成?的，在發(fā)?展的過程?、每天的?活動(dòng)中就?不可避免?的顯出一?些不成熟?和許多問?題，總結(jié)?歸納起來?有以__?__面：?1.規(guī)?章制度沒?有很好的?發(fā)揮作用?去約束社?員，令他?們經(jīng)常遲?到、時(shí)?常缺勤，?沒有紀(jì)律?性。2?.有同學(xué)?