幼兒園中班教案《散步》

Word版本，下載可自由編輯幼兒園中班教案《散步》【活動預(yù)備】

1、幼兒事先有幫忙家人或伙伴的閱歷。

2、《小蛇漫步?????》ppt

【活動過程】

一、猜謎導(dǎo)入活動

1、師：“身上花花綠綠，走路彎彎曲曲，沒有手和腳”。下了很長時間的春雨最終停了，外面的空氣真好啊!小蛇要出門去漫步?????。(展示繪本封面)

二、觀賞繪本，理解故事內(nèi)容，感受助人為樂的情感

1、(觀看圖1)師：“小蛇爬著爬著，咦!路中間消失了一個大水坑。該怎么過去呢?誰來幫小蛇想想方法?”(個別幼兒說說)

2、(觀看小圖)師：“那讓我們一起看看小蛇是怎么過去的。小蛇想‘這點小事難不倒我只要這樣……’它先把腦袋伸過去，弓起身體就像什么?(一座小橋)然后把尾巴縮回來就行了?！?/p>

3、師：“突然遠處傳來一個聲音，“請等一下、請等一下”是誰呢?幼兒猜一猜(觀看陰影圖猜：小螞蟻、小蝸牛、小老鼠)他們想過去它會對小蛇說什么?(個別幼兒說說)“能從你的背上爬過去嗎?”它是怎么說的?

4、師：“小蛇幫忙了小動物們，小動物們會怎么樣呢?(集體說說、鞠躬道謝)小蛇幫忙了伴計心里感覺怎么樣?(高興)小蛇會說什么呢?小蛇說“能幫忙你們，我就很歡樂”。那么小伴計你們幫忙別人的時候心情是不是和小蛇一樣呢?(是)

5、師：這時又有人要過大水坑，是誰呢?“汪汪汪請讓我也過去吧!是誰啊?原來是大狗。小蛇說“能夠，能夠”。(看書第三頁)大狗嗒嗒嗒的從小蛇背上走過，你們看小蛇的表情怎么了?它的眼睛為什么要張得大大的?

6、師：“瞧!大狗后面還跟著誰?讓我們看看究竟是誰。猜謎語：腦袋大、胡子稀，頭發(fā)蓬松不梳理，又狠厲、又急躁，常常吼叫發(fā)脾氣”(獅子)獅子也想從小蛇背上走過去，假如你是小蛇，你會怎么做呢?為什么?讓我們看看故事里的小蛇是怎么做的。(看書第四頁)小蛇最終還是讓獅子咣咣咣的從它背上走過，小蛇怎么樣了?

7、師：“咚咚咚后面還跟著一位動物伴計，是誰?(長鼻子大象)大象說：“讓我也過去吧!”大象竟然也想從小蛇背上走過去。大象那么重，小蛇會不會讓大象過去呢?為什么?

8、(觀看書第六頁)師：“看，現(xiàn)在小蛇怎么了?怎么會變成這樣呢?小蛇呼~~~的吐了口氣，最終緩過了勁來，竟然沒有受一點傷。小蛇棒不棒?

9、小結(jié)：師：“今日小蛇用自己的本事幫忙了這么多的伴計心里真高興。那它幫忙了哪些伴計呢?(小螞蟻、小蝸牛、小老鼠、大狗、獅子最終還有大象)

三、遷移內(nèi)化

1、師：“你有沒有幫忙過別人呢?你幫忙別人后的心情是什么樣的?

2、小結(jié)：原來用自己的本事幫忙別人是一件很歡樂的事情，而且還會交到更多的好伴計。

反思：

這個故事以小蛇好玩、可愛的神態(tài)、布滿疑問的故事情節(jié)，深深的吸引了小伴計們。在整個活動中，小伴計們觀看得都很很認真，小到小蛇臉上的表情都能關(guān)注，利用故事，也知道了我們要關(guān)懷伴計。最終讓孩子們說說發(fā)生在身邊助人為樂的事情，讓小伴計們懂得助人為樂的道理?；顒又幸泊嬖谝恍┎蛔悖豪蠋煹脑捳Z不夠簡潔，留給小