金湖縣中小學(xué)教師考試真題題庫(kù)

考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考金湖縣中小學(xué)教師考試真題題庫(kù)一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“過于安靜，學(xué)生緊張拘謹(jǐn)，由于懼怕教師而反應(yīng)遲鈍、呆板，被動(dòng)回答問題；課堂紀(jì)律較松散，學(xué)生心不在焉?！边@種課堂氣氛是（）。A.對(duì)抗型B.積極型C.失控型D.消極型【答案】：D2.下列原則中既屬于我國(guó)中學(xué)教學(xué)原則又屬于中學(xué)德育的基本原則的是（）。A.因勢(shì)利導(dǎo)原則B.理論聯(lián)系實(shí)際原則C.直觀性原則D.因材施教原則【答案】：D3.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就是違反了學(xué)生的（）。A.隱私權(quán)B.身心健康權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】：B4.在日常學(xué)習(xí)生活中，教師利用榜樣的作用提高學(xué)生的自我效能感，這屬于（）。A.替代性強(qiáng)化B.負(fù)強(qiáng)化C.直接強(qiáng)化D.自我強(qiáng)化【答案】：A5.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.三人行必有我?guī)熝葿.躬自厚而薄責(zé)于人C.學(xué)而時(shí)習(xí)之D.見賢思齊【答案】：B6.青少年學(xué)生處于學(xué)知識(shí)、懂道理、學(xué)習(xí)做人的初級(jí)階段，在這個(gè)階段中，最直接、最重的教育除了學(xué)校教育，還有（）。A.社會(huì)教育B.家庭教育C.單獨(dú)教育D.團(tuán)隊(duì)教育【答案】：B7.根據(jù)教學(xué)的任務(wù)來分，課可以分為新授課、（）、技能課和檢查課。A.實(shí)驗(yàn)課B.鞏固課C.演示課D.講授課【答案】：B8.馬克思主義認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是（）。A.普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合B.學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合C.知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合【答案】：D9.原有觀念為下位，新學(xué)習(xí)的觀念是原有觀念的上位觀念，這種學(xué)習(xí)是（）。A.結(jié)合學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.并列學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)【答案】：D10.下列例子中屬于陳述性知識(shí)的是（）。A.知道怎樣寫作B.知道計(jì)算面積的公式C.知道怎樣玩籃球D.知道怎樣學(xué)習(xí)【答案】：B11.帕克赫斯特創(chuàng)立的教學(xué)組織形式是（）。A.道爾頓制B.班級(jí)授課C.設(shè)計(jì)教學(xué)法D.分組教學(xué)【答案】：A12.事業(yè)心、自尊心屬于（）。A.美感B.心境C.理智感D.道德感【答案】：D13.《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的氣質(zhì)類型是（）。A.抑郁質(zhì)B.黏液質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】：A14.注重訓(xùn)練的形式而不注重內(nèi)容的學(xué)習(xí)遷移理論是（）。A.共同要素說B.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論C.形式訓(xùn)練說D.經(jīng)驗(yàn)類化理論【答案】：C15.以往習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前活動(dòng)有影響,這種現(xiàn)象屬于（）。A.遷移B.定勢(shì)C.原型啟發(fā)D.功能固著【答案】：A16.“愛美之心，人皆有之”，用馬斯洛的需要層次理論進(jìn)行解釋，這是一種（）。A.自我實(shí)現(xiàn)的需要B.歸屬和愛的需要C.審美的需要D.安全需要【答案】：C17.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，應(yīng)先撥打哪個(gè)電話報(bào)警（）。A.119B.110C.96119D.12345【答案】：A18.衡量一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)總量的指標(biāo)不包括（）。A.外匯儲(chǔ)備B.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值C.國(guó)民總收入D.貨幣總量【答案】：D19.我國(guó)古代將木星稱為什么？（）A.鎮(zhèn)星B.長(zhǎng)庚C.啟明D.歲星【答案】：D20.理解整個(gè)人類社會(huì)發(fā)展史的鑰匙是（）A.生產(chǎn)勞動(dòng)的發(fā)展史B.生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展史C.社會(huì)意識(shí)的發(fā)展史D.階級(jí)斗爭(zhēng)的發(fā)展史【答案】：A21.資本積累的源泉是（）A.交換價(jià)值B.剩余價(jià)值C.社會(huì)產(chǎn)品D.商品的價(jià)值【答案】：B22.莎士比亞是英國(guó)杰出的戲劇家，他曾在作品中塑造了一個(gè)唯利是圖的經(jīng)典吝嗇鬼形象——夏洛克，這部作品是（）。A.《仲夏夜之夢(mèng)》B.《麥克白》C.《羅密歐與朱麗葉》D.《威尼斯商人》【答案】：D23.下列屬于商品的是（）。A.拍賣行競(jìng)拍的世界名畫B.自然界中的空氣C.自家種自家吃的蔬菜D.被執(zhí)法機(jī)關(guān)沒收的走私汽車【答案】：A24.“木桶理論”強(qiáng)調(diào)是管理工作中需要注意（）。A.整體性B.程序性C.多樣性D.系統(tǒng)性【答案】：A25.市場(chǎng)機(jī)制才是資源配置最有效的手段，讓更多資源流向養(yǎng)老市場(chǎng)只能靠市場(chǎng)。從國(guó)外經(jīng)驗(yàn)觀察，完全依靠政府財(cái)力實(shí)現(xiàn)全民養(yǎng)老是幾乎不可能完成的。作為具有一定公益性質(zhì)的準(zhǔn)公共產(chǎn)品，養(yǎng)老服務(wù)雖不能全部市場(chǎng)化，但完全可以在明確公辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)“?；?、兜底線”職能定位的同時(shí)，健全市場(chǎng)機(jī)制，推動(dòng)養(yǎng)老事業(yè)多元化、多樣化發(fā)展，逐步使社會(huì)力量成為發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的主體。有了平等參與、公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境，養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)有錢可賺了，企業(yè)就敢也愿意把錢投進(jìn)來，養(yǎng)老市場(chǎng)也就能繁榮起來了。這段文字意在說明的是：A.養(yǎng)老服務(wù)不可完全依靠政府的財(cái)政提供B.應(yīng)健全市場(chǎng)機(jī)制，讓社會(huì)力量成為養(yǎng)老服務(wù)的主體C.公共產(chǎn)品也可以參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)活力D.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制與國(guó)家宏觀調(diào)控相互配合【答案】：B26.搶劫罪，是以非法占有為目的，對(duì)財(cái)物的所有人、保管人當(dāng)場(chǎng)使用暴力、脅迫或其他方法，強(qiáng)行將公私財(cái)物搶走的行為。以下各項(xiàng)中，屬于搶劫罪的一項(xiàng)是（）。A.林某潛入胡某家中盜竊貴重物品，被主人發(fā)現(xiàn)后逃走，躲在農(nóng)民的草採(cǎi)里錘了一晚。第二天村長(zhǎng)高某路過時(shí)，發(fā)現(xiàn)林某行蹤詭異，林某以為高某發(fā)現(xiàn)了自己昨晚的盜竊行為，對(duì)髙某進(jìn)行打擊，致其重傷B.李某潛入王某家中行竊，被發(fā)現(xiàn)后攜所竊贓物逃跑，王某緊追不舍。李某見雜貨店旁有一輛未熄火摩托車，車主正站在車旁吸煙，便騎上摩托車逃走C.鄭某騎摩托車見田某提著精致皮包行走，從背后用力拉皮包帶，試圖將皮包搶走。田某拽住皮包帶不放，見此情景，鄭某突然對(duì)摩托車加速，并用力猛拉皮包帶搶走皮包，田某當(dāng)即被摔成重傷D.某晚，在大街上見趙某一人行走，即起歹意，將其奸污，并將顯示其身份的皮包等物帶走【答案】：C27.在世界經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，國(guó)內(nèi)和國(guó)際的價(jià)值沖突空前地普遍和復(fù)雜。如何科學(xué)合理地認(rèn)識(shí)“價(jià)值沖突”現(xiàn)象，用正確的方法有效地發(fā)揮“價(jià)值沖突”的正面社會(huì)效應(yīng)，化解“價(jià)值沖突”的負(fù)面效應(yīng)，是關(guān)系到我國(guó)能否堅(jiān)持社會(huì)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的大局，關(guān)系到我國(guó)能否順利進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)目標(biāo)的重大問題。這段話旨在論述：（）。A.國(guó)內(nèi)和國(guó)際的價(jià)值沖突空前地普遍和復(fù)雜B.合理地認(rèn)識(shí)和處理“價(jià)值沖突”的重要性C.“價(jià)值沖突”的效應(yīng)是雙重性的D.“價(jià)值沖突”是伴隨著世界經(jīng)濟(jì)的全球化而來的【答案】：B28.根據(jù)歷史上的真人真事進(jìn)行文藝創(chuàng)作時(shí)，為了使人物表現(xiàn)得更為（），可以對(duì)人物進(jìn)行符合本身和時(shí)代背景的“適當(dāng)”創(chuàng)作，但是大的歷史事實(shí)、人物命運(yùn)、主要矛盾、重要事件都必須符合歷史，不能對(duì)歷史人物的“人生層面”進(jìn)行（）和歪曲。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.完整B.真實(shí)C.形象D.豐滿【答案】：D29.“我不同意你的說法，但我誓死桿衛(wèi)你說話的權(quán)利”，這句話據(jù)稱是法國(guó)啟蒙思想家、被稱為“法國(guó)良心”的伏爾泰說的。作為捍衛(wèi)“言論自由”標(biāo)志性的符號(hào)，這句話一直被歐美媒體和政客不遺余力地向全世界推廣，令人意想不到的是，經(jīng)考證，伏爾泰并未說過這句話，這好像在西方“言論自由”的說法上戳了一個(gè)窟窿。一個(gè)在歐美生活多年的中國(guó)學(xué)者稱，在美國(guó)有18種“言論自由”不受保護(hù)，“歐洲人權(quán)公約”對(duì)言論自由限制的內(nèi)容比言論自由的內(nèi)容長(zhǎng)一倍。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。A.有人借伏爾泰之名杜撰了言論自由的名言B.西方“言論自由”是不存在的C.西方不存在絕對(duì)的“言論自由”D.西方“言論自由”存在雙重標(biāo)準(zhǔn)【答案】：C30.所謂“全光通信”，是一種全新的，無需進(jìn)行任何光電變換的光波通信。在全光通信系統(tǒng)中，圖像和話音信息直接變換為光信號(hào)，并在傳輸媒體中傳輸。在攝像光學(xué)系統(tǒng)、光纖系統(tǒng)和接收光放大系統(tǒng)組成的全光通信系統(tǒng)中，由于不要求光電變換，所以沒有任何電子元件，信號(hào)失真小，能夠在100°C以上的高溫環(huán)境中連續(xù)工作，是理想的通信方式。下列說法不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（）。A.全光通信無需進(jìn)行信息轉(zhuǎn)換B.全光通信信號(hào)失真小，因?yàn)闆]有光電轉(zhuǎn)換C.全光通信系統(tǒng)中沒有電子元件D.全光通信系統(tǒng)的信息媒體是光波【答案】：A31.交流是復(fù)雜的藝術(shù),有聲語(yǔ)言并不是表達(dá)意義的唯一方式,輔以動(dòng)作和面部表情,可以使表達(dá)生動(dòng)形象,也折射出歷史和文化智慧的光芒。各民族間的形體語(yǔ)言,有的形式和意義相同(如握手致意),有的雖然形式相同,意義卻（）。如果不能正確解讀就可能產(chǎn)生誤會(huì),甚至引起嚴(yán)重的后果。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.南轅北轍B.紛繁復(fù)雜C.針鋒相對(duì)D.截然相反【答案】：D32.真正美的東西，都是充滿了感情的。面對(duì)美的東西，我們常常一往情深，或者一見鐘情。而感情這個(gè)東西很奇怪，一方面，它是個(gè)人的，富有極端強(qiáng)烈的個(gè)性色彩，只有達(dá)到高度個(gè)性化的時(shí)候，它才是最真摯的。正是因?yàn)檫@樣，感情這個(gè)東西，常常是隱秘的。人與人之間，難于傳達(dá)，所謂父不能喻之于子，夫不能喻之于妻。然而，另一方面，感情這個(gè)東西卻又最具有社會(huì)性，最需要普遍的傳達(dá)，最需要人與人之間的交流。這段文字意在說明：A.人們?nèi)菀讓?duì)美的東西產(chǎn)生真情B.感情既是個(gè)人的，又是社會(huì)的C.充分體現(xiàn)了個(gè)人意志的情感才是真摯的D.人們之間的感情是隱秘的，不易傳達(dá)【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.職業(yè)道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德活動(dòng)C.職業(yè)道德意識(shí)D.職業(yè)道德準(zhǔn)則【答案】：ABC34.法治的基本要求是（）。A.司法公正B.嚴(yán)格依法辦事C.良法D.權(quán)力制約【答案】：AB35.職業(yè)權(quán)力有下列哪些特點(diǎn)（）。A.職業(yè)權(quán)力的權(quán)威性B.職業(yè)權(quán)力的利己性C.職業(yè)權(quán)力的回報(bào)性D.職業(yè)權(quán)力的隱蔽性【答案】：ABD36.職業(yè)道德的特征主要是（）。A.普遍性、職業(yè)性B.自律性、他律性C.行業(yè)性和多樣性D.繼承性和相對(duì)穩(wěn)定性【答案】：ABCD37.不良品德的轉(zhuǎn)化一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個(gè)階段（）。A.遵從B.轉(zhuǎn)變C.鞏固D.醒悟【答案】：BCD38.嚴(yán)格要求學(xué)生是教師關(guān)愛學(xué)生的一個(gè)重要方面，它既要求教師要以情御嚴(yán)，還要求教師（）A.嚴(yán)要有據(jù)B.嚴(yán)要有方C.嚴(yán)要有恒D.嚴(yán)要有度【答案】：ABCD39.職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)該處理好的關(guān)系包括（）。A.良心與自身利益的關(guān)系B.職業(yè)行為與所在組織利益的關(guān)系C.忠于職守和服從領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系D.職業(yè)行為與公共利益的關(guān)系【答案】：ABCD40.柯爾柏格的道德發(fā)展理論認(rèn)為，習(xí)俗水平具有的特點(diǎn)是（）。A.個(gè)體認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)則的相對(duì)性和人為性B.個(gè)體傾向于維護(hù)普遍的社會(huì)秩序C.個(gè)體對(duì)好與壞的判斷以自身利益為依據(jù)D.道德評(píng)價(jià)主要是圍繞社會(huì)對(duì)“好孩子”的期望展開的【答案】：BD41.教師加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)的途徑有（）。A.自我學(xué)習(xí)B.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí).C.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)D.組織學(xué)習(xí)【答案】：ACD42.在職業(yè)道德實(shí)踐中，要求做到公私分明應(yīng)該（）。A.樹立奉獻(xiàn)意識(shí)B.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己C.正確認(rèn)識(shí)公與私的關(guān)系D.從自身利益為主，公私兼顧【答案】：ABC43.下列關(guān)于公文抄送的說法，正確的有（）。A.主送機(jī)關(guān)應(yīng)在標(biāo)題下靠左頂格標(biāo)注B.除領(lǐng)導(dǎo)人直接交辦外，不應(yīng)將公文直接轉(zhuǎn)送領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人C.主送機(jī)關(guān)是對(duì)公文負(fù)法定辦理或答復(fù)的機(jī)關(guān)D.所有公文只能選擇一個(gè)主送機(jī)關(guān)【答案】：ABC44.江澤民在“七一”講話中，要求全黨要不斷深化對(duì)“三個(gè)規(guī)律”的認(rèn)識(shí)?！叭齻€(gè)規(guī)律”是指（）。A.社會(huì)主義建設(shè)的規(guī)律B.改革開放的規(guī)律C.共產(chǎn)黨執(zhí)政的規(guī)律D.人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律【答案】：ACD45.民法法系和普通法系是對(duì)資本主義法影響最大的兩大法系，二者的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。A.法律分類B.訴訟程序C.法律編纂D.法律淵源【答案】：ABCD46.下列措施中，有利于縮小貧富差距的有（）。A.完善的社會(huì)保障B.降低壟斷收入C.健全的財(cái)稅制度D.加印人民幣【答案】：ABC47.按行政管理事務(wù)的性質(zhì)劃分，可分為（）。A.高層行政管理事務(wù)B.宏觀行政管理事務(wù)C.基層行政管理事務(wù)D.微觀行政管理事務(wù)【答案】：BD48.有下列情形?之一的，不享受最低?生活保障（）A.申報(bào)的家庭?人均收入低?于最低生活?保障標(biāo)準(zhǔn)，但實(shí)際生活?水平明顯超?過最低生活?保障水平的?B.在申請(qǐng)時(shí)已?在本市以外?地區(qū)居住一?年以上的，但赴外地讀?書的在校學(xué)?生除外C.其他法律、法規(guī)規(guī)定不?予批準(zhǔn)享受?最低生活保?障待遇的D.外地來廈就?讀的在校學(xué)?生【答案】：ABCD49.長(zhǎng)期遭受婚姻暴力的婦女會(huì)認(rèn)為自己應(yīng)該對(duì)施暴者的行為負(fù)責(zé)，有嚴(yán)重的罪惡感和心理壓力。逐漸將暴力行為視為日常生活的一部分，否定自己的能力，不相信自己能夠擺脫暴力。導(dǎo)致遭受的婚姻暴力周期性發(fā)生。上述現(xiàn)象可概括為“受虐婦女綜合征”，其特征包含（）。A.低自尊B(yǎng).暴力轉(zhuǎn)移C.以暴制暴D.暴力循環(huán)【答案】：AC50.“智慧社區(qū)”后臺(tái)可以實(shí)?現(xiàn)以下功能?（）A.更換網(wǎng)站前?臺(tái)首頁(yè)的L?ogo圖片?和三條廣告?圖片B.重置網(wǎng)格員?登錄賬號(hào)密?碼C.改變網(wǎng)站前?臺(tái)首頁(yè)各版?塊的大小，以重新排版?D.實(shí)現(xiàn)公文流?轉(zhuǎn)【答案】：ABD51.（）等消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)和執(zhí)業(yè)人員應(yīng)當(dāng)依法獲得相應(yīng)的資質(zhì)、資格，依法依規(guī)提供消防安全技術(shù)服務(wù)，并對(duì)服務(wù)質(zhì)量負(fù)責(zé)。（與196重復(fù)）A.消防設(shè)施檢測(cè)B.滅火器維修C.消防安全評(píng)估、咨詢、監(jiān)測(cè)D.消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)【答案】：ACD52.以下屬于行政強(qiáng)制措施種類的有（）A.限制公民人身自由B.查封場(chǎng)所、設(shè)施或者財(cái)物C.凍結(jié)存款、匯款D.扣押財(cái)物【答案】：ABCD53.在自動(dòng)控制方式下，模擬火災(zāi)報(bào)警，相應(yīng)區(qū)域的空調(diào)送風(fēng)停止，電動(dòng)防火閥關(guān)閉，相應(yīng)區(qū)域的（）開啟。A.加壓送風(fēng)機(jī)B.排煙風(fēng)機(jī)C.排煙口