八年級(jí)下冊(cè)滾動(dòng)快速作文課件

滾動(dòng)快速作文篇章訓(xùn)練八年級(jí)下冊(cè)1.每隊(duì)成員坐在一起。2.準(zhǔn)備好紅筆、黑筆、鉛筆。3.計(jì)分員（由隊(duì)長(zhǎng)輪流擔(dān)任）。發(fā)給記分員分組計(jì)分表、座位表，要求記分員：做好分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行最后排名，公布三個(gè)火箭隊(duì)和一個(gè)蝸牛隊(duì)。上課前準(zhǔn)備№

今天，我跟大家上滾動(dòng)快速作文篇章課。滾動(dòng)的意思大家都已經(jīng)明白。滾動(dòng)作文課要求上課大膽發(fā)言，大聲講話(huà)，大家能做到嗎?導(dǎo)入

本學(xué)期任務(wù)第一期滾動(dòng)快速作文篇章訓(xùn)練項(xiàng)目次序表次數(shù)字?jǐn)?shù)第一單元第二單元第三單元第四單元第五單元第六單元記敘的線(xiàn)索借物抒情合理安排說(shuō)明的順序記敘中的描寫(xiě)和抒情學(xué)寫(xiě)書(shū)信學(xué)寫(xiě)游記獻(xiàn)給母親的歌心靈之聲科海泛舟民風(fēng)民俗鴻雁傳書(shū)足行天下一500123456二550612345三600561234四650456123五700345612六750234561明確任務(wù)讀導(dǎo)航篇章訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)計(jì)（寫(xiě)作導(dǎo)航）篇章訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)計(jì)（寫(xiě)作導(dǎo)航）篇章訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)計(jì)（寫(xiě)作導(dǎo)航）篇章訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)計(jì)（寫(xiě)作導(dǎo)航）篇章訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)計(jì)（寫(xiě)作導(dǎo)航）篇章訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)計(jì)（寫(xiě)作導(dǎo)航）篇章訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)計(jì)（寫(xiě)作導(dǎo)航）單元第一單元第二單元第三單元第四單元第五單元第六單元文體記敘的線(xiàn)索借物抒情合理安排說(shuō)明的順序記敘中的描寫(xiě)和抒情學(xué)寫(xiě)書(shū)信學(xué)寫(xiě)游記話(huà)題獻(xiàn)給母親的歌心靈之聲科海泛舟民風(fēng)民俗鴻雁傳書(shū)足行天下寫(xiě)作導(dǎo)航1.通過(guò)事件寫(xiě)人。2.以事件為記敘的線(xiàn)索。3.突出人物特點(diǎn)。1.選擇事物具體描寫(xiě)。2.深挖事物的內(nèi)在精神。3.學(xué)會(huì)借物抒情的寫(xiě)法。1.寫(xiě)一篇說(shuō)明文。2.抓住特點(diǎn)安排好寫(xiě)作順序,運(yùn)用多種說(shuō)明方法。3.語(yǔ)言科學(xué)簡(jiǎn)潔。1.寫(xiě)家鄉(xiāng)的一個(gè)風(fēng)俗。2.寫(xiě)出家鄉(xiāng)風(fēng)俗的獨(dú)特風(fēng)味和文化。3.敘述、描寫(xiě)、抒情相結(jié)合。1.寫(xiě)一封書(shū)信。2.注意書(shū)信格式。3.做到語(yǔ)言口語(yǔ)化且情真意切。1.以游蹤為序。2.抓住景點(diǎn)的特點(diǎn)有重點(diǎn)地多角度描繪。3.學(xué)會(huì)移步換景的寫(xiě)法?！?.作文指導(dǎo)擬題、板書(shū)文題比賽作文指導(dǎo)№作文指導(dǎo)參考話(huà)題、題目123456《游子吟》/漫畫(huà)之中看人生/《你是我的一本書(shū)》《___禮贊》/《我聽(tīng)___》（歌或曲或其他藝術(shù)）建筑物、動(dòng)植物、事理的說(shuō)明/呼吁生態(tài)道德（書(shū)42頁(yè)）《我眼中的___節(jié)》/《不能忘懷的記憶》《給__的一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信》/《書(shū)包里的故事》《游___記》/詩(shī)詞賞析評(píng)論№給填寫(xiě)又快又好的隊(duì)加分發(fā)工具，填表比賽№列一字提綱即可，也可以每個(gè)字?jǐn)U展成一句話(huà)。大家獨(dú)立擬“一字提綱”。同桌間交流，并修改批閱提綱。一位同學(xué)展示！五分鐘之內(nèi)完成。構(gòu)思列綱№

根據(jù)提綱以及字?jǐn)?shù)要求作文。寫(xiě)完后用鉛筆自我修改。記錄下寫(xiě)作時(shí)間和字?jǐn)?shù)。鋪寫(xiě)文面№請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋尽Ｕ?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋尽ｄ亴?xiě)文面

30№老師挑選3篇文章，大家推薦朗讀能力強(qiáng)的同學(xué)朗讀。點(diǎn)評(píng)時(shí)，先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，后說(shuō)不足，再說(shuō)建議。展示朗讀20分鐘訓(xùn)練目標(biāo)篇章訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)計(jì)（寫(xiě)作導(dǎo)航）篇章訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)計(jì)（寫(xiě)作導(dǎo)航）篇章訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)計(jì)（寫(xiě)作導(dǎo)航）篇章訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)計(jì)（寫(xiě)作導(dǎo)航）篇章訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)計(jì)（寫(xiě)作導(dǎo)航）篇章訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)計(jì)（寫(xiě)作導(dǎo)航）篇章訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)計(jì)（寫(xiě)作導(dǎo)航）單元第一單元第二單元第三單元第四單元第五單元第六單元文體記敘的線(xiàn)索借物抒情合理安排說(shuō)明的順序記敘中的描寫(xiě)和抒情學(xué)寫(xiě)書(shū)信學(xué)寫(xiě)游記話(huà)題獻(xiàn)給母親的歌心靈之聲科海泛舟民風(fēng)民俗鴻雁傳書(shū)足行天下寫(xiě)作導(dǎo)航1.通過(guò)事件寫(xiě)人。2.以事件為記敘的線(xiàn)索。3.突出人物特點(diǎn)。1.選擇事物具體描寫(xiě)。2.深挖事物的內(nèi)在精神。3.學(xué)會(huì)借物抒情的寫(xiě)法。1.寫(xiě)一篇說(shuō)明文。2.抓住特點(diǎn)安排好寫(xiě)作順序,運(yùn)用多種說(shuō)明方法。3.語(yǔ)言科學(xué)簡(jiǎn)潔。1.寫(xiě)家鄉(xiāng)的一個(gè)風(fēng)俗。2.寫(xiě)出家鄉(xiāng)風(fēng)俗的獨(dú)特風(fēng)味和文化。3.敘述、描寫(xiě)、抒情相結(jié)合。1.寫(xiě)一封書(shū)信。2.注意書(shū)信格式。3.做到語(yǔ)言口語(yǔ)化且情真意切。1.以游蹤為序。2.抓住景點(diǎn)的特點(diǎn)有重點(diǎn)地多角度描繪。3.學(xué)會(huì)移步換景的寫(xiě)法。點(diǎn)評(píng)、朗讀

每個(gè)競(jìng)賽隊(duì)將隊(duì)員之間的作文按下面要求交換，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)的方法：按照表格的內(nèi)容填寫(xiě)，并且評(píng)分，分工寫(xiě)點(diǎn)評(píng)。次序如下：發(fā)下作文，先評(píng)1；收上來(lái)，兩行換，評(píng)2；收上來(lái)，與第三行換，評(píng)3；最后收上來(lái)，發(fā)給本人，完成自評(píng)。

也可以周?chē)齻€(gè)同學(xué)互評(píng)?！?/p>

各競(jìng)賽隊(duì)用一句話(huà)總結(jié)收獲。記分員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。請(qǐng)任選一個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)單談?wù)劚敬握Z(yǔ)段聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面的收獲，每組半分鐘。輕松快樂(lè)喜歡興奮成功……緊張遺憾沮喪困難失敗……快速反思揭曉結(jié)果

記分員公布分?jǐn)?shù)及排名，選出火箭隊(duì)和蝸牛隊(duì)。蝸牛隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)上臺(tái)口頭反思，并要求隊(duì)員課后完成