




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
5.3解一元一次方程第1課時
學習目標12會用移項、合并同類項法則解一些簡單的一元一次方程(重點)移項的變形(難點)1.怎樣合并同類項?2.等式的性質(zhì)有哪些?3.什么是移項?在合并同類項時,把同類項的系數(shù)相加,字母和字母的指數(shù)保持不變.等式的基本性質(zhì)1:等式兩邊加上(或減去)同一個數(shù)或同一個整式,結(jié)果仍是等式.等式的基本性質(zhì)2:等式兩邊同時乘(或除以)同一個數(shù)(除數(shù)不等于0),結(jié)果仍是等式.在解方程的過程中,將方程中的某一項改變符號后,從等號的一邊移到另一邊,這種變形過程叫做移項.溫故知新例1:解方程解:(1)移項,得合并同類項,得(2)移項,得合并同類項,得移項要變號!知識講解(1)移項的根據(jù)是等式的性質(zhì)1.(2)移項要變號,沒有移動的項不改變符號.(3)通常把含有未知數(shù)的項移到方程的左邊,把常數(shù)項(不含未知數(shù)的項)移到方程的右邊.小結(jié):知識講解例2
解下列方程:(1)5x-2
=2x-10;(2)解:(1)
移項,得
5x-2x=-10+2.
合并同類項,得
3x=-8.將x的系數(shù)化為1,得
(2)
移項,得
合并同類項,得
將x的系數(shù)化為1,得
知識講解(1)移項;利用移項和合并同類項解一元一次方程的步驟是(3)系數(shù)化為1.(2)合并同類項;方法歸納:知識講解在解方程的過程中,“合并同類項”所起的作用是將方程轉(zhuǎn)化成ax=b
的形式;“化系數(shù)為1”
再轉(zhuǎn)化為,這就達到了解方程的目的,原方程的解為的作用是將小結(jié):知識講解1、下列移項正確的是()A.由
得
B.由,得C.由得D.由得D隨堂訓練2.解方程解:(1)移項,得合并同類項,得系數(shù)化為1,得(2)
合并同類項,得
將x的系數(shù)化為1,得
隨堂訓練(3)
移項,得
合并同類項,得
將x的系數(shù)化為1,得
(4)
移項,得
合并同類項,得
將x的系數(shù)化為1,得
隨堂訓練課堂小結(jié)1.移項法則的依據(jù)是什么?
2.移項的作用是什么?移項時要注意什么?等式的性質(zhì)1.含有未知數(shù)的項移到方程的左邊,把常數(shù)項(不含未知數(shù)的項)移到方程的右邊.移項要變號5.3解一元一次方程第2課時
學習目標12用去括號、去分母的方法解一元一次方程.(重點)解方程時如何去括號、去分母.(難點)溫故知新一、復習提問:去括號法則括號前是“+”時,把括號和它前面的“+”去掉,原括號里的各項都不改變符號.括號前是“-”時,把括號和它前面的“-”去掉,原括號里的各項都改變符號.二、解方程:(1)7x=6x-4(2)8=6-2y(3)5x+2=7x-8
(3)5x-7x=-8-2-2x=-10x=5(2)2y=6-8y=-1解:(1)7x-6x=-4x=-4三.利用移項和合并同類項解一元一次方程的步驟(1)移項;(2)合并同類項;(3)系數(shù)化為1.溫故知新解方程解:去括號,得合并同類項,得移項,得系數(shù)化為1,兩邊同除以20
,得有括號時要先去括號知識講解例1:下列去括號是否正確?①②③解方程:去括號,得錯誤錯誤錯誤知識講解小試牛刀列方程求x的值:①代數(shù)式和的值相等
解:知識講解②代數(shù)式比的值小3解:知識講解(1)如果括號外的因數(shù)是負數(shù),去括號后,原括號內(nèi)各項的符號要改變;(2)乘數(shù)與括號內(nèi)多項式相乘時,乘數(shù)應(yīng)乘括號內(nèi)的每一項,不要漏乘.去括號必須注意的事項知識講解。解方程:
分析:若是方程的系數(shù)變成整數(shù),方程兩邊應(yīng)同乘什么數(shù)
應(yīng)該找到2和3的最小公倍數(shù)6解:方程兩邊同時乘以6,得知識講解去分母,得
去括號,得
移項,合并同類項,得
系數(shù)化為1,得
想一想去分母時要注意什么問題?知識講解例2解方程:解:去分母得去括號,得移項,合并同類項,得兩邊同時除以4,得知識講解(1)去分母時,不能漏乘,即方程兩邊的每一項都要乘以公分母;(2)去分母時,要把分子看成一個整體,即在分子上加個括號.去分母注意:知識講解解方程的一般步驟:去分母去括號移項合并同類項系數(shù)化為1知識講解隨堂訓練CD3.解下列方程:解:(1)去分母,得2(x+1)-4=8+(2-x)去括號,得2x+2-4=8+2-x移項,得2x+x=8+2-2+4合并同類項,得3x=12系數(shù)化為1,得x=4隨堂訓練(2)去分母,得18x+3(x-1)=18-2(2x-1).去括號,得18x+3x-3=18-4x+2.移項,得18x+3x+4x=18+2+3合并同類項,得25x=23
隨堂訓練
4.若關(guān)于x的方程的解相同,求k的值.隨堂訓練課堂小結(jié)步驟依據(jù)注意事項去分母等式的基本性質(zhì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 同城轉(zhuǎn)租 店鋪合同范例
- 雙工作合同范本
- 雙方合資協(xié)議合同范本
- 加工承攬合同范本新
- 勞務(wù)短期合同范本
- 廚柜代銷合同范本
- 租賃合同變更服務(wù)合同范本
- 印刷產(chǎn)品定做合同范本
- 大件搬運服務(wù)合同范本
- 合作傭金合同范本
- 2025年上半年東方電氣集團科學技術(shù)研究院限公司公開招聘易考易錯模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 征信異議申請書
- 高中不同主題閱讀理解高頻詞匯清單-2025屆高三下學期英語一輪復習專項
- 2025年上半年高郵市國資產(chǎn)投資運營限公司(國企業(yè))公開招聘工作人員易考易錯模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 2025年高考地理二輪復習:地球運動(講義)解析版
- 2024年金華金開招商招才服務(wù)集團有限公司招聘筆試真題
- 【地理】亞洲的自然環(huán)境第3課時 2024-2025學年七年級地理下冊同步課件(人教版2024)
- 2024年江蘇護理職業(yè)學院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析
- 《國別和區(qū)域研究專題》教學大綱
- 2025年日歷表含農(nóng)歷(2025年12個月日歷-每月一張A4可打?。?/a>
- 福建省部分地市2025屆高中畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢測 英語試卷(含答案)
評論
0/150
提交評論