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文檔簡介

第四單元我們生活的地方

可親可敬的家鄉(xiāng)人15

活動一:尋找身邊的家鄉(xiāng)人提起身邊的家鄉(xiāng)人,你會想到誰呢?我喜歡王阿姨給我理發(fā)。聽說她生病了,真希望她快點好起來……我最盼望見到張大伯,他總給我捎來爸爸的包裹……農(nóng)忙的時候,多虧鄉(xiāng)親們來幫忙……身邊的家鄉(xiāng)人身邊的家鄉(xiāng)人我最熟悉的身邊人是

,他對我們

。有一次,

??湟豢浠顒佣焊卸髂瞰I的家鄉(xiāng)人默默奉獻的家鄉(xiāng)人在我們身邊還有一些人,也許我們并不認識他們,但他們在默默地為家鄉(xiāng)人作貢獻,他們是誰呢?找一找街道這么干凈,是誰打掃的?交警叔叔指揮車輛和行人,站了那么長時間了,多累呀!停電了,好黑啊,該找誰來修呢一大早就可以喝到新鮮的牛奶,送牛奶的人該起得多早??!怎么向他們表達感謝呢?

給交警叔叔寫一封信、畫一幅畫是感謝;遵守交通規(guī)則,安全出行,也是感謝!

你還想把感謝送給誰呢?感恩默默奉獻的家鄉(xiāng)人給在炎熱夏天工作的清潔工送上一杯涼茶,是感謝;把垃圾扔進垃圾桶,也是感謝!活動三:為可敬的家鄉(xiāng)人點贊勤勞誠信愛國關愛縣里的志愿者給孩子們開辦了“閱讀書屋”,定期組織學習交流活動。他們也是我的家鄉(xiāng)人呢!快看,賣菜的叔叔被評為“誠信模范”了,真了不起!為了早日修好村前的路,叔叔伯伯們起早貪黑地干,真是很辛苦……可敬的家鄉(xiāng)人為可敬的家鄉(xiāng)人點贊可以通過觀察、采訪、查閱資料、看新聞等方式發(fā)現(xiàn)、了解家鄉(xiāng)人哦!小調查

我們身邊的個人和群體,都在為家鄉(xiāng)作著貢獻。他們是家鄉(xiāng)人的驕傲,為他們點贊!為可敬的家鄉(xiāng)人點贊活動四:評選最美家鄉(xiāng)人最美家鄉(xiāng)人評選家鄉(xiāng)有許多可歌可敬的人,他們的故事給我們帶來溫暖、向上的力量,他們就是我們要找的人,最美家鄉(xiāng)人評選開始啦!選一選最美家鄉(xiāng)人評選流程1.從你所敬佩的家鄉(xiāng)人中選取一位提名。2.根據(jù)全班的提名產(chǎn)生數(shù)名候選人。3.從候選人中選一位你最敬佩的人,并寫出理由。4.最后根據(jù)得票,評選出“十大最美家鄉(xiāng)人”。5.為“最美家鄉(xiāng)人”寫頒獎詞。最美家鄉(xiāng)人頒獎詞他是一個()的人,他(),他(),他(),他就是——當然你可以自己創(chuàng)編哦!第四單元我們生活的地方

我愛家鄉(xiāng)山和水13

活動一:我的家鄉(xiāng)在哪里同學們,今天聊聊我們的家鄉(xiāng),就是我們現(xiàn)在生活的地方。你的家鄉(xiāng)在哪里呢?給大家介紹一下你的家鄉(xiāng)吧!我的家鄉(xiāng)在哪里聊一聊活動二:我的家鄉(xiāng)最美麗慧眼識家鄉(xiāng)看看他們是怎么發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美??匆豢醇亦l(xiāng)從不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。走一走,看一看,找找家鄉(xiāng)的美;拍一拍,相機拍下家鄉(xiāng)的美;畫一畫,彩筆畫下家鄉(xiāng)的美;唱一唱,歌曲唱出家鄉(xiāng)的美;寫一寫,詩歌描繪家鄉(xiāng)的美……發(fā)現(xiàn)美,有方法說一說家鄉(xiāng)美景贊可以從下面所列項目中,選擇其一:自然風光、城市風景、農(nóng)村景象、家鄉(xiāng)的建筑物……也可以是你自己眼中的家鄉(xiāng)美景。選擇你喜歡的方式贊美它。用你喜歡的方式贊美家鄉(xiāng)最美的風景吧!夸一夸活動三:家鄉(xiāng)故事會家鄉(xiāng)故事大搜索討論怎么搜集家鄉(xiāng)的故事呢?去博物館看看!問問鄰居老爺爺吧!去圖書館查查資料也可以。家鄉(xiāng)故事大搜索記錄表時間小組長地點成員調查方法調查內容我們的收獲搜集資料時,可以用這個表記錄我們的探索和發(fā)現(xiàn)哦!記錄1.以組為單位調查家鄉(xiāng)故事,完成調查表;2.小組可以采用講、演、說、唱等不同形式創(chuàng)意展示家鄉(xiāng)故事;3.小組成員全員參與,每組時間不超過5分鐘;4.其他小組認真傾聽,即時評價。我們的家鄉(xiāng)故事會活動要求家鄉(xiāng)故事家鄉(xiāng)情小結家鄉(xiāng)故事家鄉(xiāng)情,一山一水,一草一木,一街一巷,一亭一臺。留下歲月的印記,寄托家鄉(xiāng)的情思?;顒铀模簮畚壹亦l(xiāng)有行動看看他們?yōu)榧亦l(xiāng)做了什么?植樹種花撿拾垃圾小小解說員小小志愿者新聞播報

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