冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊 （平移）圖形的運動課件教學(xué)

圖形的運動（二）平移

觀圖，說一說圖中物體是怎樣運動的？我看到了觀光電梯沿直線上下進行平移運動。我看到了火車沿著直線向前進行平移運動電梯沿斜線進行平移運動。生活中的平移現(xiàn)象什么是平移？平移就是一個物體或圖形沿著某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運動叫做圖形的平移運動，簡稱平移。傳送帶上的產(chǎn)品的位置、形狀、大小、方向在運送過程中是否發(fā)生了變化？變化位置不變方向形狀大小平移有什么特點？圖形平移時，沿直線運動，平移后的圖形，位置發(fā)生改變，但是圖形的形狀、大小和方向不改變。AB將方格紙上的圖形A、B分別平移后，可以得到哪個圖形？（把平移后的圖形分別涂上顏色）與圖形A相比，位置和方向改變，形狀和大小沒有改變。與圖形A相比，位置改變，形狀、大小和方向沒有改變。與圖形B相比，位置和方向改變，形狀和大小沒有改變。與圖形B相比，位置改變，形狀、大小和方向沒有改變。金魚圖向（）平移了（）格觀察金魚怎樣運動？A`A金魚圖向（）平移了（）格觀察金魚怎樣運動？B`B金魚圖向（）平移了（）格觀察金魚怎樣運動？C`C金魚圖向（）平移了（）格左7平移的兩個參量：一是移動的方向，二是移動的距離。向右平移7格ABCDHGFEA'B'H'C'D'G'F'E'各個對應(yīng)點，平移后與平移前的距離都相等。觀察圖形A、B平移后的圖形，你發(fā)現(xiàn)了什么？A怎樣確定圖形向哪個方向平移了幾個方格？向下平移5格1.確定平移方向。2.找到對應(yīng)點。3.數(shù)出對應(yīng)點間的距離。B畫出下面圖形向右平移6個方格后的圖形。怎么在方格紙上畫出平移后的圖形呢？1.確定平移方向。2.找出原圖形的關(guān)鍵點。3.按要求分別描出各關(guān)鍵點平移后的對應(yīng)點。4.按原圖將各對應(yīng)點順次連接。向右平移【選自教材P6試一試】ABCDEFGHA`C`DE`F`H`B`G`畫出下面圖形向右平移6個方格后的圖形。怎么在方格紙上畫出平移后的圖形呢？1.確定平移方向。2.找出原圖形的關(guān)鍵點。3.按要求分別描出各關(guān)鍵點平移后的對應(yīng)點。4.按原圖將各對應(yīng)點順次連接?！具x自教材P6試一試】ABCDEFGH6格畫出下面圖形向右平移6個方格后的圖形。1.確定平移方向。2.找出原圖形的關(guān)鍵點。3.按要求分別描出各關(guān)鍵點平移后的對應(yīng)點。4.按原圖將各對應(yīng)點順次連接。1.按要求畫出平移后的圖形（練一練第1題）（1）畫出三角形向上平移3個方格后的圖形。1.確定平移方向。2.找出原圖形的關(guān)鍵點。3.按要求分別描出各關(guān)鍵點平移后的對應(yīng)點。4.按原圖將各對應(yīng)點順次連接。向上平移1.按要求畫出平移后的圖形（練一練第1題）（2）畫出平行四邊形向下平移4個方格后的圖形。向下平移2.畫出小貓向前走7個方格后的圖形（練一練第2題）向前平移7格通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？圖形的平移平移現(xiàn)象的特征在方格紙上畫簡單圖形平移后的圖形確定平移的方法確定平移方向確定平移的距離平移后，大小、形狀、方向不變，位置改變（1）確定關(guān)鍵點；（2）平移關(guān)鍵點；（3）連點成形

異分母分數(shù)加減

第1課時冀教版五年級下冊

情境導(dǎo)入丫丫和紅紅用同樣大的彩紙折紙花。（1）她倆一共用了多少張紙？

（張）新課探究

（張）分母不同能直接相加嗎？先通分，用2和3的最小公倍數(shù)做公分母……（2）紅紅比丫丫多用了幾分之幾張紙？自己試著算一算。分母不同的分數(shù)相加減，要先通分。答：紅紅比丫丫多用了張紙。“一看”，看清題目；“二通”，通分；“三算”，計算；“四約”，結(jié)果能約分的要約成最簡分數(shù)。你能總結(jié)出異分母分數(shù)加、減法的計算嗎？歸納1.計算。【選自教材P27練一練第1題】隨堂演練2.筑路隊修一條公路，5月份修了全長的，6月份修了全長的?！具x自教材P27練一練第2題】（1）兩個月一共修了這條公路的幾分之幾？（2）哪個月修得多，多修這條公路的幾分之幾？答：兩個月一共修了這條公路的。2.筑路隊修一條公路，5月份修了全長的，6月份修了全長的?！具x自教材P27練一練第2題】（1）兩個月一共修了這條公路的幾分之幾？（2）哪個月修得多，多修這條公路的幾分之幾？答：6月份修得多，多修這條公路的。3.解下列方程?！具x自教材P27練一練第3題】解:解:解:4.下列算式的結(jié)果分別與哪個數(shù)最接近?估一估，連一連。01某市舉辦一次數(shù)學(xué)競賽，設(shè)一、二、三等獎若干名。競賽結(jié)果，獲一、二等獎的人數(shù)占獲獎總?cè)藬?shù)的，獲二、三等獎的人數(shù)占獲獎總?cè)藬?shù)的，獲一、二、三等獎的人數(shù)各占獲獎總?cè)藬?shù)的幾分之幾？答：獲一等獎的人數(shù)占獲獎總?cè)藬?shù)的，獲二等獎的人數(shù)占獲獎總?cè)藬?shù)的，獲三等獎的人數(shù)占獲獎總?cè)藬?shù)的。數(shù)學(xué)沖浪

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，