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第1課時(shí)讓友誼之樹(shù)常青第五課交友的智慧第二單元友誼的天空運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn):你們是如何成為朋友的?我們住得近,天天一起回家在球場(chǎng)上認(rèn)識(shí)的吵了一架之后那次聊天,發(fā)現(xiàn)我們的經(jīng)歷很相似你的回答是____________________下面的材料給我們什么啟示?小輝升入初中后,好像變了一個(gè)人似的,原本性格開(kāi)朗的他逐漸變得孤僻起來(lái)。在家里,他有什么心里話也不愿對(duì)父母講,常把自己關(guān)在屋里,還把抽屜上了鎖,好像有什么秘密怕別人知道。在學(xué)校,他上課不愿舉手回答問(wèn)題,一些班內(nèi)的活動(dòng)也不參加,很少與老師、同學(xué)交往。每天除了去上課外,他大部分時(shí)間都獨(dú)自在家里看書(shū)、看電視。同學(xué)、朋友慢慢地疏遠(yuǎn)了他。建立友誼,需要開(kāi)放自己:一、建立友誼1、建立友誼,需要開(kāi)放自己:建立友誼的過(guò)程中,會(huì)有驚喜,會(huì)有意外,還有點(diǎn)兒冒險(xiǎn)。無(wú)論怎樣,敞開(kāi)心扉,主動(dòng)表達(dá),朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)。你就是太害羞了,多嘗試幾次就好了,打個(gè)招呼,借個(gè)筆就認(rèn)識(shí)了別著急,你要敞開(kāi)心扉,讓大家了解你,找到共同話題就有朋友了探究與分享◆交朋友,任何時(shí)候都需要主動(dòng)嗎?◆交朋友,怎樣做才算是主動(dòng)?◆我采取主動(dòng),但是對(duì)方不理我,這是不是很尷尬◆小強(qiáng)一直內(nèi)向又安靜,他能不能交到朋友(1)要根據(jù)具體情況靈活處理,該主動(dòng)時(shí)才主動(dòng)。但要記?。褐鲃?dòng)是建立友誼的重要方法之一,也是不可忽視的作用。(2)①與他人打招呼,問(wèn)好,笑臉相迎;②對(duì)同學(xué)熱情和關(guān)心、主動(dòng)幫助等等。(3)你打招呼說(shuō)明你很有禮貌,他不理你,是他的修養(yǎng)問(wèn)題。別放在心上。(4)①內(nèi)向又安靜的人不太適合與陌生人交朋友,和熟人交朋友是比較容易的;②再者內(nèi)向又安靜的人適合與外向的人交朋友。正因?yàn)檫@樣,雖然小強(qiáng)內(nèi)向又安靜,但他也能交到朋友。2、建立友誼,需要持續(xù)的行動(dòng)在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?,即使?duì)方拒絕,也并不意味著自己不好,如果一次嘗試不成功,別氣餒,只要真誠(chéng)待人,我們就有找到朋友的機(jī)會(huì)。
劉備聽(tīng)說(shuō)諸葛亮很有才識(shí),帶著禮物到隆中臥龍崗去請(qǐng)他出山輔佐。這天恰巧諸葛亮不在,只能失望而回。不久,劉備又和關(guān)羽、張飛冒著大風(fēng)雪第二次去請(qǐng)。不料諸葛亮又出外閑游去了。過(guò)了一些時(shí)候,劉備吃了三天素,準(zhǔn)備再去請(qǐng)諸葛亮。關(guān)羽說(shuō)諸葛亮也許是徒有一個(gè)虛名,未必有真此才實(shí)學(xué),不用去了。張飛卻主張由他一個(gè)人去叫,如他不來(lái),就用繩子把他捆來(lái)。劉備把張飛責(zé)備了一頓,又和他倆第三次訪諸葛亮。到時(shí),諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他,一直站到諸葛亮自己醒來(lái),才彼此坐下談話的。三顧茅廬這個(gè)故事告訴我們什么道理?尋找共同之處保持好奇心面帶微笑真誠(chéng)夸贊記住對(duì)方的名字做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者有助于建立友誼的方法方法與技能:微笑,能縮短人與人之間的距離;微笑,是一種自我介紹,它展示了你的熱情、快樂(lè)和親和力。人們都把自己的名字看得很重要。準(zhǔn)確地說(shuō)出對(duì)方的名字,會(huì)令對(duì)方覺(jué)得被你關(guān)注和尊重。想與一個(gè)人成為朋友,他身上自然有吸引你的地方。真誠(chéng)的稱(chēng)贊是對(duì)他的肯定和接納,他自然也會(huì)愿意接納你,因?yàn)槿穗H交往中的喜歡與疏遠(yuǎn)是相互的。他是什么樣的人?有著怎樣的生活?與自己相似還是有很大的不同?帶著好奇走近對(duì)方,你便有機(jī)會(huì)了解對(duì)方。鼓勵(lì)對(duì)方多談自己,可以更多地了解對(duì)方,也可以讓對(duì)方感覺(jué)到他很重要。找到了共同的地方,自然就有更多的共同語(yǔ)言。找到共同點(diǎn)并不難,如都熱愛(ài)某支球隊(duì),去過(guò)同一個(gè)地方,等等。第二目呵護(hù)友誼教學(xué)目標(biāo)探究分享聽(tīng)疑惑,解心思:結(jié)合P51第1個(gè)“探究與分享”1.你認(rèn)為哪種方式能夠使小鵬和朋友的友誼更長(zhǎng)久?2.如果你要對(duì)朋友好一點(diǎn)兒,你會(huì)怎么做?說(shuō)說(shuō)你的理由。1.根據(jù)自己的理解回答。2.我會(huì)用心體會(huì)朋友的需要,在朋友需要的時(shí)候給予幫助、關(guān)心、理解和支持等?!锶绾魏亲o(hù)友誼?呵護(hù)友誼,需要用心去關(guān)懷
對(duì)方。體會(huì)朋友的需要,在朋友需要的時(shí)候站到他的身旁,以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。友誼小貼士探究與分享你覺(jué)得“我”做得對(duì)嗎?我應(yīng)該怎樣做?你也有遇到過(guò)類(lèi)似的事情嗎?你是怎么想的,又是怎么做的?昨天,我就發(fā)現(xiàn)劉剛不對(duì)勁,眉頭緊鎖,下課發(fā)呆,憑我對(duì)他的了解,肯定是出什么事了。放學(xué)時(shí)我向他打聽(tīng),他支吾了半天不肯說(shuō)。我決定今天一定要問(wèn)個(gè)明白,看怎么做能幫助他。沒(méi)想到,我剛問(wèn)了幾句,他就不耐煩地說(shuō):“你不要再問(wèn)了,我不想說(shuō)?!痹鯓雍亲o(hù)友誼?(2)呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。朋友之間需要坦誠(chéng)相待,但這并不意味著毫無(wú)保留;給予朋友積極合理的建議,但不要替朋友做決定。小提示很多時(shí)候,過(guò)度關(guān)心反而會(huì)把一個(gè)人越推越遠(yuǎn),友情也是一樣,千萬(wàn)不要將“在乎”演變?yōu)椤笆`”。朋友之間,一定要有“邊界感”
昨天,小琴向我借了20塊錢(qián),說(shuō)今天還我,我很樂(lè)意的借給了她。今天早上,我讓她還錢(qián)時(shí)候,她對(duì)我說(shuō),錢(qián)已經(jīng)放在我的課桌上了??墒俏也](méi)有看到桌子上哪里放著錢(qián)。于是,她著急的過(guò)來(lái)幫我找。找了好久仍然沒(méi)有找到。我終于忍不住了,大聲說(shuō)到:“沒(méi)帶就直說(shuō),可以明天再還,干嘛找這么幼稚的借口?!彼钡卣f(shuō):“我明明放在桌上了。”我生氣的回到座位,她也眼里含著淚花回到座位直到中午,做作業(yè)時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)書(shū)里夾著20塊錢(qián)。坐在后面的小樂(lè)告訴我,她害怕錢(qián)弄丟了,就幫我?jiàn)A在書(shū)里面,但是后面一直忙著做作業(yè),就忘記告訴我了。我想起今早上的事情,發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)怪小琴了?,F(xiàn)在不知道怎么做才能解決這個(gè)問(wèn)題?“我”該怎么做呢?答:應(yīng)該及時(shí)向小琴道歉,真誠(chéng)的表示歉意,及時(shí)處理這次沖突。沖突發(fā)生時(shí),相互協(xié)商處理得當(dāng),距離拉得更近尋找彼此能夠接受的解決方式用暴力方式處理,會(huì)有很多危害:造成身心傷害和財(cái)產(chǎn)損失;影響同學(xué)友誼,造成人際關(guān)系緊張;受到紀(jì)律處分和法律制裁;
③需要正確處理沖突。朋友之間有矛盾是正?,F(xiàn)象,發(fā)生突出時(shí),可以互相協(xié)商,尋找彼此都能接受的解決方式。處理沖突的基本策略1)保持冷靜2)坦誠(chéng)交流3)及時(shí)處理4)勇?lián)?zé)任5)換位思考
(2)右圖中小玲的做法,你能接受嗎?如果不能接受,你會(huì)怎么辦?①不能接受。既然是朋友信任自己,向自己說(shuō)出其秘密,就應(yīng)該承擔(dān)起保守秘密的責(zé)任,不能隨便向別人透露。②我會(huì)考慮慢慢疏遠(yuǎn),保持距離,逐漸結(jié)束這段友誼。(1)左圖中小清的說(shuō)法,你能接受嗎?不能接受,這種說(shuō)法很傷害別人的自尊心。就你這個(gè)樣子,人家怎么可能喜歡你呢?我有點(diǎn)兒喜歡隔壁班的那個(gè)男生,你們不要告訴別人啊。哎,我悄悄告訴你們啊,曉瑩喜歡上了隔壁班的一個(gè)男生。探究與分享
④呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。當(dāng)朋友做出傷害友誼的舉動(dòng),我們可以選擇寬容對(duì)方,也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣,也需要智慧。共同歸納如何呵護(hù)友誼?①呵護(hù)友誼,需要用心去關(guān)懷對(duì)方。②呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。③呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。④呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害讓友誼之樹(shù)常青建立友誼呵護(hù)友誼①需要開(kāi)放自己②需要持續(xù)的行動(dòng)①用心地關(guān)懷對(duì)方②學(xué)會(huì)尊重對(duì)方③學(xué)會(huì)正確處理沖突④正確對(duì)待交友中受到的傷害⑤要學(xué)會(huì)同多數(shù)人和睦相處,對(duì)所有人以誠(chéng)相待③建立友誼,需要掌握正確的方法。達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.小雨說(shuō):“剛上初中,四周都是陌生的同學(xué)。我總是不敢與其他人交往,怕被同學(xué)們笑話?!彼麘?yīng)該(
) ①充滿自信,盡快熟悉新環(huán)境 ②不怕同學(xué)笑話,主動(dòng)與人溝通 ③自主學(xué)習(xí),不與同學(xué)交往 ④轉(zhuǎn)到有熟人的班級(jí)或?qū)W校 A.①② B.①③C.②④ D.③④A2、由于父母的工作調(diào)動(dòng),小明也換了一所新學(xué)校。在新學(xué)校,小明覺(jué)得孤單極了,一個(gè)朋友都沒(méi)有。對(duì)于小明應(yīng)怎樣改變現(xiàn)狀,下列觀點(diǎn)正確的是(
)
A.依舊我行我素,獨(dú)來(lái)獨(dú)往B.坦誠(chéng)與他人交流,多交朋友,再考慮學(xué)習(xí)的事C.誰(shuí)主動(dòng)接近自己,就和誰(shuí)交往D.敞開(kāi)心扉,主動(dòng)、真誠(chéng)地與同學(xué)交往D3、“友誼是寧神藥,是興奮劑;是大海中的燈塔,是沙漠里的綠洲?!蔽覀兒亲o(hù)友誼要做到(
)①用心去關(guān)懷對(duì)方②關(guān)心、幫助朋友,替朋友做決定③學(xué)會(huì)正確處理沖突④學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中的傷害
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C4.小明和小亮是一對(duì)好朋友,一次同學(xué)小李想向小亮借錢(qián),沒(méi)看見(jiàn)小亮,恰巧碰見(jiàn)了小明,小李說(shuō)明情況后,小明替小亮滿口答應(yīng)了。后來(lái),小亮以沒(méi)錢(qián)為由拒絕了小李。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是()A.小明是真誠(chéng)地對(duì)待朋友B.小亮沒(méi)有給予朋友足夠的尊重C.小明沒(méi)有尊重小亮的隱私D.可以關(guān)心朋友,但不能替朋友做決定D5.漫畫(huà)中左邊女孩對(duì)朋友的做法(
)①是正確的,朋友之間不能斤斤計(jì)較,要大度②是錯(cuò)誤的,友誼需要呵護(hù),不能隨意地踐踏③是錯(cuò)誤的,好朋友之間不能開(kāi)玩笑④是錯(cuò)誤的,好朋友之間也需要互相尊重A.①②B.②③C.②④D.③④C6.在班.上,小蘭的人緣很好,小花向她請(qǐng)教交友之道,小蘭給了小花很多建議,其中可以采納的是(
)①“與朋友交,言而有信”,交友要講誠(chéng)信之道②“精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)',友誼需要真心呵護(hù)③"近朱者赤,近墨者黑”,要跟完美的人做朋友④“同明相照,同類(lèi)相求”,與自己興趣相投的就是好朋友A.①②
B.①④
C.②③
D.③④A合作探究7.與朋友同行的路,有時(shí)并不平坦。不管是結(jié)交朋友還是維護(hù)友誼,都會(huì)遇到各種困惑。友誼像一株慢慢生長(zhǎng)的植物,需要精心養(yǎng)護(hù)。呵護(hù)友誼,需要
①學(xué)會(huì)尊重對(duì)方
②用心去關(guān)懷對(duì)方
③學(xué)會(huì)正確處理沖突
④學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
D8.突然之間,小明竟成了大家議論紛紛的話題。他這才明白,好友竟然將自己的隱私公之于眾。此時(shí)小明()①應(yīng)學(xué)會(huì)承受并正確對(duì)待交友中受到的傷害②可以選擇寬容對(duì)方,也可以選擇結(jié)束這段友誼③應(yīng)不予理會(huì),維持與對(duì)方的友誼才是最重要的④應(yīng)詆毀對(duì)方,告誡其他人不要與之交朋友
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④A9.友誼是人生最珍貴的感情之一。
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