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文檔簡介

課程名稱:司馬光學(xué)科:語文

年級:三年級上冊

版本

主講教師:

單位:

歐陽夏丹

司馬光,北宋時期人,了不起的史學(xué)家,文學(xué)家。

中國歷史上最著名的編年體史書《資治通鑒》就是他主持編寫。

司馬光

群兒/戲于庭,一兒登甕,足跌沒水中。眾皆棄去,光持

石擊甕破之,水迸,兒得活。一年級下冊《司馬光》

司馬光

群兒/戲于庭,一兒登甕,足跌沒水中。眾皆棄去,光持

石擊甕破之,水迸,兒得活。

司馬光

群兒/戲于庭,一兒/登甕,足跌/沒水中。眾/皆棄去,光/持石/擊甕/破之,水迸,兒/得活。初讀感知1.注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2.注意停頓。

司馬光

群兒/戲于庭,一兒/登甕,足跌/沒水中。眾/皆棄去,光/持石/擊甕/破之,水迸,兒/得活。群兒/戲于庭②②[庭]庭院戲于池在樹林里玩耍戲于園在公園里玩耍戲于林在池塘里玩耍在庭院里玩耍戲于庭開心誦讀群兒/戲于庭,自主學(xué)習(xí)說說:請運用學(xué)過的方法,大

致說說后面的故事內(nèi)容。

不明白的地方標(biāo)記出來。

司馬光

群兒/戲于庭,一兒/登甕,足跌/沒水中。眾/皆棄去,光/持石/擊甕/破之,水迸,兒/得活。甕缸合作學(xué)習(xí)說說:同桌合作說說故事內(nèi)容。

讀讀:說完后有感情地讀一讀。

司馬光

群兒/戲于庭,一兒/登甕,足跌/沒水中。眾/皆棄去,光/持石/擊甕/破之,水迸,兒/得活。眾:皆棄去光:持石/擊甕/破之

眾皆棄去,

思考:他們?yōu)槭裁炊茧x開了?

人盡皆知

皆大歡喜有口皆碑(bēi)比比皆是

司馬光遇到危險后不(

),真是一個()

的孩子。我真佩服他!夸夸司馬光起因:群兒戲于庭

經(jīng)過:一兒登甕,足跌沒水中。

高潮:眾皆棄去,光持石擊甕破之,

結(jié)果:水迸,兒得活。開心背誦

司馬光

群兒/戲于庭,一兒/登甕,足跌/沒水中。眾/皆棄去,光/持石/擊甕/破之,水迸,兒/得活。群兒戲于庭一兒登甕足跌沒水中眾皆棄去光持石擊甕破之水迸,兒得活。

司馬光

群兒

,一兒

,足跌

。眾

,光

,水迸,

。

用自己喜歡的曲調(diào)唱出來??兹谧尷?/p>

融四歲,與兄同食①梨,

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