新目標(biāo)初中英語(yǔ)《Unit 5 If you go to the party,youll have a great time》說(shuō)

(SectionB3a-3c說(shuō)課稿)ByDongYujiao新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)下Unit5Ifyougototheparty,整理ppt說(shuō)課提綱六、板書設(shè)計(jì)二、學(xué)情分析及難點(diǎn)目標(biāo)一、教材分析及重點(diǎn)目標(biāo)

三、教與學(xué)目標(biāo)五、教學(xué)過(guò)程四、教、學(xué)方法整理ppt一、教材分析及重點(diǎn)目標(biāo)（一）概述單元內(nèi)容《九年義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)初中語(yǔ)法學(xué)生明確要求：一、了解常用語(yǔ)言形式的基本結(jié)構(gòu)，在實(shí)際運(yùn)用中體會(huì)和領(lǐng)悟語(yǔ)言形式的表意功能；二、理解和掌握描述人和物的表達(dá)方式。而教材編者編輯本單元教學(xué)內(nèi)容的意圖旨在以Talkingaboutconsequences為主線，讓學(xué)生感受條件狀語(yǔ)從句所發(fā)生的各種情境；掌握條件狀語(yǔ)從句的句型與時(shí)態(tài)上的微妙差異。本單元的語(yǔ)法項(xiàng)目為if引導(dǎo)的真實(shí)條件句。學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容，既鞏固了前面所學(xué)的一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)，也為九年級(jí)虛擬語(yǔ)氣的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，它是學(xué)生在整個(gè)初中階段學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要紐帶。整理ppt（二）詳解說(shuō)課課時(shí)我說(shuō)課的內(nèi)容是SectionB3a,3b,3c，是第五單元的第五課時(shí)，該課時(shí)為閱讀課，閱讀課是訓(xùn)練學(xué)生閱讀理解能力的重要途徑，也是學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)和鞏固舊知識(shí)的主要載體。作為本單元第5課時(shí)，是通過(guò)閱讀理解和書面表達(dá)鞏固和運(yùn)用對(duì)由if所引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，它是歷年來(lái)中考的考點(diǎn)。從考試的角度出發(fā)，閱讀題和書面表達(dá)也都是考試的主要部分，是重中之重。

整理ppt

（三）教學(xué)重點(diǎn)（1）學(xué)習(xí)和運(yùn)用詞匯及語(yǔ)言點(diǎn)：injured,chance,against,charity,makealiving,allthetime,haveadifficulttimedoing。（2）培養(yǎng)閱讀理解和總結(jié)規(guī)律的能力，提高寫作水平。（3）鞏固并掌握if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句。整理ppt二、學(xué)情分析與難點(diǎn)目標(biāo)

（一）學(xué)情分析我所任教的班級(jí)為全區(qū)統(tǒng)招的實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，在近兩年系統(tǒng)學(xué)習(xí)中，絕大部分學(xué)生已經(jīng)掌握一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)，并具備了較強(qiáng)的聽、說(shuō)、讀，寫的語(yǔ)言技能。其中，大部分學(xué)生在課堂上能利用語(yǔ)言交流的機(jī)會(huì)，積極地感知、體驗(yàn)英語(yǔ)，并對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行外延和拓展。但由于我校開展小組合作學(xué)習(xí)較晚，部分學(xué)生缺乏小組合作意識(shí)，一些學(xué)生不擅長(zhǎng)有選擇性的運(yùn)用閱讀策略；學(xué)生的抽象思維正在發(fā)展之中，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律。

整理ppt（二）學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

（1）有選擇性的運(yùn)用閱讀策略，在情景中探究語(yǔ)言規(guī)律和特點(diǎn)。（2）掌握并比較熟練地運(yùn)用if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句進(jìn)行書面表達(dá)。整理ppt三、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)情景體驗(yàn)、訓(xùn)練鞏固及反饋評(píng)價(jià)等過(guò)程，開展聽、說(shuō)、讀、寫、用injured,chance,against,charity,makealiving,allthetime,haveadifficulttimedoing等詞匯和知識(shí)點(diǎn)。2、通過(guò)獨(dú)立學(xué)習(xí)、小組討論交流、組內(nèi)互評(píng)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x的技巧，提取文章信息。3、通過(guò)合作學(xué)習(xí)，教師引導(dǎo)，總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律：在學(xué)習(xí)和運(yùn)用中體驗(yàn)一分為二的辯證思想。整理ppt四、教、學(xué)方法（一）教法運(yùn)用：

任務(wù)型教學(xué)法、情景教學(xué)法、學(xué)案導(dǎo)學(xué)法、興趣教學(xué)法、認(rèn)知法（二）學(xué)法指導(dǎo)：

以興趣學(xué)習(xí)法作牽引，小組合作學(xué)習(xí)為主線的學(xué)習(xí)方式（三）教學(xué)器材：

多媒體、錄音機(jī)、導(dǎo)學(xué)案整理ppt五、教學(xué)流程StepI候課：課前準(zhǔn)備

欣賞音樂(lè)，留意歌詞中紅色字體的部分，回憶if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句的用法。

TomorrowandtodayBesideyouallthewayIftheworldshouldstoprevolvingSpinningslowlydowntodieI′dspendtheendwithyou

AndwhentheworldwasthroughThenonebyonethestarswouldallgooutAndyouandIwouldsimplyflyawayIfapicturepaintsathousandwordsThenwhycan′tIpaintyou?ThewordswillnevershowtheyouI′vecometoknowIfafacecouldlaunchathousandshipsThenwhereamItogo?There′snoonehomebutyouYou′reallthat′sleftmetooAndwhenmyloveforlifeisrunningdryYoucomeandpouryourselfonme整理pptStepII

導(dǎo)入新課、引入部分新詞1.展示姚明、劉翔的圖片引入話題Ifyou’reaprofessionalathlete,whatwillhappen,willyoubehappy?

2.并引入詞匯injured,charity.

StepIII閱讀與理解1.快速閱讀，判斷正誤。2.仔細(xì)閱讀，完成表格信息。3.小組討論結(jié)合上下文意翻譯短語(yǔ)。

整理ppt4.記錄語(yǔ)言點(diǎn)，并造句。5.通讀全文，勾畫難理解的地方并提問(wèn)。6.跟讀磁帶。

StepIV書面表達(dá)討論本文的writingstrateges.根據(jù)3a和3c仿寫。

反饋矯正。4.組內(nèi)糾錯(cuò)。StepV家庭作業(yè)完成書上P38的3b

整理ppt七、板書設(shè)計(jì)Unit5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime.SectionB(3a,3b,3c)IfIbecomeanathlete,willIbehappy?Words&PhrazesLanguagePointsinjuredchanceagainstcharitymakealivingdoingdosth.foralivingallthetimehaveadifficulttimedoing1.dosth.foraliving=makealiving(by)doingsth.2.(seem/look/soundlikesth)Thatseemsimpossible.(seem/look/sound+adj.)Itseemsthatitwillraintomorrow.(Itseems+thatclause.)3.make+sb./sth.+adj.整理pptThankyou!整理pptIfyou’reaprofessionalathlete,whatwillhappen,willyoubehappy?整理pptIfyoubecomeanprofessionalathlete,youwill…?Ifyoubecomeaprofessionalathlete,youwillbecomefamousandpeopleallovertheworldwillknowyou.整理pptIfyouarefamous,youwill…?havemuchmoneyIfyouhavemuchmoney,youwill…?giveittothecharity整理pptNow,whatelsedoyouthinkabouttheprofessionalathletes?Sometimestheywillbeverydangerousandgetinjured.整理ppt

1.Manyyoungpeoplethinkbecomingaprofessionalathleteisadreamjob.

2.Professionalathletesneverhaveanyproblems.3.Manyfamouspeoplecomplainthattheyarenothappy.Tell“T”or“F”.TFTReadingstrategy:Itisagoodideatoreadthefirstandthelastsentenceofeachparagraph.整理pptReasonsforbecomingaprofessionalathleteReasonsagainstbecomingaprofessionalathleteYoucanmakealotofmoney.Peoplewillfollowyoueverywhere.YouwillbeabletomakealivingdoingsomethingyoulovepeopleallovertheworldwillknowyoupeoplewillwatchyouallthetimeYourjobwillsometimesbeverydangerousyouwillhaveadifficulttimeknowingwhoyourrealfriendsareReadthearticleandcompletethechart.Youcandoalotofworktohelppeople整理ppt1、Ifyouplaysportsforaliving.yourjobwillsometimesbeverydangerous.dosth.foraliving=makealivingbydoingsth.

ZhouJielunmakesaliving(by)singingsongs.ZhouJielunsingssongsforaliving.2.BecomingaprofessionathleteseemslikeadreamjobEg.Itseemslikeafinedaytoday.(seem/look/soundlikesth)Thatseemsimpossible.(seem/look/soundadj.)整理ppt4、haveadifficult/hardtime(in)doingsth.haveadifficult/hardtimewithsth.很吃力，很費(fèi)力地干某事eg.Hehasadifficulttimein