大班科學(xué)房子里的高科技教案

1/1大班科學(xué)房子里的高科技教案

活動目標(biāo)：

1、通過活動認(rèn)識一些生活中的高科技產(chǎn)品，知道它們的特別功能。

2、通過自主設(shè)計(jì)的游戲活動，激發(fā)科學(xué)想象力和創(chuàng)新能力。

3、激發(fā)對高科技產(chǎn)品的關(guān)注興趣和從小愛科學(xué)的熱情。

活動準(zhǔn)備：

圖片：可視門鈴、指紋鎖，小兔家

活動過程：

一、設(shè)置情景，引發(fā)幼兒對高科技產(chǎn)品的關(guān)注。

1、（出示一張可視門鈴的圖片）：這是什么？他和我們家里平常的門鈴有什么不一樣？人們怎么會想到要發(fā)明這樣的門鈴？

2、（出示一張指紋鎖）：這又是什么？怎么這個鎖沒有插鑰匙的鎖孔？你知道它有什么特別的地方？為什么要利用指紋鎖？（它不用鑰匙，很方便，而且提高了安全性）

二、通過故事情景，引發(fā)幼兒對日常生活中問題的想象和思考。

1、（出示一張簡陋房間圖）：小兔搬新房子了，看，這是小兔家的房子，這個房子里有什么？（桌、椅等家具）小兔在新房子里生活，很多地方都不方便，小朋友，你們有什么好辦法幫助他？

2、教師講解情景，感知日常生活中的難題。

（1）洗碗太累了，先要用洗潔精，然后再沖洗，再消毒，真麻煩。

（2）家里的臟衣服真多，小兔每天都要洗衣服真累。

（3）電腦太大占地方怎么辦？能一直帶在身邊嗎？

（4）上班回來好累呀，真想一到家，就能馬上洗個熱水澡，怎么辦？

（5）夏天房子里太熱，冬天太冷，怎么辦？

3、請小朋友想辦法，幫小兔解決生活中的困難。

三、閱讀幼兒用書，感知各種各樣的餓家用電器。

1、（幼兒用書）看圖認(rèn)識各種高科技家電產(chǎn)品，說出它們的名稱和用途。

2、小結(jié)：高科技產(chǎn)品給我們的生活帶來了很多的方便和快捷，每一種產(chǎn)品都有自己特殊的功能，我們小朋友好好學(xué)習(xí)，長大了也要發(fā)明許多高科技產(chǎn)品，給我們帶來更多的快樂，好嗎？

四、延伸活動調(diào)查表：我家的高科技產(chǎn)品

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活動目標(biāo)

1、通過活動認(rèn)識一些生活中的高科技產(chǎn)品，知道它們的特別功能。

2、通過自主設(shè)計(jì)的游戲活動，激發(fā)科學(xué)想象力和創(chuàng)新能力。

3、激發(fā)對高科技產(chǎn)品的關(guān)注興趣和從小愛科學(xué)的熱情。

活動準(zhǔn)備

1、圖片-可視門鈴、指紋鎖。

2、房間圖-小兔家。

活動過程：

一、設(shè)置情景，引發(fā)幼兒對高科技產(chǎn)品的關(guān)注。1、出示一張可視門鈴的圖片提問：這是什么?他和我們家里平常的門鈴有什么不一樣?人們怎么會想到要發(fā)明這樣的門鈴?2、出示一張指紋鎖提問：這又是什么?怎么這個鎖沒有插鑰匙的鎖孔?你知道它有什么特別的地方?為什么要利用指紋鎖?(它不用鑰匙，很方便，而且提高了安全性。)

二、通過故事情景，引發(fā)幼兒對日常生活中問題的想象和思考。1、出示一張簡陋的房間圖提問：小兔搬新房子了，看!這是小兔家的房子，這個房子里有什么?(桌、椅等家具。)小兔在新房子里生活，很多地方都不方便，小朋友，你們有什么好辦法幫助他?2、教師講解情景，感知日常生活中的難題。(1)洗碗太累了，先要用洗潔精，然后再沖洗，再消毒，真麻煩。(2)家里的臟衣服真多，小兔每天都要洗衣服真累。(3)電腦太大占地方怎么辦?能一直帶在身邊嗎?(4)上班回來好累呀，真想一到家，就能馬上洗個熱水澡，怎么辦?(5)夏天房子里太熱，冬天太冷，怎么辦?3、請小朋友想辦法，幫小兔解決生活中的困難。

三、閱讀幼兒用書，感知各種各樣的餓家用電器。1、看圖認(rèn)識各種高科技家電產(chǎn)品，說出它們的名稱和用途。2、小結(jié)：高科技產(chǎn)品給我們的生活帶來了很多的方便和快捷，每一種產(chǎn)品都有自己特殊的功能，我們小朋友好好學(xué)習(xí)，長大了也要發(fā)明許多高科技產(chǎn)品，給我們帶來更多的快樂，好嗎?延伸活動調(diào)查表：我家的高科技產(chǎn)品。

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活動目標(biāo)

1、通過活動認(rèn)識一些生活中的高科技產(chǎn)品，知道它們的特別功能。

2、通過自主設(shè)計(jì)的游戲活動，激發(fā)科學(xué)想象力和創(chuàng)新能力。

3、激發(fā)對高科技產(chǎn)品的關(guān)注興趣和從小愛科學(xué)的熱情。

活動準(zhǔn)備

1、圖片-可視門鈴、指紋鎖。

2、房間圖-小兔家。

活動過程

一、設(shè)置情景，引發(fā)幼兒對高科技產(chǎn)品的關(guān)注。

1、出示一張可視門鈴的圖片

提問：這是什么?他和我們家里平常的門鈴有什么不一樣?人們怎么會想到要發(fā)明這樣的門鈴?

2、出示一張指紋鎖

提問：這又是什么?怎么這個鎖沒有插鑰匙的鎖孔?你知道它有什么特別的地方?

為什么要利用指紋鎖?

(它不用鑰匙，很方便，而且提高了安全性。)

二、通過故事情景，引發(fā)幼兒對日常生活中問題的想象和思考。

1、出示一張簡陋的房間圖

提問：小兔搬新房子了，看!這是小兔家的房子，這個房子里有什么?(桌、椅等家具。)

小兔在新房子里生活，很多地方都不方便，小朋友，你們有什么好辦法幫助他?

2、教師講解情景，感知日常生活中的難題。

(1)洗碗太累了，先要用洗潔精，然后再沖洗，再消毒，真麻煩。

(2)家里的臟衣服真多，小兔每天都要洗衣服真累。

(3)電腦太大占地方怎么辦?能一直帶在身邊嗎?

(4)上班回來好累呀，真想一到家，就能馬上洗個熱水澡，怎么辦?

(5)夏天房子里太熱，冬天太冷，怎么辦?

3、請小朋友想辦法，幫小兔解決生活中的困難。

三、閱讀幼兒用書，感知各種各樣的餓家用電器。

1、看圖認(rèn)識各種高科技家電產(chǎn)品，說出它們的名稱和用途。

2、小結(jié)：高科技產(chǎn)品給我們的生活帶來了很多的方便和快捷，每一種產(chǎn)品都有自己特殊的功能。

我們小朋友好好學(xué)習(xí)，長大了也要發(fā)明許多高科技產(chǎn)品，給我們帶來更多的快樂，好嗎?

延伸活動

調(diào)查表：我家的高科技產(chǎn)品。

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活動目標(biāo)：

1、通過活動人士了解一些生活中的高科技產(chǎn)品，知道它們的特別功能。

2、通過自主設(shè)計(jì)的游戲活動，激發(fā)科學(xué)想象力和創(chuàng)新能力。

3、激發(fā)對高科技產(chǎn)品的關(guān)注興趣和從小愛科學(xué)的熱情。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒用書

2、視頻展示儀。

活動過程：

一、通過故事情境，引發(fā)幼兒對日常生活中問題的想象和思考。

1、師：小兔搬新房子了，可是房子里除了桌子、椅子等一些家具外，其他的什么都沒有，小兔子有許多的不方便，小朋友們，你們能有什么好辦法幫助他呢？

2、教師邊講解某個情景，邊讓幼兒感知日常生活中的難題。

（1）洗碗太累了，先要用洗潔精，然后再沖洗，然后再消毒，真麻煩?。。ㄏ赐霗C(jī)）

（2）家里的臟衣服真多呀，小兔子每天都要洗衣服真累?。。ㄏ匆聶C(jī)）

（3）電腦太大占地方怎么辦？能一直帶在身邊嗎？（手提電腦）

（4）上班回來好累啊，真想一到家，就能馬上洗個熱水澡，怎么辦呢？（熱水器、太陽能熱水器）

（5）夏天房子里太熱、冬天太冷，怎么辦呢？（空調(diào)）

（6）如果有人來訪，我們不知道是親戚朋友還是壞人，怎么辦呢？（可視門鈴）

（7）如果小偷來偷東西，在鎖上一撬就能把門打開來，可以用什么方法防治小偷撬鎖呢？（指紋鎖，沒有鎖孔）

……

3、請小朋友想辦法，幫小兔解決生活中的困難。

二、閱讀幼兒用書，感知各種各樣的家用電器。

1、教師：看圖講述各種高科技家電產(chǎn)品，說出他們的名稱和