全面建設(shè)小康社會教學(xué)設(shè)計會議文章

了，我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)這個目標作了很多努力，也取得了可喜的成績。請同學(xué)們暢所欲言，說說為實現(xiàn)經(jīng)濟建設(shè)方面的么區(qū)別。（列出表格，確定比較角度，進行分組，一組代表總體小康組，一組代表全面小康組，確定中心發(fā)言人來的小康；全面小康則是一個較高標準的小康，更注重精神、文化、環(huán)境質(zhì)量等全面的小康，一個城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差描繪一下你家鄉(xiāng)的新變化？（學(xué)生分組，課前分配任務(wù)，從吃穿住用行、城市面貌等方面討論。）看來同學(xué)們都能名師精編優(yōu)秀教案了，我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)這個目標作了很多努力，也取得了可喜的成績。請同學(xué)們暢所欲言，說說為實現(xiàn)經(jīng)濟建設(shè)方面的么區(qū)別。（列出表格，確定比較角度，進行分組，一組代表總體小康組，一組代表全面小康組，確定中心發(fā)言人來的小康；全面小康則是一個較高標準的小康，更注重精神、文化、環(huán)境質(zhì)量等全面的小康，一個城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差描繪一下你家鄉(xiāng)的新變化？（學(xué)生分組，課前分配任務(wù)，從吃穿住用行、城市面貌等方面討論。）看來同學(xué)們都能《全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟目標》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】A.總體小康的建設(shè)成就在宏觀和微觀上的表現(xiàn)B.全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟建設(shè)目標A.低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。B.小康社會的建設(shè)進程是不平衡的發(fā)展過程。（3）使學(xué)生能夠結(jié)合我國及本地經(jīng)濟建設(shè)的現(xiàn)狀，初步運用所學(xué)知識分析全面建設(shè)小康社會的偉大意義。2．能力目標通過本課的學(xué)習(xí)，要求著重培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展的眼光看問題的能力。一、第二步，人民生活水平總體達到小康水平。但是，我們目前的小康仍然是低水平的、不設(shè)小康社會。通過分析由總體小康到全面的小康，使學(xué)生認識到事物是不斷發(fā)展的。3．情感、態(tài)度、價值觀目標。A.勝利實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的第一、第二步，我國人民的生活水平由貧困度越性。條中國特色社會主義道路而出一份力?！窘虒W(xué)內(nèi)容分析】本課的邏輯分為兩目：出，我國現(xiàn)在達到的小康是低水平、不全面、發(fā)展不平衡的小康。把握的內(nèi)容?！窘虒W(xué)活動過程】課前：播放《走進新時代》烘托出一種祖國欣欣向榮的氣氛。變。展示幾組反映家鄉(xiāng)巨變的圖片（一）從過去看成就互動平臺：請展示一下你了解的家鄉(xiāng)的變化。哪位同學(xué)能來距大為所小的小康。檢測題［例1］20世紀80年代，鄧小平為我們勾畫了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”的戰(zhàn)略部署，變。展示幾組反映家鄉(xiāng)巨變的圖片（一）從過去看成就互動平臺：請展示一下你了解的家鄉(xiāng)的變化。哪位同學(xué)能來距大為所小的小康。檢測題［例1］20世紀80年代，鄧小平為我們勾畫了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”的戰(zhàn)略部署，么區(qū)別。（列出表格，確定比較角度，進行分組，一組代表總體小康組，一組代表全面小康組，確定中心發(fā)言人來小康社會D．基本實現(xiàn)現(xiàn)代化［例2］全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟目標有（D）（1）GDP到2020年比200新世紀新氣象，我們的生活中經(jīng)常聽到這樣的新名詞：以人為本，關(guān)注民生、和諧社會、全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟目標中華大地發(fā)生了翻天覆地的變化，現(xiàn)在，讓我們一起走進家鄉(xiāng)，感受它的巨變。展示幾組反映家鄉(xiāng)巨變的圖片哪位同學(xué)能來描繪一下你家鄉(xiāng)的新變化學(xué)生分組，課前分配任務(wù)，從吃穿住用行、城市宏觀方面有什么成就呢，請同學(xué)們看一組數(shù)據(jù)。通過這組數(shù)據(jù)，你可以得出什么結(jié)論？一說與大家一起共享學(xué)生發(fā)言主要圍繞黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，社會主義的優(yōu)越性）礎(chǔ)。但是，總體小康雖然舉世矚目，我們必須客觀地看待其中的不足。哪些不盡人意的地方學(xué)生回答）這些說明了我們目前的總體小康是怎樣的學(xué)生回答）結(jié)合圖片，說一說你的周圍，是不是每個地方、每個家庭都達到了小康水平學(xué)生回答）這些說明了我國目前的總體小康是怎樣的學(xué)生回答）不全面、發(fā)展不平衡的小康。還有很多不盡人意的地方。系？總體小康為全面的小康打下堅實的基礎(chǔ)。，（展示三峽工程、“神六”飛天、青藏鐵路圖片，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感、自信心。展示中國企業(yè)“走出去”的生認識到事物是不斷發(fā)展的。3．情感、態(tài)度、價值觀目標。A.勝利實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的第一、第每個家庭都達到了小康水平？（學(xué)生回答）這些說明了我國目前的總體小康是怎樣的？（學(xué)生回答）教師點評：通目標，就是全面建設(shè)小康社會。有的同學(xué)可能要說：我們村早就是小康村了，怎么還有一個小康目標？這就是我們，（展示三峽工程、“神六”飛天、青藏鐵路圖片，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感、自信心。展示中國企業(yè)“走出去”的生認識到事物是不斷發(fā)展的。3．情感、態(tài)度、價值觀目標。A.勝利實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的第一、第每個家庭都達到了小康水平？（學(xué)生回答）這些說明了我國目前的總體小康是怎樣的？（學(xué)生回答）教師點評：通目標，就是全面建設(shè)小康社會。有的同學(xué)可能要說：我們村早就是小康村了，怎么還有一個小康目標？這就是我們小康，人們不僅過著殷實的日子，而且有更多的時間去休閑、娛樂，整個社會更加繁榮、和學(xué)生發(fā)言，大家共享點評：同學(xué)們憧憬的2020年真是太誘人了。為了實現(xiàn)這么美好的目標，從根本上必須要干路圖片，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感、自信心。展示中國企業(yè)“走出去”的資料，展示黨和政府以人為本關(guān)注三農(nóng)、關(guān)注就業(yè)、關(guān)注人民收入的圖片、資料）學(xué)生發(fā)言（一般會說黨的正確領(lǐng)導(dǎo)）點評：首先，我國具備有利的國際環(huán)境，和平與發(fā)展成為時代的主題。其次，我們具備很好的國內(nèi)環(huán)境，政通人和，國泰民安。第三，我們具備有利的條件：有黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有改革開放積累的豐富經(jīng)驗，有已經(jīng)實現(xiàn)的總體小康作為基礎(chǔ)，有科學(xué)的發(fā)展觀的指引，有十六屆六中全會描繪的社會主義和諧全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟目標一、從總體小康到全面小康（一）總體小康（二）全面小康全面小康社會的美好前景：五個為”二、經(jīng)濟建設(shè)的新要求1、增強發(fā)展協(xié)調(diào)性，努力實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展；2、全面改善人民生活；二步，我國人民的生活水平由貧困到溫飽，再到總體小康，發(fā)生了翻天覆地地變化。結(jié)合本地及學(xué)生身邊的經(jīng)濟建講述這些理論，可以增強學(xué)生的使命感和責(zé)任感，促使他們努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)文化，為走出一條中國特色社會進行比較。）二者有什么聯(lián)系？總體小康為全面的小康打下堅實的基礎(chǔ)。名師精編優(yōu)秀教案教師點評：通過剛才的步，人民生活水平總體達到小康水平。但是，我們目前的小康仍然是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。名師精編優(yōu)秀教案二步，我國人民的生活水平由貧困到溫飽，再到總體小康，發(fā)生了翻天覆地地變化。結(jié)合本地及學(xué)生身邊的經(jīng)濟建講述這些理論，可以增強學(xué)生的使命感和責(zé)任感，促使他們努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)文化，為走出一條中國特色社會進行比較。）二者有什么聯(lián)系？總體小康為全面的小康打下堅實的基礎(chǔ)。名師精編優(yōu)秀教案教師點評：通過剛才的步，人民生活水平總體達到小康水平。但是，我們目前的小康仍然是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。課堂總結(jié)這節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)了小康社會的有關(guān)知識，知道了我國小康社會的現(xiàn)狀和發(fā)展的前景小康，一個城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距大為所小的小康。檢測題［例1］20世紀80年代，鄧小平為我們勾畫了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”的戰(zhàn)略部署，到20世紀末，我們實現(xiàn)了戰(zhàn)略部署的第二步，即（B）A．解決溫飽問題B．總體上達到小康水平C．進入全面小康社會D．基本實現(xiàn)現(xiàn)代化［例2］全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟目標有（D）（1）GDP到2020年比2000年翻兩番（2）基本實現(xiàn)現(xiàn)代化（3）城鄉(xiāng)差別、工農(nóng)差別、地區(qū)差別逐步扭轉(zhuǎn)（4）社會保障體系比較健全A124）B234）C12