中班主題活動方案變、變、變

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中班主題活動方案變、變、變

一、目標：

1、通過活動引導幼兒主動的觀測四周事物的漸變過程，并能用各種方式來表現自己感受到的事物的改變。

2、進展幼兒長久、微小的觀測力和對四周事物的關懷。

二、設計意圖：

最近，原本短發(fā)的陳老師買了一個長頭發(fā)發(fā)套，當她帶著這個發(fā)套走進班級時，孩子們一下子全都驚呼起來："陳老師的頭發(fā)怎么這么長啦?!'于是，孩子們就"真頭發(fā)'"假頭發(fā)'"長頭發(fā)'"短頭發(fā)'問題開始爭辯起來，對于老師頭發(fā)長度的改變表現出了深厚的愛好，由此便引發(fā)了"什么了使活動真正成為孩子們的意愿并付諸于實踐，我們設計了"變、變、變'這個主題活動，并做到以下幾點：

1、創(chuàng)設一種豐富、相宜的物質環(huán)境和心理環(huán)境，讓幼兒獲得充分學習和大量的自主活動與探究的機會。

2、采納多種生動、形象的方式與現代技術手段去促進幼兒的進展。3、積極爭取家長的協作，是老是和家長之間形成互動和合力。

三、材料收集與預備：

1、師生共同收集有關事物漸變的圖片、圖書、標本及其它。

2、幼兒園將電視機中播放的有關事物改變的節(jié)目次下來，制成錄像帶專輯，供幼兒觀看。

3、幼兒動手操作材料。(略)

4、在家園通訊中，建議家長帶領幼兒在大自然、生活中觀測事物的改變，并豐富相關知識。

四、過程：

活動一：系列觀測，了解四周事物是不斷改變進展的。

1、在園內、外散步時，引導幼兒觀測四季樹木花草的漸變，能用語言表達。

2、通過自然角的種植、飼養(yǎng)，觀測動植物的改變。

3、從衣服的增減、感覺冷暖等活動，感受和領悟氣候的漸變。

4、觀測四周建筑工人的建造活動。

5、觀測公路上的汽車由遠駛近，慢慢變大。

6、鼓舞幼兒將日常觀測到的事物的改變或生活活動的感受隨時告知老師。(如月亮圓缺改變，杯中水慢慢被喝掉變少等)

活動二：小試驗

1、科常室活動中，引導幼兒看一看、找一找，"哪些東西是在慢慢改變的?'

2、鼓舞幼兒從多種途徑收集有關事物改變的試驗物品，在幼兒園進行試驗操作。

3、鼓舞幼兒在成人的援助下，從報紙、電視、圖書、科常室等各種途徑收集信息，了解相關知識。

活動三：我們的發(fā)覺

1、設置懸念，引發(fā)幼兒思索：還有什么東西也是在慢慢改變的?

2、組織幼兒進行"什么在變'的信息溝通。

(1)幼兒自選材料，用不同形式進行操作，來呈現自己獲得的信息。

(2)將自己的操作介紹給同伴，共同共享成果。

(3)鼓舞幼兒用較完整的語言來講解并描述自己的發(fā)覺。

4、引導幼兒將自己的發(fā)覺用多種形式進行紀錄，在主題結束時，將師生最終獲得的各種信息材料，出自:大;考.吧以展覽會的形式(內容包括：圖片展覽、錄