植物種子的萌發(fā)教學(xué)設(shè)計(jì)

《植物種子的萌發(fā)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1、描述植物種子主要有種皮、胚組成2.說出種子萌發(fā)的過程及其萌發(fā)需要的外界條件。能力目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。2.通過觀察，嘗試設(shè)計(jì)探究方案。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：1.養(yǎng)成愛護(hù)植物、保護(hù)植物的行為習(xí)慣。2.通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神和創(chuàng)新精神，并逐步養(yǎng)成與人交流、分享協(xié)作的習(xí)慣。3.通過探究種子萌發(fā)條件，樹立內(nèi)因是根據(jù)、外因是條件，外因只有借助內(nèi)因才能起作用的辨證觀點(diǎn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.描述植物種子主要由種皮和胚等組成。2.說出植物種子萌發(fā)的過程及其萌發(fā)需要的外界條件?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行有效探究，體驗(yàn)科學(xué)研究和自主學(xué)習(xí)的過程。2.將設(shè)計(jì)的方案書面化，形成完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告?！窘虒W(xué)方法】1.用觀察、比較方法來認(rèn)識(shí)植物種子的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用多媒體手段輔助教學(xué)使學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)植物種子的萌發(fā)過程，掌握重點(diǎn)。2.引導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)探究方案，學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)變量的控制和對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置，并歸納得出種子萌發(fā)需要的外界條件，突破難點(diǎn)?！菊n前準(zhǔn)備】1．學(xué)生準(zhǔn)備(1)預(yù)習(xí)本課內(nèi)容。(2)課外小組的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)2．教師準(zhǔn)備(1)準(zhǔn)備浸軟的大豆種子、解剖針、放大鏡(2)多媒體課件?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入：視頻展示一粒種子萌發(fā)的過程，進(jìn)而設(shè)疑：種子是怎樣萌發(fā)的？種子萌發(fā)時(shí)需要什么條件？這些是我們這節(jié)課要研究的內(nèi)容。二、教學(xué)過程(一)種子的結(jié)構(gòu)展示幾種常見的植物及其種子，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，介紹“植物之最”，激發(fā)學(xué)生興趣。課前給每個(gè)學(xué)生發(fā)導(dǎo)學(xué)案和兩粒浸軟的種子，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察的方法：即先觀察外部形態(tài)，再觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)；指導(dǎo)學(xué)生解剖種子（要輕輕的剝?nèi)シN皮，從種臍相對(duì)的一側(cè)輕輕分開兩個(gè)豆瓣），仔細(xì)觀察內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。實(shí)驗(yàn)探究一：大豆種子的結(jié)構(gòu)對(duì)照教材P63圖5-1，用放大鏡對(duì)大豆種子進(jìn)行觀察，找到種子的各部分結(jié)構(gòu)。

結(jié)合教材P63文字部分總結(jié)出大豆種子的結(jié)構(gòu)，并完成學(xué)案相應(yīng)部分。

實(shí)驗(yàn)探究二：玉米種子的結(jié)構(gòu)

組織討論在玉米種子的縱剖面上滴加一滴碘液，觀察有什么現(xiàn)象？

對(duì)照學(xué)案上的圖2，用放大鏡對(duì)玉米種子縱剖面進(jìn)行觀察，找到種子的各部分結(jié)構(gòu)，并完成學(xué)案相應(yīng)部分。小組交流：比較兩種不同類型種子的異同，完成學(xué)案相應(yīng)的表格，種子類型大豆種子玉米種子不同點(diǎn)子葉數(shù)量胚乳的有無營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存部位相同點(diǎn)都由和組成動(dòng)動(dòng)腦：所有的種子都能萌發(fā)嗎？播放小故事：《手捧空花盆的孩子》引導(dǎo)學(xué)生找到種子不發(fā)芽的原因，得出種子發(fā)芽的內(nèi)因：具有完整的、有生命力的胚。(二)種子萌發(fā)需要的外界條件出示播種的小資料，引導(dǎo)學(xué)生思考種子萌發(fā)的外界條件（1）許多作物是在春天播種的，天寒地凍不適于播種。這說明種子萌發(fā)需要_____________。（2）在播種前往往要在地里澆一些水，使土壤潮濕，如果剛下過一場(chǎng)小雨，不用澆水就可以播種了，這說明種子的萌發(fā)需要________。（3）但是過于潮濕又容易使種子爛。播種前往往要松土，使土壤中有充足的空氣。這說明種子的萌發(fā)需要________。學(xué)生自學(xué)識(shí)記與思考（自學(xué)范圍：課本P64-65）完成導(dǎo)學(xué)案（在課前1個(gè)星期左右，在教學(xué)班內(nèi)以生物興趣小組成員為組長，成立若干研究小組。由本組成員共同商定提出假設(shè)、制定方案和實(shí)施步驟、并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室分組進(jìn)行課外探究實(shí)驗(yàn)。待種子萌發(fā)后，本小組的同學(xué)之間進(jìn)行討論交流、分析結(jié)果、得出結(jié)論，每組共同完成一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，準(zhǔn)備參加課堂上的匯報(bào)交流。）1.引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究“影響種子萌發(fā)的外界條件有哪些?”(1)學(xué)生結(jié)合實(shí)際提出“影響種子萌發(fā)的外界條件有哪些?”(2)學(xué)生4人一組通過交流討論提出種子萌發(fā)需要水、空氣和適宜的溫度的假設(shè)。(3)每組選擇其中一個(gè)條件設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)效果和結(jié)論。123456處理方式探究的條件水空氣溫度預(yù)期效果實(shí)驗(yàn)結(jié)論教師指導(dǎo)學(xué)生設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)2.課堂展示“影響大豆種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生分析、歸納種子萌發(fā)的外界條件：一定的水、適宜的溫度、充足的空氣。3、聯(lián)系實(shí)際：實(shí)驗(yàn)過程中所有的種子都能萌發(fā)嗎？農(nóng)民播種時(shí)需要考慮哪些因素？怎樣測(cè)定種子發(fā)芽率？(三)種子萌發(fā)的過程學(xué)生對(duì)照課本65頁，自主學(xué)習(xí)、小組合作，完成導(dǎo)學(xué)案，回答以下問題：(1)種子的哪一部分結(jié)構(gòu)先發(fā)育?(2)胚根、胚軸