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文檔簡介
“橫看成嶺側(cè)成峰”，說明從不同方向看鐘樓的印象不一樣.1.請同學(xué)們觀察幾幅照片：第一頁1第二頁，共17頁。第二頁2第三頁，共17頁。探究活動一:在講臺上擺放一個熱水瓶、一個水杯、一個乒乓球,二個同學(xué)站在講臺的左右兩邊，看講臺上的三個物品，請同學(xué)們說明各看到什么？小組討論：若要同時看到三件物品，應(yīng)在什么位置看？第三頁3第四頁，共17頁。下面的四幅圖形，分別是在哪個方向看到的？右后左面右面左后第四頁4第五頁，共17頁。探究活動二下面五幅圖分別是從什么方向看到的？第五頁5第六頁，共17頁。探究活動三：下面幾何體是用相同的小立方體搭建而成，從以下三個方向看,思考分別看到哪些圖象?從正面看從左面看從上面看第六頁6第七頁，共17頁。從正面看從左面看從上面看主視圖左視圖俯視圖從上面的活動中可以體會到從不同的方向看同一物體時,可能看到不同的圖形.其中從正面看到的圖叫主視圖,從左面看到的圖叫左視圖,從上面看到的圖叫俯視圖,即物體的三視圖.第七頁7第八頁，共17頁。1、下面是一輛汽車從小明的面前經(jīng)過而拍攝的一組照片,請同學(xué)們思考汽車進入鏡頭的先后順序應(yīng)是怎樣?（1）（2）（3）（4）（5）思考：答案是唯一的嗎？若小明繞汽車拍攝上面五幅照片，小明從哪些地點拍攝的？可以是（2）（1）（5）（4）（3）第八頁8第九頁，共17頁。2、讓同學(xué)們根據(jù)投影屏幕上圖,自己擺放好圓柱體與長方體,觀察長方體和圓柱,然后說出三幅圖分別從哪個方向看到的.
從正面看從左面看從上面看第九頁9第十頁，共17頁。3、畫出右圖幾何體的主視圖、左視圖、俯視圖。主視圖左視圖俯視圖第十頁10第十一頁，共17頁。小結(jié):
請同學(xué)們思考通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)有什么體會?第十一頁11第十二頁，共17頁。小結(jié):1.從不同方向看同一物體的感受不一樣,結(jié)果不一樣;2.經(jīng)歷從空間物體到立體圖形的抽象過程,體會立體圖形與平面圖形的關(guān)系;3.會畫正方體及簡單組合體的三視圖.第十二頁12第十三頁，共17頁。拓展延伸有一個正方體，在它的各個面上分別標上字母A、B、C、D、E、F，甲、乙、丙三位同學(xué)從不同的方向去觀察其正方體，觀察結(jié)果如圖所示.問這個正方體各個面上的字母對面各是什么字母？第十三頁13第十四頁，共17頁。第十四頁14第十五頁，共17頁。布置作業(yè)1、請同學(xué)們畫出下列幾何體的三視圖2、下面是由7塊小正方體木塊堆成的物體,從三個方向看到的圖形如下,請同學(xué)們說出哪一個是主視圖?哪一個是左視圖?哪一個是俯視
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