江蘇省常熟市外國語學(xué)校2022-2022學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試語文試題

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一、語言積累與運用（14分）

1.下列加點字的注音和字形完全正確的一項是（）[2分]

A.急驟（zhòu）寧（nìng）可祈禱（qí）風(fēng)靡（mǐ）

B.矗（zhù）立酣然入夢（hān）皚皚（ái）驀（mù）集

C.暈眩（xuàn）狹隘（yì）斟酌（zhēn）妥帖（tiē）

D.肆無忌殫（dàn）簌簌（sù）斑瀾（lán）司空見貫(guàn)

2.下列加點詞語的解釋完全正確的一項是（）[2分]

A.不窮其致（盡）斗折蛇行（像北斗七星那樣）

B.寡人反取病焉（生?。┱Z時了不悲（完全）

C.子敬素好琴（向來）今方來（才）

D.積水空明（清澈透明）非相度不得其情（真實情況）

3.下列句中加點的成語使用正確的一項是（）[3分]

A.在這次打擊賭博的行動中，該市幾百名公安干警傾巢而出，一舉端掉了十幾個窩點，交貨了一大批賭具賭資。

B.張老師針對班上同學(xué)良莠不齊的現(xiàn)狀，講課時注意分層指導(dǎo)。

C.《中國最美的100首傳世詩詞》一書中每首詩詞都配有一幅美妙的詩意圖，形象地闡釋詩詞內(nèi)容，文圖結(jié)合，可謂相得益彰。

D.這個飯店服務(wù)質(zhì)量之差是有口皆碑的，但因別無分店，只好在這里吃飯了。

4.下列各句沒有語病的一項是（）[3分]

A.在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當。

B.對于農(nóng)村留守兒童的教育問題，引起了社會極大的關(guān)注。

C.實驗中學(xué)在嫦娥一號發(fā)射成功時，開展話說“嫦娥奔月”。

D.這些軟件如果單賣共要1000元，可合在一起才340元，價錢便宜了近三分之二。

5.下列句子排序正確的一項是（）①“水立方”采用的ETFE膜，只有一張牛皮紙厚，捧在手上輕若鴻毛。②此外，它的耐火性、耐熱性也非常出色。③然而這種膜的耐壓性非常強，正常狀態(tài)下，一輛小汽車開過去膜都不會被壓破。④國家游泳中心“水立方”是世界上唯一一個完全由膜結(jié)構(gòu)來進行全封閉的大型公共建筑。⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不會斷裂。[2分]

A.①④⑤③②

B.①⑤④②③

C.④①③⑤②

D.④⑤③①②

6.以下是《舌尖上的中國》第二季第一集“腳步”中的最后一段解說詞，對這段文字理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ└拭C山丹牧場，老譚夫婦準備向下一站進發(fā)，又是一次千里跋涉。寧夏固原，回鄉(xiāng)的麥客們開始收割自家的麥子。東海，夫妻船承載著對收獲的盼望再次起錨。這是巨變的中國，人和食物，比任何時候走得更快。無論他們的腳步怎樣匆忙，不管聚散和悲歡來得有多么不由自主，總有一種味道以其獨有的方式，每天三次，在舌尖上提醒著我們：認清明天的去向，不忘昨日的來處。[2分]

A.為了生活，人們追逐食物的腳步從來不曾停歇。

B.無論是食物還是其它方面，我們都要懂得傳承與發(fā)揚。

C.不管身處何方，總有一種食物的味道會讓我們想起家鄉(xiāng)。

D.時光流逝，各種食物的老味道儼然成為了歷史。

二、閱讀與欣賞（31分）(一)閱讀下面的古詩，完成兩小題。（3分）恨別杜甫洛城一別四千里，胡騎長驅(qū)五六年。草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。聞道河陽近乘勝，司徒急為破幽燕?！咀ⅰ亢雨?，地名。末句中“司徒”即指時任檢校司徒的李光弼在此大敗叛軍后，又急欲直搗安史之亂叛軍老巢幽燕，以打破相持局面。

7.詩歌首聯(lián)中的“五六年”這一數(shù)量詞交代了因戰(zhàn)亂和家人分別時間之長，與頷聯(lián)中的“”字相呼應(yīng)。[1分]

8.“步月清宵立”、“看云白日眠”，詩歌的頸聯(lián)描寫了詩人夜醒晝眠這兩個生活中的細節(jié)，有人說這兩句描寫有悖生活常理，你同意這樣的說法嗎？為什么？答：[2分]

（二）閱讀下面的文言文，完成9-11題。（8分）報恩塔①[明]張岱中國之大古董，永樂之大窯器②，則報恩塔是也。報恩塔成于永樂初年，非成祖開國之精神、開國之物力、開國之功令，其膽智才略足以吞吐此塔者，不能成焉。塔上下金剛佛像千百億金身。一金身，琉璃磚十數(shù)塊湊砌成之，其衣褶不爽分，其面目不爽毫，其須眉不爽忽，斗榫合縫③，信屬鬼工。聞燒成時，具三塔相，成其一，埋其二，編號識④之。今塔上損磚一塊，以字號報工部⑤，發(fā)一磚補之，如生成焉。夜必?zé)?，歲費油若干斛。天日高霽，霏霏靄靄，搖搖曳曳，有光怪出其上，如香煙繚繞，半日方散。永樂時，海外夷蠻重譯⑥至者百有余國，見報恩塔，必頂禮贊嘆而去，謂四大部洲所無也。（選自《陶庵夢憶》）[解釋]①報恩塔:在南京中華門外報恩寺內(nèi)，始建于三國,明成祖永樂十年重建,后毀于戰(zhàn)火。②窯器：陶瓷器具。③斗榫（sǔn）合縫：形容榫頭和卯眼非常適合，不露縫隙。④識：標記。⑤工部：指掌管工程建筑的衙門。⑥重譯：言語不通需輾轉(zhuǎn)翻譯。

9.解釋下列句中加點的詞。（1）則報恩塔是也（2）聞燒成時（3）半日方散（4）必頂禮贊嘆而去[4分]

10.列各句中的而與“中國之大古董”中的“之”意義和用法不相同的一項（）[2分]

A.齊之習(xí)辭者也

B.乃記之而去

C.往來于荒村野水之間

D.非成祖開國之精神

11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。今塔上損磚一塊，以字號報工部，發(fā)一磚補之，如生成焉。答：[2分]

（三）閱讀下面的說明文，完成12-14題。（7分）人類最后一個染色體喜獲破譯①2022年5月18日，美國和英國科學(xué)家在英國《自然》雜志網(wǎng)絡(luò)版上發(fā)表了人類最后一個染色體——1號染色體的基因測序，解讀人體基因密碼的“生命之書”宣告完成。②在人體全部22對常染色體中，1號染色體包含基因數(shù)量最多，塊頭最大。其基因數(shù)目多達3141個，是平均水平的兩倍，破譯難度也最大。一個由150名英國和美國科學(xué)家組成的團隊歷時10年，才完成了1號染色體的測序工作。歷時16年的人類基因組計劃書寫完了“生命之書”的最后一個章節(jié)。③據(jù)估計，人類染色體大約由2萬到2.5萬個基因組成?？茖W(xué)家在破譯1號染色體的過程中，至少發(fā)現(xiàn)了1000種新基因。④人類基因研究所獲得的數(shù)據(jù)就像一座巨大的金礦。它將促進生物學(xué)的不同領(lǐng)域如神經(jīng)生物學(xué)、細胞生物學(xué)等的發(fā)展。人們從中更可以發(fā)掘出診斷和治療5000多種遺傳疾病的方法，阻止甚至扭轉(zhuǎn)一些疾病的遺傳。其中，超過350種疾病被認為與1號染色體上的基因出現(xiàn)問題有關(guān)，包括癌癥、老年癡呆癥等。⑤人類基因組計劃，是人類生命科學(xué)史上最偉大的工程之一，是人類第一次系統(tǒng)、全面地解讀和研究人類遺傳物質(zhì)DNA的全球性合作計劃。領(lǐng)導(dǎo)1號染色體測序項目的格雷戈里博士說：“公布人類最后也是最大一個染色體的測序，標志著建立在人類基因測序基礎(chǔ)上的生物學(xué)和醫(yī)學(xué)研究掀起高潮?！?/p>

12.從文中可知，目前科學(xué)家們已經(jīng)完成了基因研究的什么工作?答：[2分]

13.第3段中加點詞“至少”是否可以刪去?為什么？答：[3分]

14.第4段中劃線句子用了什么說明方法？有什么作用？答：[2分]

（四）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成15-18題。（13分）那一片綠綠的爬山虎——懷念葉圣陶先生肖復(fù)興⑴一次偶然的機遇，能夠改變一個人終生的命運。⑵小時候，捏著可憐巴巴的一角七分錢，踮著腳尖從家門口對面的郵局里買來一本《少年文藝》時，我開始迷上文學(xué)。我漸漸沉浸在我國現(xiàn)代文學(xué)之中。魯迅、冰心、葉圣陶、許地山……一位位相繼闖入我的心中。他們的作品令我愛不釋手。冥冥幻想里，我像今天的青少年朋友一樣，想入非非地想像著他們的模樣、為人及性格。但是，我沒有想到有一天我會結(jié)識他們當中的一位，并且能夠聆聽他的教誨。二十余年彈指飛去，當他白發(fā)如銀時，我竟如他一樣走上文學(xué)創(chuàng)作的道路。在我的人生旅途中，他起的作用舉足輕重。⑶他就是葉圣陶先生。⑷一九六三年，我正上初三，寫了一篇作文，題目是《一張畫像》，是寫教我平面幾何的一位老師。這位老師教課很有趣，為人也很有趣，致使這篇作文寫得也自以為很有趣。經(jīng)我的語文老師推薦，這篇作文竟在北京市少年兒童征文比賽中獲獎。自然，我挺高興。一天，語文老師拿來厚厚一個大本子對我說：“你的作文要印成書了，你知道是誰替你修改的嗎？”我睜大眼睛，有些莫名其妙?！笆侨~圣陶先生！”老師將那大本子遞給我，又說：“你看看葉先生修改得相當仔細，你可以從中學(xué)到不少東西！”⑸我打開本子一看，里面有這次征文比賽獲獎的二十篇作文。我翻到我的那篇作文，一下子楞住了：首先映入眼簾的是紅色的修改符號和改動后增添的小字，密密麻麻，幾頁紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線。那篇作文簡直像是動過大手術(shù)鮮血淋漓繼而又綁上繃帶的人一樣。⑹回到家，我仔細看了幾遍葉老先生對我作文的修改。題目《一張畫像》改成《一幅畫像》，我立即感到用字的準確性。類似這樣的地方修改得很多，倒裝句改得很多，長句子斷成短句的地方也不少。有一處，我記得十分清楚：“怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢？”葉老先生改成：“怎么你把幾何課本的包書紙去掉了呢？”刪掉原句中“包”這個動詞，使得句子干凈也規(guī)范多了。而“書皮”改成了“包書紙”更確切，因為書皮可以認為是書的封面。我真的從中受益匪淺，隔岸觀火和身臨其境畢竟不一樣。這不僅使我看到自己作文的種種毛病，也使我認識到文學(xué)創(chuàng)作的艱巨。不下大力氣，不一絲不茍，是難成大氣候的。我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。⑺葉老先生在我的作文后面寫了一則簡短的評語：“這篇作文寫的全是具體事實，從具體事實中透露出對王老師的敬愛。肖復(fù)興同學(xué)如果沒有在這幾件有關(guān)畫畫的事兒上深受感動，就不能寫得這樣親切自然?！边@則短短的評語，樹立起我寫作的信心。那時，我才15歲，一個毛頭小孩，居然能得到一位蜚聲國內(nèi)外文壇的大文學(xué)家的指點和鼓勵，內(nèi)心的激動可想而知，漲涌起的信心和幻想，像飛出的一只鳥兒抖著翅膀。那是只有那種年齡的孩子才會擁有的心思。⑻這一年暑假，語文老師找到我，說：“葉圣陶先生要請你到他家做客！”⑼我感到很意外。因為我一直覺得像葉圣陶先生那樣的大作家，一定是深居簡出，凡人不見的。見這樣的作家如同國家元首一樣難哩?，F(xiàn)在葉圣陶先生居然要見見我這樣一個初中學(xué)生，這自然成了我人生中的一件大事。⑽那天，天氣很好。下午，我來到東四北大街一條并不寬敞卻很安靜的胡同。葉老先生的孫女葉小沫在先門口迎接了我。院子是典型的四合院，小巧而典雅。剛進里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，使得夏日的燥熱一下子減少了許多，陽光似乎都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。⑾葉小沫引我到客廳，葉老先生已在門口等候了。見了我，他像會見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短不少。落座之后，他用濃重的蘇州口音問了問我的年齡，笑著講了句：“你和小沫同齡呀！”那樣隨便、和藹，作家頭頂上神秘的光環(huán)消失了，我的拘束感也隨之消失了。越是大作家越平易近人，原來，他就如一位平常的老爺爺一樣，讓人感到親切。⑿想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素和指南之類。相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績怎么樣。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎?wù)?，文科理科學(xué)習(xí)成績都還不錯。他說道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書?！彼肿屛冶潮持袊鴼v史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。他又說：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清楚我們的歷史更不行?！蔽抑肋@是對我的批評，也是對我的期望。⒀我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切之中所蘊含的認真，質(zhì)樸之中所包容的期待，把我小小的心融化了，以致不知黃昏什么時候到來，落日的余暉悄悄染紅了窗欞。我一眼又望見院里那一墻的爬山虎，黃昏中綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。那時候，我剛剛讀過葉老先生寫的一篇散文《爬山虎》，便問：“那篇《爬山虎》是不是就寫的它們呀？”他笑著點點頭：“是的，那是前幾年寫的呢！”說著，他瞇起眼睛，若有所思地望望窗外那爬山虎。⒁我應(yīng)該慶幸，有生以來第一次見到作家，竟是這樣一位大作家，一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他對于一個孩子平等真誠又寬厚期待的談話，讓我十五歲的那個夏天富有了生命和活力。我仿佛覺得那個夏天變長了，總有回味的嚼頭。我好像知道了或者模模糊糊地懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。⒂在我的眼中，那一片爬山虎永遠都那么綠著。（選自《肖復(fù)興散文》，有刪改）

15.全文寫了“我”回憶和懷念葉圣陶先生的哪些事情？請概括回答。答：[2分]

16.請賞析劃波浪線句子的表達效果?！拔乙谎塾滞娫豪锬且粔Φ呐郎交?，黃昏中綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣?！贝穑篬3分]

17.在的眼里，葉老是一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。請結(jié)合文章內(nèi)容，分析葉老具有怎樣的人品和文品。答：[4分]

18.請簡要分析文章以“那一片綠綠的爬山虎”為標題的作用。答：[4分]

三、語文綜合活動（15分）

19.按照課文內(nèi)容填空。①，夜泊秦淮近酒家。②，一覽眾山小。③_________________，靈旗空際看④不畏浮云遮望眼，_____。⑤_________________，誰家新燕啄春泥。⑥落紅不是無情物，__。⑦黑云壓城城欲摧，________________。⑧________________，天涯若比鄰。⑨五嶺逶迤騰細浪，_________________。⑩庭下如積水空明，，蓋竹柏影也。[10分]

20.綜合實踐：學(xué)習(xí)了《長城》專題，請你寫出一個有關(guān)長城的故事。寫出一句有關(guān)長城的詩句或俗語或諺語。[