Peabody運(yùn)動(dòng)發(fā)育量表

PDMS-2測(cè)試統(tǒng)計(jì)冊(cè)Peabody運(yùn)動(dòng)發(fā)育量表第二版患兒姓名女□男□第一次測(cè)試年月日測(cè)試日期出生日期生理年紀(jì)早產(chǎn)日期矯正矯正年紀(jì)月齡檢查者姓名檢查者職務(wù)分測(cè)驗(yàn)成果原始得分原始得分反射實(shí)物操作姿勢(shì)抓握移動(dòng)視覺(jué)-運(yùn)動(dòng)整合第二次測(cè)試年月日測(cè)試日期出生日期生理年紀(jì)早產(chǎn)日期矯正矯正年紀(jì)月齡檢查者姓名檢查者職務(wù)分測(cè)驗(yàn)成果原始得分原始得分反射實(shí)物操作姿勢(shì)抓握移動(dòng)視覺(jué)-運(yùn)動(dòng)整合第三次測(cè)試年月日測(cè)試日期出生日期生理年紀(jì)早產(chǎn)日期矯正矯正年紀(jì)月齡檢查者姓名檢查者職務(wù)分測(cè)驗(yàn)成果原始得分原始得分反射實(shí)物操作姿勢(shì)抓握移動(dòng)視覺(jué)-運(yùn)動(dòng)整合第四次測(cè)試年月日測(cè)試日期出生日期生理年紀(jì)早產(chǎn)日期矯正矯正年紀(jì)月齡檢查者姓名檢查者職務(wù)分測(cè)驗(yàn)成果原始得分原始得分反射實(shí)物操作姿勢(shì)抓握移動(dòng)視覺(jué)-運(yùn)動(dòng)整合PDMS-2測(cè)試統(tǒng)計(jì)冊(cè)Peabody運(yùn)動(dòng)發(fā)育量表第二版項(xiàng)目序號(hào)月齡項(xiàng)目名稱、體位和操作闡明評(píng)分原則測(cè)試得分1234粗大運(yùn)動(dòng)量表反射1起始1~11月2踏步反射雙手扶小兒軀干呈立位（背對(duì)你），將小兒稍向前傾。使小兒足背輕輕劃過(guò)桌邊，然后放在桌面上。23秒內(nèi)向前邁步，抬起一腳，然后抬起另一腳。3秒內(nèi)抬起一腳。0腳和腿不動(dòng)。24姿勢(shì)反射；非對(duì)稱頸緊張反射（整合的）（仰臥位，頭朝向檢查者）將小兒面部轉(zhuǎn)向一側(cè)，使左面頰與臺(tái)面平行。保持頭位置不變3秒，觀察肢體的反映。右側(cè)重復(fù)以上環(huán)節(jié)。頭轉(zhuǎn)向一側(cè)時(shí)，上下肢均未移動(dòng)。上下肢呈現(xiàn)下述反映，但轉(zhuǎn)頭后，上下肢會(huì)從反映姿勢(shì)移開(kāi)。反射仍然存在[當(dāng)面部轉(zhuǎn)向左側(cè)時(shí)，左側(cè)上、下肢伸展，而右側(cè)上、下肢屈曲。當(dāng)面部轉(zhuǎn)向右側(cè)時(shí)，右側(cè)上下肢伸展，而左側(cè)上下肢屈曲。反射于6個(gè)月之前消失。]36蘭朵反映從側(cè)面伸手雙手托住小兒胸腹部，使其呈水平懸空位。頭抬起高出水平面，軀干伸展，雙髖及下肢對(duì)稱性抬起達(dá)成完全伸展。頭高出平面，軀干伸展，而雙髖與下肢低于水平面。0頭與髖均地區(qū)水平面。46保護(hù)性反映一前方[能夠雙膝跪與地面或者面對(duì)桌子站立，當(dāng)小兒向前傾斜時(shí)，伸手能接觸到平面。]抱住小兒于水平懸空位，使小兒頭快速向下傾斜。伸出雙臂，肘伸直，手掌張開(kāi)支撐體重。伸出雙臂或手放于平面，肘屈曲，不支撐體重。0沒(méi)有伸出雙臂，或未將手掌放到平面上。項(xiàng)目序號(hào)月齡項(xiàng)目名稱、體位和操作闡明評(píng)分原則測(cè)試得分123456保護(hù)性反映一側(cè)方（坐位背對(duì)你）雙手扶小兒髖部呈坐位，背對(duì)你。快速將小兒向一側(cè)傾斜45度。2手臂伸出，手掌張開(kāi)，支撐2秒未倒。1前臂伸展支撐一下，仍跌倒。0倒向一側(cè)。66保護(hù)性反映一前方（坐位背對(duì)你）雙手扶小兒髖部呈坐位，背對(duì)你。然后將小兒向前傾斜45度。2單或雙臂伸出，手掌張開(kāi)支撐2秒。1單或雙臂伸出，仍向前倒下。0手臂未伸出。79翻正反映一向前（坐位，背對(duì)你）把你的手放在小兒肩上，將小兒由豎直位向后拉20度。（預(yù)備好接住未作出反映的小兒）。2手臂和頭向前伸出以恢復(fù)平衡，然后再坐直。1手臂向前并向下伸出以恢復(fù)平衡，然后再坐直。0手臂或頭沒(méi)向前伸出。810保護(hù)性反映一后方（坐位，面對(duì)你）伸手放到小兒胸前，輕柔而快速向后推最少45度。（有人準(zhǔn)備接住小兒，以免小兒在未作出反映時(shí)倒下。）2向后伸出單或雙臂并張開(kāi)手掌支撐住自己不倒。1軀干轉(zhuǎn)向一側(cè)并伸出手臂，但繼續(xù)倒下。0未伸出手臂。姿勢(shì)1起始1~2月0頭轉(zhuǎn)動(dòng)（俯臥位，頭偏向一側(cè)，面頰接觸平面。檢查者在視線以外）在小兒頭后方搖花棱棒三下。頭偏向另一側(cè)，再重復(fù)以上環(huán)節(jié)。2頭抬起并轉(zhuǎn)頭，對(duì)側(cè)面頰接觸平面（雙側(cè)）。1頭抬起并轉(zhuǎn)頭，對(duì)側(cè)面頰接觸平面（僅一側(cè)）。0頭保持在原位。20軀干對(duì)線（坐，面對(duì)你）扶小兒手腕與前臂呈坐位。觀察小兒背部姿勢(shì)。2維持圓背達(dá)3秒。1在彎腰前維持圓背姿勢(shì)1至2秒。0立刻彎腰。31頭對(duì)線一向前（坐位，頭前傾，背對(duì)你）扶小兒軀干呈坐位，從側(cè)面觀察小兒頭與軀干的對(duì)線關(guān)系。2頭抬起，下頦與前胸成角45度以上。1頭抬起，稍離開(kāi)前胸。0頭接觸前胸。項(xiàng)目序號(hào)月齡項(xiàng)目名稱、體位和操作闡明評(píng)分原則測(cè)試得分123441頭對(duì)線一向后（仰臥位，牽拉坐起）握住小二手與腕，輕柔地牽拉至坐位。觀察運(yùn)動(dòng)過(guò)程中及結(jié)束時(shí)頭與背部的對(duì)線關(guān)系。2頭后部與背部呈45度以上。1頭稍離開(kāi)背部。0頭接觸背部。5起始3月2頭對(duì)線（仰臥位，牽拉坐起）抓住小兒手腕，輕柔地牽拉坐起，觀察過(guò)程中及結(jié)束時(shí)頭的位置與對(duì)線。275%~100%的運(yùn)動(dòng)過(guò)程里，頭保持在中線位。150%~74%的運(yùn)動(dòng)過(guò)程里，頭保持在中線位。0局限性50%的運(yùn)動(dòng)過(guò)程里，頭保持在中線位。62頭伸展（抱遇懸空立位）扶小兒軀干將其抱起（面對(duì)你）。觀察頭的對(duì)線2在中線位豎頭，保持對(duì)線3秒。1在中線位豎頭，保持對(duì)線1~2秒。0頭仍然后仰或前屈。7起始4~5月2頭對(duì)線（抱于檢查者肩部，頭朝上，叫向下）一手托臂一手扶背，將小兒抱起伏在你的肩部（頭不予支持）。輕輕地上下顛小兒3下。2顛2~3下，能保持中線位豎頭。1顛1下，能保持中線位豎頭。0每一次顛，均不能保持中線位豎頭。83頭對(duì)線（抱于懸空立位）扶小兒軀干將其抱起（面對(duì)你）。將小兒身體慢慢向左側(cè)傾斜45度，然后回到中線，再不停止地向右側(cè)傾斜45度，然后回到中線。觀察整個(gè)運(yùn)動(dòng)周期中小兒頭的對(duì)線。（運(yùn)動(dòng)周期中每一段占4秒，即左、中央、右、中央）。2在運(yùn)動(dòng)周期75%~100%時(shí)間里，頭保持對(duì)線。1在運(yùn)動(dòng)周期50%~75%時(shí)間里，頭保持對(duì)線。0在運(yùn)動(dòng)周期<50%時(shí)間里，頭保持對(duì)線。93軀干的穩(wěn)定性（坐位）扶小兒髖部呈坐位，側(cè)面朝向你。以雙手扶小兒髖部。可附加支撐。2軀干離開(kāi)腿呈30度角，保持5秒。1軀干離開(kāi)腿局限性30度角，保持5秒。0軀干與腿接觸。項(xiàng)目序號(hào)月齡項(xiàng)目名稱、體位和操作闡明評(píng)分原則測(cè)試得分123410起始6月4頭對(duì)線（坐位，枕頭圍在髖部周邊支持）將玩具懸吊胸前12英寸處。以180度弧線緩慢移動(dòng)玩具，由小兒前方正中到左側(cè)，回到前方，然后再到右側(cè)。（移動(dòng)周期中每一段占4秒，即左、前、右、前）。2在轉(zhuǎn)頭跟蹤玩具過(guò)程中，頭保持對(duì)線達(dá)8秒。1在轉(zhuǎn)頭跟蹤網(wǎng)具過(guò)程中，頭保持對(duì)線4~7秒。0頭保持對(duì)線少于4秒。115坐放小兒與坐位，雙手放在膝旁地面上作支撐。找到平衡位置后，松手。2保持平衡達(dá)8秒。1保持平衡3~7秒。0保持平衡少于3秒。12起始7~9月6坐位伸手（坐位，枕頭圍在髖部周邊支持）于小兒胸前12英寸中線處，懸吊一玩具吸引小兒注意。2伸手去抓玩具時(shí)，保持平衡達(dá)8秒。1伸手去抓玩具時(shí)，保持平衡5~7秒。0伸手去抓玩具時(shí)，保持平衡局限性5秒。136牽拉坐起（仰臥位，腳朝向你）伸出食指給小兒握，必要時(shí)可觸碰小兒的手。當(dāng)被握住時(shí)，你的手往回拉至小兒手臂伸直，說(shuō)：“起來(lái)。”2拉起到坐位。1拉起到與平面呈45~90度。0拉起局限性45度，或仍躺在平面上。14起始10~11月6坐放小兒于坐位，松開(kāi)你的手。2獨(dú)坐達(dá)60秒。1獨(dú)坐達(dá)30~59秒。0獨(dú)坐局限性30秒。157坐位拿玩具讓小兒獨(dú)坐。將玩具放于小兒前方12英寸處，說(shuō)：“去拿玩具。”2拿到玩具，再坐直，保持平衡30秒。1拿到玩具，再坐直，保持平衡15~29秒。0沒(méi)有拿到玩具，就再坐直，或未能保持平衡15秒。16起始12~15月9坐放小兒獨(dú)坐于地面上，給小兒一玩具。說(shuō)：“玩玩具吧?！?擺弄玩具時(shí)保持平衡60秒。1擺弄玩具時(shí)保持平衡30~59秒。0擺弄玩具時(shí)保持平衡不大于30秒。項(xiàng)目序號(hào)月齡項(xiàng)目名稱、體位和操作闡明評(píng)分原則測(cè)試得分12341710坐起（仰臥位）將小兒仰臥放在地面上，用玩具吸引小兒注意力，然后把玩具放在小兒能看見(jiàn)的小椅上。說(shuō)：“拿玩具。”2扶著小椅坐起。1抓住椅子，扭轉(zhuǎn)身體嘗試坐起。0仍躺在地面上。1810坐起（俯臥位）把小兒俯臥放在地面上。拿玩具吸引小兒注意力，然后將玩具移動(dòng)距地面約2英尺高，小兒夠不到的位置。說(shuō)：“拿玩具。”2起來(lái)到坐位。1試圖坐起。0始終躺在地面上。19起始16~26月13跪小兒于跪位，臀部要抬起離開(kāi)足跟。將玩具放在小兒眼前2英尺處，弧形向一側(cè)移動(dòng)。說(shuō)：“看玩具?！睂⑼婢咭浦疗鹗嘉恢茫缓笙蛄硪粋?cè)弧形移動(dòng)。觀察整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小兒的平衡狀態(tài)。（運(yùn)動(dòng)過(guò)程中每一段占4秒，即前到左、左到前、前到右、右到前）。2轉(zhuǎn)頭的過(guò)程中，保持平衡5秒。1保持平衡2~4秒。0保持平衡局限性2秒。20起始27~48月31~32單腳站示范單腳站，另一腿屈膝，雙手扶髖。說(shuō)：“兩手叉腰，像我這樣單腳站。”2兩手叉腰，單腳站3秒。1兩手叉腰，單腳站1~2秒。0需要協(xié)助才干單腳站立。2141~42單腳站示范單腳站，另一腿屈膝，雙手扶髖。說(shuō)：“兩手叉腰，像我這樣單腳站?！?雙手叉腰，單腳站5秒。1雙手叉腰，單腳站2~4秒。0單腳站局限性2秒。22起始49~56月43~44腳尖站示范腳尖站，同事雙手上舉過(guò)頭保持3秒。說(shuō)：“把兩手舉過(guò)頭，然后像我這樣用腳尖站?！?雙手舉過(guò)頭，腳尖站3秒不移動(dòng)。1雙手舉過(guò)頭，腳尖站1~2秒不移動(dòng)。0腳移動(dòng)或腳跟未離地。項(xiàng)目序號(hào)月齡項(xiàng)目名稱、體位和操作闡明評(píng)分原則測(cè)試得分12342345~46單腳站示范雙手扶髖一腳站立，另一腿屈膝并保持5秒。說(shuō)：“兩手叉腰，像我這樣單腳站。”2雙手叉腰單腳站5秒，左右晃動(dòng)均不超出20度。1雙手叉腰單腳站2~4秒，左右晃動(dòng)不超出20度。0雙手叉腰單腳站局限性2秒，或晃動(dòng)不不大于20度。24起始57~71月51~52腳尖站示范腳尖站，同時(shí)雙手上舉過(guò)頭8秒。說(shuō)：“腳尖站，兩手舉起，堅(jiān)持越長(zhǎng)越好。”2腳尖站8秒，雙手舉過(guò)頭，腳不移動(dòng)且身體晃動(dòng)不超出20度。1腳尖站5~7秒，雙手舉過(guò)頭，腳不移動(dòng)且身體晃動(dòng)不超出20度。0腳尖站立不大于5秒，或晃動(dòng)不不大于20度。2553~54單腳站示范單腳站10秒，然后換另一只腳站立10秒，說(shuō)：“像我這樣，雙手叉腰，兩腳交替站”，大聲數(shù)秒時(shí)以激勵(lì)小兒更長(zhǎng)久地保持平衡。2雙手叉腰，單腳站6秒，然后換另一腳站6秒，左右晃動(dòng)均不超出20度。1雙手叉腰，單腳站1~5秒，然后換另一腳站1~5秒，左右晃動(dòng)均不超出20度。0僅能一腳站（不能換腳），或晃動(dòng)不不大于20度。2657~58模仿動(dòng)作（站立位）站在距小兒3英尺處。說(shuō)：“我用手臂做動(dòng)作，你照著做?！庇茫ǚ菧y(cè)試）動(dòng)作做一次練習(xí)，看小兒與否理解。注意不能用語(yǔ)言提示。序貫演示6個(gè)動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作間隔1秒。2對(duì)的模仿出4種姿勢(shì)。1對(duì)的模仿出1~3種姿勢(shì)。0不能對(duì)的模仿任何姿勢(shì)。2759~60單腳站示范單腳站立10秒，然后換另一只腳站立10秒。說(shuō)：“像我這樣，兩手叉腰一只腳站，然后換一只腳?！贝舐晹?shù)秒時(shí)以激勵(lì)小兒更長(zhǎng)久地保持平衡。2雙手叉腰，兩腳均能單腳站10秒，左右晃動(dòng)不超出20度。1雙手叉腰，兩腳均能單腳站5~9秒，左右晃動(dòng)不超出20度。0單腳站立不大于5秒，或晃動(dòng)幅度不不大于20度，或僅一只腳能單腳站。項(xiàng)目序號(hào)月齡項(xiàng)目名稱、體位和操作闡明評(píng)分原則測(cè)試得分12342859~60仰臥起坐（躺于席墊上）示范于席墊上做仰臥起坐。放小兒于起始姿勢(shì)，固定孩子雙腳。說(shuō)：“盡量多做?！?0秒后叫停。230秒內(nèi)完畢仰臥起坐3次。130秒內(nèi)完畢仰臥起坐1~2次。0不能完畢仰臥起坐。2968~72仰臥起坐（躺于席墊上）示范于席墊上做仰臥起坐。放小兒于起始姿勢(shì)，固定孩子雙腳。說(shuō)：“盡量多做?！?0秒后叫停。230秒內(nèi)完畢仰臥起坐5次。130秒內(nèi)完畢仰臥起坐3~4次。030秒內(nèi)完畢仰臥起坐少于3次。3072俯臥撐起（俯臥于席墊上）示范3次俯臥撐。說(shuō)：“盡量多地做俯臥撐?！?0秒后叫停。220秒內(nèi)完畢俯臥撐8次。120秒內(nèi)完畢俯臥撐4~7次。020秒內(nèi)完畢俯臥撐少于4次。移動(dòng)10蹬腿（仰臥位）握住小兒雙腳向軀干方向推使膝、髖屈曲，后腳跟幾乎觸到臀部。再拉回至下肢完全伸展。重復(fù)一次。松手放開(kāi)，觀察1分鐘以上。兩腿屈伸（交替或同時(shí)）2次兩腿屈伸（交替或同時(shí)）1次雙腿無(wú)運(yùn)動(dòng)20側(cè)臥到仰臥（側(cè)臥，腿屈曲以保持平衡，檢查者在小兒背后）在小兒背后搖花棱棒3次；向另一側(cè)臥重復(fù)操作。滾到側(cè)臥（雙側(cè)）滾到仰臥（僅一側(cè)）仍側(cè)臥30伸臂（仰臥位）將小兒雙肘屈曲，雙手拉到前胸中央靠攏，然后再拉回兩側(cè)，肘伸直，手接觸平面。重復(fù)一次。松開(kāi)小二手，觀察1分鐘。2雙上肢（交替或同時(shí)）屈伸2次。1雙上肢（交替或同時(shí)）屈伸2次，或僅一側(cè)上至運(yùn)動(dòng)。0雙上肢未動(dòng)。42負(fù)重（站立位）將小兒呈站立位，面朝向你，雙足放在桌面或臺(tái)面上，觀察下肢姿勢(shì)級(jí)小兒能否支持體重3秒。2膝屈曲，足底放平支持體重3秒。1膝屈曲，足底放平支持體重3秒，或膝屈曲，足底放平支持1~2秒。0不能支持體重，或腿持續(xù)伸直且僅足趾觸地。項(xiàng)目序號(hào)月齡項(xiàng)目名稱、體位和操作闡明評(píng)分原則測(cè)試得分12345起始3~4月2軀干伸展（俯臥位，前臂觸地，頭偏向一側(cè)）在離地1英寸處搖花棱棒，以引發(fā)小兒注意。持續(xù)花棱棒并轉(zhuǎn)移至小兒頭上方6英寸處。2頭及胸部抬起45度，前臂或手負(fù)重3秒。1頭及胸部抬起45度，前臂或手負(fù)重1~2秒。0頭抬起不大于45度。63對(duì)稱性姿勢(shì)（仰臥位，腳朝向你）距小兒鼻上方18英寸處搖花棱棒，接著向下移至12英寸內(nèi)。25秒鐘內(nèi)雙手伸到中線處（雙手一起上來(lái)），頭與軀干保持在中線位。1伸一手到中線，另一手偏離中線，頭與軀干保持在中線位。0雙手仍在中線以外。7起始5月4前臂支撐（俯臥位，下頦及前臂接觸地面）用玩具引發(fā)小兒注意，然后垂吊在小兒面部上方12英寸處。2頭和胸抬起45度，前臂負(fù)重維持5秒。1頭和胸抬起45度，前臂負(fù)重維持3~4秒。0頭和胸抬起45度，前臂負(fù)重維持不大于3秒，或軀干未能抬起。84翻身（仰臥位，腳朝向你）在面前中線位上方12英寸處搖花棱棒，弧形移動(dòng)搖花棱棒至左右，弧度朝下，重復(fù)操作。2翻滾到側(cè)臥，對(duì)側(cè)手臂過(guò)中線（雙側(cè)）。1翻滾到側(cè)臥，對(duì)側(cè)手臂過(guò)中線（僅單側(cè)）0仍處在仰臥位。9起始6月4伸臂和腿（俯臥位，頭朝向你）距離小兒頭12英寸中線處懸吊玩具，以吸引小兒注意，觀察小兒上下肢運(yùn)動(dòng)5秒。2伸臂和腿（交替或同時(shí)）離開(kāi)平面3秒。1伸臂和腿（交替或同時(shí)）離開(kāi)平面1~2秒，或僅伸出手臂或腿維持3秒。0上下肢無(wú)活動(dòng)。105屈腿（仰臥位，頭在中線）脫去小兒鞋襪，輕柔地舉起小兒兩腿向其顏面方向彎曲，輕輕搖晃然后松手。2抬雙腳靠近嘴玩，或手握腳（雙腳交替或一起抬起）。抬雙腳不超出90度，或僅抬一腳靠近嘴。0雙腿仍在平面上。115伸臂與腿（仰臥位，頭在中線）在小兒頭上12英寸中線處懸吊一玩具吸引小兒注意。觀察上下肢運(yùn)動(dòng)5秒。2在呈現(xiàn)玩具5秒內(nèi)，（交替或同時(shí)）抬起四肢，動(dòng)作平滑而流暢。1在呈現(xiàn)玩具6~7秒內(nèi)，（交替或同時(shí)）抬起四肢。0小兒四肢無(wú)活動(dòng)。項(xiàng)目序號(hào)月齡項(xiàng)目名稱、體位和操作闡明評(píng)分原則測(cè)試得分1234126伸臂（俯臥位，下頦及前臂接觸平面）用玩具吸引小兒注意，單夠不著，說(shuō)：“拿玩具。”2胸部抬起，重心移向一側(cè)，非支撐手舉起，伸向玩具。1胸部抬起，重心移向一側(cè)，非支撐手舉起，未伸向玩具。0雙臂未離開(kāi)平面。13起始7月6屈體（仰臥位，光腳）握住雙腳柔和地向頭部彎曲3次。不要把腳放在小兒手中，但激勵(lì)小兒去抓握腳，說(shuō)：“抓住你的腳。”2抓住雙腳維持3秒。1抓住雙腳維持1~2秒，或握住一腳維持3秒。0雙腳未抬起。146撐起（仰臥位，前臂觸地，頭偏向一側(cè)）在小兒頭前方12英寸、上方6英寸處，花棱棒吸引小兒注意。2雙臂撐起，手掌負(fù)重，抬起頭、腹維持5秒。1雙臂撐起，手掌負(fù)重，抬起頭、腹維持3~4秒。0負(fù)重?fù)纹鸩淮笥?秒。156伸臂（仰臥位）搖動(dòng)玩具后，將玩具懸掛于小兒頭右側(cè)12英寸、距離地面12英寸處，在另一側(cè)重復(fù)以上操作。2重心移到一側(cè)，并以一手臂支撐3秒，同時(shí)對(duì)側(cè)手臂伸出夠玩具（雙側(cè)）。1重心移到一側(cè)，并以一手臂支撐3秒，同時(shí)對(duì)側(cè)手臂伸出夠玩具（單側(cè)或雙側(cè)）。0仰臥不動(dòng)。167翻身（仰臥位）在小兒上方12英寸中線處搖花棱棒。然后移至小兒左側(cè)夠不著的地面。在另一側(cè)重復(fù)以上操作。2從仰臥翻滾到俯臥（兩側(cè)）。1從仰臥翻滾到俯臥（僅一側(cè)）。0仍在仰臥位。17起始8月7翻身（仰臥位）在小兒一側(cè)晃動(dòng)玩具吸引小兒注意。在另側(cè)重復(fù)以上操作。2從仰臥翻滾到俯臥，由髖與大腿部引導(dǎo)，腹部及肩部一次跟隨（雙側(cè)）。1從仰臥翻滾到俯臥（僅單側(cè)）。0仍在仰臥位。18起始9月8匍匐向前（俯臥位）將玩具放在小兒前方5英尺處。說(shuō)“拿玩具?！?依靠上肢向前匍匐爬3英尺。1依靠上肢向前匍匐爬2~3英尺。0向前匍匐爬不大于2英尺。項(xiàng)目序號(hào)月齡項(xiàng)目名稱、體位和操作闡明評(píng)分原則測(cè)試得分123419起始10月9抬肩和臀（俯臥位）坐在小兒面前3英尺遠(yuǎn)處。向小兒伸出雙手，說(shuō)：“過(guò)來(lái)”。2手、膝支撐抬起身體5秒，前后搖晃2回。1手、膝支撐抬起身體1~5秒。0仍在俯臥位。209爬（手膝位）將玩具放在小兒前方6英尺處。說(shuō)：“拿玩具”。當(dāng)小兒靠近時(shí)將玩具向后移動(dòng)。2以交叉的模式（一側(cè)上肢與對(duì)側(cè)下肢一起移動(dòng)）手膝爬向前5英尺。1以交叉的模式手膝爬向前4英尺，或以非交叉的模式爬行5英尺。0匍匐爬或沒(méi)有移動(dòng)。219移臀（坐位）坐在小兒身邊地板上，說(shuō)：“看我”。演示用雙手驅(qū)動(dòng)，臀部向前移動(dòng)，去拿玩具。然后再將玩具放于小兒面前5英尺處。說(shuō)：“像我同樣挪動(dòng)去拿玩具”2保持坐位，用手與腿向前挪動(dòng)3英尺。1保持坐位，用手與腿向前挪動(dòng)1~2英尺。0向前挪動(dòng)不大于1英尺。22起始11月9坐位轉(zhuǎn)圈（坐位）放小兒坐于地面上。以玩具吸引小兒，然后放在小兒身體右側(cè)2英尺處。說(shuō)：“轉(zhuǎn)過(guò)去拿玩具”。將玩具放在小兒左側(cè)再做一次。2以臀部為軸，上下肢驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)體90度（兩側(cè)）。1以臀部為軸，上下肢驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)體90度（僅一側(cè)）。0轉(zhuǎn)體不大于90度。239站起（坐在穩(wěn)固的物體旁邊，如小桌或椅子）用玩具吸引小兒，然后放于小桌或椅的邊沿，小兒伸手夠不到。說(shuō)：“拿玩具”。2扶小桌或椅站起來(lái)。1試圖站起，仍回到坐位。0沒(méi)嘗試站起。2410爬（坐在你身旁地板上）雙腿伸直膝并攏，坐于地面上，用玩具吸引小兒注意，然后把玩具放在你腿的另一側(cè)，小兒要爬過(guò)你的腿才干拿到。說(shuō)：“拿玩具”。2整個(gè)身體爬過(guò)你的腿。1爬到你的腿上。0沒(méi)動(dòng)或僅爬到腿邊。2510彈跳（站立位）讓小兒握住你的食指。上下移動(dòng)你的手兩次，刺激小兒跳。2屈膝跳3次。1屈膝跳1~2次。0腿僵直或坐下。項(xiàng)目序號(hào)月齡項(xiàng)目名稱、體位和操作闡明評(píng)分原則測(cè)試得分123426起始12月10側(cè)向邁步（站在矮桌旁）放小兒站立在矮桌的一頭。將玩具放在桌的另一頭。說(shuō)：“去拿玩具”。2側(cè)行4步（扶桌）1側(cè)行1~3步（扶桌）0沒(méi)移動(dòng)。2710坐下放小兒站立于穩(wěn)固支持物（小桌或椅子）旁。將玩具放在小兒面前地上。說(shuō)：“坐下，拿玩具”。2下蹲到坐位，不跌倒。1下蹲過(guò)程中跌倒。0保持站立位。2810踏步小兒站在你面前，用雙手扶住小兒腋下。說(shuō)：“讓我們一起走”。2兩腿交替原地踏步或向前邁出4步。1兩腿交替原地踏步或向前邁出2~3步。0沒(méi)能交替踏步。29起始13月11坐位轉(zhuǎn)圈在地板上劃3X3英尺的十字線。放小兒騎坐于一條線。拿玩具吸引小兒注意，然后把它放在小兒背后兩英尺遠(yuǎn)的線上，說(shuō)：“轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)拿玩具”。2保持坐位，轉(zhuǎn)體180度（騎跨在相反方向的線上）1保持坐位，轉(zhuǎn)體90度~179度（身體中線未騎跨在相反方向的線上）。0轉(zhuǎn)動(dòng)局限性90度。3011站立放小兒于站立于穩(wěn)固的支持物（矮桌或椅）旁。站在小兒面前4英尺處遠(yuǎn)伸出雙臂。說(shuō)：“過(guò)來(lái)”。2不扶不靠獨(dú)自站立并保持平衡5秒。1不扶不考獨(dú)自站立并保持平衡2~4秒。0不能獨(dú)自站立。3111站立扶小兒站立在地板上，遠(yuǎn)離任何支持物。松手不扶小兒（做好準(zhǔn)備必要時(shí)抓住小兒）。2呈現(xiàn)不穩(wěn)或跌倒之前，能保持平衡3秒。1呈現(xiàn)不穩(wěn)或跌倒之前，能保持平衡1~2秒。0立刻呈現(xiàn)不穩(wěn)或跌倒。3211踏步在前方，握住小兒一只手，支持小兒于站立位。說(shuō)：“一起走”。2兩腿交替原地踏步或向前邁出4步。1兩腿交替原地踏步或向前邁出2~3步。0沒(méi)能交替踏步。

項(xiàng)目序號(hào)月齡項(xiàng)目名稱、體位和操作闡明評(píng)分原則測(cè)試得分123433起始14月12站起（雙腿交叉坐于地面）示范由坐位站起。先讓小兒兩腿交叉面對(duì)你坐。將手掌放在說(shuō)髖兩旁地板上。雙手下推，上臂伸直，重心轉(zhuǎn)移到腳上，站了起來(lái)身體轉(zhuǎn)動(dòng)未超出20度。說(shuō)“像我這樣站起來(lái)”2站起來(lái)，轉(zhuǎn)身不超出20度1站起來(lái)，轉(zhuǎn)身21~90度0轉(zhuǎn)身不不大于90度，或沒(méi)能站起。3412走（站立位）站在小兒身邊，握住小兒一只手，說(shuō)“一起走”。2交替邁步走8英尺。1交替邁步走4~7英尺。0交替邁步走4英尺。3512走（站立位）在小兒面前2英尺處，拿一玩具。說(shuō)“來(lái)拿玩具”。必要時(shí)向后退，讓小兒夠不著玩具。2獨(dú)走5步1獨(dú)走1~4步0站著沒(méi)動(dòng)或坐下3613站立和移動(dòng)平衡（站立位）在小兒面前2英尺遠(yuǎn)地板上放一玩具。說(shuō)“把玩具拾起來(lái)拿給我”2拾起玩具，再站起來(lái)走3步，未失去平衡。1拾起玩具，再站起來(lái)走1~2步，未失去平衡。0站著沒(méi)動(dòng)，或揀起玩具時(shí)失去平衡。37起始15~16月14爬上樓梯（坐在地板上，面對(duì)階梯）將玩具放在第3臺(tái)階上，說(shuō)“去拿玩具。”在小兒靠近時(shí)，將玩具移到上一層臺(tái)階。（做好準(zhǔn)備，必要時(shí)能抓住小兒）2以手膝爬上2臺(tái)階。1以手膝爬上1臺(tái)階。0仍在第一階梯上。3814走站在小兒面前10英尺處，伸出雙臂。說(shuō)“到我這兒來(lái)”（統(tǒng)計(jì)走10英尺時(shí)，以備41項(xiàng)目之用）走10英尺用時(shí)________2跟—趾步行走10英尺，窄基底支持，最少二分之一路程手交叉擺動(dòng)。1跟—趾步態(tài)行走4~9英尺，窄基底支持，最少二分之一路程有手?jǐn)[動(dòng)。0寬基底支持（雙腳同肩寬），和/或雙上臂水平伸向兩側(cè)。39起始17~18月15~16爬下樓梯（雙膝在第4個(gè)臺(tái)階上，雙手在第5臺(tái)階上）站在小兒下列2~3個(gè)臺(tái)階處，說(shuō)“到我這兒來(lái)?！北匾獣r(shí)后退。2獨(dú)立倒爬3個(gè)臺(tái)階（不扶人或欄桿）。1獨(dú)立倒爬1~2個(gè)臺(tái)階（不扶人或欄桿）。0仍在第4個(gè)臺(tái)階上。項(xiàng)目序號(hào)月齡項(xiàng)目名稱、體位和操作闡明評(píng)分原則測(cè)試得分12344015~16上樓梯（面對(duì)一段樓梯站立，靠近欄桿或墻）將玩具放在第6臺(tái)階上，站在小兒背后，說(shuō)：“上去拿玩具。”2扶墻或欄桿走上4個(gè)臺(tái)階（一種臺(tái)階能夠放一或兩只腳）。1扶墻或欄桿走上1~3個(gè)臺(tái)階。0未移動(dòng)，或以手膝爬上臺(tái)階。41起始19~20月17~18快走站從小兒身邊跑開(kāi)并說(shuō)：“追上我。”統(tǒng)計(jì)走10英尺用時(shí)______。項(xiàng)目38用時(shí)_______。2僅用項(xiàng)目38中統(tǒng)計(jì)時(shí)間的1/2，走完10英尺。1僅用項(xiàng)目38中統(tǒng)計(jì)時(shí)間的3/4，走完10英尺。0用項(xiàng)目38中統(tǒng)計(jì)時(shí)間的3/4以上，走完10英尺。4217~18倒退走拉著玩具拖車倒退走，把繩子交給小兒。說(shuō)：“像我同樣拉它?！?后退5步，（拉或沒(méi)拉動(dòng)小拖車）1向后退2~4步。0向后退不大于2步。43起始21~22月17~18下樓梯（站在第4臺(tái)階上，靠近墻或欄桿，面朝下）站在小兒身旁，把手伸給小兒，說(shuō)“我們一起下樓?！?僅靠牽拉檢查者的手指走下4個(gè)臺(tái)階（一種臺(tái)階能夠放一或兩只腳）。1僅靠牽拉檢查者的手指走下1~3個(gè)臺(tái)階。0站著沒(méi)動(dòng)，蹲下或坐著下臺(tái)階。44起始15~16月17~18倒退走示范以正常步幅倒退走（足跟不碰足尖），說(shuō)：“像我同樣倒著走”。2倒退走5步。1倒退走2~4步。0倒退走不大于2步。4519~20跑站在小兒面前12英尺遠(yuǎn)處，說(shuō)：“盡快跑到我這來(lái)?！?向前跑10英尺。1向前跑5~9英尺。0走或跑局限性5英尺。4619~20站立劃線（2英寸×2英尺）演示一腳前一腳后站在線上，后腳趾與前腳跟接觸。說(shuō)：“像我這樣站?！?一腳前一腳后站在線上2秒，后腳趾與前腳跟之間距不大于3英寸。1一腳站在線上，嘗試把另一腳也放在線上。0未嘗試把另一腳放在線上。項(xiàng)目序號(hào)月齡項(xiàng)目名稱、體位和操作闡明評(píng)分原則測(cè)試得分123447起始25~26月21~22側(cè)向行走面對(duì)小兒，說(shuō)：“看著我”，以同一腳引導(dǎo)，向測(cè)方行走10英尺，說(shuō)：“像我同樣走?！?以同一腳引導(dǎo)，側(cè)行10英尺。1測(cè)行4~9英尺，其中二分之一步數(shù)是由同一腳引導(dǎo)。0站著沒(méi)動(dòng)，或以非測(cè)行方式走。4821~22走直線劃線（4英寸×8英尺）一腳在線上，另一腳在旁邊，說(shuō)：“像我同樣走?！?一腳在直線上走6英尺。1一腳在直線上走4~5英尺。0在直線上走局限性4英尺。4923~24向前跳劃線（2英寸×英尺）演示雙腳起跳和落地，從起跳線向前跳12英寸，說(shuō)：“像我同樣跳”，測(cè)量后腳足跟觸地處到起跳線的距離。2雙腳一起向上跳2英寸。1雙腳跳起稍稍離開(kāi)地面，或單腳起跳2英寸高。0足趾未離開(kāi)地面。5023~24向上跳示范雙腳一起向上跳，先屈膝，然后身體跳起。說(shuō)“像我這樣跳”。2雙腳一起向上跳2英寸。1雙腳跳起稍稍離開(kāi)地面，或單腳起跳2英寸高。0足趾未離開(kāi)地面。51起始27~30月23~24向下跳（站在7英寸高臺(tái)階上）站在小兒面前，說(shuō)：“跳下來(lái)?！?獨(dú)自跳下，可單腳跳起。1獨(dú)自走下。0需要扶助才干下來(lái)。5223~24上樓梯（面對(duì)一段樓梯站立，雙腳靠近底層臺(tái)階的中央）將玩具放在第6層臺(tái)階上。說(shuō)：“不扶著自己走上去”2不扶欄或墻走上4個(gè)臺(tái)階（一種臺(tái)階能夠站一或兩只腳）。1扶欄或墻走上4個(gè)臺(tái)階。0站著沒(méi)動(dòng)，或以手膝爬上臺(tái)階。5325~26下樓梯（站在4層臺(tái)階上，靠近墻或欄桿）站在小兒下列2層臺(tái)階，說(shuō)：“走下來(lái)”當(dāng)小兒開(kāi)始下樓時(shí)你往下層退。2無(wú)扶助走下4個(gè)臺(tái)階，每臺(tái)階1或2步。1無(wú)扶助走下1~3個(gè)臺(tái)階。0站著沒(méi)動(dòng)，或扶墻或欄桿。5425~26倒退走示范以正常步幅（足跟不碰足尖）向后倒退走10英尺。說(shuō)：“像我同樣倒著走”2后退10英尺，足跟未碰足尖。1后退1~9英尺。0后退局限性1英尺。項(xiàng)目序號(hào)月齡項(xiàng)目名稱、體位和操作闡明評(píng)分原則測(cè)試得分12345525~26向上跳（墻邊站立）在站立摸高處墻上劃一標(biāo)線。演示竭力像上跳起摸墻壁，指著墻上線說(shuō)：“跳起來(lái)，經(jīng)歷摸高一點(diǎn)”2跳起，觸到標(biāo)線或更高。1跳起，觸到記號(hào)和標(biāo)線之間。0腳趾未離地，或手指未夠及記號(hào)。5627~28走直線劃線（4英寸×8英尺）以正常步幅（足跟不碰足尖）在直線上向前走3步。說(shuō)：“把手放在腰上，像我同樣走直線。”2雙手叉腰向前走直線3步，足跟未碰足尖。1雙手叉腰向前走直線1~2步，足跟未碰足尖。0行走時(shí)一只腳離開(kāi)直線。57起始31~34月27~28上樓梯（站在樓梯腳下）站在小兒身后，說(shuō)：“上樓梯?！?扶墻或欄桿，一步一臺(tái)階，走上4臺(tái)階。1扶墻或欄桿，一步一臺(tái)階，走上2~3臺(tái)階。0站著沒(méi)動(dòng)，或扶助下兩步一臺(tái)階。5829~30向下跳（站在16~21英寸高的穩(wěn)固物體上）說(shuō)：“跳下去”2無(wú)扶助跳下，可一腳起跳。1無(wú)扶助走下。0需扶助下來(lái)5929~30踮腳走雙手叉腰踮著腳走5步，說(shuō)：“雙手叉腰，像我這樣踮著腳走。”2雙手叉腰，踮著腳走5步，足跟不觸地。1雙手叉腰，踮著腳走1~4步，足跟不觸地。0足跟著地行走。60起始35~38月29~30跑步速度間隔30英尺劃起始線與終止線（2英寸×2英尺）放小兒站立，足趾在起始線后，你站在終止線后一碼處，說(shuō)：“以你最快的速度跑過(guò)來(lái)”從小兒起跑開(kāi)始計(jì)時(shí)，直至小兒越過(guò)終止線。2跑30英尺不超出6秒。1跑30英尺用7~9秒。0跑30英尺超出9秒或小兒走。6131~32向前跳（雙足尖接觸劃線）劃線（2英尺×2英尺）演示雙足同時(shí)起跳與落地。說(shuō)：“像我這樣跳?！?向前跳出24英寸，雙足同時(shí)起跳與著地。1向前跳出12~23英寸，雙足同時(shí)起跳與著地。0向前跳出局限性12英寸，向前走，或摔倒。項(xiàng)目序號(hào)月齡項(xiàng)目名稱、體位和操作闡明評(píng)分原則測(cè)試得分12346231~32向下跳（站在18~24英寸高的穩(wěn)固物體上）說(shuō)：“雙腳一起跳下來(lái)。”2無(wú)扶助跳下，雙腳同時(shí)起跳與落地。1無(wú)扶助跳下，一腳起跳，雙腳一起落地；或雙腳起跳，落地時(shí)摔倒。0需扶助才干下來(lái)。6333~34跳過(guò)障礙在間隔3英尺的兩椅間，距地2英尺處系細(xì)或粗繩。（為避免絆倒，一端松系。）面對(duì)繩，站在6英寸遠(yuǎn)處，以雙足起跳和落地方式越過(guò)繩。說(shuō)：“像我這樣跳過(guò)繩。”2以雙腳起跳與落地越過(guò)繩，未絆著。1以一腳起跳與落地越過(guò)繩，未絆著。0邁過(guò)去，或跳起但未越過(guò)繩。64起始39~42月33~34踮腳走劃線（4英寸×8英尺）雙手叉腰，在劃線的全長(zhǎng)上踮腳走。說(shuō)：“像我這樣雙手叉腰，腳尖走?！?雙手叉腰，在劃線的全長(zhǎng)上腳尖走，后跟不觸地。1雙手叉腰，腳尖走1~7英尺，后跟不觸地。0腳尖走直線局限性1英尺。65起始43~45月35~36上樓梯（站在第一級(jí)臺(tái)階中央）將玩具放在第6級(jí)臺(tái)階上，站在小兒身后，說(shuō)：“走上去拿玩具?！?一步一臺(tái)階，獨(dú)立上4個(gè)臺(tái)階。1扶墻或欄桿，一步一臺(tái)階，走上1~3個(gè)臺(tái)階；或兩步一臺(tái)階，獨(dú)立上4個(gè)臺(tái)階。0站著沒(méi)動(dòng)，或在扶助下兩步一臺(tái)階上樓。6637~38跑步速度間隔45英尺劃起始線與終止線（2英寸×2英尺）將小兒放在起始線后6英寸以內(nèi)，然后站在終止線后3英尺處，說(shuō)：“以最快的速度跑過(guò)來(lái)，中間別停。”2跑45英尺不超出6秒。1跑45英尺用7~9秒。0跑或走45英尺超出9秒。6739~40向前跳劃線（2英寸×2英尺）演示雙足同時(shí)起跳與落地。說(shuō)：“像我這樣跳?！?向前跳出26英寸，雙足同時(shí)起跳與落地。1向前跳出12~25英寸，雙足同時(shí)起跳與著地。0向前跳出局限性12英寸，或摔倒。項(xiàng)目序號(hào)月齡項(xiàng)目名稱、體位和操作闡明評(píng)分原則測(cè)試得分123468起始46~50月41~42走直線劃線（4英寸×8英尺）以正常步幅（足跟不碰足尖）在直線上向前走。說(shuō)：“把手放在腰上，想我這樣走在線上，盡量不要踩出線外?！?雙手叉腰，足跟不碰足尖，向前走4英尺，腳未踩出線外。1雙手叉腰，足跟不碰足尖，向前走4英尺，腳踩出線外1次。0踩出線外多于1次。6941~42跑步方式說(shuō)：“我一說(shuō)開(kāi)始，你就盡快跑，直到我說(shuō)停為止。”10秒后叫停。2跑的時(shí)候，兩臂在腰下列橫跨軀干來(lái)回?cái)[動(dòng)，腳掌蹬地，足趾向前，膝和足跟抬高，軀干向前傾。1跑的時(shí)候，手臂伸向兩側(cè)，或雙足掌始終平放著。010秒期間有時(shí)在走。7041~42向前走直線劃線（4英寸×8英尺）演示雙手叉腰，以正常步幅（足跟不碰足趾）在直線上向前走。說(shuō)：“把手放在腰上，想我這樣走在線上，盡量不要踩出線?！?雙手叉腰，足跟未碰足趾，在直線上向前走8英尺，足未踩到線外，身體晃動(dòng)不超出20度。1雙手叉腰，足跟未碰足趾，在直線上向前走8英尺，腳踩到線外一次，身體晃動(dòng)不超出20度。0踩到線外多次，或晃動(dòng)超出20度。7143~44下樓梯（站在第4層臺(tái)階上，面對(duì)樓梯）站在小兒下列最少2層臺(tái)階，說(shuō)：“不扶著走下來(lái)?！碑?dāng)小兒下來(lái)時(shí)你往下退。2無(wú)扶助走下4層臺(tái)階，一步一臺(tái)階。1無(wú)扶助走下4層臺(tái)階，其中1~2層臺(tái)階需兩步一臺(tái)階下。0站著沒(méi)動(dòng)，或最少3層臺(tái)階需兩步一臺(tái)階下。72起始51~54月43~44向前單腳跳劃線（2英寸×2英尺）向前單腳跳，另一腳不觸地。說(shuō)：“像我同樣向前跳?！睖y(cè)量足跟觸地點(diǎn)與直線間距。2單腳跳向前6英寸，另一腳不觸地。1單腳跳向前2~5英寸，另一腳不觸地。0單腳跳向前局限性2英寸，或另一腳著地。項(xiàng)目序號(hào)月齡項(xiàng)目名稱、體位和操作闡明評(píng)分原則測(cè)試得分12347345~46向上跳（墻旁站立）在墻上站位摸高處劃一記號(hào)，在記號(hào)上方3英寸處粘貼一條（2英寸×1英尺）的標(biāo)線示范竭力向上跳，觸摸墻壁。指著標(biāo)線說(shuō)：“跳起來(lái)，盡量摸得高一點(diǎn)?！?跳起，觸到標(biāo)線或更高。1跳起，觸到記號(hào)和標(biāo)線之間。0腳趾未離地，或手指觸及未超出記號(hào)。7445~46跑步平衡/協(xié)調(diào)性放小兒在一開(kāi)闊場(chǎng)地，有足夠的空間可跑。示范按指令跑、停。說(shuō)：“我說(shuō)跑，你就跑，直到我喊停，這時(shí)要盡快的停住。停止后不要?jiǎng)?，直到我說(shuō)跑，再盡快跑，直到我又喊停?！敝貜?fù)跑、停3次。2跑、停于2步之內(nèi)，沒(méi)跌倒。1跑、停于3步或3步以上，沒(méi)跌倒。0沒(méi)跑或需3步以上才干停下來(lái)。75起始55~58月45~46倒退走直線劃線（4英寸×8英尺）雙手叉腰，以正常步幅（足跟不碰足趾）在直線上倒退著走。說(shuō)：“把手放在腰上，像我這樣倒退著走。”2在直線上倒退走4英尺，雙手叉腰，足跟未碰足趾，腳踩出線可有一次。1在直線上倒退走4英尺，雙手叉腰，足跟未碰足趾，腳踩出線2~5次。0腳踩出線5次以上。7647~48向前跳劃線（2英寸×2英尺）演示向前跳，雙足同時(shí)起跳與落地。說(shuō)：“像我這樣跳?！睖y(cè)量足跟觸地處到線的距離。2向前跳出30英寸，雙足起跳與著地。1向前跳出20~29英寸，雙足起跳與著地。0向前跳出局限性20英寸，或摔倒。7747~48單腳跳示范單腳向前跳5步，再換另一腳跳5步。說(shuō)：“像我這樣跳?！?單腳向前跳5步，再換另一腳跳3~5步。1單腳向前跳1~4步，另一腳跳1~2步。0原地單腳跳，或單腳不離地。7851~52倒退走直線劃線（4英寸×8英尺）雙手叉腰，足趾碰足跟，踩在直線上后退走。說(shuō)：“像我這樣，把手放在腰上，足趾碰足跟，盡量不要踩出線?！?雙手叉腰，足趾碰足跟，未踩出線后退5步。1雙手叉腰，足趾碰足跟，未踩出線后退2~4步。0后退局限性2步。項(xiàng)目序號(hào)月齡項(xiàng)目名稱、體位和操作闡明評(píng)分原則測(cè)試得分12347951~52前滾翻（墊子上蹲伏）演示前滾翻。放小兒蹲伏于墊子一邊。說(shuō)：“像我這樣前滾翻。”2完畢前滾翻，向兩側(cè)偏離不超出15度。1完畢前滾翻，向兩側(cè)偏離不超出15度。0未完畢前滾翻。80起始59~62月51~52馬步跳走馬步跳走8~10英尺（同一足引導(dǎo)）。說(shuō)：“像我這樣跳著走?！?馬步跳走10英尺，重心轉(zhuǎn)移平穩(wěn)，上肢對(duì)應(yīng)另側(cè)下肢擺動(dòng)自然。1馬步跳走5~9英尺，重心轉(zhuǎn)移平穩(wěn)，上肢對(duì)應(yīng)另側(cè)下肢擺動(dòng)自然。0馬步跳走局限性5英尺。8153~54向前跳劃線（2英寸×2英尺）演示從起始線向前跳，雙足起跳、著地。說(shuō)：“像我這樣跳，盡量地跳遠(yuǎn)點(diǎn)?！?以雙足起跳、著地，向前跳36英寸。1以雙足起跳、著地，向前跳20~35英寸。0向前跳局限性20英寸，或摔倒。8253~54轉(zhuǎn)身跳（兩手叉腰，雙腳在直線兩側(cè)2~4英寸內(nèi)）劃線（2英寸×2英尺）演示跳起、在空中轉(zhuǎn)體180度，跳起轉(zhuǎn)體時(shí)身體傾斜偏離垂直線不超出20度。雙腳落地方向應(yīng)與起跳方向相反。說(shuō)：“像我同樣在空中轉(zhuǎn)身跳?！?兩手叉腰跳起，腳落地方向與起跳方向相反，身體偏離垂直面不超出20度。1兩手叉腰跳起，轉(zhuǎn)體90~179度，身體偏離垂直面不超出20度。0轉(zhuǎn)體局限性90度。83起始63~71月53~54單腳跳兩條劃線（2寸×2尺），間距3英尺從一條線開(kāi)始單腳跳到另一線。再換另一腳單腿跳回。說(shuō)：“像我這樣跳。”必要時(shí)，能夠提示小兒跳回時(shí)換腳。2從一條線單腳跳到另一條線，換腳后跳回到第一條線。1從一條線單腳跳到另一條線，換腳后向第一條線單腳跳了1~2下。0地單腳跳，或未能跳到另一條線。8457~58跳躍障礙在間隔3尺的兩椅間，離地10英寸處系細(xì)（或粗）繩。（為避免絆倒，一頭系松扣。）面對(duì)繩，站在6英寸遠(yuǎn)處，以雙足起跳、落地跳越過(guò)繩，說(shuō)：“像我這樣跳過(guò)繩子。”2以雙腳跳起與落地方式跳越過(guò)繩，未絆倒。1以一腳起跳與落地方式跳越過(guò)繩，未絆倒。0邁過(guò)去，或沒(méi)跳過(guò)。

項(xiàng)目序號(hào)月齡項(xiàng)目名稱、體位和操作闡明評(píng)分原則測(cè)試得分12348557~58跑步速度和敏捷性兩條劃線（2英寸x2英尺），間距10英尺，將空易拉罐放在一條線上，讓小孩緊挨著另一條線站立，說(shuō)“我說(shuō)開(kāi)始，你就盡快跑，揀起易拉罐，拿回到起跑線后?！?5秒之內(nèi)將易拉罐拿回，沒(méi)摔倒，易拉罐沒(méi)掉。16~10秒之內(nèi)將易拉罐拿回，沒(méi)摔倒，易拉罐沒(méi)掉。010秒以上才跑回來(lái)。8657~58踮腳跳示范換腳跳10步，說(shuō)“像我這樣跳”。2踮腳跳了8步并保持平衡，上下肢交差運(yùn)動(dòng)。1踮腳跳了4~7步并保持平衡，上下肢交差運(yùn)動(dòng)。0向前跳局限性4步，或雙臂僵硬的置于身體兩側(cè)。8759~60側(cè)向跳（站立位，雙手叉腰，靠線站立）劃線（2英寸x2英尺）雙腳并攏，繞直線側(cè)向跳來(lái)回3個(gè)回合，中間不停止，說(shuō)：“想我這樣跳。”2來(lái)回跳3個(gè)回合，腳并攏，不踩線，中間無(wú)停止。1來(lái)回跳1~2個(gè)回合，腳并攏，不踩線，中間無(wú)停止。0踩線或中間停止。8861~62踮腳跳演示換腳跳10英尺，說(shuō)“像我這樣跳”。2交替踮腳跳10英尺以上，下肢對(duì)向運(yùn)動(dòng)保持平衡與節(jié)奏感。1交替踮腳跳5~9英尺以上，下肢對(duì)向運(yùn)動(dòng)保持平衡與節(jié)奏感。0踮腳跳局限性4英尺，或雙臂僵硬地置于身體兩側(cè)。8963~64單腳跳速度兩條劃線（2英寸x2英尺），間距20英尺，讓小孩單足站立在起跳線旁，說(shuō)：“盡量快的跳到另一條線。”2跳20英尺用了6秒或局限性6秒，并且為失去平衡或另一只腳沒(méi)著地。1跳20英尺用了7~10秒，并且為失去平衡或另一只腳沒(méi)著地。0未能跳20英尺，或費(fèi)時(shí)10秒以上。項(xiàng)目序號(hào)月齡項(xiàng)目名稱、體位和操作闡明評(píng)分原則測(cè)試得分1234實(shí)物操作1起始12~16月12接球（坐位，小孩兩腿分開(kāi)坐在地板上，坐在小孩面前3英尺處）將球從從你兩腿間滾向小孩。說(shuō)：“接球”2用手/臂捂住球，沒(méi)有失去平衡。1捂住球但失去平衡。0沒(méi)有接住球213接球（坐位，小孩兩腿分開(kāi)坐在地板上，坐在小孩面前3英尺處）將球從從你兩腿間滾向小孩，使球處在小孩兩膝之間，說(shuō)：“把球滾給我”2用手/上臂推住球，并使球向前滾動(dòng)3英尺。1用手/上臂推住球，并使球向前滾動(dòng)2~3英尺。0向前滾球局限性2英尺。313扔球（站在開(kāi)闊場(chǎng)地）給小孩一只網(wǎng)球，然后站在5英尺遠(yuǎn)處，向小孩伸出手，并說(shuō)：“把球扔給我。”2肩或肘伸展，伸出手臂，向任一方向扔球。1丟下球，肘未伸展。0握著球或放下球4起始17~20月15~16踢球（站在開(kāi)闊場(chǎng)地）將一種靜置的球向前踢3英尺遠(yuǎn)，把球放在小孩6英寸處，說(shuō)：“像我這樣踢球?！?抬腳并接觸到球。1抬腳試圖踢球0沒(méi)有抬腳515~16扔球（站在開(kāi)闊場(chǎng)地）給小孩一只網(wǎng)球，然后站在5英尺遠(yuǎn)處，說(shuō)：“把球扔給我。”2肩或肘伸展將球扔出，并能保存平衡。1手臂伸展將球扔出，但失去平衡。0求下球6起始21~28月19~20踢球（站在開(kāi)闊場(chǎng)地）將一種靜置的球向前踢3英尺遠(yuǎn)，把球放在小孩6英寸處，說(shuō)：“像我這樣踢球?！?將球向前踢出3英尺，球偏離中線不超出45度。1將球向前踢出3英尺，但球偏離中線超出45度。0將球向前踢出局限性3英尺。719~20扔球一手臂過(guò)肩（站在開(kāi)闊場(chǎng)地）示范舉手投網(wǎng)球，向前投最少3英尺遠(yuǎn)，把球給小孩，說(shuō)：“竭力把球仍遠(yuǎn)。”2將球扔出，球在空中向前飛行3英尺。1將球扔出，球在空中向前飛行1~2英尺。0丟掉球，或?qū)⑶蛉酉蚯胺街獾钠渌较颉ｍ?xiàng)目序號(hào)月齡項(xiàng)目名稱、體位和操作闡明評(píng)分原則測(cè)試得分1234823~24扔球一手但是肘（站在開(kāi)闊場(chǎng)地）示范垂手向前扔網(wǎng)球，最少向前5英尺遠(yuǎn)。把球給小兒，說(shuō)：“竭力把球扔遠(yuǎn)。”2將球扔出，球在空中向前飛行3英尺。1將球扔出，球在空中向前飛行1~2英尺。0丟掉球，或是扔向其它方向。9起始29~38月23~24踢球（站在開(kāi)闊場(chǎng)地）示范踢一靜止的球向前滾出3英尺遠(yuǎn)，把球放在小兒腳前方6英寸，說(shuō)：“像我同樣踢球。”2向前滾出3英尺，球偏離中線不超出20度。1向前滾出3英尺，球偏離中線超出20度。0向前滾出局限性3英尺，球偏離中線超出20度。1025~26接球（站在開(kāi)闊場(chǎng)地）站在小兒前方5英尺遠(yuǎn)處，說(shuō)：“接球”。然后將球扔向小兒胸前，讓其伸出手臂能觸到。2直接向前伸雙臂，雙手掌向上或相對(duì)。小兒雙臂向胸前摟抱嘗試接球。（接住或未接住均可）1直接向前伸雙臂，雙手掌向上或相對(duì)。小兒雙臂觸到球時(shí)仍保持伸直，0轉(zhuǎn)身躲開(kāi)扔來(lái)的球。1127~28扔球一舉手過(guò)肩（站在開(kāi)闊場(chǎng)地）示范舉手過(guò)肩仍網(wǎng)球，向前扔出最少7英尺，把球給小兒，站在8英尺遠(yuǎn)處，說(shuō)：“把球扔給我。”2向后上方擺動(dòng)手臂后扔球。球在空中向前飛行7英尺。1向后下方、側(cè)右方、上方或下方擺動(dòng)手臂后扔球，球在空中向前飛行局限性6英尺。0丟下球，或?qū)⑶蛉酉蚯胺揭酝獾钠渌胤健?2起始39~46月29~30扔球但是手肘（站在開(kāi)闊場(chǎng)地）示范低手扔網(wǎng)球，向前扔出最少7英尺遠(yuǎn)，把球給小兒，站在8英尺遠(yuǎn)處，說(shuō)：“把球扔給我?！?向后下方擺動(dòng)手臂扔球，球在空中向前飛行7英尺。1向側(cè)方、上方或前方擺動(dòng)手臂扔球，球在空中飛行不到7英尺。0丟下球，或?qū)⑶驋佅蚯胺揭酝獾钠渌较颉ｍ?xiàng)目序號(hào)月齡項(xiàng)目名稱、體位和操作闡明評(píng)分原則測(cè)試得分12341329~30踢球（站在開(kāi)闊場(chǎng)地）示范踢一靜止的球，向前最少6英尺，再將球放在小兒腳前6英寸處，說(shuō)：“像我同樣，用力踢?！?上下肢逆向擺動(dòng)，向后伸腿曲膝后踢球。球向前移動(dòng)7英尺。1上下肢逆向擺動(dòng)，向后伸腿曲膝后踢球。球向前移動(dòng)2~6英尺。0上下肢未做逆向擺動(dòng)，或踢球局限性2英尺。1433~34接球（站在開(kāi)闊場(chǎng)地）站在小兒面前5英尺遠(yuǎn)處，說(shuō)：“接球”。將球拋到小兒胸前，小兒伸出手臂能觸到。2伸出手臂接住球。1伸出手臂碰到球后，雙臂向胸前摟抱嘗試接球。0躲開(kāi)球，或雙上臂未動(dòng)。15起始47~52月39~40扔球一舉手過(guò)肩（站在開(kāi)闊場(chǎng)地）示范舉手過(guò)肩投網(wǎng)球，向前最少投10英尺，把網(wǎng)球給小兒，站在11英尺遠(yuǎn)處，說(shuō)：“竭力把球扔遠(yuǎn)。”2上身扭轉(zhuǎn)，手臂向后上抬起，上下肢逆向擺動(dòng)扔球，球向前拋出10英尺。1上身扭轉(zhuǎn)，手臂揮向后上或側(cè)后，上下肢逆向擺動(dòng)扔球，球向前拋出3~9英尺。0軀干未動(dòng)，手臂向后下擺動(dòng)將球拋出，或球拋出局限性3英尺。1639~40投球打靶一手但是肘（站在墻前5英尺遠(yuǎn)處）站在靶前5英尺遠(yuǎn)處，示范低手投球，擊貼在墻上2英尺見(jiàn)方的靶（約離地2英尺），說(shuō)：“像我同樣投球打中靶子。2低手投球擊靶，3試擊中2次。1低手投球擊靶，3試擊中1次。0低手投球，均未擊中。1741~42接球（站在開(kāi)闊場(chǎng)地）站在小兒面前5英尺遠(yuǎn)處，說(shuō)：“接球”。將球拋向小兒胸部。2用手接住球，手臂在肘關(guān)節(jié)處彎曲45~90度，雙掌朝上或相對(duì)（必要時(shí)能夠把球抱在胸部）。1用手臂和手環(huán)抱住球，手臂在準(zhǔn)備接球時(shí)能夠伸直。0沒(méi)有接住球。1843~44擊靶一舉過(guò)肩（站在墻前5英尺遠(yuǎn)處）在5英尺遠(yuǎn)處，舉手投擲網(wǎng)球，擊貼于墻上2英尺見(jiàn)方的靶（離地2英尺），說(shuō)：“像我同樣投球打中靶子?！?舉手投擲3次，2次擊中靶。1舉手投擲3次，1次擊中靶。0舉手投擲，未能擊中靶。

項(xiàng)目序號(hào)月齡項(xiàng)目名稱、體位和操作闡明評(píng)分原則測(cè)試得分123419起始53~64月4扔一球但是肘（站在開(kāi)闊場(chǎng)地）示范低手向前投球最少10英尺，把球給小兒，站在小兒面前12英尺處。說(shuō)“竭力向遠(yuǎn)處投球?！?上身扭轉(zhuǎn)，手臂向后下擺動(dòng)扔球，球拋出10英尺。1上身扭轉(zhuǎn)，手臂向后下或側(cè)后擺動(dòng)扔球，上下肢呈逆向運(yùn)動(dòng)，球拋出3~9英尺。0手臂向后上擺動(dòng)扔球（軀干不動(dòng)），或球拋出局限性3英尺。20起始65~71月5擊靶一舉過(guò)肩（站在墻前12英尺處遠(yuǎn)）在12英尺處，舉手投擲網(wǎng)球，擊貼于墻上2英尺見(jiàn)方的靶（離地2英尺），說(shuō)“像我同樣投球打中靶子?！?舉手投擲3次，2次擊中靶。1舉手投擲3次，1次擊中靶。0沒(méi)能舉手投擲，或未擊中靶。216彈球（站在墻前5英尺遠(yuǎn)處）示范用一手將球扔向地面，反彈一次后碰到墻，說(shuō)：“像我同樣扔球再?gòu)椘饋?lái)?！?將球扔向地上，彈起后直接碰到墻。1將球扔向地上，球彈起多次才碰到墻。0直接將球投向墻，或球彈起后沒(méi)碰到墻。226接球（站在開(kāi)闊地）站在小兒前方5英尺遠(yuǎn)處，說(shuō)：“接球。”以45°弧度將球拋向小兒，使小兒雙手能接著。2手臂彎曲，僅用手接住球，試3次，接住2次。1手臂彎曲，僅用手接住球，試3次，接住1次。0未接住球。236踢球（站在開(kāi)闊地）踢一靜止的球，球在空中飛行最少12英尺遠(yuǎn)。將球放在小兒雙腳前方6英尺處。說(shuō)：“像我同樣踢球?！?先屈膝向后伸腿，上下肢逆向擺動(dòng)踢球，球在空中飛出12英尺1先屈膝向后伸腿，上下肢交叉擺動(dòng)踢球，球在空中飛出6~11英尺。0上下肢無(wú)交叉擺動(dòng)，或球飛出不是6英尺。247接彈起的球示范向地上扔網(wǎng)球一次并以一手接住。說(shuō)：“像我同樣扔球再接球?！?扔球再接球，試3次，接住2次。1扔球再接球，試3次，接住1次。0未接住球。

項(xiàng)目序號(hào)月齡項(xiàng)目名稱、體位和操作闡明評(píng)分原則測(cè)試得分1234精細(xì)運(yùn)動(dòng)量表抓握1起始1~2月0握持反射（仰臥位）將食指插入小兒手掌拇指?jìng)?cè)，刺激其手掌。2手指屈曲緊緊地握住檢查者手指。1手指屈曲松松地圍繞檢查者手指。0手指伸展，未彎曲。20抓握毛巾（仰臥位）將一塊毛巾搭在你的前臂上，把小兒的手放在毛巾上面。2用手抓住毛巾。1耙抓毛巾，但未抓住。0伸展手指，未抓住。30放開(kāi)花棱棒一反射消失（仰臥位）將花棱棒放在小朋友手中，當(dāng)小兒握住花棱棒5秒后，統(tǒng)計(jì)小兒松手放開(kāi)花棱棒的時(shí)間。2在3秒內(nèi)放開(kāi)花棱棒。1在4~5秒內(nèi)放開(kāi)花棱棒。0在5秒后放開(kāi)花棱棒。42抓握花棱棒（仰臥位）拿花棱棒輕觸小兒手掌，說(shuō)：“拿你的花棱棒。”2抓住花棱棒。1用手指觸及花棱棒，但未抓住。0未伸展手指。5起始3~5月2握住花棱棒（仰臥位）將花棱棒放在小朋友手中。2握住花棱棒30秒。1握住花棱棒15~29秒。0握住花棱棒局限性15秒。63擺弄花棱棒（仰臥位）晃動(dòng)花棱棒，然后把它放在小兒手中。說(shuō)：“搖花棱棒。”2晃動(dòng)花棱棒15度。1晃動(dòng)花棱棒5~14度。0晃動(dòng)花棱棒4度下列。74拿花棱棒（坐在膝上，面對(duì)桌子）在桌上距小兒的手3英寸內(nèi)放一花棱棒，說(shuō)：“拿花棱棒?！?抓住花棱棒。1觸摸花棱棒。0將手臂伸向花棱棒。1起始6月5拉繩子（俯臥位）把系著玩具的繩子放在小兒兩手中間，然后說(shuō)：“拿玩具。”2抓住繩子拉，并得到玩具。1抓住，觸摸或拉繩子。0看著玩具。

項(xiàng)目序號(hào)月齡項(xiàng)目名稱、體位和操作闡明評(píng)分原則測(cè)試得分123495取紙（坐在膝上，面對(duì)桌子）把一張紙（8.5×11英寸）放在桌子上，距小兒手3英寸內(nèi)，說(shuō)：“拿紙去?！?手張開(kāi)摁著紙往回拉或?qū)⒓埮檨?lái)取紙。1觸摸紙張。0手伸向紙張。105拿積木（坐在膝上，面對(duì)桌子）將一積木放在桌上，距小兒手3英寸內(nèi)，說(shuō)：“拿積木。”2抓住積木15秒。1觸摸積木15秒。0伸手但未觸及積木。11起始7~9月6拿積木（坐在腿上，面對(duì)桌子）將一塊積木放在桌上，距小兒手3英寸內(nèi)，說(shuō)：“拿積木”，觀察小兒如何拾起積木。2用小指、無(wú)名指和手掌抓住積木，或用拇指、食指和中指拿積木。1用小指或手掌拿積木。0用整個(gè)手指握拳拿積木。126搖花棱棒（坐在膝上，面對(duì)桌子）放花棱棒在小兒手里，說(shuō)：“搖花棱棒。”2握住并搖動(dòng)花棱棒60秒。1握住并搖動(dòng)花棱棒11~59秒。0搖動(dòng)花棱棒10秒或局限性10秒。137搖花棱棒（坐在腿上，面對(duì)桌子）將花棱棒沿90度弧線來(lái)回?fù)u動(dòng)3次，然后把花棱棒放在小兒面前的桌上，說(shuō)：“搖花棱棒。”2沿90°弧度搖動(dòng)花棱棒3次。1沿45°~89°弧度搖動(dòng)花棱棒3次。0沿局限性45°弧度搖動(dòng)花棱棒或搖動(dòng)次數(shù)不大于3次。147拿積木（坐在腿上，面對(duì)桌子）把一塊積木放在桌上，距小兒手3英寸內(nèi)，說(shuō)：“拿積木”，觀察小兒如何拾起積木。2用拇指、食指和中指拿積木，積木與手掌間有明顯的空隙。1用拇指、中指和手掌跟部拿積木（積木與手掌之間無(wú)空隙）。0整個(gè)手指握拳拿積木。15起始1~2月8拿小丸（坐在腿上，面對(duì)桌子）將兩小粒小丸放在桌上，小兒夠得著的地方，說(shuō)：“把全部的食物都拿起來(lái)”。2手指用耙抓動(dòng)作一次拿起兩粒小丸。1手指用耙抓動(dòng)作拿起一粒小丸。0接觸到小丸。168擺弄紙（坐在腿上，面對(duì)桌子）將一張紙（8.5×11英寸）裁成兩半，在桌上放半張紙，說(shuō)：“看我把紙弄皺”，用一只手將紙弄皺，把另半張紙放在桌上，距小兒3英寸內(nèi)，說(shuō)：“像我同樣把紙弄皺.”2用手掌揉皺紙。1用手指捏皺紙。0觸摸或拉紙。

項(xiàng)目序號(hào)月齡項(xiàng)目名稱、體位和操作闡明評(píng)分原則測(cè)試得分1234178拿小丸（坐在腿上，面對(duì)桌子）將兩粒小丸一起放在桌上，小兒夠得著的地方，說(shuō)：“把食物都拿起來(lái)。”2以耙抓動(dòng)作拿起兩粒小丸，但其拇指緊靠彎曲的食指?jìng)?cè)面；或以低檔鉗取拿起一粒小丸，其拇指關(guān)節(jié)伸展與食指的指腹相對(duì)。1用拇指和食指拿起一粒小丸。0用耙抓動(dòng)作一次拿起兩粒小丸。18起始13~20月11拿小丸（坐在腿上，面對(duì)桌子）將兩粒小丸放在桌上，小兒夠得著的地方說(shuō)：“把吃的都拿起來(lái)。”2以拇指和食指指腹捏起1粒或2粒小丸，其手，腕和臂離開(kāi)桌面。1以拇指和食指指腹捏起1粒或2粒小丸，手臂放在桌上。0未以拇指和食指指腹捏取的樣式拿小丸。1911拿積木（坐在腿上，面對(duì)桌子）將一塊積木放在小兒手邊3英寸范疇內(nèi)，說(shuō)：“拿積木，”觀察小兒如何拾起積木。2手從上面靠近積木。用拇指與食指和中指腹相對(duì)的方式拿積木，并且積木與手掌之間有明顯的空隙。1手從側(cè)面靠近積木（但手指未觸及桌子），用拇指，食指和中指拿積木。0整個(gè)手握拳拿積木。20起始21~34月13拿積木（坐在腿上，面對(duì)桌子）將兩塊積木并排放在桌上，用一只手拿起兩塊積木，然后把兩塊積木放在桌上，說(shuō)：“像我同樣用一只手拿起兩塊積木?！?用一只手拿起了兩塊積木，握在手中達(dá)3秒。1用一只手拿起了兩塊積木，握在手中局限性3秒。0拿起一塊積木。21起始35~71月15~16握筆（坐在桌旁）將一支記號(hào)筆和一張紙放在桌上小兒的手邊。說(shuō)：“畫一畫。”觀察小兒如何握筆。2拇指。食指靠近紙握筆，其它三指圍繞握筆。1拇指在上，小指靠近紙握筆。0沒(méi)有拿筆。2241~42握筆（坐在桌旁）將一支記號(hào)筆和一張紙放在桌上小兒的手邊，說(shuō)：“畫一畫”。觀察小兒如何握筆。2用拇指和食指指腹握筆，其它三個(gè)手指抵靠著手掌，筆的上段靠在拇指和食指之間。畫畫時(shí)小兒手整體移動(dòng)。1用拇指和食指指腹握筆，筆的上段靠在拇指和食指之間。0用拇指和食指握筆。項(xiàng)目序號(hào)月齡項(xiàng)目名稱、體位和操作闡明評(píng)分原則測(cè)試得分12342341~42解紐扣（坐在桌旁）在桌子放一根紐扣帶，然后說(shuō)：“用你最快的速度解紐扣。”2在75秒內(nèi)解開(kāi)3粒紐扣。1在76秒或更長(zhǎng)時(shí)間解開(kāi)妮3粒紐扣。0嘗試解紐扣。2447~48系紐扣（坐在桌旁）在桌上放一根紐扣帶，解開(kāi)全部的紐扣，指著最后一粒紐扣說(shuō)：“用你最快的的速度系上再解開(kāi)這粒紐扣?！?在20秒內(nèi)，系上又解開(kāi)1粒紐扣。1用21秒或更長(zhǎng)時(shí)間，系上又解開(kāi)一粒紐扣。0將兩個(gè)紐扣帶握在一起。2549~50握筆（坐在桌旁）將一只記號(hào)筆和一張紙放在桌上小兒的手邊，說(shuō)：“畫一畫?！庇^擦小兒如何握筆。2用拇指、食指指腹握筆，筆抵靠在中指的第一指間關(guān)節(jié)上。1用拇指、食指指腹握筆，筆抵靠在中指的第二指間關(guān)節(jié)或腹上。0用拇指和食指握筆。2653~54對(duì)指以每秒對(duì)指一次得速度，從食指開(kāi)始，每次一種手指，依次碰拇指。說(shuō)：“以你最快的速度像我同樣做?！?在8秒內(nèi)拇指和每個(gè)手指相觸。1在9~12秒內(nèi)拇指與每個(gè)手指相觸。0用13秒或更長(zhǎng)的時(shí)間與每個(gè)手指相觸。視覺(jué)-運(yùn)動(dòng)整合1起始1~2月追視花棱棒（仰臥位）于小兒鼻前12英寸處，手持花棱棒吸引小兒注意，將花棱棒沿90度弧線緩慢移向一側(cè)（幾乎到地面）。移回中線，在對(duì)側(cè)重復(fù)操作。2跟蹤看花棱棒，兩側(cè)均達(dá)90度。1跟蹤看花棱棒，一側(cè)或兩側(cè)局限性90度。0注視花棱棒3秒一下。21追視花棱棒一從側(cè)方開(kāi)始（仰臥位，頭轉(zhuǎn)向一側(cè)）于小兒鼻前12英寸處搖花棱棒吸引其注意，然后弧形緩慢移至中線，花棱棒始終保持距小兒面前12英寸。觀擦小兒眼部運(yùn)動(dòng)的頭的轉(zhuǎn)動(dòng)。對(duì)側(cè)重復(fù)操作。2跟蹤看花棱棒，由兩側(cè)至中線。1跟蹤看花棱棒，僅由一側(cè)至中線。0頭仍轉(zhuǎn)向一側(cè)。項(xiàng)目序號(hào)月齡項(xiàng)目名稱、體位和操作闡明評(píng)分原則測(cè)試得分123431放置手（坐在腿上，背對(duì)著桌子）上抬小兒手臂，使其手背輕輕劃過(guò)桌子邊沿。2手張開(kāi)放在桌上。1握拳放在桌上。0未將手放在桌上。4起始3月2感知花棱棒（仰臥位）手持花棱棒從小兒鼻前12英寸處緩慢降至1英寸內(nèi)。2轉(zhuǎn)頭超出10度。1轉(zhuǎn)頭局限性10度。0頭保持不動(dòng)52注視手（仰臥位）握住小兒雙手在其眼前搖動(dòng)。觀擦小兒的視覺(jué)反映。如果小兒手臂太短，可將小兒頭轉(zhuǎn)向一側(cè)并搖動(dòng)一只手。2看自己的手3秒。1看自己的手1~2秒。0眼球不動(dòng)或看別處。62追視球一左至右（坐在腿上，面對(duì)桌子，檢查者坐在桌旁）在桌上從左到右滾動(dòng)網(wǎng)球，說(shuō)：“看球?！?追蹤看球過(guò)中線。1追蹤看球達(dá)中線。0頭保持不動(dòng)。7起始4月2追視球一右至右左（坐在腿上，面對(duì)桌子，檢查者坐在桌旁）在桌上從右到左滾動(dòng)網(wǎng)球，說(shuō)：“看球。”2追蹤球超出中線。1追蹤球至中線。0頭保持不動(dòng)。82追視花棱棒（仰臥位，頭轉(zhuǎn)向一側(cè)）手持花棱棒于小兒鼻前12英寸處，沿110度弧線將花棱棒緩慢移過(guò)中線，再回到側(cè)方。小兒頭轉(zhuǎn)向?qū)?cè)，重復(fù)以上操作2兩側(cè)追視花棱棒過(guò)中線。1僅一側(cè)追視花棱棒過(guò)中線。0追視花棱棒到中線或不到中線。9起始5~6月3伸手臂（仰臥位）搖動(dòng)花棱棒，然后持花棱棒于小兒胸部上方12英寸處，說(shuō)：“拿花棱棒?！?向花棱棒伸直手臂。1肘屈曲（90度或局限性90度）伸向花棱棒，或手臂伸向其它方向。0手臂保持原位或仍繼續(xù)原來(lái)的動(dòng)作。104伸向中線（仰臥位）將細(xì)繩玩具懸于小兒胸部上方12英寸處，說(shuō)：“拿玩具。”2伸手夠玩具時(shí)，最少一只手達(dá)成身體中線旁4英寸以內(nèi)。1最少伸出一只手，朝向中線以外任何方向。0未伸出手。

項(xiàng)目序號(hào)月齡項(xiàng)目名稱、體位和操作闡明評(píng)分原則測(cè)試得分123411起始7月4兩手相觸（仰臥位）握住小兒兩臂，于肘和腕間，使小兒兩手手指在中線碰在一起，放開(kāi)你的手。2兩手手指相觸達(dá)5秒。1兩手手指相觸達(dá)3~4秒。0兩手手指相觸達(dá)0~2,秒。126雙手合攏（坐在腿上，面對(duì)桌子）將一積木放在小兒手中，說(shuō)：“拿你的積木?！?雙手合攏，握住積木達(dá)15秒。1雙手合攏，握住積木達(dá)1~14秒。0雙手沒(méi)有合攏。13起始8月6伸手臂（仰臥位）搖花棱棒，然后將花棱棒放在小兒鼻前12英寸處，說(shuō)：“拿你的花棱棒?！?向花棱棒伸出一只手臂，肘關(guān)節(jié)不不大于90度，另一臂保持不動(dòng)。1向花棱棒伸出一只手臂，肘關(guān)節(jié)不大于90度，另一臂保持不動(dòng)。0向花棱棒伸出雙臂。146留握積木（坐在腿上，面對(duì)桌子）2塊積木將一塊積木放在桌上，說(shuō)：“拿積木?！碑?dāng)小兒拿起積木后，將第二塊積木放在桌上，說(shuō)：“再拿這塊?！?拿起第二塊積木，且握住兩塊積木達(dá)5秒。1拿起第二塊積木，握住兩塊積木不大于5秒。0僅拿起一塊積木。157傳遞積木（坐在腿上，面對(duì)桌子）2塊積木將一塊積木放在小兒手里，將第二塊積木放在桌上，靠近已握有積木的手，而盡量遠(yuǎn)離其空手，說(shuō)：“再拿這一塊?！?將積木換到另一手，空出手來(lái)拿起第二塊積木。1將積木換到另一手，再將另一手伸向第二塊積木。0沒(méi)將第一塊積木換手，就伸向第二塊積木。16起始9月7觸摸小丸（坐在腿上，面對(duì)桌子）將一小丸放在桌上，小兒夠得著的地方，說(shuō)：“拿吃的。”2手指觸到小丸。1手掌觸到小丸周邊桌面。0手伸向小丸。177敲杯子（坐在腿上，面對(duì)桌子）在桌上敲擊輩子3次，然后放下杯子，說(shuō)：“敲敲杯子。”2敲杯子3次。1敲杯子1~2次。0拿起杯子但未敲擊。18起始10月8戳手指（坐在腿上，面對(duì)桌子）將一種空木釘板放在小兒面前的桌上，示范將你的手指插到一種洞里，說(shuō)：“你來(lái)做?！?將手指插進(jìn)洞里。1將手指放在洞口旁1/8英寸范疇內(nèi)。0觸到桌子或木釘板。

項(xiàng)目序號(hào)月齡項(xiàng)目名稱、體位和操作闡明評(píng)分原則測(cè)試得分1234198取出木釘（坐在腿上，面對(duì)桌子）將松松插有3個(gè)木釘?shù)哪踞敯宸旁谛好媲暗淖郎?，說(shuō)：“拿木釘?！?拿出一根或更多木釘。1試圖拿出木釘。0觸到木釘。209積木互擊（坐在腿上，面對(duì)桌子）2塊積木將一塊積木放在小兒的左手中，將第二塊積木放在小兒右手附近，說(shuō)：“再拿這塊積木，一起敲?！北匾獣r(shí)做示范。2拿起第二塊積木，將兩塊積木在中線相碰。1拿起第二塊積木，但未將他們?cè)谥芯€相碰。0未拿起第二塊積木。219拍手（面對(duì)檢查者坐著）你邊拍手邊說(shuō)：“拍拍你的手。”或說(shuō)：“拍大餅。”2拍手3次。1拍手1~2次。0兩手碰在一起。22起始11月10留握積木（坐在腿上，面對(duì)桌子）3塊積木在小兒兩手中各放一塊積木，小兒手握積木3秒后，在桌上放第3塊積木，說(shuō)：“再拿一塊，握住全部的積木。”2收伸向第3塊積木時(shí)，仍握著2塊積木。1手伸向第3快積木時(shí)，掉落一塊積木、0看著第3塊積木。2310擺弄繩子（坐在腿上，面對(duì)桌子）繩系玩具把繩子放在桌上，玩具懸吊在桌面下，使小兒看不見(jiàn)，說(shuō)：“拉繩子?！?抓住并拉繩子。1拍繩子。0觸到繩子。24起始12月10取出木釘（坐在腿上，面對(duì)桌子）將一種松松的插有3個(gè)木釘?shù)哪踞敯宸旁谛好媲暗淖郎希f(shuō)：“把木釘拿出來(lái)。”2拿出3個(gè)木釘。1拿出2個(gè)木釘。0拿出0~1個(gè)木釘。2510放開(kāi)積木（坐在腿上，面對(duì)桌子）把一塊積木放在小兒手中，說(shuō)：“讓積木掉到我手里?！蹦愕氖址旁谛和瑐?cè)手下方6英寸處?？拷阂粋?cè)手。2松手放開(kāi)積木掉進(jìn)測(cè)試者的手中。1積木掉到桌上。0仍握著積木。

項(xiàng)目序號(hào)月齡項(xiàng)目名稱、體位和操作闡明評(píng)分原則測(cè)試得分123426起始13月11脫襪子（坐在地板上）脫去小兒的鞋，說(shuō)：“把你的襪子脫掉?！?脫掉2只襪子。1脫掉1只襪子。0試圖脫襪子或觸摸桌子。2711放小丸（坐在腿上，面對(duì)桌子）將一粒小丸和一種杯子放在桌上，指著小丸說(shuō)：“把小丸放進(jìn)杯子里?！?用拇指和食指抓起小丸，放入杯中。1用拇指和食指抓起小丸，手伸向杯子。0抓起小丸。2811放積木（坐在腿上，面對(duì)桌子）將7塊積木和一種杯子放在桌上，說(shuō)：“將積木放進(jìn)杯子里。”2將3-7塊方木放入杯中。1將1-2塊方木放入杯中。0未將積木放入杯中。29起始14月12翻書頁(yè)（坐在腿上或安全的座位上，面對(duì)桌子）放一本厚紙書在桌上，說(shuō)：“打開(kāi)書?！?打開(kāi)書。1試圖打開(kāi)書。0拍打書。3012攪動(dòng)小勺（坐在腿上，或安全的座位上，面對(duì)桌子）示范在杯子里攪動(dòng)小勺。將小勺放在桌子旁邊，說(shuō)：“拿勺攪一攪。”2在杯中攪動(dòng)小勺。1將小勺放進(jìn)杯中或在杯中上下移動(dòng)。0握住小勺。31起始15~16月12取出小勺（坐在膝上或安全的座位上，面對(duì)桌子）給小兒一種裝有小丸的瓶子（沒(méi)有瓶蓋）說(shuō)：“把它拿出來(lái)。”2翻轉(zhuǎn)瓶子，倒出小丸。1嘗試倒出小丸。0握住瓶子。3213放積木（坐在膝上或安全的座位上，面對(duì)桌子）將7塊積木和一種杯子放在桌上，說(shuō)：“把這些積木放進(jìn)杯子里。”2將7塊積木放入杯中。1將4-6塊積木放入杯中。0將0-3塊積木放入杯中。3313放木釘（坐在膝上或安全的座位上，面對(duì)桌子）將木釘板放在小兒面前，在小兒二和木釘板之間放3根木釘，說(shuō)：“把木釘放進(jìn)板里?！?把3根木釘放進(jìn)釘板中。1把1-2根木釘放進(jìn)釘板中。0拿起木釘。項(xiàng)目序號(hào)月齡項(xiàng)目名稱、體位和操作闡明評(píng)分原則測(cè)試得分12343413敲小勺（坐在膝上或安全的座位上，面對(duì)桌子）示范持小勺以水平運(yùn)動(dòng)輕敲杯子。把小勺放在桌上，說(shuō)：“你來(lái)做。”2以水平運(yùn)動(dòng)輕敲杯子。1以垂直運(yùn)動(dòng)輕敲杯子。0拿起小勺。3513插形狀板（坐在腿上，面對(duì)桌子）將形狀板放于桌上小兒面前。將形狀板放在小兒和形狀板之間，在對(duì)應(yīng)洞之下。先指形狀板，再指孔洞，說(shuō)：“把多種形狀的木板放進(jìn)板洞里?！?把一種形狀塊放進(jìn)對(duì)應(yīng)的洞里。1把一種形狀塊部分放進(jìn)對(duì)應(yīng)的洞里。0拿起一種形狀塊放在板上。36起始17~18月14放小丸（坐在膝上或安全的座位上，面對(duì)桌子）將一種瓶子和4粒小丸放在小兒面前的桌上，拾起一粒小丸放入瓶?jī)?nèi)，用手指著另一粒說(shuō)：“把它放進(jìn)瓶子里?！?將一粒小食丸放入瓶中。1試圖將一粒小丸放入瓶中。0拿起一粒小丸。3714涂鴉（坐在膝上或安全的座位上，面對(duì)桌子）2支筆和2張紙畫兩條長(zhǎng)約3英寸的豎線，在桌上放第二張紙和筆，說(shuō)：“像我這樣畫?！?最少亂涂出一條超出1英寸長(zhǎng)的線。1亂涂出不大于1英寸長(zhǎng)的線。0拿筆接觸紙。38起始19~22月15~16搭塔（坐在腿上，面對(duì)桌子）6塊積木說(shuō)：“看我搭座樓”，用3塊積木搭樓，保存搭好的樓，給小兒3塊積木，說(shuō)：“你來(lái)搭座樓?！?搭起2-3塊積木。1試圖疊2塊積木。0抓住一塊積木。3917~18插形狀板（坐在腿上，面對(duì)桌子）將形狀板放在桌上，在小兒和形狀板之間放3個(gè)形狀塊，形狀塊不放在對(duì)應(yīng)的板孔旁邊，先指形狀塊，再指板孔說(shuō)：“把形狀塊放進(jìn)板孔里?！?將2塊形狀塊放進(jìn)對(duì)應(yīng)的洞里。1將1塊形狀塊放進(jìn)對(duì)應(yīng)的孔里，第二塊部分放進(jìn)對(duì)應(yīng)的板孔里。0將1塊形狀塊放進(jìn)對(duì)應(yīng)的孔里。

項(xiàng)目序號(hào)月齡項(xiàng)目名稱、體位和操作闡明評(píng)分原則測(cè)試得分123440起始23~26月19~20搭塔（坐在腿上或安全的座位上，面對(duì)桌子）10塊積木說(shuō)：“看我搭座樓”，搭了一座5塊積木的樓，保存搭好的樓，給小兒5塊積木，說(shuō)：“你來(lái)搭座高樓?！?搭起4～5塊積木1搭起3塊積木0搭起2塊積木4119~20翻書頁(yè)（坐在腿上，面對(duì)桌子）將一本厚紙書放在桌上，說(shuō)：“看這本書?！?每次一頁(yè)，翻3頁(yè)1每次一頁(yè)，翻2頁(yè)或?qū)身?yè)或更多頁(yè)一起翻0打開(kāi)書4219~20插形狀快（坐在腿上，面對(duì)桌子）將形狀板放在桌上，在小兒和形狀板之間放三個(gè)形狀快，每個(gè)形狀塊沒(méi)放在對(duì)應(yīng)的孔洞旁，先指形狀快，再指孔洞說(shuō)：“把形狀塊放進(jìn)形狀板里”。2將3個(gè)形狀快放進(jìn)對(duì)應(yīng)的洞里1將2個(gè)形狀快放進(jìn)對(duì)應(yīng)的洞里，第2塊部分放進(jìn)對(duì)應(yīng)的洞內(nèi)0將2個(gè)形狀塊放進(jìn)對(duì)應(yīng)的洞里43起始27~28月21~22搭塔（坐在腿上或安全的座位上，面對(duì)桌子）說(shuō)：“看我搭座高樓“，搭6塊積木的樓，保存樓幾秒后推倒，給小兒6塊積木，說(shuō)：“你來(lái)搭座高樓。”2搭起6塊積木1搭起5塊積木0搭起4塊積木4423~24模仿畫豎線（坐在腿上，面對(duì)桌子）2只筆和2張紙畫兩條長(zhǎng)約3英寸的豎線，放第2支筆和紙?jiān)谧郎?，說(shuō)：“像我同樣從上到下畫一條線?！?畫線2英寸長(zhǎng)，偏離豎直方向20度以內(nèi)。1畫線2英寸長(zhǎng)，偏離21~45度。0畫線局限性2英寸，