走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心+因材施教+助力高考+課件-【知識(shí)精講+備課精研】高三上學(xué)期班主任教師培訓(xùn)

走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心

因材施教

助力高考2023年中學(xué)班主任教師培訓(xùn)課件★★

問卷結(jié)果

情況

理科302人文科134人問題設(shè)計(jì)方向1.高三各科的整體復(fù)習(xí)情況的調(diào)查。2.對(duì)于自主復(fù)習(xí)期間的整體效率。3.各科作業(yè)的基本情況。Part1問卷結(jié)果展示高三整體復(fù)習(xí)情況反饋的調(diào)查(文科)134人語文數(shù)學(xué)英語高三整體復(fù)習(xí)情況反饋的調(diào)查(文科)政治歷史地理最受學(xué)生肯定的學(xué)科也是高二州統(tǒng)測排名最好的學(xué)科以及會(huì)考百分百過關(guān)的科目。針對(duì)自主復(fù)習(xí)期間，學(xué)生的反饋學(xué)生更青睞自主復(fù)習(xí)模式。針對(duì)自主復(fù)習(xí)期間，學(xué)生的反饋效果但是自主復(fù)習(xí)的效率并不是非常有效，需要我們老師一同來思考？學(xué)生的心聲針對(duì)高三各科作業(yè)的反饋從學(xué)生的心聲來看，各科應(yīng)該均衡作業(yè)來提高整體效率。對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)課（學(xué)生在課堂上做練習(xí)，教師答疑）的形式，學(xué)生是否喜歡？老師們可以充分利用輔導(dǎo)課對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行高效的規(guī)劃。高三整體復(fù)習(xí)情況反饋的調(diào)查（理科）302人語文數(shù)學(xué)英語高三整體復(fù)習(xí)情況反饋的調(diào)查（理科）物理化學(xué)生物學(xué)生對(duì)所有學(xué)科的復(fù)習(xí)策略都比較肯定！滿意程度均超過45%針對(duì)自主復(fù)習(xí)期間，學(xué)生的反饋學(xué)生更青睞自主復(fù)習(xí)模式。針對(duì)自主復(fù)習(xí)期間，學(xué)生的反饋效果但是自主復(fù)習(xí)的效率并不是非常有效，需要我們老師一同來思考？學(xué)生的心聲針對(duì)高三各科作業(yè)的反饋從學(xué)生的心聲來看，各科應(yīng)該均衡作業(yè)來提高整體效率。學(xué)生的心聲對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)課（學(xué)生在課堂上做練習(xí)，教師答疑）的形式，學(xué)生是否喜歡？老師們可以充分利用輔導(dǎo)課對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行高效的規(guī)劃。Part2保包策略分析月考情況包保效果反饋

文科

Part2保包策略分析月考情況包保效果反饋

理科

Part2保包案例分析語文組

各題個(gè)人得分情況各題各個(gè)選項(xiàng)得分情況Part2保包案例分析數(shù)學(xué)組包保具體知識(shí)點(diǎn)與包保對(duì)象交流具體得分情況Part2保包案例分析英語組重視單詞情況注重句子為讀后續(xù)寫鋪墊Part2保包案例分析政治組整理知識(shí)談話談?lì)}Part2保包案例分析歷史組月考試卷個(gè)人得分情況個(gè)人對(duì)知識(shí)點(diǎn)的熟悉情況Part2保包案例分析地理組分析學(xué)情量身定制對(duì)月考試卷講題后學(xué)生的反饋Part2保包案例分析物理組了解學(xué)生做題心理對(duì)后一次月考進(jìn)行規(guī)劃Part2保包案例分析化學(xué)組了解學(xué)生各題得分情況學(xué)生過一題畫一個(gè)標(biāo)志，記錄學(xué)生知識(shí)點(diǎn)Part2保包案例分析生物組老師對(duì)月考試卷的考點(diǎn)進(jìn)行歸納整理學(xué)生過一題畫一個(gè)標(biāo)志，記錄學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握情況Part3反思與改進(jìn)1.從問卷調(diào)查的結(jié)果來看，學(xué)生們對(duì)整個(gè)高三的復(fù)習(xí)策略是肯定的。但是，在自主復(fù)習(xí)階段還是存在一些問題，比如學(xué)生提到的紀(jì)律問題，任務(wù)布置情況，自主復(fù)習(xí)的效率等等，還需要老師們獻(xiàn)技施策。2.從老師們的包保材料上可以看出，老師們的包保策略各有所長，各組之間，有許多相通相似的地方，大家可以相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，有更好的策略與方法