幼兒園健康領域活動策劃方案范本（3篇）

第7頁共7頁幼兒園健?康領域活?動策劃方?案范本?活動目標?：1、?幼兒能用?恰當的方?法調節(jié)自?己的情緒?，養(yǎng)成積?極樂觀的?生活態(tài)度?。2、?讓幼兒知?道愉快有?益于身體?健康。?3、學會?保持愉快?的心情，?培養(yǎng)幼兒?熱愛生活?，快樂生?活的良好?情感。?4、學會?在日常生?活中保持?樂觀的情?緒，逐漸?養(yǎng)成樂觀?開朗的性?格。5?、初步了?解健康的?小常識。?活動重?難點：?活動重點?：學會趕?走不開心?的方法。?活動難?點：逐步?養(yǎng)成積極?樂觀的生?活態(tài)度。?活動準?備：笑?臉、哭臉?娃娃;情?景圖片;?課件;悄?悄屋模型?;音樂?活動過程?：一、?談話導入?，激發(fā)興?趣。教?師：客人?老師來我?們班做客?，你們開?心嗎?開?心的時候?是什么樣?子呢?是?不是像它?一樣?(?出示笑臉?娃娃)可?是，當我?們都開心?的時候，?有一個娃?娃悄悄遛?進了我們?班，它是?誰呢?(?出示哭臉?娃娃)?二、認識?不開心，?學習趕走?不開心的?方法。?1、教師?提問：你?有不開心?的時候嗎??你遇到?過哪些不?開心的事?情?幼兒?自由表達?。2、?當不開心?娃娃鉆進?我們的身?體后，會?讓我們亂?發(fā)脾氣，?沒有精神?，還會影?響我們的?健康，我?們要趕走?它。3?、呈現情?景圖片，?讓幼兒判?斷圖片中?小朋友的?做法是否?正確。?4、總結?趕走不開?心的方法?，請幼兒?說說自己?會怎樣趕?走不開心?。三、?創(chuàng)設情境?，引導幼?兒幫助他?人，化解?不開心的?事。1?、創(chuàng)設情?境，寶寶?和丫丫因?為想玩同?樣的玩具?而爭吵，?請小朋友?來幫助他?們解決問?題，趕走?不開心。?在小朋友?的幫助下?，不開心?溜走了，?可是不開?心很不甘?心，它又?去哪里呢??2、?不開心娃?娃來到了?青青草原?，看到了?正在生氣?的美羊羊?，和小熊?貓，我們?快來幫它?們趕走不?開心吧。?3、草?原上的小?動物為了?感謝小朋?友們，送?大家一個?禮物：“?悄悄屋”?，我們把?悄悄屋放?在區(qū)域角?，在不開?心的時候?可以對悄?悄屋訴說?煩惱。?四、結束?活動。?伴隨音樂?《快樂小?天使》，?在歡快的?舞蹈中，?鼓勵每位?幼兒做傳?遞快樂的?小天使，?給更多的?人帶去快?樂。幼?兒園健康?領域活動?策劃方案?范本（二?）活動?目標1?、使幼兒?初步了解?眼睛、耳?朵、鼻子?這些人體?器官的主?要作用，?掌握簡單?的自我保?護方法。?2、培?養(yǎng)幼兒積?極思考，?大膽表達?自己感受?的能力。?活動準?備1、?課件-樂?趣練習:?眼睛和耳?朵的作用?。課件-?樂趣練習?:鼻子和?嘴巴的作?用。2?、音樂：?如果感到?幸?；?動過程?一、猜謎?導入課題?上邊毛?，下邊毛?，中間有?顆黑葡萄?。(眼睛?)左一?孔右一孔?，是香是?臭它最懂?。(鼻子?)左邊?一座山，?右邊一座?山，天天?在一起，?永遠不見?面。(耳?朵)小?結：眼睛?、耳朵、?鼻子、嘴?巴、眉毛?是我們人?體的重要?器官，我?們通叫做?五官，如?果一個人?長得好看?，我們就?說這個人?五官端正?、眉清目?秀。二?、讓幼兒?了解眼睛?、耳朵、?鼻子、嘴?巴的作用?。課件?：眼睛和?耳朵的作?用課件?：鼻子和?嘴巴的作?用1、?相互觀察?五官，并?說出它們?各自的樣?子，豐富?詞匯：五?官2、?小實驗：?哪種感官?能幫你?請幼兒通?過各種感?官來識別?糖水、鹽?水、白開?水、醬油?、食醋、?香油等，?了解眼睛?、耳朵、?鼻子的功?用。小?結：五官?對我們人?體真是太?重要了，?哪一個器?官出了問?題，人都?會很不舒?服。三?、教師講?述故事引?出角色游?戲“動物?診所”。?教師扮?演獅子醫(yī)?生，在給?小動物治?病的過程?中讓幼兒?了解五官?常見疾病?的防治知?識。1?、眼睛里?迷進了灰?塵或沙子?，千萬不?要用臟手?去揉，要?用干凈的?紗布輕輕?地擦出來?。2、?不要往鼻?孔里塞異?物，也不?要隨便挖?鼻孔，遇?到灰塵時?要用手把?鼻子捂住?，要學會?正確的擦?鼻涕方法?。3、?引導幼兒?討論：?不要把異?物塞入耳?朵，不大?聲對著別?人的耳朵?喊叫，遇?到很大的?聲音時要?把耳朵捂?住，如?果耳朵里?飛進了小?蟲，要用?光亮或濃?香的物品?把小蟲引?出來，?如果耳朵?里進了水?，可單腳?側身跳讓?水流出來?。4、?眼睛進入?灰塵或沙?子、鼻子?出血、時?該怎么辦?呢?豐?富幼兒經?驗，互相?學習一些?自我保護?的方法。?三、我?來搶答?1、吃飯?以前要干?什么??2、吃完?飯必須喝?口水干什?么?3?、什么時?候必須刷?牙?4?、眼睛里?進了灰塵?應該怎么?辦?5?、用手挖?鼻孔好嗎??應該怎?樣擦鼻涕??6、?遇到灰塵?或難聞的?氣味時應?該怎么辦??7、?鼻子出血?了怎么辦??8、?對著別人?的耳朵大?聲喊叫對?不對??9、愛生?氣的孩子?好不好??愛發(fā)脾氣?的孩子好?不好??教師評議?比賽情況?，為得光?榮花多的?隊鼓掌。?四、歌?表演：如?果感到幸?福。幼?兒園健康?領域活動?策劃方案?范本（三?）教學?目標：?1、幫助?幼兒了解?各種食物?的營養(yǎng)價?值。2?、通過情?景創(chuàng)設、?故事讓孩?子了解健?康飲食的?重要性。?3、幫?助幼兒形?成健康飲?食的習慣?。4、?知道人體?需要各種?不同的營?養(yǎng)。5?、初步養(yǎng)?成良好的?衛(wèi)生習慣?。教學?重難點：?1、讓?幼兒了解?身體需要?多種營養(yǎng)?，不挑食?才健康。?2、了?解各種食?物的營養(yǎng)?價值。?教具準備?：1、?相關課件?2、手?偶3、?幼兒課前?準備的食?物貼4?、班級互?動墻面"?我們愛吃?的食物"?大表教?學過程：?一、組?織教學：?音樂律動?《坐姿歌?》二、?導入新課?：小朋?友們，今?天我們班?來了兩位?小客人，?(出示手?偶)他們?一個叫"?壯壯"，?一個叫"?小小"。?小朋友你?們說一說?他們長得?什么樣??知道為什?么壯壯這?么"壯"?，而小小?這么"小?"嗎??他們之間?還有一個?小故事，?現在讓老?師講給小?朋友聽好?嗎?故?事：(出?示手偶壯?壯)我叫?"壯壯"?，什么東?西都愛吃?，愛吃蘿?卜、西紅?柿、白菜?，還愛吃?蘋果、香?蕉，愛吃?好多東西?，你們看?!我長得?壯壯的。?(出示手?偶小小)?他叫"小?小"，他?看到蘿卜?搖搖頭，?說我不愛?吃;看到?西紅柿又?搖搖頭，?說我不愛?吃;好多?蔬菜都不?吃，蘋果?不愛吃，?香蕉不愛?吃，人長?得很瘦小?，而且總?生病。?結合故事?內容，提?出問題：?"壯壯長?得這樣壯?，說一說?他愛吃什?么?""?小小長得?很瘦小，?是因為什?么?""?你們要想?身體棒，?怎么辦呢??"引導?幼兒知道?想要身體?棒，就要?吃各種食?物。三?、播放幻?燈片，觀?看日常生?活視頻片?段。1?、結合實?際生活，?出示一段?日常生活?視頻片段?。視頻主?要內容為?：一位媽?媽到幼兒?園接孩子?回家，經?過超市，?孩子哭鬧?著，要去?買零食。?孩子回到?家后，只?吃零食不?吃飯。?提問："?看了這段?錄像，小?朋友來說?一說這位?小朋友做?得對不對??""你?們平時是?不是也和?這位小朋?友一樣呢??"教育?幼兒不能?把零食作?為主食，?否則就會?像小小一?樣，身體?瘦弱，還?會經常生?病。要想?有健康的?身體，就?要像壯壯?一樣各種?食物都要?吃。2?、出示互?動墻面"?我們愛吃?的食物"?大表，教?師組織幼?兒交流最?喜歡吃的?食物，并?將最喜歡?吃的食物?粘貼在互?動墻面上?。"我?們愛吃的?食物"大?表中，教?師和幼兒?共同統(tǒng)計?出哪些食?物是幼兒?最喜歡吃?的，多少?幼兒愛吃?這種食物?。教師引?導幼兒討?論："愛?吃的東西?能不能吃?很多?"?"哪些東?西要少吃??"3?、老師向?幼兒介紹?各種食物?的營養(yǎng)成?分。(蔬?菜和水果?中含有大?量的維生?素，含有?從其他食?物中補充?不到的營?養(yǎng)成分。?并且有預?防和治療?疾病的功?效。)總?結：不