中班健康活動(dòng)教案設(shè)計(jì)方案范本（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)中班健康?活動(dòng)教案?設(shè)計(jì)方案?范本活?動(dòng)目標(biāo)：?1、初?步了解耳?朵的結(jié)構(gòu)?，了解耳?朵的作用?。2、?會(huì)區(qū)分噪?音及保護(hù)?耳朵的方?法?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?課件：耳?朵的作用?活動(dòng)過(guò)?程：一?、導(dǎo)入出?示課件，?引導(dǎo)幼兒?了解耳朵?的結(jié)構(gòu)?二、展開(kāi)?1、分?組討論耳?朵的作用?。2、?保護(hù)耳朵?及用耳衛(wèi)?生的方法?。(1?)保護(hù)聽(tīng)?力，噪音?大的場(chǎng)所?盡可能少?去(2?)使用耳?機(jī)、Mp?____?等，要選?擇質(zhì)量好?的(3?)聽(tīng)的時(shí)?候音量不?要太大，?能聽(tīng)清就?行，每天?不要超過(guò)?一個(gè)小時(shí)?(4)?如果發(fā)現(xiàn)?自己最近?總要把音?量調(diào)大才?能聽(tīng)清，?看電視也?要調(diào)大音?量的時(shí)候?，就應(yīng)該?停止使用?耳機(jī)，立?即去耳科?檢查。?(5)遠(yuǎn)?離噪聲：?人的聽(tīng)覺(jué)?所能承受?的極限是?____?分貝，超?過(guò)這個(gè)限?度，就視?為噪聲。?(6)?噪聲對(duì)聽(tīng)?力的損傷?是緩慢的?、進(jìn)行性?的，由偶?爾耳鳴變?成頻繁耳?鳴，引起?聽(tīng)覺(jué)衰弱?、耳疲勞?，甚至出?現(xiàn)失聰。?所以不?要頻繁置?身在嘈雜?的環(huán)境里?，注意緩?解耳朵壓?力。(?7)慎重?用藥：?一些抗感?染藥，如?鏈霉素、?慶大霉素?、卡那霉?素等會(huì)損?害人的內(nèi)?耳、耳蝸?，造成耳?聾。所?以用藥前?應(yīng)仔細(xì)閱?讀藥品說(shuō)?明書(shū)或向?醫(yī)生詢(xún)問(wèn)?，嚴(yán)格掌?握藥物使?用的適應(yīng)?癥。(?8)小心?挖耳：?挖耳很容?易損傷外?耳道皮膚?，把細(xì)菌?帶進(jìn)耳道?，而且用?力不當(dāng)還?會(huì)引起外?耳道損傷?、感染，?導(dǎo)致外耳?道發(fā)炎、?潰爛，甚?至影響張?嘴和吃東?西。若耳?朵癢得難?受，可以?用手在耳?外側(cè)輕輕?揉，或用?棉簽輕擦?。(9?)調(diào)整飲?食：多?吃富含鋅?、鐵、鈣?的食物，?有助于擴(kuò)?張微血管?，改善內(nèi)?耳的血液?供應(yīng)，防?止聽(tīng)力減?退;切忌?長(zhǎng)期食用?高鹽、高?脂肪、低?纖維素類(lèi)?食物，勿?暴飲暴食?。(1?0)切忌?進(jìn)水：?游泳或洗?澡時(shí)，切?忌耳朵進(jìn)?水。若不?小心流入?，可以側(cè)?身將水控?出，或是?用干棉簽?輕輕擦干?，喜歡游?泳的人戴?上耳塞。?3、記?住每年的?____?月___?_日是全?國(guó)愛(ài)耳日?。三、?結(jié)束尋找?周?chē)膬?yōu)?美聲音和?刺耳的噪?音。中?班健康活?動(dòng)教案設(shè)?計(jì)方案范?本（二）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?.通過(guò)電?腦輔助教?學(xué)，學(xué)習(xí)?正確的刷?牙方法。?2.了?解幾種常?見(jiàn)的清潔?牙齒的工?具。3?.初步形?成清潔牙?齒、保護(hù)?牙齒的積?極態(tài)度。?4.了?解保持個(gè)?人衛(wèi)生對(duì)?身體健康?的重要性?。5.?了解主要?癥狀，懂?得預(yù)防和?治療的自?我保護(hù)意?識(shí)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?課件A?段、B段?、工具實(shí)?物(電動(dòng)?牙刷、牙?刷、牙簽?、牙線(xiàn)、?牙膏)幼?兒人手一?把小牙刷??；顒?dòng)?過(guò)程：?一、導(dǎo)入?活動(dòng)，引?起興趣?1.大班?幼兒扮演?“小兔子?”，情景?對(duì)話(huà)喚起?幼兒已有?經(jīng)驗(yàn)。?師：“小?兔子你來(lái)?這兒干什?么呀?”?兔：“?我來(lái)想請(qǐng)?中二班的?小朋友幫?助我。剛?才，我吃?了許多蛋?糕和餅干?，現(xiàn)在牙?齒縫里有?許多餅干?屑，小朋?友我該怎?么辦呢??”2.?告訴幼兒?在電腦里?找到“大?嘴蛙”的?方法。?雙擊豆豆?蟻—自己?的照片—?大地球—?蘋(píng)果—圖?標(biāo)。二?、認(rèn)識(shí)各?種清潔牙?齒的工具?。1.?幼兒集體?觀看動(dòng)畫(huà)?，說(shuō)出自?己認(rèn)識(shí)的?工具名稱(chēng)?及作用。?師：“?大嘴蛙醫(yī)?生給我們?帶來(lái)了這?么多可以?讓牙齒變?干凈的工?具呀，你?們認(rèn)識(shí)哪?些?2?.結(jié)合實(shí)?物，在平?臺(tái)上簡(jiǎn)單?了解其他?清潔牙齒?工具的名?稱(chēng)和作用?。師：?牙刷、牙?簽、牙線(xiàn)?、牙膏和?電動(dòng)牙刷?都可以幫?助我們把?牙齒變干?凈。三?、學(xué)習(xí)正?確的刷牙?方法。?1.幼兒?已有經(jīng)驗(yàn)?講述如何?刷牙。?請(qǐng)個(gè)別幼?兒講述。?師：“?讓我們一?起再去請(qǐng)?教大嘴蛙?吧。請(qǐng)你?們?nèi)プ约?的電腦前?，可要認(rèn)?真看，仔?細(xì)聽(tīng)大嘴?蛙醫(yī)生說(shuō)?呀，回來(lái)?看誰(shuí)可以?教小白兔?。點(diǎn)一下?小鉛筆就?可以看到?這一頁(yè)了?。”2?.幼兒操?作電腦學(xué)?習(xí)如何刷?牙。師?：“剛才?大嘴蛙教?醫(yī)生教你?們刷了牙?齒的哪些?部位?”?請(qǐng)個(gè)別幼?兒回答，?師：“現(xiàn)?在請(qǐng)每個(gè)?小朋友拿?著自己的?小牙刷去?電腦前，?一邊看動(dòng)?畫(huà)，一邊?練習(xí)刷牙?吧。3?.請(qǐng)小朋?友每人拿?一把牙刷?邊看動(dòng)畫(huà)?邊練習(xí)刷?牙。師?：“現(xiàn)在?讓我們一?起來(lái)教小?兔子刷牙?吧?！闭?qǐng)?幼兒全體?表演給小?兔子看。?四、師?：今天我?們和小兔?子一起認(rèn)?識(shí)了清潔?牙齒的工?具。學(xué)習(xí)?了正確的?刷牙方法?，以后我?們要常清?潔我們的?牙齒，更?要保護(hù)它?們。中?班健康活?動(dòng)教案設(shè)?計(jì)方案范?本（三）?活動(dòng)目?標(biāo)1.?會(huì)玩羊角?球，能掌?握雙腳連?續(xù)向前跳?的動(dòng)作。?2.有?參加體育?活動(dòng)的興?趣?；?動(dòng)準(zhǔn)備?1.羊角?球若干(?與幼兒人?數(shù)相同)?，平衡木?____?個(gè)，樹(shù)_?___棵?(充氣塑?料玩具制?作)，小?松鼠頭飾?。2.?快樂(lè)的歌?曲?；?動(dòng)過(guò)程?1.幼兒?在老師的?帶領(lǐng)下聽(tīng)?音樂(lè)做準(zhǔn)?備活動(dòng)“?松鼠模仿?操”。?2.小松?鼠玩球：?幼兒人手?一個(gè)球，?教師鼓勵(lì)?幼兒大膽?想象，用?多種方法?創(chuàng)造性地?玩球，如?拋、滾、?拍等，激?發(fā)幼兒參?加活動(dòng)的?興趣。?3.小松?鼠學(xué)跳：?在幼兒剛?才玩的基?礎(chǔ)上，重?點(diǎn)練習(xí)雙?腳連續(xù)向?前跳。?(1)教?師一遍請(qǐng)?個(gè)別幼兒?示范跳的?動(dòng)作，一?邊講解動(dòng)?作要領(lǐng)“?兩手抓住?羊角，坐?在球上，?雙腳蹬地?和球一起?前進(jìn)”。?(2)?幼兒四散?練習(xí)，教?師觀察、?指導(dǎo)，提?醒幼兒要?跳的穩(wěn)，?幫助個(gè)別?能力差的?幼兒，糾?正不正確?的動(dòng)作。?4.小?松鼠比本?領(lǐng)：幼兒?分組聯(lián)系?跳的動(dòng)作?，要求幼?兒不從球?上跳下來(lái)?，能力強(qiáng)?的幼兒跳?的距離可?以長(zhǎng)一些?。5.?小松鼠采?松果，進(jìn)?一步聯(lián)系?連續(xù)跳。?(1)?啟發(fā)幼兒?說(shuō)出冬天?來(lái)了，小?松鼠要幫?助媽媽一?起準(zhǔn)備很?多松果，?幼兒四散?跳到場(chǎng)地?兩邊的“?樹(shù)林”采?“松果”?，進(jìn)一步?練習(xí)跳的?動(dòng)作，教?師注意觀?察和個(gè)別?指