中學(xué)家校聯(lián)系制度（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)中學(xué)家校?聯(lián)系制度?為了促?進(jìn)教育多?元化，構(gòu)?建家庭、?學(xué)校、社?會(huì)“三結(jié)?合”的立?體化教育?網(wǎng)絡(luò)，達(dá)?成一致的?教育理念?，營(yíng)造同?一的教育?氛圍，形?成教育合?力，真正?實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)?生的全員?、全面、?全程教育?，特制定?家校聯(lián)系?制度：?1、學(xué)校?有關(guān)事務(wù)?的實(shí)施和?開(kāi)展相關(guān)?活動(dòng)要采?取“告家?長(zhǎng)書(shū)”的?形式征求?家長(zhǎng)意見(jiàn)?，做到有?傳必達(dá)，?避免遺漏?。2、?教師平時(shí)?要通過(guò)家?訪、電話?訪等形式?與家長(zhǎng)進(jìn)?行聯(lián)系，?及時(shí)提供?學(xué)生在校?的學(xué)習(xí)情?況和發(fā)展?態(tài)勢(shì)。每?學(xué)期每位?教師有針?對(duì)性的進(jìn)?行兩至三?次家訪，?填寫(xiě)家訪?記錄，假?期做到_?___%?學(xué)生家訪?，作為年?度德育考?核的一項(xiàng)?內(nèi)容。?3、學(xué)校?每學(xué)期要?隨機(jī)選擇?不少于_?___%?的學(xué)生家?長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)?卷調(diào)查，?以期了解?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?校的態(tài)度?和意見(jiàn)等?。4、?每學(xué)期選?擇半天（?月初通知?學(xué)生、家?長(zhǎng)）作為?不同年級(jí)?的家長(zhǎng)開(kāi)?放日，家?長(zhǎng)可以到?校與學(xué)生?共同生活?，全面了?解學(xué)生的?思想、學(xué)?習(xí)、生活?、狀況；?教師的教?學(xué)狀況，?學(xué)校的管?理狀況。?教師要熱?情接待家?長(zhǎng)，接受?家長(zhǎng)的咨?詢、建議?、檢查和?聽(tīng)課等，?并做好記?錄。5?、學(xué)校成?立家長(zhǎng)學(xué)?校，年級(jí)?組設(shè)立家?長(zhǎng)委員會(huì)?。家長(zhǎng)學(xué)?校和家長(zhǎng)?委員會(huì)是?家校聯(lián)系?的常設(shè)機(jī)?構(gòu)。學(xué)校?每學(xué)期要?召開(kāi)一次?家長(zhǎng)委員?會(huì)會(huì)議，?向家長(zhǎng)委?員會(huì)成員?通報(bào)學(xué)校?的教育教?學(xué)情況等?，并做好?記載。每?學(xué)期重點(diǎn)?組織召開(kāi)?一次家長(zhǎng)?會(huì)，使家?長(zhǎng)能真實(shí)?地了解子?女在校學(xué)?習(xí)和生活?情況，在?組織召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)之?前，要制?訂好有針?對(duì)性的、?切實(shí)可行?的家長(zhǎng)會(huì)?活動(dòng)方案?。6、?學(xué)校利用?家?；?dòng)?平臺(tái)及時(shí)?發(fā)布通告?，并要求?所有教師?做到通過(guò)?此平臺(tái)和?家長(zhǎng)進(jìn)行?聯(lián)系和溝?通，學(xué)校?并將家校?聯(lián)系工作?納入《教?師工作考?核》之中?，使家校?聯(lián)系活動(dòng)?能定期定?量，真正?落到實(shí)處?。中學(xué)?家校聯(lián)系?制度（二?）家校?聯(lián)系制度?是學(xué)校和?家庭雙向?溝通的重?要環(huán)節(jié)，?是學(xué)校教?育教學(xué)工?作的重要?補(bǔ)充和延?伸，是教?師熱愛(ài)學(xué)?生、關(guān)心?學(xué)生的重?要體現(xiàn)，?具有豐富?的內(nèi)涵和?多向的作?用。為進(jìn)?一步規(guī)范?家校聯(lián)系?行為，促?進(jìn)教師、?學(xué)生和家?長(zhǎng)的相互?溝通，爭(zhēng)?取家庭、?社區(qū)、社?會(huì)對(duì)學(xué)校?教育事業(yè)?的理解和?支持，特?對(duì)家校聯(lián)?系制度做?出如下規(guī)?定：1?、形式和?要求家?校聯(lián)系是?一項(xiàng)常規(guī)?性工作，?包括學(xué)校?家長(zhǎng)會(huì)、?學(xué)校開(kāi)放?日、上門(mén)?家訪、短?信聯(lián)系等?多種形式?。家校聯(lián)?系工作由?年級(jí)組長(zhǎng)?牽頭，班?主任和科?任教師分?工合作，?以班級(jí)為?單位計(jì)，?每學(xué)年和?家長(zhǎng)面對(duì)?面?zhèn)€別交?流不得少?于該班學(xué)?生人數(shù)的?三分之一?，三年內(nèi)?應(yīng)當(dāng)和全?班學(xué)生家?庭建立普?遍聯(lián)系；?家校聯(lián)系?活動(dòng)必須?建立工作?檔案，每?次聯(lián)系要?有記錄、?有分析、?有對(duì)策，?勤于總結(jié)?，注意反?饋。各年?級(jí)可以利?用本校網(wǎng)?站建立的?各班級(jí)主?頁(yè)，通過(guò)?留言版、?電子郵箱?等多種形?式幫助班?主任和科?任教師及?時(shí)與學(xué)生?、與家長(zhǎng)?聯(lián)系。?家校聯(lián)系?工作主要?分為兩個(gè)?階段：?（1）第?一階段―?―普訪階?段時(shí)間?集中在寒?暑假和開(kāi)?學(xué)后__?__個(gè)月?內(nèi)，主要?采取上門(mén)?家訪或電?話聯(lián)系的?形式。學(xué)?校定期組?織年級(jí)組?和教研組?對(duì)普訪情?況進(jìn)行總?結(jié)，集體?研究個(gè)案?，為學(xué)生?的個(gè)人發(fā)?展和班年?級(jí)建設(shè)打?好基礎(chǔ)。?（2）?第二階段?――隨訪?和定訪階?段時(shí)間?安排在開(kāi)?學(xué)___?_個(gè)月后?，針對(duì)"?苗頭"問(wèn)?題和重點(diǎn)?教育對(duì)象?上門(mén)隨訪?或定訪，?也可以利?用電子郵?箱等通訊?手段進(jìn)行?網(wǎng)上聯(lián)系?或者電話?聯(lián)系；針?對(duì)有特殊?困難的學(xué)?生家庭要?常訪、多?訪，加強(qiáng)?與家長(zhǎng)的?聯(lián)絡(luò)和溝?通，促進(jìn)?學(xué)生健康?、穩(wěn)定、?全面地發(fā)?展。2?、原則?在開(kāi)展家?校聯(lián)系中?，應(yīng)當(dāng)把?握以下三?項(xiàng)原則：?一是目?的明確，?準(zhǔn)備充分?。在進(jìn)行?家校聯(lián)系?前要全面?熟悉學(xué)生?的在校情?況，特別?要注意充?分挖掘?qū)W?困生的進(jìn)?步情況，?充分考慮?好進(jìn)行家?校聯(lián)系的?時(shí)間、地?點(diǎn)、環(huán)境?和時(shí)機(jī)等?諸因素，?保持良好?的心理態(tài)?勢(shì)，主動(dòng)?取得家長(zhǎng)?配合，避?免盲動(dòng)性?。二是?把握分寸?，講究談?話藝術(shù)。?尊重學(xué)生?，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性，?以正面鼓?勵(lì)學(xué)生為?主，不當(dāng)?著學(xué)生的?面向家長(zhǎng)?（或監(jiān)護(hù)?人）數(shù)落?學(xué)生；尊?重家長(zhǎng)（?或監(jiān)護(hù)人?），引導(dǎo)?家長(zhǎng)（或?監(jiān)護(hù)人）?樹(shù)立正確?的教育觀?念，虛心?接受家長(zhǎng)?（或監(jiān)護(hù)?人）提出?的意見(jiàn)和?建議，不?指責(zé)家長(zhǎng)?（或監(jiān)護(hù)?人）；言?簡(jiǎn)意賅，?適時(shí)告辭?，不過(guò)問(wèn)?家長(zhǎng)（或?監(jiān)護(hù)人）?不愿提及?的隱私，?不強(qiáng)行訪?談。三?是